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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的研究作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
研究作文600字 篇1
作為父母都希望自己的孩子活潑健康，品學(xué)兼優(yōu)。而在實(shí)際的家庭教育中，又會(huì)遇到許多困難。對(duì)于教育孩子的許多大道理，也許每個(gè)父母都明白，但在實(shí)際操作時(shí)卻感到黔驢技窮，束手無(wú)策。因?yàn)槲覀円膊皇翘焐蜁?huì)教育孩子，也是在培育孩子的同時(shí)不斷摸索和學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子。有時(shí)我們也常犯一些意識(shí)不到的錯(cuò)誤，比如：《讓表?yè)P(yáng)單純些》中妻子說(shuō)的話：“哎呀，女兒真能干，拖得也很干凈，不過(guò)還有一點(diǎn)垃圾和腳印喲，待會(huì)兒再拖一遍吧？”如果沒(méi)看此文，我還會(huì)認(rèn)為這話沒(méi)什么問(wèn)題。這說(shuō)明平時(shí)我們也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多閱讀有關(guān)教育的書(shū)籍，消化和吸收科學(xué)的教育理念，發(fā)現(xiàn)和改正自己的錯(cuò)誤，及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在的家庭教育中，有許多家長(zhǎng)只注重孩子知識(shí)的教育，而忽略品格的塑造。而大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的'自我中心意識(shí)較強(qiáng)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)多于合作。
為什么有的孩子品格良好，學(xué)習(xí)優(yōu)秀。而有的孩子則完全相反。其實(shí)，古人在教子育人方面早有所探索和總結(jié)：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文�！弊尯⒆佣萌蕫�(ài)，與人為善。知道如何與人相處，幫助他人，并讓他（她）知道團(tuán)隊(duì)合作的重要性。有時(shí)間多陪在孩子身邊說(shuō)些知心話，做一些有趣的親子互動(dòng)。注意家庭氣氛的和睦，家庭成員之間要民主協(xié)商，不搞獨(dú)裁專權(quán)。讓孩子做自己力所能及的事。對(duì)于不良事物，應(yīng)知曉“堵不如疏”的道理，引導(dǎo)孩子多做有益身心發(fā)展的事。就像做菜一樣，同一種食材可以有不同的做法，使學(xué)習(xí)方式多樣化，盡量使學(xué)習(xí)不枯燥，有趣味，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)。這也需要我們做父母的經(jīng)常相互切磋，相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于孩子的交友，我贊同《少年兒童研究》20xx年7月刊第13頁(yè)中“孩子交友的六個(gè)原則”，并且要多為孩子創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)。總之，只要用心生活中的事事都能成為教育孩子的好教材。
研究作文600字 篇2
曾經(jīng)在網(wǎng)上看見(jiàn)過(guò)一篇文章：《走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界：從心教育孩子》，和暑假看的這本《兒童研究讀本》中的一章——教師應(yīng)該怎樣走近兒童，倒是有很多相通之處。前者提出很多觀點(diǎn)：多點(diǎn)愛(ài)心和關(guān)心，將孩子的耳朵"叫醒"；教育貴在以身作則，人格影響是上策；多方面幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣；理智走出"以暴制暴"心理困境等。再看《兒童研究讀本》也認(rèn)為：教育總是指向“育人”。指向兒童的健康成長(zhǎng)的，所以，它必然包含了一些共同的基本元素，諸如理解、尊重、關(guān)懷、信賴、激勵(lì)、包容等。
