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在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的有趣的年作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
有趣的年作文600字 篇1
星期天下午，我興致勃勃地來到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開電視，經過漫長地調試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場地，我已躍躍欲試，場地上有兩個人，前面那個女孩就是我！蔡阿姨說：“拿好遙控器，模擬畫面的人物，要在適當?shù)臅r間，用適當?shù)牧Χ认蜻m當?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分數(shù)，至于跑場地，電腦會替你完成。”
真正的比賽開始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運冠軍李娜，謹慎地盯著對手手中那彈跳的球�？�，球來了！那是一個低球，敏捷的我一個健步沖到前場，華麗地給球來了個“當頭一拍”，這個Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實。畫面中的我沒有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓，站在原地一動不動，腳被膠水粘住似的'。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來，畫面上的我跑得可真慢啊！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個危急關頭，我又忍不住了，向邊界沖了過去，來了個舍身救球。這個球本來還有希望，可這樣一來，徹底讓這個球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來不及了。
這個游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動筋骨，對身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬不要在場地上跑，當成真的比賽，那可會輸?shù)暮軕K哦！
有趣的年作文600字 篇2
今天是個快樂的日子,我們學校舉行了一年一度的圖書漂流活動。聽到這個消息，我們高興地跳起來。
下午，“叮叮�！鄙险n鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍，帶著喜愛的圖書，興高采烈地來到操場上。操場上，頓時人山人海，就連火辣辣的太陽也露出了笑臉，似乎在歡迎同學們前來參加圖書漂流活動。
在校長的發(fā)言下，圖書漂流正式開始。同學們拿出圖書，放在地上，擺起整齊的小攤。操場上漸漸熱鬧起來。有的同學的圖書引來一大批同學圍觀，有的同學在和別人討價還價，還有的同學的目光在搜索……許多人從我們這兒經過，有男生，有女生，有小弟弟、小妹妹，有大哥哥、大姐姐，還有不同年級的老師，但他們都不朝我們瞄一眼，就徑直走過。這時，好不容易來了一個高年級的大姐姐，她帶著一副粉紅的眼鏡，水汪汪的大眼睛，十分美麗，頭上還扎著大紅蝴蝶結，漂亮極了！我用商量的口吻問道：“請問，你要什么書？”大姐姐的目光正在四處搜尋著，這時她看上了一本《查理九世》，還沒等她開口，我就急切地說：“你想買這本書嗎？只要五元�！薄昂玫模乙I這本書。”大姐姐毫不猶豫地遞過五元錢，放在我的`手中，她接過書高興地走遠了。
