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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小達(dá)人作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小達(dá)人作文600字 篇1
環(huán)境污染帶來(lái)的惡劣后果使人們對(duì)環(huán)保開(kāi)始重視。這不僅關(guān)系到人們的生存發(fā)展，還關(guān)系到我們下一代能否健康成長(zhǎng)。
樹(shù)立環(huán)保意識(shí)應(yīng)從娃娃抓起，我們學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展有關(guān)環(huán)保主題的活動(dòng)。例如，學(xué)校會(huì)設(shè)立垃圾回收日，讓我們把廢舊物品帶到學(xué)校；老師會(huì)給我們普及廢舊物品的處理方法：能用的用，能賣(mài)的賣(mài)。記得有一次，我在一個(gè)可樂(lè)瓶里裝了個(gè)小馬達(dá)，做成了一個(gè)手持吸塵器呢。老師也經(jīng)常組織我們開(kāi)展美化教室活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)從家里帶來(lái)盆栽，如仙人掌、吊蘭、綠蘿等綠色植物，在教室一角搭建了個(gè)綠色家園。這不僅讓我們享受到了綠色植物的美麗，還凈化了教室的空氣。在老師的講授下，我們也更加了解了植物對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性。
在家里，我是父母眼中的環(huán)保小達(dá)人。生活垃圾不外乎分兩種，可回收和不可回收。在媽媽的幫助下，我每天都會(huì)把可回收的垃圾整理出來(lái)，例如硬紙板、飲料瓶、舊報(bào)紙等，有時(shí)媽媽不注意，會(huì)把一些可利用的東西扔了。每次，我都會(huì)提出來(lái)并提醒媽媽下次注意。記得有一次，媽媽理出幾個(gè)獨(dú)立包裝的金屬月餅盒，覺(jué)得太小沒(méi)什么用。她正準(zhǔn)備扔時(shí)，我立即上前阻止，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)鋵?shí)這些盒子還是能派上用場(chǎng)的，我可以用它放橡皮，這樣我的橡皮就不會(huì)東一塊西一塊亂放了，找起來(lái)也方便。我還可以用它裝放墨水的盒子，這樣，我每次蘸墨水練毛筆字時(shí)就不會(huì)把墨水滴落到桌上了�！眿寢屩笨湮沂黔h(huán)保小達(dá)人。家里還有很多平時(shí)被我變廢為寶的`小制作呢，有牛奶瓶做成的筆筒，有塑料可樂(lè)瓶做成的大花瓶，有洗手液瓶做成的澆花瓶，還有易拉罐做成的煙灰缸等。變廢為寶其樂(lè)無(wú)窮，不信，你也來(lái)試試。
保護(hù)環(huán)境，要從身邊的小事做起。崇尚低碳生活，讓我們共同愛(ài)護(hù)我們的家園——地球！
小達(dá)人作文600字 篇2
“咔、咔、咔……”從五（4）班的教室里傳來(lái)一陣陣翻魔方的聲音。咦？他們不上課，在翻魔方干什么？哦！原來(lái)他們正在舉行一場(chǎng)妙趣橫生、令人嘆為觀止的魔方大賽呢！讓我們?nèi)デ埔磺疲欢脼榭彀桑?/p>
“比賽開(kāi)始！”隨著聞老師一聲令下，六位“種子”選手立刻開(kāi)始了他們間“速度與技巧”的魔方比拼。比賽沒(méi)過(guò)多久，施雨松同學(xué)立刻脫穎而出，成為觀眾矚目的焦點(diǎn)。同學(xué)們?yōu)樗募佑吐�，如海浪般一陣高過(guò)一陣，此起彼伏的回響在耳畔。只見(jiàn)他神態(tài)嚴(yán)峻，雙眼目不轉(zhuǎn)睛地緊盯著自己手中的魔方，一刻都不肯離開(kāi)。“轉(zhuǎn)、推、壓、勾……”他的手指在魔方上靈活自如的轉(zhuǎn)動(dòng)著，上下翻飛。