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無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的彎腰作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
彎腰作文600字 篇1
我國(guó)有句流傳甚廣的古語(yǔ)：“大丈夫能屈能伸。”這其中的“能屈”也蘊(yùn)含著智慧。
印度“孟買(mǎi)佛學(xué)院”的新生，開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就是由教授把他們領(lǐng)到正門(mén)一側(cè)的一個(gè)小門(mén)旁，讓他們每人進(jìn)出小門(mén)一次，。這個(gè)門(mén)只有1.5米高和0.4米寬，一個(gè)成年人要想過(guò)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就只能碰壁撞頭了。在人生之路上，也常有需要我們彎腰側(cè)身才可以過(guò)去的“小門(mén)”。
當(dāng)年越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐和妻子作為俘虜來(lái)到了吳國(guó)。吳王為了羞辱他，給了他很多低賤的活干。越王盡管心里很不服氣，但仍然作出忠心順從的樣子。在數(shù)年后，吳王見(jiàn)他是心甘情愿為自己服務(wù)，便松懈了警惕心，讓勾踐回到了越國(guó)。勾踐回國(guó)后不忘在吳國(guó)受到的羞辱，全心全意地治理國(guó)家，激起了全國(guó)上下的斗志。數(shù)年后，越國(guó)實(shí)力有了翻天覆地地變化，打敗了吳國(guó)，留下了“三千越甲可吞吳”的傳奇為世人稱贊不絕。
正是因?yàn)楣篡`懂得在吳王面前放下手段，才保全了性命，為日后逆風(fēng)翻盤(pán)埋下了可能。如果勾踐一味地與吳王抗?fàn)幍降�，恐怕我們今天就只能讀到一代君王客死他鄉(xiāng)的故事了。
韓信忍受胯下之辱，他的彎腰，換來(lái)了叱咤風(fēng)云的`一生;司馬遷忍受腐刑之痛，換得了《史記》的流傳千古……這些名人志士無(wú)一不是懂得彎腰，才獲得成功。
再來(lái)把目光放到現(xiàn)在。我們初三學(xué)子即將面臨人生中的第一次大考，日益繁重的學(xué)業(yè)和不斷削減的放松時(shí)間是必然結(jié)果。我們應(yīng)該彎腰側(cè)身專心于學(xué)業(yè)，暫時(shí)把玩樂(lè)和愛(ài)好擱置，而不是“頑強(qiáng)不屈”與父母老師的叮囑抗?fàn)幍降�，一心二用偷偷玩�?lè)。
面對(duì)無(wú)法抗拒的困境，學(xué)會(huì)彎腰側(cè)身地順應(yīng)它，才能讓我們擁有日后挺直腰身的可能。
彎腰作文600字 篇2
天高、云淡、花開(kāi)、蜂鳴……一派迷人的景象。
隨著上課鈴的伴奏聲，老師滿面春風(fēng)地走了過(guò)來(lái)，停留在教室門(mén)前，微微皺起眉，然后走進(jìn)教室，臉上多了絲嚴(yán)肅，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，誰(shuí)也不敢引火上身。
老師發(fā)話了：“第一組出來(lái)排隊(duì)。”我們心中充滿了疑惑，排隊(duì)，莫非去多功能教室上課？亦或是讓我們?nèi)ギ?dāng)苦力，搬桌子？發(fā)書(shū)？消耗了無(wú)數(shù)個(gè)腦細(xì)胞，依然沒(méi)得出答案。
我們依次排好隊(duì)伍，“現(xiàn)在從走廊的一頭走到另一頭”耳畔響起老師的聲音。如此簡(jiǎn)單？大家向前方走去，談笑風(fēng)生者有之，眺望遠(yuǎn)處風(fēng)景者有之……哎，今天打掃衛(wèi)生的人也太不負(fù)責(zé)了。上周我們班就因?yàn)樾l(wèi)生問(wèn)題，與流動(dòng)紅旗失之交臂。走廊上居然有礦泉水瓶，附和著風(fēng)，玩起了搖滾，還有一團(tuán)紙，靜靜地躺在那里，陪伴它的是一塊白橡皮，卻早已失去了本色，黑乎乎的，難怪主人會(huì)遺棄它。
不知是誰(shuí)的'腳尖碰著礦泉水瓶，它朝我滾來(lái)，我踮起腳，朝前方走去。后面的錢(qián)心怡輕輕彎下腰，伸出手來(lái)，將礦泉水瓶拿在手中，待走進(jìn)教室后，放入垃圾桶里。其他同學(xué)一臉笑意，不知老師葫蘆里賣的什么藥。
其他三組重復(fù)著我們的故事，劉一冉帶回了那團(tuán)紙，徐振宇手上握著那不堪入目的橡皮，好個(gè)節(jié)約型人才。
老師示意我們安靜，輕嘆了一口氣：“剛才是對(duì)你們的一次測(cè)試，一百分的是錢(qián)心怡、劉一冉、徐振宇三人。教室是我家，清潔靠大家�？赡銈兡�？面對(duì)地上的紙屑等，視而不見(jiàn)，舉手之勞，能讓班級(jí)、校園更美，為何不去做呢？……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)默不作聲，反思著自己的行為。眸子里盡顯懊悔之色。是呀，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我為何要繞開(kāi)那礦泉水瓶呢？以后，我要好好向他們學(xué)習(xí)呀！
