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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的幽默的我作文600字4篇，歡迎大家分享。
幽默的我作文600字 篇1
大家好，我叫韓子博。再過(guò)幾天就是我九歲的生日了。我是油田一小三年級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)幽默的小男孩，如果你想要快樂(lè)的話就來(lái)找我，我很樂(lè)意和你交朋友。
我是我們班“四大金剛”之一，“四大金剛”都長(zhǎng)得很胖。但我是最有特別的一個(gè)，因?yàn)槲視?huì)“動(dòng)耳神功”。你們一定看過(guò)大耳朵圖圖的動(dòng)畫(huà)片吧？我跟圖圖一樣，不光耳朵大還會(huì)動(dòng)呢！我媽媽喜歡叫我“葫蘆娃”，因?yàn)槲业念^和肚子都很圓，體型很像個(gè)葫蘆。我的頭發(fā)又濃又密，像戴了一頂黑色的帽子。我的.眉毛連成一片，像一個(gè)一字。眼眨毛很長(zhǎng)，如果可以載重，放一根鉛筆都沒(méi)問(wèn)題。我的眼睛又大又圓，像兩顆玻璃球。
我和媽媽學(xué)會(huì)了打羽毛球，在班里肯定沒(méi)人能打過(guò)我，有的大人也不是我的對(duì)手，如果誰(shuí)不服可以和我比試。我還喜歡下象棋，下的雖然不是很好，但我一直都在努力學(xué)習(xí)。如果有誰(shuí)會(huì)下象棋，可以和我過(guò)招哦！
要知道我是一個(gè)幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟媽媽說(shuō)：“我覺(jué)得人參很苦，正在做飯的媽媽以為我在說(shuō)“人生很苦”，連忙停下手里的活問(wèn)我受了什么挫折？我故意滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒(méi)什么事，我只是覺(jué)得人參很苦”�？磱寢屢荒樀拿Ｈ缓椭保医K于忍不住告訴媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的是吃的人參很苦”。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
經(jīng)常會(huì)有叔叔、阿姨對(duì)我說(shuō)：“小家伙，你真胖呀！有幾斤了”？我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，心想，嘿嘿，大人怎么說(shuō)比小孩重吧。我就會(huì)反問(wèn)過(guò)去，你幾斤并？他們說(shuō)出來(lái)的體重總是比我重。我會(huì)嘻嘻地笑著跟他說(shuō)：“你比我重多了，看來(lái)你比我胖哦”！其實(shí)心里我在偷偷地想，我真的也應(yīng)該減肥了。
我長(zhǎng)大后想成為一個(gè)美食家，那樣就可以吃遍大江南北的美食，還能交到四面八方的朋友。
幽默的我作文600字 篇2
“哼哼哈嘿！看我左手雙節(jié)棍，右手周杰倫！”看到這個(gè)聲音，我馬上知道我們班的幽默大王——項(xiàng)星城來(lái)了。
他的頭發(fā)短短的，額頭上的頭發(fā)有點(diǎn)翹，小小的眼睛，不高不矮的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)得胖胖的.，別看他長(zhǎng)得胖，可有一個(gè)致命弱點(diǎn)——只要你撓他的咯吱窩，他就會(huì)乖乖聽(tīng)話啦。
有一次，我們大家上課時(shí)都無(wú)精打采的。老師便笑著說(shuō)：我們請(qǐng)項(xiàng)星城同學(xué)上來(lái)為我們表演一段“拾到錢(qián)包”的情景吧。這時(shí)他的表現(xiàn)欲望上一了。項(xiàng)星城拿起他的筆袋當(dāng)“錢(qián)包”把錢(qián)包放在地上，然后悠閑地在“大街”上走著，當(dāng)走到“錢(qián)包”眼前時(shí)，故意給“錢(qián)包”“拌”倒了，摔了個(gè)“狗啃泥”。“誰(shuí)？”項(xiàng)星城狼狽地爬起來(lái)，兇巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)敢擋‘本大爺’的路？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭去，發(fā)現(xiàn)了“錢(qián)包”�！巴郏 表�(xiàng)星城兩眼發(fā)光，怒氣沖沖的樣子早就被拋到九霄云外去了。他把“錢(qián)包”撿起來(lái)，笑嘻嘻地回到座位�！肮�！”大家都笑了起來(lái)。接下來(lái)的一節(jié)課，我們個(gè)個(gè)都坐得筆直筆直的，認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課。
還有一次，一個(gè)同學(xué)不知道為什么，趴在桌上哭。這時(shí)，項(xiàng)星城走過(guò)來(lái)講了個(gè)笑話：“一個(gè)蛋悼到河里去了，它叫什么蛋？核（河）蛋！一個(gè)蛋很倒霉，它叫什么蛋？導(dǎo)（倒）蛋！一個(gè)蛋在松花河里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”周?chē)娜硕脊笮ζ饋?lái)，可那個(gè)同學(xué)還在哭。他又講了起來(lái)第二個(gè)笑話：“一天上地理課，校長(zhǎng)來(lái)聽(tīng)課，老師特地拿了個(gè)地球儀。老師問(wèn)小明：小明，你說(shuō)，今天教室里多了什么東西？小明回答：多了一個(gè)校長(zhǎng)。老師急了，說(shuō)：校長(zhǎng)不是東西！大家都笑了，那個(gè)傷心的同學(xué)也開(kāi)懷了。
