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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的天才作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天才作文600字 篇1
說(shuō)到小天才電話手表，大家肯定都不陌生吧！可新出的這款Z6巔峰版大家可能還不是太了解！所以今天我就來(lái)為大家講講這款新的電話手表吧！這是我十一歲的生日禮物哦！我的舊手表陪了我快六年的時(shí)間！在我十一歲的生日前夕屏幕完全不顯示了！是壞掉了嗎？是真的徹底壞掉了！當(dāng)我正傷心難過(guò)的時(shí)候媽媽就給我了一個(gè)大大的驚喜！她給我買了個(gè)我做這夢(mèng)都想要的Z6峰版超智能電話手表！別提我拿到手表的那一刻有多開(kāi)心了！我懷著很好奇的心開(kāi)始探索起我的新手表。下面由我來(lái)向大家介紹一下它吧！
它的外表可是相當(dāng)?shù)耐�！是一個(gè)酷酷的八邊形！綠黑色的表帶！配著鋼鐵俠般的外形真是帥氣十足！它里面的功能強(qiáng)大到讓我驚訝！手表里面除了有以前手表那些常有的功能外，增設(shè)了強(qiáng)大Ai語(yǔ)音系統(tǒng)！長(zhǎng)按開(kāi)關(guān)鍵可以一鍵喚醒語(yǔ)音系統(tǒng)！它像個(gè)小小的機(jī)器人，可以喚醒APP上的任一功能！可以讓他提醒我做作業(yè)和早上叫醒！可以用拍立得來(lái)查詢學(xué)習(xí)中遇到的困難！它還有強(qiáng)大的NFC公交地鐵卡功能，對(duì)我這種小迷糊來(lái)說(shuō)可真是太實(shí)用了！媽媽在他手機(jī)APP里幫我下載了卡片！充了錢！每到周末我去上興趣班就可以戴著手表輕松的'坐地鐵了！耶耶耶！不用再為沒(méi)帶地鐵卡而苦惱了！它還有很人性化的一個(gè)好功能！就是視頻功能！媽媽再也不用擔(dān)心我走丟了！除了能準(zhǔn)確的定位到我的實(shí)時(shí)位置外還能通過(guò)視頻來(lái)更精準(zhǔn)的了解我的位置！真是太喜歡這個(gè)手表了！里面的KaDa故事功能更是我每天睡覺(jué)前的好伙伴！我時(shí)時(shí)刻刻都想聽(tīng)里面有趣的故事！可媽媽不太同意！會(huì)禁用我的手表！所以我就只能睡覺(jué)前聽(tīng)故事了！
智能的Z6手表給我的生活帶來(lái)很多驚喜！我太喜歡我這個(gè)十一歲生日禮物了！
天才作文600字 篇2
今天，我一進(jìn)教室就聽(tīng)見(jiàn)了一陣奇妙的歌聲：“我家住在黃土高坡！”可是教室里并沒(méi)有同學(xué)在唱歌呀，我再仔細(xì)地觀察了下，原來(lái)是一只小鸚鵡在唱歌呢，這真是太神奇了。以前我只知道鸚鵡會(huì)說(shuō)話，現(xiàn)在我才知道它原來(lái)還會(huì)唱歌，我被它深深地吸引住了，于是我便靠近了它，仔細(xì)地觀察它。
只見(jiàn)小鸚鵡的頭圓圓的，頭上面還有黃色的冠，看上去可威風(fēng)了。眼睛黑溜溜的，一直在滴溜溜地打轉(zhuǎn)著。嘴巴彎彎的，尖尖的'，就像是一個(gè)魚(yú)鉤。小鸚鵡最喜歡吃堅(jiān)果了，所以它堅(jiān)硬的嘴巴剛好可以幫它打開(kāi)堅(jiān)果的外殼。
小鸚鵡的身體是雪白的，就像是穿了一件白色的連衣裙，你看它在風(fēng)中裙袂飄飄的樣子，是不是很美呢？而小鸚鵡的翅膀上多了一條黃色的花紋，就像是在翅膀上繡了一道金邊。再看看小鸚鵡的尾巴，它總是把尾巴翹得高高的，看上去就像是一個(gè)驕傲的小公主。
