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在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的成長記錄作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長記錄作文600字 篇1
我有一本厚厚的相冊，它記錄了我成長的每個階段，記錄了許多我以前的趣事。
幼年——天真
翻開第一頁，一個五歲不到的孩子拿著一個蘋果，臉上洋溢著笑容。這就是小時候的我。那時，我是那樣的天真。每天下午，我總會到對面隔壁家蹲著，問我在干什么？告訴你，我在淹螞蟻。墻上總有一個個小洞，而螞蟻在里面進進出出，便感到奇怪，總喜歡拿水潑它們。但畢竟是在墻上，螞蟻洞安然無恙，我卻被淋濕了上衣。
小學生——機靈
繼續(xù)往下翻，映入眼簾的是：我踩著一個滑板，動作顯得小心翼翼，看上去，很笨拙。其實，那時的我已經(jīng)很機靈了。那段時間，突然對課外書有了強烈欲望，上學時看，回到家繼續(xù)看，經(jīng)常熬夜媽媽當然不允許。我只好等媽媽睡下后，再躡手躡腳的將書“偷”來，躺在床上看，因此，才看壞了眼鏡�，F(xiàn)在，每天都要帶著一副笨重的眼鏡。
長大后——懂事
相冊中，大部分都是長大后的照片，也就是從這兒開始，我覺得自己要獨立，要更加懂事。那天，是媽媽的`生日，從我記事起，我就沒有給媽媽過過一次生日——都是她給我過生日。這次可不同，我策劃著給媽媽過一次生日。當然不能平淡地過，得有蛋糕，我攥著舅舅給我的錢走進了蛋糕店。就像給我過生日一樣，我也要給媽媽過一次生日。晚上，一家人團聚在一起，中間是我送的蛋糕。媽媽欣慰的笑著。幸福不在我的生日里，而是在媽媽的生日里。
看似瑣碎的小事，可是在我的成長過程中留下了屬于它們的足跡。當我再次翻開這本屬于我的相冊，也樂在其中。
成長記錄作文600字 篇2
時間過得真快呀！一晃六年的小學生活就要結(jié)束了，讓我盤點一下自己在這六年中的收獲吧！
我的個子長高了。
入學時，我的身高是120cm，到奶奶家我怎么也爬不上那高高的大炕，氣得我直哭，現(xiàn)在我154cm，奶奶家沒有我上不去的地方。以前我們家一起散步，我只到爸爸媽媽的腰部，現(xiàn)在我就比媽媽矮半個頭，很快我就能長得和爸爸差不多高了。
我的生活用品也變化了。
以前我上學只要拿書和筆，現(xiàn)在我還得背著練習本，尺子，圓規(guī)，球拍等等，滿滿一大書包。我自己天天背著坐公交車上下學。
我的知識增多了。
剛?cè)雽W時，我才識一百來個字，想看看書旁邊就得準備一部字典，說話也不清楚，流利作文就更別提了，50字都寫不上，而且還是流水賬，幾句話反復的說�，F(xiàn)在，我識三五千字，能夠明確理解文章大意，口齒清晰，作文經(jīng)常被老師當作范文來讀。
我的朋友變多了。
入學時，我感覺很孤單，現(xiàn)在我的好朋友很多很多，于敏，王金鑫，周正爽，劉航銳……一大幫啊，很快樂。
我的道理懂多了。
剛?cè)雽W時，我什么都不知道，上課能吃零食喝水，不告訴老師就大搖大擺地走出教室……這些事都不夠我干的，而現(xiàn)在，我懂了很多道理，如要努力刻苦學習，認真做事，有責任，不要什么時候都想著玩兒。上課時，旁邊的同學講話我會小聲地阻止他，下課時，有搗蛋的'同學欺負低年級小朋友我會告訴他停止這種行為……
初步盤點之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來我們從母校帶走了這么多寶貴的東西，我在這里想由衷地說一聲：感謝您，親愛的母校，親愛的老師！