就尊重這一方面來(lái)說(shuō)，尊重孩子的感受，科學(xué)引導(dǎo)不良思想和行為。事實(shí)本身對(duì)人所起的直接作用有限，而主要是通過(guò)人結(jié)構(gòu)化的人格和相對(duì)固定的認(rèn)知模式來(lái)施加影響的，也就是人都是用自己的解釋系統(tǒng)和經(jīng)驗(yàn)背景來(lái)認(rèn)知事物的，當(dāng)然孩子也不例外。成人喜歡用自己的觀點(diǎn)、視角去理解孩子的.世界，去評(píng)價(jià)他的對(duì)錯(cuò)，是不尊重孩子的表現(xiàn)。對(duì)于社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)而言，可能他的行為不對(duì)，但對(duì)于他本身而言，卻是認(rèn)可的、贊同的，其感受也是幸福的、快樂(lè)的，你不能簡(jiǎn)單地否定他的感受是錯(cuò)誤的、不道德的。要知道，錯(cuò)誤的是他的行為、他的態(tài)度、他的方式，而不是他的感受，否定了他的感受等于否定了他的全部、他的意義。
作為老師，首先要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，尊重孩子的感受，再來(lái)想方設(shè)法引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤觀念，找到問(wèn)題的根子，幫助孩子對(duì)世界和人生形成正確的解釋和認(rèn)知方式，形成對(duì)問(wèn)題的合理應(yīng)對(duì)機(jī)制，避免形成錯(cuò)誤的行為。
研究作文600字 篇3
說(shuō)起座位，本人已經(jīng)深入研究差不多六年啦，可以說(shuō)是圓滿修好這個(gè)座位科目了，呵呵。就先說(shuō)說(shuō)我對(duì)座位的看法吧！
就從第一排座位說(shuō)起，個(gè)個(gè)都差不多是矮子，我可要感謝第一排的同學(xué)，為我們擋了許多災(zāi)難，因?yàn)槔蠋煶椴楸硶?shū)的時(shí)候，總喜歡從第一排開(kāi)始。如果第一排之中有個(gè)子顯然突出的話，不用說(shuō)他最近絕對(duì)是危險(xiǎn)人物。我曾經(jīng)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師把我調(diào)到第一排來(lái)上課，結(jié)果受了一肚子氣。老師在講臺(tái)上講著，累了就不能歇歇，寫(xiě)字還要認(rèn)真端莊，否則第一個(gè)就被咔嚓了。唉，早知道我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了。為什么世界上沒(méi)有后悔藥？第一排座位甩不掉的煩惱��！
班上肯定有不少優(yōu)秀生，哎呀，給你猜對(duì)了！他們通常就是坐教室的中心——中間的兩排座位。這些人不帶眼鏡？除非太陽(yáng)打西邊出來(lái)了。個(gè)個(gè)都是愛(ài)學(xué)習(xí)的娃兒呀，我老媽就是想我成為那樣的人。上課的.時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)中心的座位這一帶一定是口沫紛飛。他們就是老師的驕傲呀！
說(shuō)說(shuō)后面座位的同學(xué)吧，也蠻可憐的。雖然體型高大，平均1.55以上�？墒锹�(tīng)力還是屬于正常人范圍嘛。老師在上面講課，他們?cè)谖才哦悸?tīng)不到老師到底在講什么，又做不好筆記，下課還要偷偷地向同學(xué)借抄。所以咯，考試吧，能有個(gè)90分算好了。高個(gè)子也有高個(gè)子的煩惱哪！
再說(shuō)說(shuō)側(cè)邊靠墻近窗戶的同學(xué)吧。依我看，我巴不得想老師調(diào)我在這個(gè)座位了！它可是結(jié)合了許多座位的優(yōu)點(diǎn)哪！1.累了就能歇著，不容易被老師發(fā)現(xiàn)。2.可以完全將自己隱蔽到最低程度，不但可以清楚地聽(tīng)同學(xué)發(fā)言，還有利于看黑板。3.筆記做好，老師不怎么慣于抽查，自然也少了許多災(zāi)難啦，不過(guò)呢，挨幾句罵是好的。
好了，就講到這里了。同學(xué)們，你看了我這篇文章之后，是不是有所感觸呢，哈哈，其實(shí)只要你細(xì)心觀察生活，就會(huì)有滔滔不絕的收獲哦！
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