一會(huì)兒讓魔方在自己的手中來(lái)一個(gè)360？的轉(zhuǎn)體；一會(huì)兒又讓魔方的一塊在手中輕輕一彈，右手迅速接應(yīng)……動(dòng)作與動(dòng)作之間連接的是如此的緊密而連貫。他手中的魔方上的色塊就好似一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，自己讓它去哪，它就會(huì)立刻到達(dá)指定的'位置。一會(huì)兒分散開(kāi)，一會(huì)兒又聚到一起，一會(huì)兒又排成了一路縱隊(duì)。絕不會(huì)有半點(diǎn)誤差�！斑�、咔、咔，”閃轉(zhuǎn)騰挪間，第一層的士兵已乖乖就位。“嘩、嘩、嘩，”是時(shí)間在手中流逝；“嗒、嗒、嗒，”是魔方在手中飛轉(zhuǎn)，他的手速越來(lái)越快，仿佛他已經(jīng)練成“無(wú)影手”的絕世神功。在電光火石飛速轉(zhuǎn)動(dòng)的那一剎那，施雨松“哐當(dāng)”一聲把復(fù)原好的魔方扣在講臺(tái)上。驚嘆聲、歡呼聲、掌聲毫不吝嗇地送給只用了45秒就復(fù)原魔方的施雨松同學(xué)。之后的比賽中他也是過(guò)關(guān)斬將，屢次奪冠。一些令人生畏的異型魔方他也不在話下。施雨松不愧是我們班“魔方門(mén)派”的一代宗師。
在課間總能看見(jiàn)他在向別人傳授技藝，可在成功的背后，又有誰(shuí)知道他付出的汗水與艱辛。每當(dāng)別人帶著疑問(wèn)過(guò)來(lái)，總能開(kāi)心的回去。
小達(dá)人作文600字 篇3
常說(shuō)我們離不開(kāi)火，無(wú)論是哪一樣，燒開(kāi)水，煮飯……都離不開(kāi)火。?火是兩面派，有的時(shí)候，你不好好使用它，它也會(huì)有邪惡的一面。?發(fā)生火災(zāi)事故，不僅影響大，而且損失也大，所以，作為一名熱愛(ài)生活的小學(xué)生，我們應(yīng)該爭(zhēng)做防火小達(dá)人，多掌握一些消防知識(shí)，如：使用滅火器,這只是初期火災(zāi)撲救方法以及會(huì)報(bào)火警119。
火警電話打通后，應(yīng)講清楚著火單位，所在區(qū)縣、街道、門(mén)牌號(hào)碼等詳細(xì)地址；要講清什么東西著火，火勢(shì)情況；要講清是平房還是樓房，最好能講清起火部位，燃燒物質(zhì)和燃燒情況；報(bào)警人要講清自己姓名、所在單位和電話號(hào)碼；報(bào)警后要派專(zhuān)人在路口等候消防車(chē)的到來(lái)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路，以便迅速、準(zhǔn)確到達(dá)起火地點(diǎn)�；馂�(zāi)初起階段火場(chǎng)面積小、溫度低，是便于撲救的'最有利時(shí)機(jī)。人身上著火后千萬(wàn)不能跑，因?yàn)樵脚芑鹁驮酵�。這是因?yàn)槿艘慌芊炊涌炝丝諝鈱?duì)流而促進(jìn)燃燒，火勢(shì)會(huì)更加猛烈。跑，不但不能滅火，反而將火種帶到別的地方，還有可能擴(kuò)大火勢(shì)，這是很危險(xiǎn)的。應(yīng)該：盡量先把衣服脫掉，浸入水中或用腳踩滅；如果來(lái)不及脫衣服，也可以臥倒在地上，把火苗撲滅。如果火勢(shì)不是太大，就用濕毛巾、濕毛毯披在身上沖出去。?逃出去時(shí)，?要逆風(fēng)而行，并彎腰爬出去，用濕毛巾捂住口鼻，以免中毒。如果火勢(shì)太大，可以利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、下水道或其他接地牢固的物件逃生。也可以用繩索或床單撕成條狀接起，一端一端拴在固定物件上，再順著往下滑，即可逃生�；馂�(zāi)時(shí)要立刻關(guān)掉燈、電腦、電視等帶電的東西。做完飯要檢查火關(guān)好沒(méi)，電源插座關(guān)沒(méi)。
讓我們爭(zhēng)做防火小達(dá)人，消滅火災(zāi)，共創(chuàng)美好家園！?
