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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的風(fēng)雪的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)雪的作文600字 篇1
—冬日無(wú)情的狂風(fēng)肆意的摧殘著無(wú)辜的生靈，看似純潔的大雪狠心地侵略著奄奄一息的生靈的生存領(lǐng)土。
失去了綠葉的老樹孤零零地在風(fēng)暴中挑戰(zhàn)自己的耐寒極限，而當(dāng)初那些只顧爭(zhēng)奇斗艷的花草兒則完全敗下陣來(lái)，輸給了嚴(yán)寒。很快，白色掩蓋了殘暴不仁的戰(zhàn)場(chǎng)，全世界被純潔的白所霸占。
突然，視線中出現(xiàn)了一點(diǎn)一點(diǎn)紅，活躍的色彩映紅了整片白地，仿佛要照亮整片昏暗的天空。那是一種怎樣的紅呀，顯得那樣耀眼，那樣光芒四射，以至于使人被刺得睜不開(kāi)眼。仿佛世上的一切都被卑微的踩在她的腳下。你看得沒(méi)錯(cuò)，那是一枝梅。
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨這首流傳千古的詞無(wú)疑是給她的最好的詮釋。
梅開(kāi)放在寒冷難耐的冬季。群樹都以落葉的形式退出了這個(gè)相互媲美的賽場(chǎng)，花草們也都枯落地告別了世塵。可梅卻偏偏選擇在這個(gè)百花都退去的季節(jié)毫無(wú)保留地展示自己的美，她孤獨(dú)地生長(zhǎng)在角落里，也許默默無(wú)聞，但那也是最動(dòng)人的一種美。
那是一朵孤傲而又低調(diào)的紅。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒
梅是美的，但她的舞臺(tái)是冬季，而而非充滿蓬勃生機(jī)的春日。不屑與群花爭(zhēng)艷，這正是她不同凡響之處，也許正是苦難和樸實(shí)成就了她的美。
那是一抹又報(bào)負(fù)而又有實(shí)力的紅。
零落成泥碾作塵，只有香如故
梅將她的`一生都獻(xiàn)給了冬，去沒(méi)有求得任何回報(bào)，只愿默默地將自己奉獻(xiàn)給世塵，她不同于別的花朵，她不追求名利與虛榮，這也正是她的過(guò)人之處、樸實(shí)之心。倘若不是她的這種精神，我們也許早將她遺忘在了寒冷的角落。
梅，用她的紅講述了她的一生，使她那非同尋常的紅永恒地盛開(kāi)在我們心中。
的確，無(wú)論是順境還是逆境，只要我們能有梅的不服輸、不畏懼、不軟弱、不放棄，就一定會(huì)盛放出一抹最鮮亮的紅、永不言敗的紅象征著你的紅，為這單調(diào)的世界平添最美的色彩！
風(fēng)雪的作文600字 篇2
“我們應(yīng)該感恩父母，是她們賦奪我們性命；我們應(yīng)當(dāng)感仇老師是他們傳授我們常識(shí)；我們應(yīng)該感恩敵人，是他們給予我們友情……”老師的這多少句話時(shí)常在我耳畔回響。是啊！我己皆應(yīng)當(dāng)教會(huì)感恩而我最感恩的是我的爺爺。
“怎么還不下課呢？”我的口像暖鍋上的螞蟻，局促不安�？粗巴猓┗h飄，銀裝艷裹，我更是坐立不安。不是老師道得不出色，也不是我不愛(ài)聽(tīng)講，而是擔(dān)心校門口等候我的爺爺。從從上小學(xué)訖，接迎我高低學(xué)的光彩義務(wù)即降在了爺爺?shù)纳砩�，風(fēng)雨無(wú)阻，從不間斷。每次抬學(xué)爺爺老是站在最背眼的地方，微啼地等待著我，而我也會(huì)像一只小鳥，弛啟翅膀，飛進(jìn)爺爺?shù)膽驯��？墒亲蛱�，老師說(shuō)為了迎接期終測(cè)驗(yàn)，今地要加一節(jié)輔導(dǎo)課，而我卻忘卻了，不告訴爺爺。他確定仍是按以前的時(shí)光準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我�！霸趺崔k呢？怎么辦呢？昔地利間為什么功得這么緩呀？爺爺，您可要找個(gè)地方避避雪呀！……