這次成功的交易，讓我信心大增，我主動出擊，拿出《尋寶記》，頓時引來了一大批同學。他們七嘴八舌地問：“這本書幾元錢？”“這本書好看嗎？”……就這樣我的生意越來越好，得到了許多錢。最后，我用換來的錢買了自己感興趣的書，津津有味地看起來。
下課了，我依依不舍地離開操場。這次活動真是太有趣了，下次我還要來！
有趣的年作文600字 篇3
在學習和生活中，我玩過許多有趣的小游戲，但今天下午殷老師帶我們做的小游戲卻讓我歡喜倍加。
第一個游戲是殷老師讓我們放松一點，伸出雙手，十指張開，自然交叉合并，我們都很奇怪，但還是照著做好了，接下來殷老師神秘地問我們:”你們是右手大拇指在上，還是左手大拇指在上呢？”頓時同學們你看看我，我看看你，說笑開了，教室里像炸開了鍋似的，我一看，自己的右手大拇指壓著左手大拇指呢！“接下來我要宣布答案啦，”殷老師微笑著說道，“左手大拇指放在上方的話，心理會很敏感，在他發(fā)火的時候，千萬別跟他說讓他更火的事情哦……”原來，我們的肢體和大腦的半球是交叉對應的，你交叉雙手的時候，左手拇指在上，推測出你是“右腦型”，右腦偏重形象思維，表示側重感性，就是所謂的心理敏感。右手拇指在上，就是“左腦型”，左腦型偏重邏輯思維，所謂理性。一看我的握手方式， “看來我還是偏重邏輯思維的'理性人呢！”哈哈。
緊接著第二個游戲開始了，只見殷老師指著下巴說：“請指著你的鼻子�！钡行┩瑢W卻指著自己的下巴，我們都笑翻了天。殷老師告訴我們，過于相信自己的眼睛，心就容易被帶偏，原來我們的眼睛也會“欺騙”我們的心呀，真讓我大為驚詫，大開眼界。
最后一個游戲，殷老師在桌子上放了兩塊巧克力，她忽閃著眼睛，“調皮”地對我們說：“你們想現(xiàn)在吃一塊呢，還是20分鐘后吃兩塊呢？”大多數(shù)同學搶著說20分鐘后吃兩塊，但有小部分同學選擇前者。殷老師笑著公布答案說“選擇吃一塊巧克力的同學，他們還相當于四歲的小朋友哦！”這時的教室里，不約而同地爆發(fā)出我們的拍手聲和哄堂大笑聲。
這真是一次有趣的游戲啊! 因為在笑聲中我們知道了很多的知識，我好期待下次的精彩游戲快快到來！
有趣的年作文600字 篇4
暑假期間，我參觀了一個工廠，它叫祖名透明工廠。為什么說它是“透明工廠”呢？那是因為工作場地的周圍都是用玻璃建成的，可以看到里面的工作人員是怎樣做出豆制品來。
一進工廠，一股濃濃的豆腐干味涌進了我的鼻子。公司請出了非常專業(yè)的講解人員，向我們介紹了各個生產場景，豆制品的生產工藝和流程。我們看到了豆腐干是怎么做出來的，原來那股濃濃的味道是從這兒發(fā)出來的呀！講解人員還告訴我們，工廠里所有的黃豆都是檢查過的，壞掉的豆子是不能做成豆制品的。如果有工作人員發(fā)燒、感冒了，就必須回家休息，要不然豆子也被“傳染”了。
別以為只是參觀一下，我們還能自己做豆腐呢！當然還可以品嘗自己做的“美味”。大家參觀完后，迫不及待地趕往做豆腐的場地。老師端來一大盆黃豆，又拿來一個小杯子和一個小勺子。她先拿起小杯子，舀了滿滿一杯黃豆，“把一杯黃豆放進石磨的小孔里，”她說著將黃豆倒了進去，“再轉動石磨，記著要逆時針轉，往左，懂了嗎？”大家都點點頭。老師又說道：“勺子先放著，一會兒會用到的.。”大家開始用心地磨起來。
過了一會兒，勺子果然派上了用場——豆?jié){磨得不夠細，都是白花花的泡泡，導致了“交通堵塞”！老師用勺子將“擁擠的車輛”都勺進了盆里。
豆?jié){馬上就磨好了，老師把豆?jié){過濾，然后煮熟。哇！香氣撲鼻！老師又拿出一碗白色的東西，我喊道：“哇！還能放白糖��！”老師連忙擺擺手說道：“那不是白糖，它叫‘內脂’。把內脂放一勺到豆?jié){里，蓋上蓋子放個2分鐘，豆腐就成形啦！”
我來試試看！做好的豆腐肯定很好吃吧！我按照老師說的去做，豆腐終于做好啦！我打開蓋子聞了聞：“啊，新鮮的豆腐真香��！”