小達(dá)人作文600字 篇4
我們班里有一個(gè)活動(dòng)，推薦閱讀、表演、保健、禮儀四個(gè)方面突出的同學(xué)。我眼前一亮，就想到了陳辰，陳辰可是表演小達(dá)人，聽(tīng)到音樂(lè)就不由自主地動(dòng)起來(lái)，能更善舞是她的特長(zhǎng)，我的推薦應(yīng)該不錯(cuò)。
她長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的頭發(fā)，雪白的皮膚，水汪汪的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，手特別細(xì)長(zhǎng)。腦后經(jīng)常梳個(gè)馬尾辮，那馬尾甩起來(lái)，真是人未動(dòng)辮先舞啊！
我和陳辰一直都在舞蹈房練舞，今年已經(jīng)是第六個(gè)年頭了。去年的六一前夕，老師給我們排了一個(gè)舞，說(shuō)是要上丹陽(yáng)和六一兒童節(jié)表演的。我們很緊張，只有陳辰一個(gè)人一點(diǎn)兒都不緊張。我不解的望著她，問(wèn)：“為什么你不緊張呢？可是要上臺(tái)表演呀！”晨晨不急不慢地說(shuō)：“有什么好怕的，不就是一個(gè)舞嘛！跳舞本來(lái)就是練膽子的，不要怕做。”聽(tīng)她這么一說(shuō)，我緊張的心也放松了許多。
朱老師又下了命令：“我們每個(gè)中午和第三節(jié)課都要在學(xué)校的`舞蹈房訓(xùn)練！”兩天后的中午，朱老師開(kāi)始排隊(duì)行，接著就開(kāi)始教我們動(dòng)作：“兩只手提到最高，鳳凰手位，轉(zhuǎn)著手很下去�！崩蠋熥隽藘杀椋覀兌歼�沒(méi)看清，陳辰就會(huì)了。老師讓她示范一次，我們?cè)谂赃吀鱾�(gè)豎起大拇指，連老師都夸她幾遍就學(xué)會(huì)了，真了不起！
六一兒童節(jié)，大家很容易看到陳辰，因?yàn)樗谧钋懊骖I(lǐng)舞呢！在丹陽(yáng)的比賽中，我們的舞蹈獲得了第二名！
不要以為她只會(huì)跳舞，連平時(shí)的說(shuō)話里也全是跟舞蹈有關(guān)的知識(shí)。不信，你聽(tīng)！陳辰又開(kāi)始講她的舞蹈明星了，我也去湊熱鬧，聽(tīng)到陳辰說(shuō)：“我知道跳舞最厲害的是楊麗萍！”我一愣，楊麗萍是誰(shuí)呀？陳辰能如此夸她，肯定是厲害的！
聽(tīng)了我的建議，你們知道表演爭(zhēng)章歸誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是表演小達(dá)人陳辰！
小達(dá)人作文600字 篇5
陳靖是我的同學(xué)，她的腦袋上似乎是裝了一個(gè)小馬達(dá)，總是在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著。她十分熱愛(ài)科學(xué)，是同學(xué)們口中的“科學(xué)小達(dá)人”。
陳靖的性格如她的名字一樣喜歡安靜，但她在科學(xué)課上十分活躍。她很愛(ài)搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，她的.興趣選修包里就像是個(gè)小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……樣樣都有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣布要下課，她“騰”地從椅子上彈了起來(lái)，拿出放大鏡，把太陽(yáng)光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開(kāi)眼睛，她還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距�！懊盁熈耍晒α�！”這聲音把周?chē)瑢W(xué)嚇了一跳。陳靖高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”一樣�？墒牵鋈话櫫税櫭碱^，眼珠子來(lái)回轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)，便拿出一直黑筆，三五兩下地把紙片涂黑了，我問(wèn)她要干什么？她對(duì)我說(shuō)：“試一試黑色的是不是更容易吸熱？”她繼續(xù)用放大鏡聚光，不一會(huì)兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來(lái)，幾乎要燃燒起來(lái)，正在這是，上課鈴響了，她迅速把實(shí)驗(yàn)用具收拾好，放進(jìn)包里。