小鸚鵡的腳也很特別，是對(duì)趾型足，可以方便它牢牢地抓住樹(shù)枝，而不會(huì)輕易掉下來(lái)。
小鸚鵡不僅長(zhǎng)得可愛(ài)，而且還多才多藝。你如果仔細(xì)觀察它的話會(huì)發(fā)現(xiàn)它不僅會(huì)說(shuō)話會(huì)唱歌，還會(huì)跳舞呢！只聽(tīng)音樂(lè)剛剛響起來(lái)，小鸚鵡的身體就開(kāi)始跟著動(dòng)起來(lái)了。它先提提腳，好像是在跟我們打招呼：“觀眾朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我要開(kāi)始表演啦！”接著它的全身都開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)，一會(huì)兒左搖右擺的，一會(huì)兒又前俯后仰，好像是喝醉酒一樣。最后，它的頭也干脆甩了起來(lái)，就像是個(gè)搖滾歌手，完全沉浸在音樂(lè)之中了！
看小鸚鵡表演得那么精彩，難道你還不覺(jué)得它是個(gè)天才演員嗎？
天才作文600字 篇3
天才，一個(gè)人人都羨慕的名詞。古往今來(lái)，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問(wèn)蒼穹：“天才究竟是如何而來(lái)的？”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。
我們生于社會(huì)，長(zhǎng)于社會(huì)，學(xué)于社會(huì)，成于社會(huì)。而社會(huì)中缺少不了的就是競(jìng)爭(zhēng)，只有競(jìng)爭(zhēng)才能體現(xiàn)出人與人的差異。在社會(huì)這座宏偉壯麗的金字塔中，誰(shuí)能摘得塔頂?shù)膶毷�，誰(shuí)就是億萬(wàn)人眼中羨慕的天才！
我國(guó)偉大的革命家孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人類要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗�！笔前�，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因?yàn)橛辛藠^斗，才有了一項(xiàng)項(xiàng)科技的發(fā)明；正因?yàn)橛辛藠^斗，才成就了這悠久深遠(yuǎn)的文化；正因?yàn)橛辛藠^斗，才使得我們?nèi)A夏古國(guó)又一次的騰飛。
“我該如何奮斗？我該抱有怎樣的態(tài)度？”我曾問(wèn)過(guò)我自己。當(dāng)時(shí)的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢？當(dāng)時(shí)的我還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學(xué)�？吹搅怂骸爸R(shí)是從刻苦勤奮中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勤奮的結(jié)果�！边@是多么平淡樸實(shí)的話語(yǔ)，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個(gè)警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來(lái)凌亂的頭發(fā)梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向！作為學(xué)生，獲取知識(shí)是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。
