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無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的表揚作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
表揚作文600字 篇1
當我長大時，充滿了喜悅，批評，贊美，眼淚，喜悅……但是最令人難忘的是那種贊美。
在我的記憶中，很多人都稱贊我，但是他們從未得到我母親的稱贊和鼓勵。因此，即使是一句話，我內(nèi)心深處仍然希望得到母親的稱贊。
最后，我的愿望實現(xiàn)了。那是一個星期天的早晨，我的母親很早出去，在單位加班。我完成了作業(yè)，獨自一人在家。它很無聊�？粗依锏臓�攤子，我想：我媽媽每天上班太辛苦了�，F(xiàn)在我已經(jīng)長大了，我想采取實際行動來減輕媽媽的負擔。
去做就對了。我卷起袖子，拿起掃帚，然后在家里掃地。因為在爸爸媽媽的.眼中，我一直是他們精致的姑娘，很少做家務。因此，掃地后，我有點不耐煩。一個聲音說：“算了，媽媽下班后，讓媽媽擦地板�！绷硪粋�聲音說：“你說媽媽太辛苦了，必須承擔一些家務活？你怎么也沒話說？這不是一個好男孩！”最后，第二種聲音盛行。因此，我拿了水，擰干了布，然后擦干凈了桌子。我站在凳子上，一塵不染地擦拭窗戶和玻璃，然后擦地板以保持房間整潔，我很忙。盡管我完成環(huán)衛(wèi)工作后很累，但看著這個整潔的房子，卻感到幸福至極。
門鈴響了起來，“叮，�！保欢ㄊ菋寢尩臍w來。我迫不及待想跑過去打開門，希望我的母親盡快看到我的分娩結果�？粗@個井井有條的房子，我的母親驚訝地張開了嘴：“陽陽，你雇了一個兼職工人來我們家打掃衛(wèi)生嗎？”我興高采烈地回答：“不！這位女士親自做家務。”我故意說了每句話。母親抱著我，輕輕地撫摸我的頭，高興地說：“我的孩子，你終于長大了！你仍然可以幫我媽媽做家務！”母親的聲音一落下，我突然感到溫暖的電流流進我的心...
什么！被贊美的感覺真是太好了，尤其是被媽媽贊美的感覺更是太好了。
表揚作文600字 篇2
永春牛林是一個美麗的地方。因為我父親的公司組織了一次旅游，我有幸和父親一起去了那里。
牛木林是由山形成的天然山林，我們的瀏覽全靠登山。在山腳下，每個人都歡呼起來，爬上通往山頂?shù)男÷�。“嘿，我什么時候才能爬完樓梯?”我好累啊!”我不耐煩地在心里嘀咕著�！昂佟瓨涫蔷G色的，花是紅色的……一首優(yōu)美的民歌吸引了我們�？矗粋�五十多歲的清潔工，黝黑的皮膚，凌亂的頭發(fā)，手里拿著一把掃帚，一邊掃地一邊唱歌。通過導游的介紹，我們知道他是山里最盡職的.清潔工。他不是累了嗎?我休息時跑了過去。又好奇又興奮地問:“叔叔，我聽說你正在山上到處跑撿垃圾呢�！蹦悴焕蹎�?”他抬起頭，笑著說:“你累什么?”我已經(jīng)習慣了。有許多游客和不道德的人。我只是讓那些可愛的游客看看我們可愛的山。哈哈!他的聲音像洪鐘，平靜而豁達。一種欽佩之情油然而生�！澳阏嬗哪�!”我和他一起笑了。順便說一句，教我那首歌吧。清潔工放下掃帚說:“這是我自己編的，我教你。”這首歌是在沙葉子的跳動中唱出來的。
我繼續(xù)爬山。當我經(jīng)過蝴蝶瀑布的下層時，我又看到了清潔工。他冒險在湖邊撿垃圾。我們的大個子害怕呆在湖邊，但最后我還是盼望著他。他遠離了危險，我們很高興。我們又開始爬山。在路上，我總是哼著那支曲子，心里很是得意，爸爸問:“多么善良，快樂，以后我會把你帶回來的�！薄昂昧�。”
五個小時的攀登就結束了。當我們到達目標蝴蝶瀑布時，每個人都很高興。就是那個數(shù)字。他在給一個亂扔東西的乘客做思想教育�！叭硕嗪冒�!”這是優(yōu)點之一。你應該向他們學習，我親愛的女兒。”爸爸笑著對我說。是的，他人很好。每個人都應該向他學習。
“哈哈，牛木林的樹是綠色的，牛木林的花是紅色的，牛木林人很多。牛魔林太可愛了!”
表揚作文600字 篇3
一個星期四的上午，本來一切都是很普通很普通很普通的�？墒�，在這異常普通的一天，又發(fā)生了一件不普通，而且很難得的`事——我得到了品德老師的表揚。
我本來是一個不太會表達、不喜歡說話的學生�？墒牵业玫搅似返吕蠋煹谋頁P，這不僅難得，而且更使我證明了我自己。
有一次上品德課，我媽媽突然來了，而那時我們正在讀書，讀書的聲音也很大。
我媽媽并沒有直接走進教室，喊我出來，而是站在教室門口，等著品德老師看見她。
老師看見了我媽媽，然后就把我叫了出去。我媽媽就給了我一些錢，告訴我外婆生病了，媽媽不能在家做飯給我吃，讓我用這些錢中午買點吃的。
我們把書讀完后，品德老師表揚了我媽媽。他說我的媽媽知道我們正在讀書，不方便打擾，便站在門口等老師看見她。不像有的家長，要找自己的兒子或女兒，不管是不是在上課，就沖進教室叫人。
品德老師知道了我的媽媽，也認識了我。有時上課會點我起來讀題目，回答問題。
就在這星期四上午的一節(jié)品德課上，老師提出了一個問題，讓一些同學做準備回答。
我萬萬沒想到，老師問我可不可以回答這個問題。我說“可以”。于是我就拿著品德課本，站起來回答問題。
老師現(xiàn)在黑板上寫了個“答”字，然后讓我又把這個題目讀了一遍。題目有個要求：至少三條。
我就先說“一”然后就讀了在品德書上找到的答案；又說“二”再讀答案；最后說“三”，也讀了答案。
本來以為只要說三條就夠了，可是品德老師又對我說：“繼續(xù)！讀第四條。”還好書上有第四條，于是我就說了個“四”再讀了書上的答案。
這題回答完后，品德老師表揚了我！他說我回答得很好，很不錯！
這次品德老師對我的表揚，使我開心了好幾天！這個表揚證明了我回答問題、閱讀的能力，證明了我的實力。
表揚作文600字 篇4
今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時間，正好這段時間，我們也可以用來復習英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時候啊，我因為粗心了，所以未考滿分。
等我們復習以后。“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語月考”
過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點點區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時間結束了。下課之時，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當時，我絕望了，我認為我的答案是錯的，那些好生的答案是正確的答案呢！
下午的時候，我看見老師手里報的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準備上課，老師剛準備報名字，我就快要想哭了。正當老師報滿分的時候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報滿分里面的人，唯獨就我一個人在老師報的`名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！
于是，老師在課堂上表揚了我，當課代表有好的榜樣。也表揚了第二、第三名了。
我的到了老師的表揚，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚。一次表揚，你記住了，你就會更加努力。你就會有更多的表揚等著你呢！
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