如果你也覺得有趣，而且還想吃上新鮮豆腐的話，有空可以去玩玩哦！
有趣的年作文600字 篇5
童年是美好的，童年是有趣的，童年是難忘的，童年的顏色是五彩繽紛的，童年的事總是讓我記憶猶心，特別是那件事，就像刀刻在石頭上的裂痕一樣，無法抹掉。
那是發(fā)生在冬日的`一天，北風呼呼地吹著，刮在臉上刀割般的痛，雪花從天空中飄灑下來，染白了所有的花草樹木，好一個粉裝玉砌的世界�。 霸趺磱寢屇阋鋈グ。 蔽液闷娴膯柕�。媽媽似湖乎心情很好似的，高興地說道：“是啊，你乖乖的呆在家里媽媽一會就回來”，我也爽快的答應了。
時間一分一秒的過去了，“叮咚，叮咚�！遍T鈴響了，我心想：肯定是媽媽回來了。我迅速地去開門，果然是媽媽，可還沒等我開口說話，媽媽卻搶先地說道：“乖女兒，看我給你帶什么回來了？”“是金魚”。我情不自禁地說道。我悄悄地對媽媽說：“你真是我的好媽媽”。說完，便帶著金魚去衛(wèi)生間了。來到衛(wèi)生間，我拿出一個盆子，把兩只活潑的小金魚倒了進去，看到小金魚歡快地游在水里，心里像喝了蜜一樣的甜。外面的雪越來越大了，花草樹木上已經堆積了厚厚的一層，一陣微風輕輕地吹來，就發(fā)出在、嗄吱嘎吱的響聲。
這時的我不由擔心起來，魚兒在冰冷的水中會不會冷呢？我心中不由的想出來了一個主意。我小心翼翼地從欄中拿出來了一瓶開水，把開水倒進盆子里，這時的魚兒歡快地暢游起來，我心里甭提有多高興了�？墒牵镁安婚L，魚兒不再像剛才一樣歡快地暢游，而是輕漂漂地浮大水上，這時，媽媽來了，大聲叫道：“我的乖女兒啊，你對金魚做了什么��？”我只好如實的向媽媽匯報了，媽媽頓時傻了，不知不覺的傻笑起來，我問媽媽原因，可媽媽只對我說：“女兒，你長大了就會明白的�！�
直到今天，我才明白了當初的道理，也明白了自己的傻……
時間飛快地流逝，童年也漸漸離我遠了，可是童年的事情依然在我腦海中回蕩，是那么的有趣，那么的難忘，那么的美好。
有趣的年作文600字 篇6
中午，吃過午飯，我和媽媽一起去學校，跟小記者同學一起去簡讀博物館。
我們在車上，有的吃東西，有的聊天，還有的在和小伙伴做游戲，遠看前方，就像在天空一般。
終于到達目的地的。一下車一個大型“建筑物”映入眼簾。隨著兩旁被水“鋪”成的路進入大亭。
進入大亭，“哇！”我不由自主地輕嘆一聲。古色古香的“藝術品”出現(xiàn)在眼簾，上面雕刻著幾個黑色的.字。更沒想到的是還有有我最喜歡的“三國時期”。解讀的哥哥告訴我們在三國戰(zhàn)期，長沙被稱為……我頓時驚呆了。我對平時最喜歡看的《三國演義》了如指掌。如今，我才知道，我了解的關于三國的歷史和解讀歷史的哥哥相比，簡直是九牛一毛。
我在半路上看到一張圖，圖上有個大刀，名叫銅削刀。我的頭腦里出現(xiàn)了一個疑問，“這把刀是在戰(zhàn)場上用的嗎？打仗時有必要拿這么笨拙的刀嗎？”正在我思索的時候，解讀哥哥來到我身邊。用手指著圖上的大刀。說：“這把刀的作用是，古代人在木板上刻字時，不小心刻錯了，可以用這把刀削掉。所以被稱為“銅削刀”，相當于現(xiàn)代的……”“橡皮�！蔽覀兇舐暤睾竺嫒钡膬勺盅a充上去。
接著，我們上了二樓，看到打仗時的雕塑，栩栩如生的畫卷……但我最喜歡的是全身用晶瑩剔透的石頭雕成的孔雀，看上去如同全身的羽毛都是鉆石的孔雀。
參觀完后，就到了問答時間，有很多人的問題時在參觀我物品范圍外的，不一會兒，我的頭上蹦出個新念頭，我迷惑不解地舉起手來，解讀哥哥看到了我，叫我站起來提問，我用響亮的聲音說：“古人為什么用陶器做隨葬品？”“這個問題問得好！”這句話傳到我的耳朵里時，我倍感欣喜，接著，認真地聽著解讀哥哥的回答：“因為有些古人經濟條件差，陶器就被當做了隨葬品……”
這天，我不僅了解了更多的歷史，還有許多古代文化，當然我也知道了銅削刀是干什么的……
有趣的年作文600字 篇7