不必在乎路上的風(fēng)雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說(shuō)的那樣：”卓越人的`一大優(yōu)點(diǎn)實(shí)在不利于艱難的遭遇里百折不撓�！凹词宫F(xiàn)在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點(diǎn)信心，向著已定的目標(biāo)前進(jìn)，不要在乎路上的荊棘，始終堅(jiān)持自己的理想，那么你就是一個(gè)卓越的人。
朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始吧！給自己一個(gè)目標(biāo)，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來(lái)成就自己的未來(lái)。若干年后，當(dāng)你回過(guò)頭來(lái)看自己走過(guò)的路，你就會(huì)知道天才究竟是怎么來(lái)的。
天才出于眾生，天才始于勤奮！
天才作文600字 篇4
近來(lái)在電視里看見(jiàn)一位大爺在宣傳自己的神童教育理論，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我做過(guò)很多研究、思考、分析，結(jié)論是：天才不是教育的結(jié)果。
可這位大爺偏偏說(shuō)每一個(gè)孩子都是潛在的天才。問(wèn)題是，在0—3歲之間或者在0—6歲之間要給予適當(dāng)?shù)闹橇⒚�。我想，是呀�?年時(shí)間是可以賺不少的錢，僅僅憑借空口而說(shuō)就成。
天才肯定是一種抑制不住的天賦，在環(huán)境悖逆的時(shí)候，它主動(dòng)要釋放出來(lái)，在環(huán)境順利的時(shí)候，更會(huì)加速地釋放出來(lái)，它一定是一種主動(dòng)的精神能量，而不是被動(dòng)的教育下的產(chǎn)物，教育是一種天才的`阻礙，至多是天才可利用的東西，而非促成之力。
天才培養(yǎng)計(jì)劃之類的東西是騙人的。如果誰(shuí)家的小孩是天才，你只須提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境條件，在道德品質(zhì)上加以掌控，基本上，其它的皆可放任自流。沒(méi)有天賦，你就是花大價(jià)錢培育，也依然就是個(gè)普通人，徒費(fèi)時(shí)間、金錢，沒(méi)用。一般就可以了，別把自己的希望當(dāng)成現(xiàn)實(shí)，那其實(shí)是害人。
什么是神童？一個(gè)小孩，在別人完全不加培養(yǎng)教育的條件下，自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)各種技能和知識(shí)，而且學(xué)習(xí)的很快，有一種自覺(jué)的穩(wěn)定性，自得其樂(lè)地學(xué)習(xí)一切感興趣的東西，程度不斷地加深，根本用不著引導(dǎo)。而天才，速度就更快，范圍更廣，程度更深，具有一種自覺(jué)的批判意識(shí)。呵呵，這樣的人會(huì)多么？
人們的愿望往往是生意人的財(cái)源。你看那位大爺，賣弄膚淺的心理學(xué)知識(shí)，無(wú)非就是騙得幾個(gè)環(huán)境條件還過(guò)得去的望子成龍的家庭父母，交錢培訓(xùn)，實(shí)際效果如何，那是天真的他們終究會(huì)失望的。對(duì)普通的孩子來(lái)說(shuō)，普通的教育就夠了，別浪費(fèi)那些錢，那些錢不如用來(lái)為孩子買一點(diǎn)好吃的。
