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在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的金魚的啟示作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
金魚的啟示作文600字 篇1
我養(yǎng)過(guò)三次金魚， 前二次都失敗了，這一次比較成功。
第一次是讀一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買了五條小金魚，我非常小心飼養(yǎng)，天天給它們吃得飽飽的，晚上還要給它們加餐，結(jié)果不到一個(gè)月就一條接一條的死光了。
第二次是讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽又給我買了三條小金魚，這次我吸取教訓(xùn)，一天只給它們吃三次，而且限制數(shù)量，三、四天就給它們換水，小家伙都長(zhǎng)得好可愛(ài)，養(yǎng)了二個(gè)多月后就長(zhǎng)成手指公那么大了。有一天中午我給它們換水時(shí)，把它們都放在陽(yáng)臺(tái)地板上要它們魚躍龍門，看那一條跳得高，折騰了幾次以后，它們已經(jīng)有氣無(wú)力了，放回魚缸后全部都浮頭了，不久便見(jiàn)上帝去了，造成這樣結(jié)果的原因我一直不敢告訴媽媽。
今年，在我的再三要求下媽媽又給我買了三條小金魚，一條是紅色的，另一條是白色的，還有一條是金色的，我認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的教訓(xùn)，精心照料，認(rèn)真護(hù)理，現(xiàn)在它們都長(zhǎng)得非�？蓯�(ài)，見(jiàn)到人就張開(kāi)小嘴巴，拚命在金魚缸邊搖頭擺尾，好象會(huì)說(shuō)話一樣，投進(jìn)一點(diǎn)食物就相互爭(zhēng)奪不停。小家伙各有性格，紅色的`那一條身體最棒，生性好斗毆，經(jīng)常追趕那二條比較小的，吃東西就依蠻逞惡搶著吃飽了才給那二條魚吃；白色的金魚雖然身體較小，但是很機(jī)靈，經(jīng)常要與紅的爭(zhēng)吃，把紅色的氣得亂串；金色的比較忠厚，不去與它們爭(zhēng)，吃東西慢騰騰的，所以身體也最弱，所以我有時(shí)就給它另外加點(diǎn)飼料，現(xiàn)在已經(jīng)健壯起來(lái)了。但是前天晚上不知怎么搞的跳出了金魚缸摔在地板上了，發(fā)現(xiàn)時(shí)已淹淹一息了，把它放回去時(shí)已肚底向上，但過(guò)了一些時(shí)間竟奇跡般地生還了。
這三條金魚給了我養(yǎng)有了好多樂(lè)趣，不但培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，而且培養(yǎng)與動(dòng)物的感情，讓我增長(zhǎng)知識(shí)，讓我的童年生活更充實(shí)。
金魚的啟示作文600字 篇2
說(shuō)到養(yǎng)金魚，很多人把它視為休閑時(shí)的一種娛樂(lè)項(xiàng)目，看著魚兒在水中歡快地游來(lái)游去，我的心情也隨之歡樂(lè)，不開(kāi)心的事統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。但是，看似普普通通的養(yǎng)魚，卻能令人悟出許許多多的人生道理，在快樂(lè)的同時(shí)，也讓你懂得、理解、發(fā)現(xiàn)小小的魚缸就是你的心靈從未涉足過(guò)的，包含無(wú)數(shù)人生哲理的世外桃源，在那里，你會(huì)領(lǐng)悟到人生的'真諦。
魚每到一個(gè)不同的環(huán)境都需要適應(yīng)很長(zhǎng)一段時(shí)間才會(huì)正常生活，人也一樣，小時(shí)候在父母的襁褓下生活，長(zhǎng)大后就要獨(dú)自面對(duì)復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)社會(huì)。領(lǐng)悟到這個(gè)道理后，我默默地對(duì)自己許下了諾言，一定要學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中生存，才能成為生活的贏家！
其實(shí)魚身上的每一種優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，觀賞魚的一生中，會(huì)在大大小小許多環(huán)境中生存，會(huì)和許多種類的魚一起生活，若是互相爭(zhēng)斗、殘殺，誰(shuí)也活不了，唯一的存活方法就是和睦相處，所以這些不論從智力還是行動(dòng)能力都和人類無(wú)法比擬的動(dòng)物，都能和平共處，但是人類卻做不到，歷史上的一次次戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙好不容易散去，而美國(guó)卻因?yàn)槭投佣B三的欺負(fù)弱小國(guó)家，日本不擇手段的和中國(guó)奪島----領(lǐng)悟了這個(gè)道理后，我堅(jiān)信，魚能做到的，人類也一定能做到!