上個(gè)月，我突然發(fā)現(xiàn)她的包里又添了一件東西——一個(gè)小巧精致的自制加濕機(jī)。我便問(wèn)她：“這玩意兒是誰(shuí)做的？”“是我在興趣選修課上做的。”以往我看她十分文靜，沒(méi)想到她還有這等本事。我仔細(xì)端詳著這個(gè)加濕器，問(wèn)她：“這個(gè)能用嗎？”她興奮地說(shuō)著，“不信？那我們先試一試？”說(shuō)著，她把一小杯水放進(jìn)加濕機(jī)里，然后把機(jī)子關(guān)緊，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，在旁等待著。她邊哼哼著小曲，腳下邊有節(jié)奏地打著拍子，顯得十分悠閑，一會(huì)兒，加濕機(jī)噴出了一陣陣濕潤(rùn)的白色氣體�？粗@加濕機(jī)，陳靖高興地咧開(kāi)了嘴，得意洋洋地說(shuō)：“我做的能不轉(zhuǎn)嗎？”
陳靖完全被科學(xué)迷住了，果然是“科學(xué)小達(dá)人”，我十分崇拜她！相信她長(zhǎng)大之后，一定是位女“愛(ài)迪生”��！
小達(dá)人作文600字 篇6
小時(shí)候不懂事，總是喜歡搗亂，做些傻事，現(xiàn)在回想起來(lái)，總覺(jué)得有點(diǎn)忍笑不禁……
記得在我一、二歲的時(shí)候，媽媽買(mǎi)來(lái)了一個(gè)大西瓜，對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)這是個(gè)“龐然大物”。
我緊緊的盯著這個(gè)龐然大物，感到十分好奇，一會(huì)摸摸西瓜的“大肚囊”；一會(huì)兒把西瓜的“頭發(fā)“；一會(huì)兒用手給西瓜做個(gè)“身體檢查”；一會(huì)兒用……我吸允著手指，尋思著弄開(kāi)西瓜的方法。我默默打量著西瓜，不一會(huì)看到了西瓜身上的一塊灰色的.小疤痕，伸手一摸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方和其他綠色的地方不大一樣于是我就認(rèn)為那是打開(kāi)西瓜的一個(gè)重要線索，不過(guò)我還是心存懷疑，會(huì)不會(huì)這個(gè)地方壞了不能吃？經(jīng)過(guò)百般的糾結(jié)，我終于決定要和這個(gè)西瓜戰(zhàn)上一場(chǎng)。
說(shuō)干就干，我用靈活的小手指去挖了挖灰色的小疤痕，不一會(huì)便看見(jiàn)灰色的粉末落在地板上，我心想，一定會(huì)成功的，我飛快的挖著，將近半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，都不見(jiàn)西瓜有任何的變化。我累了，想等體力恢復(fù)了，再去收拾這個(gè)堅(jiān)硬的龐然大物。
過(guò)了一會(huì)兒，我又干了起來(lái)，疤痕越來(lái)越淺，功夫不負(fù)有心人，只聽(tīng)“咔”一聲西瓜，終于被我馴服了。把手指拿出來(lái)一看，上面有些紅汁水，一舔，又冰又甜，真好喝。我開(kāi)心的拍起手來(lái)，剛想把手再伸進(jìn)去時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)西瓜的傷口后，不禁驚訝叫起來(lái)，無(wú)奈之下，只好把西瓜吃了。
“真好玩�！蔽疫叧晕鞴线呄沧套痰南胫�，“要是能再來(lái)一次就好了。”
在這次以后，媽媽意識(shí)到了我的厲害，就不敢再讓我碰西瓜了。這真是一次不可思議的童年往事！
小達(dá)人作文600字 篇7
說(shuō)話是一種言行，有時(shí)候說(shuō)對(duì)一句話，會(huì)平息很多事端，但有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)一句話，卻招來(lái)禍端。所以說(shuō)話是一個(gè)很重要的事情，下面我來(lái)給你講一講關(guān)于我說(shuō)話的事吧！