項(xiàng)星城是個(gè)幽默大王，只要有他，班級(jí)里就有笑聲。
幽默的我作文600字 篇3
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們的英語(yǔ)老師MissLai更像一本幽默大全，一本讓人笑完之后能獲益無(wú)窮的書(shū)。
MissLai身材高大，每次來(lái)上課都昂首挺胸，微笑著，跨進(jìn)教師，走上講臺(tái)，像模特一樣。我們都看呆了！在背地里我們還偷偷學(xué)她的“貓步”呢！
她雖然戴這一副近視眼鏡，右臉上還有些胎記，但這并不影響我對(duì)她的喜愛(ài)。因?yàn)镸issLai上課非常有趣。有一次，在講到動(dòng)詞前面是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要加“s”，而“go”卻要加“es”，因?yàn)椤癵o”是元音“o”結(jié)尾。為了讓我們?nèi)菀子涀�，MissLai就講了一個(gè)笑話：“go是哥哥，es是糖，哥哥要上廁所，弟弟也要跟著去，哥哥就給了弟弟一顆糖，弟弟就不跟哥哥了�！盡issLai手舞足蹈地講這，動(dòng)作還很夸張，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我們也在笑聲中把動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數(shù)的用法牢牢地記住了。
每一節(jié)課，MissLai都會(huì)有這樣或那樣的'笑話讓我們捧腹大笑。我真不明白，她肚子里怎么有那么多笑話？她看到班上很多同學(xué)上課都不敢舉手發(fā)言，不是生氣地批評(píng)我們，而是模仿皇帝的口吻幽默地說(shuō)：“你們這些大臣放心大膽地回答朕的問(wèn)題，即使答錯(cuò)了，朕都會(huì)免于你們死罪，不會(huì)拉你們?nèi)タ愁^！”于是全班都哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們邊笑邊舉起了手。
MissLai課間也喜歡和我們開(kāi)玩笑，有時(shí)她會(huì)撫摸著我馬尾辮不懷好意地說(shuō)：“彤彤，你的頭發(fā)這么多，班上掃地沒(méi)掃把用時(shí)，可以拿你的頭發(fā)當(dāng)掃把呢！”“MissLai真壞�！蔽壹傺b生氣地用小拳頭錘她，“哈哈，哈哈……”教室里蕩漾起我們歡快的笑聲。
瞧，我們的MissLai是不是很有趣？她就像一本我喜愛(ài)的幽默大全，讓我百看不厭。
幽默的我作文600字 篇4
我們班有一個(gè)十足的“幽默派人物”，他有著高高的個(gè)子，白皙的皮膚，淺褐色的頭發(fā)，還戴著一副黑邊眼鏡。你一定猜出他是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)兒，他就是——林翔，一個(gè)能把笑神經(jīng)壞死的人都逗樂(lè)的幽默派人物。
他的作文如同他的性格一樣，十分有趣，所謂“文如其人”就是如此吧！聽(tīng)著他念自己的“佳作”，你想不笑都不行。你想想啊，不茍言笑的語(yǔ)文老師都能被他逗笑，同學(xué)們的笑聲豈不是能把教學(xué)樓都瓦解掉？！嗚呼！在下實(shí)在是佩服呀！
記得有一次，語(yǔ)文老師帶領(lǐng)我們?nèi)ルA梯教室上作文課，因?yàn)橛性S多老師在聽(tīng)課，所以同學(xué)們有點(diǎn)緊張，回答問(wèn)題的`態(tài)度并不積極。但當(dāng)開(kāi)始欣賞林翔 “大作”的時(shí)候，他干咳了兩聲，然后用他那“特有”的“柔美”的“油腔滑調(diào)”朗讀起來(lái)：“老鼠開(kāi)會(huì)。很久很久以前……”“哈哈……”大家被他的怪腔怪調(diào)逗得哈哈大笑。氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)，大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這堂課在笑聲中不知不覺(jué)就結(jié)束了，林翔也順理成章地當(dāng)選為“老鼠狀元”。
更可笑的還要數(shù)后頭的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)介紹，當(dāng)趙力錚問(wèn)他：“林翔，你的作文為什么能那么搞笑？”他故作沉思狀，仰起頭看看天花板，又低下頭看看地板，夾在兩“板”中間的林翔大有一副“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”之意。然后他又整整衣領(lǐng)，咕噥著：“哎呀，這個(gè)問(wèn)題怎么回答呢？”經(jīng)過(guò)老師的再三催促，突然，他眼睛一亮，清了清嗓子，鄭重其事地說(shuō)：“秘訣就是——”他故意拉長(zhǎng)了聲音，我們都睜大眼睛豎起耳朵等待他的“秘訣”，“就是多看書(shū)，積累有意思的詞句�！盬hat？就這么簡(jiǎn)單？這不是語(yǔ)文老師經(jīng)常說(shuō)的話嗎？我們可不想聽(tīng)這些�。≌l(shuí)料，他話鋒一轉(zhuǎn)：“最主要的是俺顏值高，再配上俺這高智商，一切就OK了！” Oh！My god！我也是無(wú)語(yǔ)了，鬧騰了半天，他是在炫耀自己的顏值和智商啊！這也真是夠“謙虛”的。
這就是我們班的幽默大王，每天都給我們帶來(lái)不同的笑料。在這么輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，你說(shuō)，我們能不快樂(lè)嗎？
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