其實(shí)生活中的每個(gè)事物都蘊(yùn)含著不同的道理，但需要自己去領(lǐng)悟。金魚那知其不可為而為之的勇敢生存精神，令我感動(dòng)!我不愿意讓別人給我說(shuō)三道四的講道理，往往思考的感覺(jué)很美妙。我愛(ài)生活，我愛(ài)領(lǐng)悟，我更愛(ài)現(xiàn)實(shí)生活中事物中蘊(yùn)含的人生哲理，只有你認(rèn)真去觀察、思考，才能領(lǐng)悟人生的無(wú)限美好！
金魚的啟示作文600字 篇3
這幾天我家的陽(yáng)臺(tái)上多了幾位小客人，它們有的身體胖胖的，圓圓的大腦袋增添了幾分憨態(tài);有的則身材苗條，一搖一擺間有幾分運(yùn)動(dòng)健將的影子。對(duì)，它們就是我的新朋友――金魚。
金魚的到來(lái)給我增添了許多歡樂(lè)。我每天給它們換水，給它們喂食，希望它們能在清潔的環(huán)境里吃的好、長(zhǎng)的好�？墒屡c愿違，小金魚不見(jiàn)長(zhǎng)胖，還一天天地瘦下去，在一天夜里有兩條金魚離我而去了，我傷心不已。傷心之余我連忙上網(wǎng)查如何養(yǎng)金魚的資料，終于讓我總結(jié)出了幾條養(yǎng)金魚的小竅門：
1、金魚買回家后不要急于入缸，要先將裝魚的塑料袋放入魚缸10至20分鐘后再打開(kāi)，讓缸水分幾次倒流入袋中，同袋中原先的水逐步混合，以使魚兒逐步適應(yīng)水溫、水質(zhì)。
2、要注意魚的投放密度。初養(yǎng)者常會(huì)見(jiàn)到喜愛(ài)的魚就買，極少顧及缸內(nèi)究竟能養(yǎng)多少條魚，其實(shí)3升水只能養(yǎng)一條1厘米長(zhǎng)的魚，如果您的魚缸容納了100升水，那么可喂養(yǎng)10厘米的魚3條，5-6厘米的魚8條。只有在較大的空間內(nèi)金魚才能活躍。相反，如密度過(guò)大會(huì)易導(dǎo)致缺氧、水質(zhì)惡化，導(dǎo)致金魚生病死亡。
3、不能一次換水過(guò)多，否則水質(zhì)突然變化過(guò)大，會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)不適癥發(fā)生。水質(zhì)包括pH值、硬度、余氯、溶氧量、硝酸鹽、硫化物、蛋白質(zhì)及混濁度等。金魚已適應(yīng)了在原來(lái)的水質(zhì)中生活，突然改變了水質(zhì)，金魚無(wú)法適應(yīng)而得病，甚至突發(fā)死亡。所以準(zhǔn)備給金魚換水用的`新水，必需先經(jīng)過(guò)一兩天的存放，稱為曬水。曬水的目的一方面是為了去水中的除部分氯氣，另一個(gè)作用主要是使新水和舊水的溫度接近。
通過(guò)學(xué)習(xí)，初步掌握了養(yǎng)金魚的基本小竅門，現(xiàn)在我家的幾位小客人越長(zhǎng)越好，越游越歡了。
金魚的啟示作文600字 篇4
信任可以創(chuàng)造最和諧的境界。我們十分信任我們的老師，認(rèn)為老師的言行是千真萬(wàn)確的，然而，在那個(gè)炎熱的夏日，那條小金魚打破了我們心中的定律。
那天，碧空萬(wàn)里無(wú)云，潔凈的天空一無(wú)雜質(zhì)，陽(yáng)光普照大地，偶爾有一絲微風(fēng)吹過(guò)，驅(qū)走了我們心頭的那份躁熱。
鈴聲奏響，歌兒嘹亮。王老師神采奕奕地走進(jìn)教室，我定睛一看，咦，老師怎么拿了兩個(gè)杯子呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，王老師開(kāi)門見(jiàn)山地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天，我在一本書中看到一個(gè)奇聞，知道你們個(gè)個(gè)聰明過(guò)人，特意帶來(lái)請(qǐng)教各位了，仔細(xì)聽(tīng)噢！”老師稍微停了會(huì)兒，接著說(shuō)：“一個(gè)杯子，裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)溢出來(lái)，如果放進(jìn)一條金魚，卻不是這樣，這是為什么呢？”一片疑云劃過(guò)腦際。