天才作文600字 篇5
我們班里有一個(gè)數(shù)學(xué)幫，雖然幫里只有四個(gè)人，但“龍生九子，各不一般”，四個(gè)人可謂個(gè)性鮮明，這也讓我們幫里時(shí)戰(zhàn)時(shí)和。
“叮鈴鈴——”下課了。我和幫里的大塊頭、淡定哥迅速集結(jié)到一起，繼續(xù)討論昨天遺留的那道難題。正熱火朝天，“女漢子”像一陣旋風(fēng)卷了過(guò)來(lái)。
“干嘛呢？討論問(wèn)題也不叫上我？”她故意裝出生氣的樣子，“下次再不叫我，我就……就……就退幫！”
“切！退就退唄，關(guān)我們啥事？”大塊頭接口回敬。
看著大塊頭那長(zhǎng)滿麻子的臉上浮現(xiàn)出壞笑，我就知道一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)不可避免。
“唉！‘君子坦蕩蕩，小人常戚戚’，我大人不計(jì)小人過(guò)，這次就不和你這小人計(jì)較了�！薄芭疂h子”故意把小人兩個(gè)字，念得重重的.。
“你……你說(shuō)什么？你再說(shuō)……說(shuō)……說(shuō)一遍試……試試！”大塊頭一著急，就結(jié)巴。
“再說(shuō)就再說(shuō)，我還怕你不成？聽(tīng)好了——君子……”這景象，我們已經(jīng)習(xí)以為常了。
一回頭，淡定哥坐在那兒，頭都沒(méi)抬，正在苦思那道題呢，仿佛身邊的爭(zhēng)吵與他毫無(wú)關(guān)系。忽然他抓起筆，一串式子便從筆尖飛流而出。隨著他“啪！”地一拍筆，那對(duì)冤家也停止了爭(zhēng)吵，過(guò)來(lái)圍觀。
不一會(huì)兒，大塊頭開(kāi)口了：“你這步不對(duì)！應(yīng)該是這樣的�！彼峁P在淡定哥式子的旁邊又寫(xiě)了幾個(gè)算式。
“哎呀，你的也有錯(cuò)誤！這里怎么能這樣呢？還有這里，條件不充足，就得出了結(jié)果……”我指著大塊頭的式子說(shuō)。
“就是！你這個(gè)粗心的大頭鬼！”女漢子的高音喇叭又響了。
“叮鈴鈴——！”上課鈴來(lái)救火了，討論暫停。
這就是我們的數(shù)學(xué)幫，一個(gè)時(shí)刻爆出點(diǎn)火藥味兒，卻又十分和諧的數(shù)學(xué)幫，你愿意加入嗎？
天才作文600字 篇6
說(shuō)弟弟是一個(gè)天才，一點(diǎn)也不為過(guò)。
弟弟的書(shū)法，剛勁有力，俊逸瀟灑，像他的相貌一樣，讓人從心底油然而生出一種圣潔的不可褻瀆的愛(ài)；
弟弟的繪畫(huà)，細(xì)膩俊雅，像他的心地一樣，嫣然一湖透明的凈水，其間悠然的魚(yú)兒游歷在靜美的水草旁邊，一叢叢撼世的珊瑚點(diǎn)綴于湖底，給人一種透徹身心的純凈的美感；
弟弟的藝術(shù)字，如行云流水，雨后彩虹，世間平凡的顏色經(jīng)他的手筆運(yùn)籌，那么耀眼亮麗，方正的漢字在他的五彩筆下幻化成一朵朵美麗的花兒，一只只可愛(ài)的小動(dòng)物：雙飛的蝴蝶，戲花的蜜蜂，調(diào)皮的貓咪，歡叫的喜鵲。只要你寫(xiě)下你的名字，弟弟就會(huì)把它們變成一副漂亮的畫(huà)：那青青的翠竹，點(diǎn)點(diǎn)的梅花，美麗的朝陽(yáng)；那翻飛的燕兒，點(diǎn)水的蜻蜓，倒垂的柳枝。其實(shí)就是你的名字！不僅孩子們喜歡，很多愛(ài)子心切的大人們也花錢為孩子求這樣的字畫(huà)。一句美好的祝福語(yǔ)，經(jīng)他的.藝術(shù)渲染，更給人一種心靈的欣慰與感動(dòng)。
弟弟的紙活也是一項(xiàng)技藝，民間的紅白喜事上，那威武的馬兒，憨實(shí)的老牛，漂亮的花轎，等等的一切，弟弟亦是信手拈來(lái)。
