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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的時(shí)代作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)代作文600字 篇1
奶奶從鄉(xiāng)下來，對電腦可謂一竅不通。見我玩得正起勁兒，她就湊到一旁看。我打完一局游戲，停下來對她說：“奶奶，現(xiàn)在都進(jìn)入E時(shí)代了，我來教你熟悉熟悉電腦好不？”奶奶樂呵呵地答應(yīng)了。
我先教奶奶認(rèn)識電腦的主要構(gòu)成部分。我指著桌子下的長方體“大塊頭”說：“奶奶，這是主機(jī)�！薄爸箅u？味道如何��？”奶奶似乎很感興趣，但我知道她想歪了。
“是主機(jī)，不是煮雞！”“什么什么？煮雞為啥又不是煮雞呢？”奶奶越聽越糊涂。我只得繼續(xù)解釋：“這是主要機(jī)器，不是煮了吃的雞！”奶奶嗔怪道：“乖孫女，你早這么說，我不就明白了？”
“奶奶，我知道了。你看，這是顯示屏�！蔽医又榻B道�！笆裁达@示屏啊，這明明是一臺電視機(jī)嘛�！蹦棠滩灰詾槿弧！澳棠�，這是顯示屏，不是電視機(jī)！”“怎么不是電視機(jī)呢？日本地震那些日子，我天天看電視的，能不知道？只不過這個(gè)小了點(diǎn)兒，看起來不舒服�！卑Γ以撛趺锤棠探忉屇�？真糾結(jié)！
干脆跳過爭執(zhí)，進(jìn)入下一項(xiàng)�！澳棠�，下面我來教你上網(wǎng)，首先，雙擊打開網(wǎng)頁�！蔽疫呎f邊操作鼠標(biāo)，“一些危險(xiǎn)的網(wǎng)頁帶有病毒，如果你打開了，電腦就會感染病毒。”我剛說完，奶奶就捂住嘴巴，離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。我連忙問：“奶奶，你怎么啦？哪里不舒服？”奶奶指指電腦說：“你不是說會感染病毒嗎？我怕傳染！孫女，你也要預(yù)防呀！”“哈哈！我說的電腦會感染病毒，是指它會發(fā)生故障，跟人沒關(guān)系！”“哦，你怎么不早說明白！”奶奶這才放下心來。
奶奶啊奶奶，你何時(shí)才能真正進(jìn)入E時(shí)代�。�
時(shí)代作文600字 篇2
不知從什么時(shí)候起，“共享”成了現(xiàn)如今社會的代名詞。從一開始的共享單車，到越來越多的共享書店、共享籃球、共享充電寶……共享家族不斷擴(kuò)大，已經(jīng)成了社會舞臺上的主角。共享的確為人們帶來了很大的便利，幾乎隨處可取，隨取隨用，用完后自覺放好，用完后自覺放好，它便靜靜等待下一位使用者的到來。
可人類的素質(zhì)提高了嗎？
你可曾注意過，大街上原本整整齊齊列好隊(duì)的共享單車，數(shù)天后就全部變樣？亂停亂放，騎完后上鎖便隨處一丟，堵住了道路不說，還嚴(yán)重破壞了市容。更有甚者，閑來無事將共享單車疊在一起如同“疊羅漢”一般，讓需要使用單車的人根本無法取出，而且也會嚴(yán)重傷害單車的各部分零件。
曾有一天，我正赴考場，眼看馬上就要遲到，在這十萬火急的.時(shí)候，我突然想起共享單車。興沖沖掃開一輛單車正準(zhǔn)備騎，卻目瞪口呆地發(fā)現(xiàn)車后輪竟被上了一道鎖，根本動彈不得。無奈，只好去掃另一輛單車，可這輛單車的號碼和二維碼都被人惡意刮花了，密碼更是無從知曉。還有幾輛單車的座墊被拆下，踏板被拆下，私人“收藏”了起來。好不容易才找到一輛能騎的單車，可騎起來單車?yán)鲜恰爸ㄑ�，吱呀”地叫，踏板也仿佛卡住似的踩不動，活像一輛年久失修的“老年車”。
