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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的糖人的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
糖人的作文600字 篇1
我想大家都吃過(guò)外面用糖漿做的小糖人吧！可是每個(gè)小糖人的命運(yùn)都不一樣，有的幸運(yùn)，有的可憐……
我知道有個(gè)小糖人，它的命運(yùn)極其不同。它嘴巴歪歪的`，眼睛一大一小，耳朵緊緊貼著臉頰。她的兄弟姐妹們都很嫌棄她，總是私下說(shuō)它怎么長(zhǎng)得那么不一樣呢！覺(jué)得她簡(jiǎn)直就是個(gè)廢物。連制作她的老爸爸都想把她融化掉，重新制成糖漿。小糖人忍受不了這樣惡劣的環(huán)境，唉，既然大家這么嫌棄我，我長(zhǎng)得這么不一樣，這么令人討厭，我——決定了，我要離家出走，去尋找自己的幸福！想到這兒，小糖人臉上露出上堅(jiān)定的表情。
小糖人走著走著，不知不覺(jué)累得昏迷在了森林里……等他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被凍住了，只有眼睛可以動(dòng)。奇怪，這里怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？剛才我不是還在森林里嗎？這兒又是哪里？誰(shuí)來(lái)幫幫我？嗚嗚嗚……“哈哈哈哈，小不點(diǎn)兒，你是逃不出我的手掌心的！”小糖人望去，一個(gè)高六英寸的巨人在做早餐。小糖人想：光靠實(shí)力不行，看來(lái)得用“智取”了！小糖人小聲問(wèn)道：“巨人，你覺(jué)得你是巨人中最高大、最強(qiáng)壯的嗎？”“哼，那是當(dāng)然了！”“可是在北極，有個(gè)叫克勞頓的巨人，他可以把自己用鎖鏈拴在一根大柱子上并掙脫下來(lái)，你可以嗎？”巨人懷著自信，驕傲地回答：“這真是太小菜一碟了，我保證能做到！”“嘿嘿，太簡(jiǎn)單了，太簡(jiǎn)單了……”巨人暗暗竊喜道。正當(dāng)他被拴好之后，小糖人便嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)：“中計(jì)了！中計(jì)了！”說(shuō)完便一溜煙地跑了，留下巨人在那里哇哇地大叫。
從此，小糖人便變成了小糖人們中的英雄，被別人稱(chēng)為：“糖超人”！
小糖人再也不為自己的外表上的不一樣而感到傷心和自卑了，因?yàn)樗业搅俗约赫嬲牟灰粯印?/p>
糖人的作文600字 篇2
口水直下三千尺，我也要吃糖人，糖人好吃，制作工藝也叫人贊不絕口。
北京就有很多賣(mài)糖人的，這些手藝人在路邊擺一個(gè)小攤：一口小鍋，里面是糖水，黃黃的，但又有些金燦燦的，透明，無(wú)香。你會(huì)覺(jué)得雖然不香，但是好吃，不香絕對(duì)不是美中不足。
這些手藝人最厲害的`是吹糖人，他們會(huì)從鍋里弄起一小點(diǎn)糖，一小頭拉長(zhǎng)，拉得很長(zhǎng)，幾乎要拉成絲了，這時(shí)熱糖冷卻了，變得脆脆，就把糖絲放在鍋沿上，大拇指與三指配合，輕輕地一彈，絲斷了，絲中間還有了一個(gè)小洞往里吹氣，也不知道這小洞是從何而來(lái)的，一拉，為什么會(huì)有小洞，我一直很不解，手藝人真是絕。接下來(lái)，誰(shuí)買(mǎi)糖人手藝人就把吹口給誰(shuí)吹，自己把另一頭拿在手上，讓拿吹口的人吹氣。手藝人可以做出十二生肖里的動(dòng)物樣子等，就拿牛來(lái)說(shuō)吧，手藝人專(zhuān)心致志地做著，十分從容，一點(diǎn)也不緊張，牛頭，有了，牛角，被手藝人用手提了出來(lái)，尖尖的，好像往前撞上去就能傷人。牛大大的身體也出來(lái)了，大大的肚子，又提出了一條搖晃的小尾巴，好像正在驅(qū)趕蚊子蒼蠅，最后四只腳出現(xiàn)了。牛身體里全是吹進(jìn)去的空氣，但還是活靈活現(xiàn)，牛的特點(diǎn)一樣不缺，還能感受到牛的那股倔強(qiáng)勁兒，牛跟真的一般，手藝人真是絕。
最后，再用一根竹簽子串在牛上，我吃過(guò)一次，甜甜的，說(shuō)味道很平常吧，確實(shí)也是，但是我覺(jué)得還是挺好吃的，樣子也挺好看。制作工藝看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但其實(shí)很難，手藝人很絕，那是通過(guò)他們的不斷練習(xí)才得到的，如果你也想當(dāng)一個(gè)手藝人，那你就堅(jiān)持練習(xí)吧，當(dāng)然，做任何事都要堅(jiān)持，就可以像手藝人一樣絕了。
糖人的作文600字 篇3
