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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的漂流作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
漂流作文600字 篇1
第一節(jié)課下課了，原本很愛玩的我，卻沒(méi)有像原來(lái)那樣沖出教室。而是去洗水果
第二節(jié)課開始了湯淑如說(shuō)："大家開始了"……
我和湯淑如搓搓手說(shuō)："做什么怎么做"湯淑如說(shuō)："不知道。"我們急得像熱鍋上的螞蟻，后來(lái)，我拿出西瓜，用水果刀一切，切成兩半，再將西瓜掏空，這就完成了一小半。胡琛開始幫忙，將橙子榨成汁，相煒也一樣把橙子榨成汁，一半的西瓜里成了雜果湯。我們把很多很多水果放在西瓜里，把上一半的西瓜，把桑椹當(dāng)眼睛，再把菠蘿的葉子放在西瓜頭上，湯淑如用水果做了一個(gè)釣魚者，把香蕉當(dāng)船，在盤子邊上放上很多的花。這樣我們的水果拼盤，就大功告成了。這水果拼盤真漂亮！但湯淑如卻說(shuō)："不好看！不好看！……"我們卻不那么認(rèn)為："只要是自己做的就是很漂亮！"
下課后，我們將作品端到辦公室，走進(jìn)大門時(shí)，四班的徐老師說(shuō)："學(xué)橫，你把你們的水果拼盤給我看看。"我一走，老師說(shuō)："你這個(gè)水果拼盤哪來(lái)有拼盤�。�"我說(shuō)："我把西瓜的頭打開了。"四班的'徐老師大吃一驚，連聲夸贊我們。
我放好了我的水果走去，我們擔(dān)心等級(jí)不好，放學(xué)了我的心再次提了起來(lái)，陳老師去徐老師那兒把水果拼盤端走，我看見了我的水果拼盤是一等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)啊！我高興極了，我的心放下了，心里像喝了蜜一樣甜！
漂流作文600字 篇2
《魯賓遜漂流記》讀后感 在逆境中求獲新生，這，正是《魯賓遜漂流記》影響我至深的地方。
據(jù)說(shuō)這本《魯賓遜漂流記》是世界除《圣經(jīng)》外再版次數(shù)最多的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，懷著久仰與好奇之心，我讀完了它，感觸頗深。 書如其名，作者在書中記述了主人公的一生及其在加勒比海沿岸一個(gè)荒島上的歷險(xiǎn)故事。 初品下來(lái)，覺(jué)其故事情節(jié)與一般的歷險(xiǎn)大相徑庭，只是敘述手段上的高明與否而已。 但我覺(jué)得其中主人公在流落荒島之后的心態(tài)描寫尤為精彩，十分吸引人。相信這也很可能是這本書能異于同類脫穎而出的關(guān)鍵所在，我以為，故事的內(nèi)容及中心大致是啟發(fā)人們?cè)谀婢持腥绾握{(diào)整自己的心態(tài)，聽起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但正是這簡(jiǎn)單的道理也是發(fā)人深省的。 在很多情況下，像魯賓遜當(dāng)時(shí)獨(dú)自被困于悲慘的處境下，在世界上幾乎是絕無(wú)僅有的。但即使處在那樣艱難困苦幾乎能把一個(gè)意志不堅(jiān)的人逼瘋的境地下，他也能意識(shí)到自己是禍福相濟(jì)，甚至有令人覺(jué)得慶幸之處的，并聊以自。光是這一點(diǎn)，也夠讓人肅然起敬的`了。
現(xiàn)代社會(huì)中，人們幾乎每天都會(huì)遭遇到各自不同的不如意之事。而我們當(dāng)中有很大一部分人只是怨天尤人，自暴自棄，甚至從此一蹶不振。這樣的做法顯然是錯(cuò)誤的，也是對(duì)自己的極端不負(fù)責(zé)任。 有句俗話說(shuō)得好：人生不如意之事十之八九，我們又何需浪費(fèi)時(shí)間在自怨自艾之上呢？從魯賓遜遭遇的禍福利害中加以比較，找出可以聊以自、平衡自己的事情、調(diào)整好自己的心態(tài)，而不是對(duì)眼前的不如意望眼欲穿，萎靡不振，這才是真正健康正確的面對(duì)不幸的做法。 畢竟世上萬(wàn)物都有兩面性，利弊共存也是必然的。我們不應(yīng)該只看到片面的弊，更應(yīng)該為其中的利感到慶幸。憶苦思甜的道理也是這樣得來(lái)的，在逆境中求獲新生。 這，正是《魯賓遜漂流記》給我的啟示。