其實(shí)弟弟的天才還不是這些，而是他的雕刻藝術(shù)。他在各種各樣的瓷器上，石器上雕刻，甚至在鐵器上，米粒上也能刻出栩栩如生的畫(huà)面，刻出俊美飄逸的漢字。幾年來(lái)，他刻出的花瓶，花盤(pán)，不可勝數(shù)，他那精湛的藝術(shù)手筆，使得幾個(gè)老板爭(zhēng)相邀請(qǐng)他。
勤勞的弟弟，為了孩子們的學(xué)業(yè)，一時(shí)一刻也不敢懈怠。因?yàn)樗膬蓚�(gè)孩子，也是兩個(gè)小天才，自小便是學(xué)校里的尖子，不到十五歲的女兒，高中一年級(jí)，考試成績(jī)八百多分，很多學(xué)科都是滿分，勵(lì)志向重點(diǎn)大學(xué)進(jìn)取。
天才作文600字 篇7
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，會(huì)有無(wú)數(shù)記憶的往事飛涌進(jìn)來(lái)，有開(kāi)心的、有趣的、后悔的、難忘的'……想起那件事，誰(shuí)都佩服我是個(gè)“天才”。
那天，爸爸媽媽不在家，我想給他們做頓飯讓他們驚喜一下，每次吃到媽媽做的飯總是回味無(wú)窮，我也要讓他們對(duì)兒子刮目相看。我走進(jìn)廚房，手里拿著《廚房百科全書(shū)》，翻遍食譜，覺(jué)得還是土豆絲和炒茄子可以試試，于是我開(kāi)始切土豆絲，哇，這個(gè)土豆一點(diǎn)也不聽(tīng)話，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，切出的不是絲而是棒，終于切完了，看著一碗粗粗的“土豆絲”，我滿懷成就感，也深感媽媽的不容易，茄子和土豆絲比起來(lái)好切多了，我把茄子切成條，淹在水里，媽媽曾說(shuō)過(guò)這樣可以防止茄子變黑，我把油燒熱，把土豆絲倒進(jìn)去，放了鹽、醋、調(diào)料、味精，不一會(huì)，一盤(pán)香噴噴的醋溜土豆絲出鍋了。炒茄子更容易，我用同樣的方法將茄子炒出來(lái)。看著兩盤(pán)“大廚”菜，我不禁心里暗暗驚喜，爸爸媽媽看到會(huì)有多少夸獎(jiǎng)之語(yǔ)呢，我感覺(jué)我太厲害了。
爸爸媽媽終于回來(lái)了，看到這兩盤(pán)菜高興地一個(gè)勁說(shuō)好。還說(shuō)我長(zhǎng)大了，知道心疼爸爸媽媽了。我讓他們趕緊嘗嘗，看味道如何，爸爸媽媽吃著笑瞇瞇的點(diǎn)點(diǎn)頭。我也要嘗嘗自己的佳作，哇！什么味呀？土豆絲咸的發(fā)苦，茄子只有酸味，我拿起兩個(gè)盤(pán)子就想倒掉，可爸爸媽媽說(shuō)味道很好呀。我知道爸爸媽媽是心疼兒子，不愿打擊我。我也硬著頭皮吃了一些，可實(shí)在太難吃了。
做菜，看似簡(jiǎn)單卻并不容易，我總是吃著媽媽現(xiàn)成的飯還嫌這嫌那，原來(lái)媽媽多么的不容易呀，只有親身體驗(yàn)才知父母身后的辛苦，我以后會(huì)經(jīng)常幫爸爸媽媽做飯、做家務(wù)，讓他們知道兒子長(zhǎng)大了。
雖然第一次炒菜不是很美味，但爸爸媽媽見(jiàn)人就夸我，說(shuō)我是個(gè)做飯“天才”，我心里也總美滋滋的。
我會(huì)為我成為真正的天才而努力的。請(qǐng)對(duì)我說(shuō)：“加油，天才！”
天才作文600字 篇8
在初中的生活中，對(duì)于初中狗來(lái)講考試就像下地獄一般。
但對(duì)于我的鄰桌而言，是非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樗悦鼮椤疤觳拧�。畢竟他一天吊兒郎�?dāng)?shù)�，但學(xué)習(xí)就是好，對(duì)，就是好！
