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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蘆葦?shù)淖魑?00字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇1
“沒有花香，沒有樹高，......”，那不能僅限于無人知道的小草，還有那無人知道的生長(zhǎng)在沼澤、濕地、河畔、海灘上的蘆葦.....。
我家門前有一條四季流淌著清澈水的小河，古稱清水河，南宋始稱青弋江，逆水而上的源頭在黃山腳下的`太平湖，天然而未受污染的湖水，保持著千百年來原始的狀態(tài)緩緩的流過，哺育著沿江兩岸一輩輩一代代魚米之鄉(xiāng)的人們，這方水土養(yǎng)育了一方頗有靈氣、清秀、聰惠的江南人；還滋生著在淺水灘下的隱隱約約、隨波逐流的水草，也滋潤(rùn)著沿河兩岸依水而生的茂盛的蘆葦。
“淺水之中潮濕地，婀娜蘆葦一叢叢；迎風(fēng)搖曳多姿態(tài)，質(zhì)樸無華野趣濃”。就象這首詩沒有留下作者的名字一樣，蘆葦也是被人們遺忘在沼澤、濕地、河岸、湖畔的淺水灘途中。她擇水而生，夏秋開花，有花不鮮艷，綻放時(shí)沒有絲毫的清香，蜂、蝶飛過不見棲息，水鳥蝸居繁衍而無食尋覓，穎果不能充饑。古往今來無數(shù)賢人雅士鮮有為她吟詩作賦的，這只能怪責(zé)在野河邊、野水中，荒蕪的沼澤、廣袤的濕地里生長(zhǎng)著的野性十足而“丑陋”的蘆葦。
蘆葦雖然外在不能引人奪目，少有人親近，但是她樸素?zé)o華、無比堅(jiān)強(qiáng)。她群居叢生，合力抗擊狂風(fēng)惡浪遠(yuǎn)比參天大樹堅(jiān)強(qiáng)。鳥兒選擇她棲息作為安全場(chǎng)所；打魚人選擇她作為藏身避難的地方；她編織成席、簾供家庭享用；制造成紙減少了樹木的無辜死亡；制作成絲、棉給人以溫暖；出筍時(shí)的鮮嫩營(yíng)養(yǎng)充分，羊不怠食、牛馬爭(zhēng)吃不讓 ；入藥時(shí)清除胃火肺熱功效之強(qiáng)。
蘆葦，妳在暴風(fēng)驟雨、蘆笛的天籟聲中，凸顯了無畏無懼、歌聲高亢。這就是妳，生生不息無人呵護(hù)的蘆葦；這就是妳，漫無邊際、無聲無息的蘆葦蕩。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇2
在我的老家，房子后面是一片水塘，水藻鋪開了整片天地，上面長(zhǎng)的是三三兩兩，成堆成群的蘆葦。
小塘無橋，只是留了個(gè)蘆葦長(zhǎng)得茂盛的小路。
弟弟會(huì)吹笛子，常常地練，有一天，吹著吹著，直到封著笛孔的笛膜吹破了。
他急急地，焦急地找著其它笛膜，卻是發(fā)現(xiàn)沒有了，便叫住我：“快，快，和我一起去找蘆葦！”
“啊？”我看了看他，絲毫沒有動(dòng)，“找什么蘆葦�。俊�
“蘆葦可以作笛膜�！彼櫜簧辖忉�，便匆匆閃了去，又淘氣地叫著我，“快跟我來，跟我來！”
水塘一點(diǎn)都不大，也不清澈，陽光照在上面更不用說是閃亮，只是襯得更加灼人一般。只有看著白白的蘆葦，定定地立在那兒，任憑風(fēng)吹。
一下子，弟弟就開始尋找著岸邊的蘆葦，拔了幾根，就又發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)兒都不長(zhǎng)，又嘆嘆氣，想上更深的`地方前進(jìn)。
“別！”我拖住他，看出了他的想法，腦中浮現(xiàn)出XXX只是玩玩被淹死的新聞，用手緊緊地拉著他。
“沒事，沒事�！彼倚χ钢粋�(gè)長(zhǎng)得高大的蘆葦對(duì)著我說，“就那個(gè)，在岸那，沒事兒。”又是沖了過去。
“唉，唉，唉，”我在那兒叫喚著，卻又不敢下去只是干著急，看著弟弟一步步向下走去，指著一邊的蘆葦說著：“抓著那個(gè)，抓著那個(gè)！”弟弟只是稍稍夾住一點(diǎn)，便徒手拽住了那個(gè)高高的蘆葦。
輕輕一拉，沒用，再用力一拉，那蘆葦就頑固。
“別，慢點(diǎn)！”我在上面指著，多么想下去拉他一把，腿卻又本能地走不動(dòng)，只能靜靜地看。
突然，弟弟猛地一拽，和著一聲“咔”的聲音，弟弟跌坐在一旁，我慌慌張張地?fù)溥^去，弟弟卻嬉笑著，仍就一臉頑皮地說：“看，這是蘆葦！”
陽光透了過來，灑在弟弟的臉上，我似乎是看見他的笑容如蘆葦般隨風(fēng)搖蕩。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇3