同學(xué)們議論紛紛，教室里熱鬧非凡，不一會(huì)兒，臺(tái)下小手如林，小明肯定地說(shuō)：“一定是金魚把水喝了�！毙�(qiáng)毫不猶豫地說(shuō)：“可能是魚鱗把水吸了。”老師搖了搖頭，眉頭緊鎖，是真是假，看來(lái)只有一個(gè)解決的方法——實(shí)驗(yàn)。
只見(jiàn)老師一手端過(guò)杯子，裝滿了水，另一只手小心翼翼地?fù)破鹨粭l金魚順手一放，可愛(ài)的金魚躍入水中，一股清水從杯口傾瀉而下，“怎么會(huì)溢出來(lái)呢？”我自言自語(yǔ)，同學(xué)們也都面面相覷，難道書上寫的，老師說(shuō)的也會(huì)出錯(cuò)？老師居心何在呢？
老師見(jiàn)我們滿臉疑惑，并發(fā)話了：“其實(shí)裝滿水的杯子放入金魚，水同樣會(huì)溢出來(lái)，不知道你們?cè)趺磿?huì)得出剛才的答案�！薄耙�?yàn)槲覀冋J(rèn)為老師說(shuō)的、書上寫的都是對(duì)的�！毙≤娒摽诙��！巴瑢W(xué)們，其實(shí)并非如此呀！老師說(shuō)的、書上寫的`也不一定全對(duì)，遇到問(wèn)題一定動(dòng)手做做看！”老師意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)喚醒了我的心靈。
老師的一個(gè)“謊”，可愛(ài)的一條魚，讓我明白了：實(shí)踐出真知。
金魚的啟示作文600字 篇5
許多人都養(yǎng)過(guò)金魚，你們得到過(guò)什么啟示嗎?讓我來(lái)和大家交流一下我的啟示吧!
以前媽媽買來(lái)金魚放在魚缸里養(yǎng)，但是不出一個(gè)月就死了，我們還把糞便一顆一顆清理掉，留一盤干凈的水，可是也死了。我搞不懂，那樣干凈的水為什么會(huì)給魚兒帶來(lái)那樣大的災(zāi)難呢?難道是咱家的環(huán)境太差了?經(jīng)過(guò)一次去鄰居家做客，終于解開(kāi)了謎底。
有一次，我和媽媽去鄰居家做客，吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們家桌上也有一盆金魚，他們說(shuō)都養(yǎng)了四五年了。我感到奇怪，他們家的環(huán)境跟我們家差不多，怎么能養(yǎng)那么長(zhǎng)時(shí)間?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我細(xì)心地比較了一下，發(fā)現(xiàn)唯一不同的是他們家的水上浮著一些水草，葉子碧綠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的根須。我想水草和金魚又有什么關(guān)系呢?一回到家我就開(kāi)始查閱資料了。
原來(lái)動(dòng)物和植物之間有著密切的聯(lián)系，它們是互相依賴著的。如果水草沒(méi)有金魚的糞便當(dāng)養(yǎng)料，就不會(huì)長(zhǎng)那么多的`根須，葉子依然碧綠。如果金魚沒(méi)有水草相伴，也就不會(huì)自然成活�！八燎鍎t無(wú)魚”說(shuō)的就是這個(gè)理吧。有些人為了好看，清清的水里只留下美麗的金魚，那么結(jié)局只能是金魚死光光。
后來(lái)，我和媽媽又買來(lái)幾條金魚，并在魚缸里放進(jìn)一些水草。幾個(gè)月過(guò)去了，魚缸里的金魚還是那么活潑可愛(ài)，水草下面也長(zhǎng)出了一根根白色的須，葉子依然碧綠。金魚在水草中游來(lái)游去，捉著迷藏，有的還調(diào)皮地啄幾下葉子，讓我越看越喜歡。這可是我自己細(xì)心觀察、深入研究得來(lái)的成果哦。聽(tīng)了我的介紹，你們一定迫不及待地想養(yǎng)金魚了吧，那還不趕快行動(dòng)起來(lái)。
大自然豐富多彩，大自然的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，讓我們?nèi)ビ眯母惺堋⒄J(rèn)真觀察，收獲更多的啟示吧!
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