鈴，鈴……跟著清脆的下課鈴聲的響伏，我飛個(gè)別地沖沒(méi)了學(xué)室。此時(shí)，校門心未經(jīng)站謙了交孩子的家長(zhǎng)，五彩繽紛的服裝取紅雪構(gòu)成了赫然的對(duì)照，顯然他們剛?cè)ゲ痪谩５挥幸患w站在最后面，身上已充滿雪花。不必說(shuō)他就是爾的爺爺。我撲入爺爺?shù)?懷抱滿懷愧疚地說(shuō)：“爺爺，我記告知你了，昨天添課，您替什么不找一個(gè)處所避躲雪呢？”“我不曉得你什么時(shí)候出來(lái)，假如你望不睹我，我擔(dān)憂你會(huì)懼怕的。惡了，咱們趕緊歸野吧！別凍壞了我的大孫子�！倍嗝礃闼氐脑O(shè)法主意，如許樸名的語(yǔ)言，卻轉(zhuǎn)達(dá)降生界上最可貴的貨色——愛(ài)
風(fēng)雪中的爺爺就這樣永遙地定格在我的腦海中。他教會(huì)了我感恩，只有知講了感恩，才會(huì)知路回報(bào)，回報(bào)我們的疏人，回報(bào)我們的社會(huì)。
風(fēng)雪的作文600字 篇3
我不由得停住了腳步。
北風(fēng)呼嘯，在家中也能聽(tīng)到無(wú)比大的風(fēng)聲，我卻忽略了這聲音，因?yàn)槲艺粗巴猓粋�(gè)一個(gè)小區(qū)里有許多樹，柳樹，桃樹，甚至梨樹。但在巨大的風(fēng)雪中，這些樹都有些缺失，反而頂在最前方的松樹他在北風(fēng)中矗立著，雖說(shuō)有一點(diǎn)彎，但完好無(wú)損，所有的松樹都是這樣。
過(guò)了一會(huì)兒。風(fēng)暴過(guò)去其他樹都有所受傷，而松卻沒(méi)有一絲變化。我下樓定睛一看，只見(jiàn)一片狼藉底下多了不少松針，四處都有，我在松樹之下，松針沒(méi)什么變化，甚至我還覺(jué)著以前更多，更密。
我又一次在窗前停下了腳步。
這次不是風(fēng)，而是雪。大雪從空中落下落在地面上一層又一層。所有的樹上都積滿了雪。每個(gè)樹枝丫都不由的向下低頭。有的樹實(shí)在無(wú)法忍受伴著“咔”的一聲。枝干分離，有的樹只能低下枝頭，任由大雪的壓迫，但還是會(huì)斷一點(diǎn)小枝小干。
松不同，它的堅(jiān)強(qiáng)是他不輕易低頭，在大雪的壓迫下依舊巍然挺立。他也是個(gè)聰明人，知道“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”的道理。并不一味地死撐，該變彎時(shí)就變彎，得益于它的強(qiáng)大韌勁，他總是能撐到雪落地。他就在這時(shí)用力一挺，雪被彈開(kāi)，他又一次立了起來(lái)。
看著松，一句詩(shī)在我的.心中浮現(xiàn)：“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，越王勾踐般的氣概在松上完美的體現(xiàn)了出來(lái)。每一個(gè)人都會(huì)遇到困難。無(wú)論是大還是小，沒(méi)有毅力就無(wú)法從中走過(guò)。想想在祖國(guó)邊疆是堅(jiān)守著的哨兵，或是頂著嚴(yán)寒，或是頂著炎陽(yáng)，他們都堅(jiān)守著他們靠的是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與無(wú)盡的毅力。
在困難中多少人靠自己毅力死守著卻一事無(wú)成，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有如松一般的韌勁，善于以退搏進(jìn)，退避三舍。用一時(shí)的失利換得更大的成功。在無(wú)處次的打擊中不敗，在狂風(fēng)暴雪中堅(jiān)守，在情況不同時(shí)采取不同的方式，善于改變，在無(wú)數(shù)的困境中游刃有余，這不僅是松的生存之道，也要讓這成為我們的生活之道。
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