一天中午放學(xué)，我見(jiàn)學(xué)校外面圍了一群人，把人行道圍得水泄不通，外圍的人探頭探腦，人群里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣贊嘆聲。我好奇地?cái)D了進(jìn)去，伸長(zhǎng)脖子一探究竟，原來(lái)是一個(gè)年逾花甲的老爺爺在吹糖人。只見(jiàn)這位老爺爺滿(mǎn)臉皺紋，頭發(fā)花白，正一絲不茍地吹一個(gè)寶葫蘆。他的眼睛認(rèn)真地盯著手中的動(dòng)作，嘴里叼著寶葫蘆細(xì)細(xì)的一頭配合吹氣，手上一會(huì)兒捏，一會(huì)兒拉，一個(gè)寶葫蘆馬上就要做好了。他面前擺著一個(gè)木架子，上面有三個(gè)小盆，分別裝著紅、黃、綠三種顏色糖泥，木架子前插了一排做好的造型各異的動(dòng)物，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透，活靈活現(xiàn)。
這時(shí)，老爺爺已做完寶葫蘆，準(zhǔn)備做下一個(gè)了。我連忙擠到前面，仔細(xì)觀看老爺爺是如何吹糖人的。他熟練地用棒子卷起一團(tuán)糖泥，用手捋下來(lái)，拉長(zhǎng)再折疊，反復(fù)幾次后，把它團(tuán)成一個(gè)圓球，接著把球壓扁，放在左手大拇指和食指扣成的圓環(huán)上，右手中指把它搗成一個(gè)空心的形狀，看起來(lái)就像一個(gè)小酒盅，然后將“酒盅”口部捏合在一起，猛地拉長(zhǎng)，掐掉頭部，剩下的那頭細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像一根吸管，連著那團(tuán)空心的糖泥。老爺爺將細(xì)頭放在口中，用來(lái)吹氣，雙手馬不停蹄地忙活起來(lái)。他在粗頭一端捏出四個(gè)分叉，再?gòu)闹虚g部位向下拉出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)條，把細(xì)條中間折彎，又照樣做出第二條�！斑�，這像是某種動(dòng)物的.細(xì)長(zhǎng)腿呀，難道他要做一只長(zhǎng)頸鹿？”我正疑惑著，只見(jiàn)老爺爺一邊吹氣，一邊將粗頭另一端拉長(zhǎng)，然后迅速?gòu)澇伞癝”型，頭部做得圓潤(rùn)些后，又把末端捏成一個(gè)彎嘴�！笆腔鹆银B(niǎo)！”“火烈鳥(niǎo)才是彎嘴！”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。老爺爺把頸部定好型，拿一根長(zhǎng)竹簽，蘸了點(diǎn)糖稀，小心翼翼地插進(jìn)鳥(niǎo)的腹部，最后把吹氣的細(xì)頭折斷，一只火烈鳥(niǎo)就大功告成了！火烈鳥(niǎo)一亮相，立刻引得大家贊不絕口。確實(shí)呀，你瞧它，油光發(fā)亮，腿部細(xì)長(zhǎng)，脖頸優(yōu)雅，真是維妙維肖。
老爺爺吹糖人的手藝真是令人嘆為觀止啊！當(dāng)真是“三百六十行，行行出狀元�！�
糖人的作文600字 篇4
在學(xué)校門(mén)口有總是樂(lè)呵呵的，慈眉善目的一個(gè)賣(mài)糖人的老爺爺。他每天都一早辛辛苦苦的做好了許多糖人。放學(xué)了，同學(xué)們出了校門(mén)兒就一窩蜂的都跑到他這里看形態(tài)各異又好吃的糖人。大家都很想要，價(jià)格雖然不太貴，但并不是每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)的起的。
有個(gè)孩子說(shuō)：“爺爺，我要這個(gè)小豬八戒的.。”老爺爺就拿給了他。我的好朋友小明也過(guò)去看了看，對(duì)他哥哥說(shuō)：“哥哥，我也要買(mǎi)一個(gè)，我想要那個(gè)小哆啦a夢(mèng)�！彼绺鐓s不給他買(mǎi)，小明氣的嘟囔個(gè)嘴，撅的老高。
老爺爺那里聚了很多人，大都是一些天真活潑的孩子。他們伸長(zhǎng)了脖子，踮起了腳尖，向那些做好的糖人張望著，我擠上前一看，有孫悟空，有唐僧，還有各式各樣的好看糖人，我掏出身上僅有的幾塊錢(qián)，我也忍不住拿出媽媽給我的零花錢(qián)買(mǎi)一個(gè)糖人嘗嘗味道。
老爺爺現(xiàn)場(chǎng)給我做了一條青龍型的我看著，覺(jué)得他的動(dòng)作非常的熟練，不一會(huì)兒功夫，糖人就被心靈手巧的老師傅做好了，上面還飄著長(zhǎng)長(zhǎng)的糖風(fēng)，很飄逸，很輕盈，很透亮。別提那青龍做的多像了，我都舍不得吃了。
我小心的舔了一小口，果然好吃極了，那甜甜的香香的味道和那好看的姿勢(shì)搭配在一起，真是天衣無(wú)縫，美輪美奐。讓我不舍得在咬下第二口了。
學(xué)校門(mén)口賣(mài)糖人的老爺爺可真是心靈手巧，而且心地好，我們大家都喜歡他。那時(shí)一個(gè)小姑娘被擠倒了，哇地哭了起來(lái)，老爺爺連忙扶起了她，他看她沒(méi)傷著，又遞給他一個(gè)孫悟空樣子的小糖人送給那個(gè)小姑娘。小姑娘抹著眼淚笑了。
我們都很喜歡那個(gè)賣(mài)糖人的老爺爺。
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