一節(jié)課后，彎腰的身影多了，教室里的地面也變得干凈了。我站在走廊上，望向遠(yuǎn)方，天變得更藍(lán)了，云變得更白了……
彎腰作文600字 篇3
有很多時(shí)候，我們出入的地方并不都是有著壯觀的大門(mén)的，這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰和側(cè)身的人們才能夠出入，否則你就被擋在了院墻之外。
陸機(jī)曾說(shuō)過(guò)：“精騖八極，心游萬(wàn)仞。”說(shuō)的是我們的精神可以不受時(shí)間和空間的限制而得到絕對(duì)的自由，因?yàn)樗巧形闯尚蔚�，可以被折疊可以通過(guò)各種狹窄的間隙得以進(jìn)入，我們也應(yīng)學(xué)會(huì)彎腰，成為更自由的姿態(tài)。
學(xué)會(huì)了彎腰你就能看見(jiàn)陃室中的“苔痕上階綠，草色入簾青”的欣欣向榮，不也是值得欣喜嗎？蘇軾便是學(xué)會(huì)了彎腰的人，他固然見(jiàn)過(guò)“大江東去”的暢快，卻也適應(yīng)黃州“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，當(dāng)他脫去官服來(lái)到了土地之上，就如同魚(yú)兒回到了水中。他享受飲酒賦詩(shī)耕種的生活，他是“出淤泥而不染”的蓮花，但也懂得彎腰去汲取最大的`養(yǎng)分來(lái)支持自身的美。彎腰是最穩(wěn)定的姿態(tài)，也是農(nóng)耕文明中最美的中庸的姿態(tài)。君不見(jiàn)，你也可以起舞，可以對(duì)生活報(bào)之以歌，學(xué)會(huì)彎腰方能識(shí)大體，這才是對(duì)生活的真正的不辜負(fù)。
在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)彎腰。這個(gè)世界太新，來(lái)不及命名，我們不能用眼睛看而應(yīng)該用雙手去觸摸，只有彎腰才能伸向更遠(yuǎn)的地方，就像古老的樹(shù)的軀干常是彎曲的，這樣它才能去抵擋風(fēng)，才會(huì)擁有銅枝鐵臂。而挺直的樹(shù)多半會(huì)被風(fēng)連根拔起，終只是留下一場(chǎng)風(fēng)的空，吹過(guò)烏江江畔。
生活中確實(shí)是有壯觀的大門(mén)的，但門(mén)前怕情景必是“車如流水馬如龍”，我們不妨另辟蹊徑選擇側(cè)門(mén)學(xué)會(huì)彎腰，生活的結(jié)果到頭來(lái)還是平凡的，歌德筆下的浮士德最后也明白了彎腰的平凡才是人生真正的姿態(tài)，因而選擇與海爭(zhēng)地。繁華不過(guò)是它的肌肉和骨骼，學(xué)會(huì)彎腰，以更自由的姿態(tài)進(jìn)入生活之門(mén)，否則你就只有被擋在院墻之外了。
彎腰作文600字 篇4
暑假，被父母提前送回老家，一個(gè)人陪伴爺爺奶奶，心里充滿埋怨。
走過(guò)再熟悉不過(guò)的大門(mén)，奶奶一見(jiàn)我來(lái)了，停下手中的活，順手取來(lái)放在一旁的毛巾，擦了擦手，皺皺的臉一下子笑開(kāi)了：“回來(lái)啦！”
我苦笑，將肩上沉重的行李包一把甩到冰冷的木椅上，板著臉坐在一旁。
“要吃點(diǎn)什么？”奶奶一邊問(wèn)，一邊走向放食物的木桌，撩開(kāi)紅色的塑料袋。“這有梨子，有蘋(píng)果，有……”“我要吃棗子！”沒(méi)等奶奶說(shuō)完，我便插話。奶奶家有棵棗樹(shù)，其實(shí)我明知此時(shí)不是棗子的季節(jié)。此時(shí)，心中的怨氣卻沒(méi)有消散。奶奶聽(tīng)了忙搖頭：“棗子還沒(méi)熟呢，又酸又澀，吃這些，這些甜�！�
我仍堅(jiān)持要吃棗，奶奶無(wú)奈，把紅色塑料袋重新扎上，起身，扭動(dòng)著肥胖的身軀，一步一步朝屋外走去。她帶著一個(gè)板凳，放在棗樹(shù)邊上，先踏上一只腳，雙手扶住粗糙的樹(shù)干，彎曲著腳用力一蹬，整個(gè)身子向一邊傾斜，險(xiǎn)些跌倒。奶奶調(diào)整了一下姿勢(shì)，左腳向前稍微移了一小步，雙手分別抓住兩個(gè)樹(shù)杈，似乎想爬上去，但一連幾次卻都未成功。奶奶便松開(kāi)樹(shù)杈，雙臂努力向上伸，雙腳踮起，頭向上昂，后腦勺快觸到后肩，手在葉子里撥動(dòng)好一陣子，棗子卻沒(méi)有掉下來(lái)一個(gè)。反倒是幾層土和一些枯葉落在奶奶的肩上，白發(fā)上，更是重重地落在我的心里。奶奶皺著眉頭，咳了一陣，打了幾個(gè)噴嚏，身子踉蹌著往后退。我心頭一緊——幸好，奶奶及時(shí)扶住樹(shù)干，站穩(wěn)了身子，然后再次踮腳，折下一根樹(shù)枝，向葉子里搗鼓。終于，幾個(gè)棗子發(fā)出了聲響，落下了地。在摘落十來(lái)個(gè)棗子后，奶奶方才停下，扶住樹(shù)干，顫巍巍地，一步一步地從板凳上下來(lái)，拭干額頭上的汗珠，還顧不上抖落身上的灰，便費(fèi)力彎下腰去拾取地上的.棗兒。我的心頭又是一涼。
“來(lái)，吃棗。”奶奶端來(lái)一盤(pán)洗得干凈的棗兒，我咬下一口，又酸又咸——酸的是棗，咸的是淚。
我于是明白：你的彎腰一瞬，我的無(wú)限幸福。
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