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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的畢業(yè)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)的作文600字 篇1
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復(fù)，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉(zhuǎn)身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì)怎樣呢，命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì)考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我抱有太大的期望。每當(dāng)聽到這些話，我心里何嘗不會(huì)難受呢，有時(shí)候，我會(huì)趴在自我屋里哭，因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿ⅲ胱尷蠋熗瑢W(xué)們表?yè)P(yáng)我，想讓父母理解我，可現(xiàn)實(shí)等來(lái)的，只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話，
有時(shí)我甚至以為，活著沒(méi)有什么好處，只會(huì)讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì)真正的理解我，沒(méi)有人會(huì)讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì)愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì)可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(zhǎng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的`一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè)的事，記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉(zhuǎn)發(fā)，導(dǎo)致名次下滑，班里的同學(xué)有的說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友；四年級(jí)的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵(lì)我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級(jí)了，每當(dāng)我有個(gè)什么事，同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因?yàn)橛心銈�，我的小學(xué)生活才會(huì)豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì)忘記你們的，鄭志文會(huì)一輩子記住你們的，鄭志文永遠(yuǎn)愛(ài)你們！
畢業(yè)的作文600字 篇2
“天下無(wú)不散之宴席”這句話一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。一眨眼，我們就要小學(xué)畢業(yè)了。以前，我們像小鳥一樣，從四面八方趕來(lái)，在這片樹林里留下了快樂(lè)的光陰而如今我們的羽毛長(zhǎng)滿了，翅膀也硬了，我們也要飛向自己的天空了。
忘不了，母校！記得以前我們懷著對(duì)學(xué)校的向往，對(duì)老師的崇敬，來(lái)到了學(xué)校。在這里我們一起玩耍，一起討論，共同學(xué)習(xí)。每當(dāng)吃完飯后，我們總是會(huì)在一起討論今天上午時(shí)老師講的課程和我們自己的理解。中午十五分鐘的寫字課是我們門每天都要上的課程，上課鈴一打響，我們便會(huì)飛快的跑回教室�；氐阶约旱淖簧�，認(rèn)真的描紅。一下課，我們就會(huì)在綠草如茵的操場(chǎng)上玩耍。
忘不了您，敬愛(ài)的`老師。謝謝您，一直以來(lái)為我們辛勤的勞動(dòng)。您是明燈，您是路標(biāo)，您是和風(fēng)，您是細(xì)雨……您是辛勤的園丁，在澆灌祖國(guó)的花朵；您是蠟燭，燃燒自己照亮；您是大樹，為我們遮風(fēng)擋雨……上課時(shí)，您一絲不茍的向我們傳受各種知識(shí)；下課后，您依然細(xì)心的為我們講解各種知識(shí)；放學(xué)后，是您站在大門口目送我們一個(gè)個(gè)回家……老師您對(duì)我們的教育之恩我會(huì)終生難忘的。
忘不了你，親愛(ài)的同學(xué)朱燕萍。記得以前二年級(jí)的時(shí)候，我們就相識(shí)了。那時(shí)我和你的關(guān)系不好，常常和你吵嘴，你被我氣的上三年級(jí)的時(shí)候就到童家來(lái)讀書了。因此我們?cè)谖迥昙?jí)的時(shí)候就又在一個(gè)班上了。那時(shí)你的成績(jī)很好，對(duì)我也很好。于是，沒(méi)過(guò)多久我們倆便冰釋前嫌和好了。朱燕萍你知道嗎？和你在一起我明白了“患難見真情，日久見人心�！边@句話的道理�，F(xiàn)在我無(wú)法表達(dá)我現(xiàn)在的這種心情，說(shuō)我想哭吧又覺(jué)得不太真實(shí)，說(shuō)我想笑吧又覺(jué)得不太符合實(shí)際。我只是一想起再過(guò)幾天我們就要分離了，心里就會(huì)有一點(diǎn)眷戀之情。離別是痛苦的，就像是在自己身上劃了一道傷痕，能讓這道傷口完全愈合的話只有回憶。
我衷心的祝愿母校：桃李滿天下！一天比一天好！
畢業(yè)的作文600字 篇3
六年級(jí)到了，小學(xué)生涯也要結(jié)束了，而我們，只能是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)，為了不辜負(fù)爸爸媽媽的期望，為了不辜負(fù)老師的苦心，也為了我們自己的未來(lái)�，F(xiàn)在，除了體育課還能適當(dāng)?shù)姆潘梢幌�，其他的課程，已經(jīng)變成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的王國(guó)。
現(xiàn)在，我們的數(shù)學(xué)老師天天讓我們做題，總算熬出頭了，三本練習(xí)冊(cè)終于功夫不負(fù)有心人——被我們做完了�？墒�，由原來(lái)的練習(xí)冊(cè)，變成了卷子。大家自然是十分不樂(lè)意……
(上面都是鋪墊哦!我只是為了向大家訴說(shuō)一件于老師較量的事情，至于結(jié)果嘛!自然看了之后就知道。嘿嘿!)