和大多數(shù)中學(xué)男生一樣，他自大而又自信。像正常男生一樣，他的理科學(xué)的不錯(cuò)，應(yīng)該說(shuō)他的腦子相當(dāng)?shù)穆斆�。因�(yàn)闆](méi)看見(jiàn)他怎么地用功，可一考試他照樣拿高分，這一點(diǎn)真的是讓我自嘆弗如。
他所稱之為“粉筆頭”的老師還說(shuō)：“湯同學(xué)就是學(xué)習(xí)方法不好，但遠(yuǎn)比一些同學(xué)用功多。而且他為人、尊敬師長(zhǎng)等各方面都不錯(cuò)�？偟膩�(lái)說(shuō)還是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生�！蔽乙幌伦泳兔杀疲纫恍┩瑢W(xué)還用功多嗎；他還尊敬師長(zhǎng)嗎；他還是個(gè)不錯(cuò)的'學(xué)生嗎……
他的缺點(diǎn)是太自大了，他的自我膨脹速度也非常驚人。還夸他一句，他便馬上沾沾自喜，忘乎所以起來(lái)。我勸他不要太自戀了，可是他這雖然腦子相當(dāng)聰明，但就是四肢發(fā)達(dá)。除了一天腦子里想著上網(wǎng)還真就沒(méi)別的想法了。
和“天才”一起坐久了，“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了，可“凡人”終究還是“凡人”，永遠(yuǎn)無(wú)法明白“天才”在想些什么。剛剛他還問(wèn)物理，突然問(wèn)我家有沒(méi)有彩噴，這人真是一個(gè)奇葩“天才”，讓我們這種“凡人”與他這種“天才”無(wú)法溝通。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫他是個(gè)“天才”呢。
終于有一天，他那骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持，他印象櫻木花道一樣狂叫道：“我真是一個(gè)天才，你看看我把……”當(dāng)然，他換來(lái)的也像櫻木一樣，是周圍人的“哄笑＋嘲笑”�？伤麧M不在乎，一而像我和周圍人聲明：“從今以后，你們要叫我‘湯天天’知道了嗎？”但他這樣說(shuō)是全班的的“哄笑＋嘲笑”，“哄笑＋2”。從此以后，他就再也不會(huì)說(shuō)了，畢竟他臉皮再厚也擋不住我們的“哄笑＋3”，“哄笑＋4”等等。
不久以后，他的化學(xué)課本上出現(xiàn)了令人醒目的兩行字：
才高八斗，滿腔經(jīng)綸。諸葛再世，愛(ài)迪重生。
天才作文600字 篇9
每個(gè)人都想成為機(jī)智聰明、人見(jiàn)人愛(ài)的天才，而我卻在不知不覺(jué)中步入了蠢才的行列，并為此而沾沾自喜。嘿嘿，你也許會(huì)笑我是癡人說(shuō)夢(mèng)，那就讓我一一證明給你看吧。
我很笨，學(xué)做飯足足一年多了，還只會(huì)炒蛋炒飯，再怎么做也比不過(guò)老媽。每每聽(tīng)到老媽談各種美食 的做法和吃法時(shí)，我都只有羨慕的份兒�？晌沂莻�(gè)稱職的嘗客，老媽看著我把她炒的.菜吃得一干二凈，笑得嘴巴都合不攏了。我的這一杰出表現(xiàn)讓她對(duì)自己的廚藝自信大增，同時(shí)也練就了我的“吃功”，使我對(duì)各種美食也有一點(diǎn)點(diǎn)了解，比如這道菜哪里做得不好，我一嘗就知道。這一點(diǎn)我就可略勝天才一籌哦。
我很笨，連唱歌也不會(huì)，說(shuō)實(shí)話，烏鴉的聲音都比我動(dòng)聽(tīng)。如果有“唱歌走調(diào)”比賽的話，我穩(wěn)拿冠軍。不過(guò)我唱歌能唱出自己的風(fēng)格——“敏杰搞笑派”風(fēng)格，那可是獨(dú)一無(wú)二的，常會(huì)逗得同學(xué)家人笑成一團(tuán)。這一笑不打緊，工作的疲勞、學(xué)習(xí)的壓力全不見(jiàn)了。這可是獨(dú)一無(wú)二，別人想學(xué)也學(xué)不到，包括天才。