近來，我們班上特別流行編花繩。簡單兩條繩子，在我們靈巧的雙手里被編成許多精致的飾品：如小巧的蝴蝶結、可愛的拖鞋、項鏈……
今天，潘老師帶領我們在課堂上編花繩，并且讓我們扮成“師傅”與“學生”的角色�；顒右婚_始，陳雨銘、莊璐陽、徐海晨都來找我。雖然璐陽和海晨都有編花繩的'基礎，而且還編得很好，但她們還是認認真真地向我學習，不久就學會了。只剩雨銘了，我教她編方形和圓形的開頭。她乖乖地站在我身邊，讓我的手握著她的手，一條一條地穿進繞好的圈里，一次又一次地把花繩拉緊……演示給她看，然后讓她自己試試看。
我接手的第二個“學生”是大家都不喜歡教得同學----李品默。李品默這節(jié)課不停地拜師學藝，可大家都拒絕了他。最后他找到了我，李品默的樣子看起來笨笨的，可是他的學習能力卻很強。我先幫他編好開頭，接著，就教他編繩子。“這條綠色的繩子彎成圈，紫色的別動它!不對，沒那么大，又不對，要有一個交叉的形狀。對，然后前面的這條紫色的傳導后面去，后面紫色的穿到前面的圈來。對，拉緊，在左邊和左邊的拉，右邊的和右邊的拉……”剛開始我很性急，后來又想到，同學教我編時，我如果老是不懂，可他又不耐煩教我，那我一定很難受的。所以，我就耐心地教他編。
不一會兒，他就親手編好了一個結。他先是興高采烈地跟我說：“我編了一個結！我編了一個結！”我夸他很聰明，他聽了，又跑去對潘老師說：“我編了一個蒼蠅頭！”我在心里暗暗想：李品默能用這種細繩用來初學，還能自己這么快就學會了編結，與他的長相根本不一樣。看來看人不能看外表！
這是，雨銘興沖沖地跑來對我說，她學會編方形后，有自己鉆研出兩種編圓形的編法了。我也很欣慰。
后來，又有許多同學來請教我，我又連續(xù)收了好幾個“學生”：郭家駿、王偉泓、楊寧……這次，我當了一次“老師”，更開心的是，我在課堂上教同學們編有趣的花繩！
有趣的年作文600字 篇8
“進了”我興奮地叫喊著。我正在家門前的空地上練習投籃，投出的籃球卻砸在了媽媽身上�！鞍パ�，對不起，媽媽！”我趕快道歉�！皼]關系，小運動員，只要你把身體鍛煉好就行�！�
在一個天氣晴朗的早晨，鬧鐘一響，我立馬起床，拿起籃球開始拍打起來，老爸聽見了籃球拍地的響聲，從床上爬了起來，加入了進來。我和老爸一起玩籃球。玩了一會兒，我覺得有些無聊，就對老爸提議：“我們去籃球場比賽投籃吧？”老爸信心十足地說：“比就比，走�！庇谑�，我們邀請媽媽當裁判員，弟弟當記分員，一家人來到了籃球場。比賽開始，我先和爸爸劃拳定先后順序，“石頭、剪子、布！”我贏了。我先投籃。
我和爸爸來到三分線的地方，說時遲那時快，我迫不及待地投出了一個三分球，中了，馬上跑過去接住球投兩分球，又進啦，正在我得意忘形、欣喜若狂的時候，籃球沒接住，落地了，沒機會繼續(xù)投一分球啦。哎，真遺憾。該老爸投籃啦，可他由于離開體育界太久，多年沒有練習投籃了，技術明顯不如我，第一個球投出去就沒有接住，媽媽看著爸爸的樣子，笑得前仰后合，弟弟在一旁罵爸爸真笨……
時間如流水，一個小時過去了，我得了二十多分，爸爸只得了幾分。哇，我勝了，我歡呼跳躍。媽媽表揚我有進步。繼續(xù)努力。
在回家路上，弟弟說：“老爸，你輸了，該你買東西辦招待”老爸只好給每個人買了一瓶飲料。
回到家，我和爸爸還很興奮，爭吵著還要比賽其他的項目。比什么呢，我和老爸僵持不下，我說要比賽打乒乓球、羽毛球，爸爸說要比賽跳高、跑步。媽媽說，那就抽簽決定項目，于是我寫好抽簽的`項目，媽媽抽簽，不料卻抽到一個誰也沒想到的項目——舉重。但是這次比賽誰也沒有贏，為什么呢？因為媽媽要我們把家里的沙發(fā)舉起來，可是我和老爸誰也沒那個力氣舉起沙發(fā)啊！
這是我家里最搞笑的兩次比賽，我們家里經常發(fā)生這樣的趣事，今天沒時間啦，下次有機會再慢慢給你們講述吧！朋友們，再見！
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