話說(shuō)那一天上午的數(shù)學(xué)課，老師一手端著茶杯，一手拿著一沓卷子，走進(jìn)了教室。他二話不說(shuō)，就開始發(fā)卷子。發(fā)到每個(gè)人的手里時(shí)，每個(gè)人的臉上都出現(xiàn)了疑惑的神情。看到大家這樣，我以為答案一定在卷子上，著急的張望。
當(dāng)卷子發(fā)到我手上時(shí)，我也疑惑地出了聲：“這個(gè)卷子不是上學(xué)期的期末考試么？”我剛嘀咕完，我們班的同學(xué)就大聲給老師說(shuō)：“老師!這個(gè)卷子是上學(xué)期的期末考試卷子，已經(jīng)做過(guò)了!”老師說(shuō)：“是嗎？”
我們以為這樣可以不做了，便異口同聲的說(shuō)：“是的.!”甚至還有一位同學(xué)勇敢的表達(dá)自己內(nèi)心的想法：“老師，是不是可以不做了？”天，這肯定會(huì)被老師說(shuō)成懶*的。更令我奇怪的是，老師居然一點(diǎn)也不生氣，反而笑咪咪的，仿佛早有應(yīng)對(duì)的策略。
“那好吧!既然做過(guò)，那你們就給我考個(gè)一百分來(lái)!考不到就要罰本子!”這句話立即生了效——我們?cè)僖淮萎惪谕暤恼f(shuō)：“老師，我們記錯(cuò)了，沒(méi)做過(guò)!”“真的記錯(cuò)了？”老師似乎還不肯放過(guò)我們。我們連忙說(shuō)：“真的記錯(cuò)了!”頓時(shí)，老師就像變臉?biāo)频�，立即恢�?fù)了嚴(yán)厲：“既然沒(méi)做過(guò)，就趕快給我做!在下課之前交上!”
沒(méi)有人在說(shuō)話浪費(fèi)時(shí)間，只聽見一片“沙沙”聲。老師，什么時(shí)候才能讓我們放松一天？
畢業(yè)的作文600字 篇4
離別時(shí)難免會(huì)落下幾滴眼淚，往事回首，又不禁使我眼眶微潤(rùn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流入心田。
那個(gè)時(shí)節(jié)“離別”橫掃著畢業(yè)生的大樓，我們互相傳遞著同學(xué)錄。那個(gè)時(shí)候正值盛夏天氣很熱，操場(chǎng)上只有微風(fēng)在漫步，可那風(fēng)也卻是熱的，操場(chǎng)上幾乎看不到人影，都在教室里吹著電風(fēng)扇。而我們則是很努力、很努力地學(xué)習(xí)，想要在畢業(yè)中考出好成績(jī)。接近考試的時(shí)候，往往是卷子漫天飛，做完了一張卻還要趕著做下一張。終于，在漫天的白卷中，我們順利的.結(jié)束了畢業(yè)考，我們卻不感到開心，只聽到一聲聲“嘆”聲。
領(lǐng)通知書的那天，經(jīng)過(guò)她家門前時(shí)正好遇見了她，我們一起坐著談了許多，卻不曾提到“離別”這一類詞的出現(xiàn)，大概是不想讓我傷心吧！其實(shí)，我心里很明白，這一天之后我們就要離別了，以后的我們各自東奔西走，去尋找自己的夢(mèng)。
帶著惋惜我們接過(guò)通知書，站在樓道里許久，不離去。站在樓道里的我們沉默了很久，看著即將落下的夕陽(yáng)，才不情愿地說(shuō)了再見。話別了幾分鐘后，整幢大樓就之剩下我的影子。
只是沒(méi)想到那句“再見”說(shuō)了之后，我們竟沒(méi)有再次見過(guò)，心里仍然停留著她的影子，我沒(méi)要過(guò)她的聯(lián)系電話，這幾年便失去了她的聯(lián)系。
時(shí)間毫不留情地往前奔去，而我卻停在原地不斷回首。今年是升入初三的日子，不少人也要離去，“離別”又向我揮手。
也許以后的我只能獨(dú)自一人望著天空發(fā)呆，不斷回想，但回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，每一次卻是越想越傷心，越想越感到孤單。
又到離別時(shí)，眼淚又不自覺(jué)地滾落下來(lái)……
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