我雖然不是說(shuō)能言善辯，但也是一個(gè)說(shuō)話小達(dá)人。記得有一次，一個(gè)早上，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)在吵吵鬧鬧，我就問(wèn)是怎么回事，原來(lái)，是一點(diǎn)小事情，一個(gè)同學(xué)不小心碰倒了另一位同學(xué)的筆，而不撿起來(lái)，于是，兩人就發(fā)生了爭(zhēng)論，我首先過(guò)去就先勸說(shuō)他們，并對(duì)那個(gè)碰倒筆的同學(xué)說(shuō)“：如若今天別人碰倒了你的筆，而不撿起來(lái)。你會(huì)生氣嗎？”然后對(duì)他說(shuō)了一些勸解的話，叫他去向另一位同學(xué)用真誠(chéng)的心去道歉。然后又對(duì)另一位同學(xué)說(shuō)“：他也不是故意的，你就原諒他吧！”最后，他們兩個(gè)還是和好如初了。我就這么解決了一場(chǎng)事端。這種勸說(shuō)別人、幫助他人的感覺(jué)真好�。』氐郊抑�，我把整件事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶湮艺鏁?huì)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)就像一個(gè)說(shuō)話小達(dá)人。還有一次，在家中，表弟和表妹在玩耍，表弟推了表妹一把，但因沒(méi)站穩(wěn)，自己摔了一跤，然后哭著鬧著去和小姨告狀說(shuō)表妹撞他，小姨就不分青紅皂白直接想要打表妹，我就上前去和小姨說(shuō)道，是表弟犯的錯(cuò)，不能就這樣打表妹，要先了解事情的`經(jīng)過(guò)，并對(duì)表弟說(shuō)：“犯錯(cuò)不能惡人先告狀�！钡脑拋�(lái)教育他。從這事起，表弟變得非常有禮貌。小姨也夸獎(jiǎng)我是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的好孩子。
在生活中我們得做個(gè)會(huì)說(shuō)話、懂說(shuō)話的小學(xué)生，這樣既可以解決沖突，也不會(huì)惹禍上身。也不要為了點(diǎn)小事情就發(fā)生爭(zhēng)論。這樣才可以讓自己培養(yǎng)成有教養(yǎng)、有素質(zhì)的好學(xué)生。
小達(dá)人作文600字 篇8
今年暑假，我和媽媽去張家界旅游，讓我最難忘的就是在金鞭溪捉魚(yú)了。
我和媽媽一邊欣賞著沿途美麗的風(fēng)景，一邊邁著輕盈的步伐朝金鞭溪走去。“到了！到了！”我興奮地叫起來(lái)。只見(jiàn)，右手邊一條彎曲的小溪，溪水清澈見(jiàn)底，發(fā)出淙淙的水流聲，水底躺著形狀各異的`石頭，真美��！突然，我發(fā)現(xiàn)水里有些身影在游動(dòng)。仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是小魚(yú)們啊！只見(jiàn)它們來(lái)回游動(dòng)，也許，它們是在捉迷藏，不知道該躲這兒好呢，還是那兒好；也許，它們?cè)谫惻�，想看看到底誰(shuí)是“飛毛腿”；也許，它們是在享受著水中的快樂(lè)；也許……
哦，我不想了，我要去捉魚(yú)，我要和它們一起玩。因?yàn)闆](méi)想到會(huì)來(lái)捕魚(yú)，所以什么工具也沒(méi)帶。還是媽媽聰明，讓我用旅游帽來(lái)捉魚(yú)，于是，我把帽子當(dāng)成了魚(yú)兜，把飲料瓶當(dāng)成了魚(yú)桶，挺新鮮的吧！嘿，我用帽子一撈，誰(shuí)知道魚(yú)挺靈活的，做了一個(gè)跳水的姿勢(shì)，“撲通”一聲又跳進(jìn)了小溪里。幸運(yùn)的是，還有一條魚(yú)留在了帽子里，我正準(zhǔn)備把魚(yú)倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到腳底下的一塊石頭滑倒了我，幸虧我用手撐住了旁邊的大石頭，否則，全身都濕了。我繼續(xù)我的捕魚(yú)行動(dòng)，我再次用帽子一撈，這次的魚(yú)可多啦！一、二、三……七條，我小心翼翼地把水倒進(jìn)飲料瓶里，沒(méi)想到還是讓一條小魚(yú)給逃走了。“哼！想逃走沒(méi)那么容易！”我拼命地去追那條魚(yú)，可怎么也追不到，我只好放棄了。這時(shí)候，小溪里捉魚(yú)的小朋友越來(lái)越多了，大家忙得不亦樂(lè)乎。我看著瓶子里滿滿的魚(yú)，興奮地跑到媽媽的身邊，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“看！我抓了好多魚(yú)！”
親自下河捉魚(yú)真是件讓我開(kāi)心的事��！別忘了，我就是捕魚(yú)小達(dá)人哦！
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