漂流作文600字 篇3
21日，我們一家?guī)е憬阋黄鹑グ不仗熘饺ネ妫耙惶煳衣犝f(shuō)天柱山上的羅河谷漂流非常刺激，這可是我最喜歡的了。所以我懷著激動(dòng)的心情上路了。
經(jīng)過(guò)一上午的長(zhǎng)途跋涉終于要到天柱山了，這是導(dǎo)游說(shuō)：“我們馬上先去漂流，俗話說(shuō)：男人濕身歡笑，女人濕身尖叫。漂流就是要讓衣服濕透了，才叫漂流�！蔽蚁耄汗易钕矚g不用脫衣服就能沖個(gè)“涼水澡”了。水啊，盡情地來(lái)澆我吧！想到這兒，我不禁急躁起來(lái)。
盼星星盼月亮，終于把羅河谷漂流給盼來(lái)了。一下車，我就迫不及待地穿上救生衣，拿起一把木制漿，等待驚險(xiǎn)的.漂流開始。橡皮艇一個(gè)個(gè)像大鴨子被放到了水里，我和爸爸立馬沖到前面坐了上去，接著我們就用漿劃了起來(lái)，因?yàn)槲覀冇卸啻纹鞯慕?jīng)驗(yàn)，所以我們一路過(guò)五關(guān)，斬六將，很快就來(lái)到了落差最大、水流最快、最驚險(xiǎn)刺激的“關(guān)口王”了。我們放好漿，雙手抓緊手帶，深吸一口氣，做好心理準(zhǔn)備，我們的艇順著水流像離弦的箭一樣“飛”了出去，當(dāng)我們落下來(lái)的時(shí)候整個(gè)人都被水埋進(jìn)去了，剛想張嘴尖叫一聲，就被水給嗆了回去，接著我們又被水流帶到了一個(gè)“死胡同”卡在了那里，后面一陣陣冰冷的山泉水劈頭蓋臉地向我們撲來(lái)，我們只能屛住呼吸等待機(jī)會(huì)。一會(huì)兒另一艘艇沖下來(lái)狠狠地撞了我們一下，我們終于解脫了！漂了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)我們的艇走得很慢，我低頭一看原來(lái)艇里的水都滿了，我又和爸爸齊心協(xié)力把水給兜出去，可是不一會(huì)我們又經(jīng)過(guò)一個(gè)陡坡時(shí)，水又把我們的艇灌滿了。就這樣我們?cè)谂c山泉一次又一次的斗爭(zhēng)中，到達(dá)了終點(diǎn)。
上岸后我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的衣服都濕透了，但是每個(gè)人臉上都露出歡快的笑容。這次漂流真的非常有趣！有機(jī)會(huì)我還要再來(lái)！
漂流作文600字 篇4
我認(rèn)為自己的生命快到最后一息，因?yàn)�，不但我的翅膀傷得�?yán)重，或許永遠(yuǎn)不能飛翔了，而且我本來(lái)就是一只一日三餐被主人照顧周全的小鳥，根本無(wú)法自己尋找食物。我孤零零地躺在草地上一動(dòng)不動(dòng)，想要等待死神 的到來(lái)�；蛟S這是上帝的意思，要我這樣結(jié)束自己的幼小生命。一想到這些，我的淚水奪眶而出。甚至我還質(zhì)疑，是否上帝嫉妒我這種無(wú)憂無(wú)慮的生靈，不然為什么要我遇到這樣的不幸？
可是，一到我這樣想時(shí)，就出現(xiàn)一種力量阻止我這種想法，責(zé)備我：“你現(xiàn)在的.處境很不幸，這一點(diǎn)也不假，可你想想，船上那些比你旨?jí)训枚嗟娜祟惸娜チ耍磕愕幕锇橛帜娜チ�？為什么只有你保住了性命？——一只幼小軟弱的小鳥？這是上帝對(duì)你的格外恩賜，可你卻不珍惜自己剩下的生命，只等一死？”或許當(dāng)我們遇到壞事，不能純粹只想著其中更壞的情況，應(yīng)考慮其中所包含的好的一面。
想著想著，幾顆淚珠順著葉子落下來(lái)送入我的嘴里，我的體力也漸漸恢愎了，但翅膀卻還是不能使用。我緩緩地站了起來(lái)尋找食物，我想念自己一定能養(yǎng)活自己。雖無(wú)法使用翅膀，但我還有腳。我不再去想能否飛出這個(gè)沒(méi)同類，但只有野獸（毒蛇之類）的荒島,我只想如何先解決吃的。
這里的環(huán)境有時(shí)很好,但有時(shí)卻大雨傾盆,或狂風(fēng)呼嘯,防不勝防.每一天我都 在草地上跑來(lái)跑去,是為了搭窩,總把草根啄在嘴里。每天時(shí)常還得防備野獸的攻擊，所以我找了個(gè)隱隱蔽的地方搭窩。
我相信自己的翅膀一定會(huì)恢愎，我一定會(huì)再次飛向藍(lán)天，不會(huì)永遠(yuǎn)困在這里的！
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