不需多言，我那天自然是遲到了。
“共享”怎變成了“獨(dú)享”？“共樂”怎變成了“獨(dú)樂”？共享資源并不是不夠，共享?xiàng)l件并不是不好，是人類的貪念和占有欲令他們作出種種不仁的行為。
我相信，最初的共享理念被提出的時(shí)候，只是單純地希望為社會提供更多便利。然而，當(dāng)這逐漸變成一場素質(zhì)危機(jī)的時(shí)候，人們也不得不對它重視了起來。越來越多的社區(qū)開始了“單車整治”，也有不少市民在單車的使用過程中開始珍惜愛護(hù)這資源。希望能在不久的將來，共享理念能真正浸入每個(gè)人的心靈！
共享時(shí)代，請注意自己的素質(zhì)！
時(shí)代作文600字 篇3
或許因?yàn)槲恢每繅�，才�?xí)慣了用手托著下巴45°角望窗外的一切。也正是因?yàn)榭繅�，才讓自己時(shí)好時(shí)壞的心情在精神上找到了寄托。僅是這座墻，隔斷了精神上的我和現(xiàn)實(shí)中的我，而我卻不知道現(xiàn)實(shí)中的我能否和精神上的我一樣幸福。
愛極了窗外那一排高大的杉樹。因?yàn)樗�，才漸漸淡忘了試卷上留下的空白；也是因?yàn)樗�，才慢慢想起記憶中的愉快；也是因�(yàn)樗�，我的眼前又變得明亮起來�?/p>
輕松、快樂地度過高一、高二，現(xiàn)在停在高三徘徊不前，連續(xù)幾次考試的是報(bào)，讓我開始變得憂郁害怕起來，自信、勇氣一下子煙消云散�，F(xiàn)實(shí)歲我來水的.確悲哀。古人懷才不遇或生不逢時(shí)大多寄情山水，而我只能做在這望窗外。靜靜地想……
風(fēng)從樹邊吹過，傳來“颯颯”聲音，伴著的是一片又一片凋落的樹葉。我甚至開始為大樹憂傷，那一襲綠色像一件華美的袍，就這樣在蕭瑟秋風(fēng)中淡褪色澤，不是和現(xiàn)在的我一樣悲哀嗎？依舊安靜的注視著，原來墻的兩邊都很很憂傷。
每一次風(fēng)過，氣溫總會降下很多，我能覺察到冷，那樹一定也很冷吧。搖曳在秋風(fēng)中，他的形象越看越偉大。他在等待中堅(jiān)強(qiáng)的面對自己的冬天，而同樣在“冬天”的我卻沒有他堅(jiān)強(qiáng)。終于明白，為何自己沒有他快樂。原來，不敢面對現(xiàn)實(shí)的人是永遠(yuǎn)體味不到在失敗中堅(jiān)強(qiáng)的幸福的。
靜靜的想，我明白，要成為一顆大樹，就必須經(jīng)歷四季更替，必須在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中等等，明年的濃郁樹蔭就是對這一切的見證。而這個(gè)過程中，在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的日子才是最幸福的。
站到窗前。，繼續(xù)欣賞樹葉飄零的畫面，想開了許多。高中，我時(shí)刻都在享受親人的呵護(hù)，朋友的關(guān)愛；高中，記憶里有拼搏的汗水，勝利的喜悅；高中，一次又一次的失敗后一次又一次的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會用大樹的情懷面對現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)中的“冬天”能不和精神上的“春天”一樣幸福嗎？
幸福是什么？是剎那間的豁然開朗，是走過后的回首瞻望，是失敗后的堅(jiān)強(qiáng)。
幸福是什么？是我快樂中夾雜著憂傷的高中生活��！
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