成長記錄作文600字 篇3
如果把成長比作一本書，那么快樂無疑是一張張多彩斑斕的插圖，使我們的生活變得有滋有味，而今天，我就要給你講講我成長中的快樂。
——題記
記得那是一個周末，又恰逢暑假的尾巴，閑來無事的我看見臟兮兮的書包，便想讓自檢鍛煉鍛煉。說干就干，我先打了一盆清水，把書包全部浸在水里面，然后倒一大袋洗衣粉進去（沒錯，確實是一大袋）接著使勁的搓呀搓。不一會，大量的泡泡和污水出現(xiàn)了，我沒有理會。我以為這樣就能洗干凈了，但是當我把書包拿起來時，不免大失所望，原來我?guī)缀跏窃谕粋�地方搓的，有些地方非常干凈，而有的地方則依然很臟。不過我并不氣餒，換了盆水，重新開始戰(zhàn)斗了。這時，媽媽告訴我：不用放那么一大袋洗衣粉，而且洗衣粉很傷手。說完，還手把手的親自向我示范了一遍。媽媽的幫助猶如雪中送炭，使笨拙的我一下子明白了怎么洗書包。
于是我照著媽媽說的方法，時不時的換盆水�！鞍�！終于完成了，真的是太棒了！”隨著這聲預示著我洗完了的歡呼，我高興的拿起我那看似嶄新的書包，嘴角情不自禁的上揚。是呀！自己的書包有了這么大的.變化，誰會不高興了？原本灰不溜秋的靠墊變得潔亮如新；之前有著許多灰塵的布料不見了；書包前面的商標亮的好像可以照出人來。我情不自禁的背起還沒干的書包一遍又一遍的歡呼。“我長大了！我會洗書包了�。 �
通過這件事我明白了，快樂就是只要你勞動，就能獲得的使你感到幸福的東西。所以，加油吧！讓我們一起用勤勞的雙手努力創(chuàng)造更加快樂美好的未來吧！
成長記錄作文600字 篇4
每年的教師節(jié)都牽動著老師、孩子的心，今年也不例外，離教師節(jié)還有十幾天，兒子就在策劃他的教師節(jié)禮物了。
那天，他對我說：“媽媽，今年的教師節(jié)，我不送花了。”
“哦？為什么？”“因為街邊賣的那些塑料花太沒品位了。鮮花也不能放時間很長�！焙呛�，大了就是不一樣，懂得品位了。
“接著說，你的意思呢？”“我做的賀卡吧，也不好，我覺得……”“你覺得什么？”“我覺得咱家花瓶里的花比較好！”呵呵，原來是相中了我做的絲網(wǎng)花��！就是，懂得欣賞了�？磥頌榱藵M足孩子的那份童真，我也只能忍痛割愛了。
“好吧，如果你覺得需要就拿去吧，可是我想知道理由�！�
兒子見我松口，高興的'蹦到我腿上：“因為，第一，您做的花漂亮；第二、這種花不用澆水還一直盛開！因為我們老師很忙，不會因為忘記澆水花就蔫了�。〉谒�、……”
哼，小嘴還聽甜的，說的條條是理，為了達到目的還把我順便給夸了。
……
可是教師節(jié)馬上就到了，兒子卻按兵不動，我忍不住問：“小宇，明天就是教師節(jié)了，你準備送什么給你的老師�。俊眱鹤幼谏嘲l(fā)上，若有所思，“什么都不送了，我們老師今天說了，今年過節(jié)不收禮！”
哦，原來是這樣，“那你還在那里琢磨什么呢？”“我在想”，兒子搖搖頭又點點頭，“我在想，我就用我最好的學習態(tài)度和最好的學習成績送給老師做禮物吧！我們老師不是說您已經(jīng)有了一定小皇冠了嗎，那我也繼續(xù)努力，弄一頂小皇冠當做禮物送給她吧！”（兒子說的小皇冠是指博腕的皇冠）
我聽了開心的笑了，把兒子擁入懷抱，突然發(fā)現(xiàn)兒子長高了很多，真的長大了。
成長記錄作文600字 篇5
從小到大，家里的所有鑰匙都是由爸爸媽媽保管，每次看到他們拿鑰匙的樣子，我都覺得特別神氣。再看看自己，一把鑰匙也沒有，活像個長不大的小孩。有一天，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽討回屬于我的鑰匙，在我的堅持不懈下，終于如愿以償?shù)玫搅艘话验_門鑰匙，頓時，一股小大人的感覺在我心里油然而生。