我很笨，雖然知道自己寫(xiě)的作品一輩子也得不到諾貝爾獎(jiǎng)，短時(shí)間內(nèi)也不可能比過(guò)班長(zhǎng)，但對(duì)自己的作品總是自我感覺(jué)良好。說(shuō)來(lái)慚愧，到目前為止，我只發(fā)表過(guò)一篇文章，而且只是發(fā)表在�？�，但這已著實(shí)讓老媽高興了一番。我笨，但我能讓身邊的人時(shí)時(shí)有點(diǎn)快樂(lè)。
我是庸才，但我身上有著比天才更耀眼的光芒。我憑著自己僅有的一點(diǎn)點(diǎn)天份和日積月累的努力去戰(zhàn)勝天才。
天生我材必有用，只要我們能找準(zhǔn)自己的位置，對(duì)任何事情有堅(jiān)忍、執(zhí)著、奮發(fā)向上的精神和換位思考的習(xí)慣，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)人才，哪怕你是庸才，也能戰(zhàn)勝天才！
天才作文600字 篇10
周郁傳是我們班的體育天才。排球，足球，籃球，前滾后滾，仰臥起坐，跳山羊都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。他個(gè)子不高，沒(méi)有肉，但他是我們籃球隊(duì)的主要隊(duì)員。他有一個(gè)小腦袋和一張鵝蛋臉。黃皮膚也有點(diǎn)黑。他的胳膊和我的一樣細(xì)，但是力氣比我大很多。
這一天，周郁傳組織了我們男生中的“精英”去打籃球。黑白K分兩隊(duì)：周郁傳和周怡寧分別帶隊(duì)。一場(chǎng)驚天動(dòng)地的比賽開(kāi)始了。在體育老師叫“開(kāi)始”之前，我們瘋狂地沖到周郁傳去搶他手里的球。我看到了周郁傳對(duì)我們這群“精英”新秀的突然襲擊，但他仍然冷靜地站在那里，用左手和右手拍著球。突然，他跑得很快，一路把球扛到籃球架上，準(zhǔn)備投籃。我們沖過(guò)去想阻止他投籃，但是已經(jīng)來(lái)不及了：他閃電般的猛攻門(mén)框，球進(jìn)了！他開(kāi)心地笑著，向我們做了個(gè)鬼臉。隨即，他又丟了臉，一本正經(jīng)地命令自己的隊(duì)伍繼續(xù)比賽。我被這種快速的表情變化驚呆了，沒(méi)有注意到隊(duì)長(zhǎng)的球。球在半空中嗖地一聲向我飛來(lái)。坐在我旁邊的'周郁傳看到了這個(gè)機(jī)會(huì)，他的右腿放在地上，左腿發(fā)力，雙腳跳躍。當(dāng)你的左手碰到空中的籃球時(shí)，你可以緊緊地握住它。我們驚呆了。他輕而易舉地把蟋蟀擦干凈，然后把球投進(jìn)了籃筐，沒(méi)有人防守。他驕傲地沖著我們喊：“2:0”。
我們好像也生氣了。隊(duì)員龔安瑞直接把球傳給隊(duì)長(zhǎng)周一寧�？上Яα刻p，被對(duì)方隊(duì)員接住了。這個(gè)人去了周郁傳。正準(zhǔn)備開(kāi)槍，周一寧出現(xiàn)在他面前，高舉雙手阻止他開(kāi)槍。雖然沒(méi)有周一寧高，但看到周一他把球從寧的褲襠里扔出去，他趕緊閃到一邊跑過(guò)去撿球。在寧周一恢復(fù)之前，他已經(jīng)在籃筐另一邊跳了幾下，球就像夢(mèng)里的彩虹。在籃子上轉(zhuǎn)幾下，然后優(yōu)雅地往下走。興奮地抱著隊(duì)友吳，笑道.
這就是周郁傳，一個(gè)擁有豹子般速度、老鷹般精準(zhǔn)和大象般力量的運(yùn)動(dòng)天才。
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