那是初夏，湖的兩岸有些蘆葦和葦浦半青半黃著。它們護(hù)送著流水，由東向西，一路流去。流水的嘩嘩聲和蘆葦?shù)纳成陈暎路鹗乔橐饩d綿的絮語。流水在蘆葦間流動(dòng)著，一副耳鬢廝磨的樣子。蘆葦長(zhǎng)得很好看，葉子像長(zhǎng)劍，這蘆葦像大海，而且我喜歡它的香。延綿數(shù)十公里的生態(tài)蘆葦濕地，四面環(huán)水獨(dú)特的位置，構(gòu)成了一幅潮漲潮落，漁舟歸航，葦塘風(fēng)清，海鳥飛翔，生態(tài)自然，唯美絕倫的山水畫。
曾經(jīng)，贊美蘆葦?shù)脑娋湟彩遣簧佟１热纭拜筝缟n蒼，白露為霜。”這一句是出自詩經(jīng)的《蒹葭》釋義是:大片的蘆葦青蒼蒼，清晨的露水變成霜。還有“摧折不自守，秋風(fēng)吹若何。暫時(shí)花戴雪，幾處葉沉波。體弱春風(fēng)早，叢長(zhǎng)夜露多。江湖后搖落，亦恐歲蹉跎。”這是出自杜甫的《蒹葭》釋義是:蒹葭面對(duì)摧殘時(shí)不能自我夠保護(hù)，又被瑟瑟秋風(fēng)吹著該怎么辦？只是在極短的`時(shí)間里盛開花朵，很快葉子就會(huì)沉入水中。在形體柔弱的時(shí)候春風(fēng)拂過來都嫌得早。在生長(zhǎng)成密叢時(shí)夜里的寒露又多了，即使衰敗后花葉搖落，還擔(dān)心歲月虛度。
蘆葦是柔弱的，但同時(shí)也是堅(jiān)強(qiáng)的。曾有一次在河邊那里，大人們?yōu)榱诵抟黄�，竟把一大片生長(zhǎng)在糊周的蘆葦全部燒掉，我猛然感到可惜。可是不久后，蘆葦卻再一次極速蔓延，一個(gè)個(gè)仿佛比誰長(zhǎng)得快。肆虐而又堅(jiān)定地守著這片“家”。這塊陣地……這片蘆葦一直守在這里，看到過它們頷首，但是沒有看到一刻折下腰。扎根在這塊貧瘠的土地上，生長(zhǎng)，開花，凋零，枯萎……
陽光般的蘆葦，風(fēng)中搖曳的精魂。我自己觀察，突然感覺這草色青青似熱血澎湃的抗日英雄。這滄桑枝干透著冷峻和熱烈。曾在沉默中抗戰(zhàn)，颯然寒風(fēng)里，蘆葦無聲，卻搖曳著一個(gè)民族的記憶。這突然使我想起那壯烈的先士，那永不敗地精神，不變的蘆葦。
蘆葦?shù)淖魑?00字 篇4
考試失利，使我再度陷入迷茫，心情焦慮的我不愿意再多說一句話，只想自己一個(gè)人待著。走出家門，不知不覺地來到了小池塘邊。
我呆呆了望著遠(yuǎn)處的灰色天空，不曾轉(zhuǎn)移的視線。忽然一陣風(fēng)刮來，刮得蘆葦颯颯地響，幾只小鳥從蘆葦中沖上天空，嘰嘰喳喳地在嘲笑我，吵得我更加煩躁。
我失望地嘆了口氣，伸出手拂過隨風(fēng)飄來的蘆葦，隨手抓住一根，想要將他撥起，出乎我意料的是：看似脆弱的蘆葦卻如此堅(jiān)強(qiáng)，它雖不被人欣賞，卻努力扎根于深深的泥土中。用努力來展示自己的不屈，它的`堅(jiān)強(qiáng)，不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
我似乎想到了自己。一直以來，我便如這蘆葦努力扎根，無論是淤泥也好，泥水也罷，都努力地奮斗了那么久。最后考試的結(jié)果卻是那樣令人失望，就像這蘆葦一樣，扎根泥土，努力拼搏卻總是得不到人們的欣賞。
風(fēng)刮得更猛了，向蘆葦撲了過去。蘆葦被強(qiáng)有力的風(fēng)刮向一邊，我不禁有點(diǎn)為蘆葦擔(dān)心，害怕它會(huì)經(jīng)受不起，一下就被壓倒了�？墒菦]想到蘆葦卻在風(fēng)停后，又挺拔起來，那樣的英勇。他的英姿定格在我的腦海里。我此時(shí)內(nèi)心卻油然而生一種感受：如蘆葦般面對(duì)挫折，舞出自己的天地，縱然行駛道路上會(huì)受傷，但待至未來，驀然回頭，就會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)受挫折也不失為一種美的享受。
我的心門頓時(shí)像被打開了，感到豁然開朗。
如果說人生是一副優(yōu)美的圖畫，那么痛苦則是其中不可或缺的顏色；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然的煙花；如果說人生是一片湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云
為什么我不像蘆葦那樣堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待那些痛苦？挫折和失意呢？
我走過去，撫摸著蘆葦，淺笑……
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