自從得到那把鑰匙，我每天都自己上學、放學，爸爸媽媽見我漸漸獨立，長大不少，便又交給我一項任務︰每天回家順便帶回郵箱里的報紙。就這樣，我的鑰匙串上又多了一位新朋友—郵箱的鑰匙。
上了三年級，爸爸媽媽給我換了張書桌，新書桌的面積比以前的大很多，同時增加了兩個小柜子，我常把學習用具和工具書放在里面，更令我高興的是爸爸將柜子的鑰匙給了我。望著那鑰匙串上那三把亮閃閃的鑰匙，我覺得很驕傲，第一次有了一種責任感。
上四年級時，媽媽給我買了一本帶鎖的日記本，讓我養(yǎng)成每天記日記的.好習慣，同時，我還把自己的秘密、不愉快的事、心里想說的話寫在里面，仿佛很多事情只有它能聽我一吐為快。當然我也擁有了我人生中的第四把鑰匙。
隨著年齡的增長，我又有了很多把鑰匙︰自行車鑰匙、班級鑰匙、房間鑰匙……每當我摸著這些鑰匙，總會體會到父母對我的信任與鼓勵。每一把鑰匙都記錄這我的成長，讓我生活上的小船越走越遠，但我知道，其實這些鑰匙中最重要的是知識的鑰匙，沒有它，我將無法打開知識的大門，更無法讓我在書海中遨游獲得知識帶給我的快樂。我相信，我一定會好好把握住它，因為這把鑰匙是我一輩子所擁有的鑰匙中最有用也是重要的一把！
是的，這正是這一把把鑰匙記錄著我成長的足跡，他們就像是我成長過程中的好伙伴，帶領我走過漫漫的人生道路，走向未來。
成長記錄作文600字 篇6
隨著老師的帶領，我進入考場�？紙鍪且粋�正方形的音樂廳，一臺鋼琴立在音樂廳的中心�？照{(diào)開得很低，讓我感覺有點兒冷意。聽著節(jié)奏不穩(wěn)的琴聲，我的心“砰砰”直跳，今天是我第一次鋼琴考級。
過了一會兒，我的身子也開始抖動起來，覺得整個音樂廳只有我一個人在，陰森陰森的，當叫到我前一個考生時，我覺得自己仿佛就是準備赴刑場的那一個人。正在我胡思亂想的`時候，“３８９號！小銳考生！”聽到一個沉重的叫聲，我慌了起來，頓時嚇得直哆嗦。我慢慢地站起來，抖動著身子，臉都青了。我小心翼翼地走向鋼琴，身體抖動著，又慢慢地坐下凳子。我顫抖的手，放在鋼琴上，手又開始不停地晃動、震動，腳也開始抖起來。
突然，我記起了老師在考級前反復叮囑我的話：“一定不能緊張，要沉著應對，你行的！”想起平時在鋼琴上飛舞的手指，我深呼吸了三口，腦袋漸漸地回想著考級的曲目。我回憶了一遍后，抬起手來，落在鋼琴上，我找準了音。那一刻，我覺得我應該能行。緊接著，我開始在鋼琴飛舞著靈活的手。
彈到最后一小節(jié)的時候，我覺得我仿佛已經(jīng)離成功就差一江之隔。全部恐慌都已經(jīng)消除了，我的嘴角輕輕上揚，一個自信的酒窩在我的臉上漾開。但在我幸福起來的時候，我突然忘記了最后一個音是什么。我開始急起來，嘴里發(fā)出咯咯聲，腦袋飛快地轉(zhuǎn)起來，可怎么想還是想不出該怎么辦？最后，我為了襯托節(jié)奏，我手一抬高，猶豫了一下，隨便落了一個音，便結(jié)束了。
出了音樂廳后，我?guī)е腋５难蹨I，激動地跟老師和父母一一講述剛才考級的事，緊接著我馬上拿出考級書，看看那個我忘記的音。“��！太好了！我竟然蒙對了！”我萬萬沒想到，我蹦蹦跳跳地走出考場，感覺地板都成了鋼琴上的琴鍵，我仿佛看到了美好的春景，小鳥在枝頭高唱著。成績出來后，沒想我竟然是“良好”。從此以后，我就對考場的恐慌也消除，沒有一絲驕傲，有的只是更多的努力。我認真上好每一節(jié)鋼琴課，只為了下一次考級努力著。
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