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在日常生活或是工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的給予作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給予作文600字 篇1
以前，媽媽總是許諾我：考試得一或二等獎的時候，給我什么什么獎品。可是，即使說了七八次也只有一次守信用。
今天，我剛剛經(jīng)歷了一次傷心。事情是這樣的：上午，第一節(jié)課的時候，有一個人來我們班推銷非常好的一種學習機。他先寫一個單詞，把他用右腦記憶法的方法告訴我們，再讓我們記一記那個單詞，他說：“用右腦記憶法的方法，在短短30秒就能把一個單詞默下來�！遍_始我也不信，只見他寫出一個很長的短語，我想：這個短語那么長，怎么能在短短30秒能默得呢？誰知，聽完他有趣的右腦記憶法，我在不到30秒的時間，我不僅能把那個單詞記得牢，而且也能一個字母都不錯的默了下來。后來，我說：“不到30秒的時間，我不僅能把那個單詞記得牢，而且也能一個字母都不錯的默了下來�！薄安粫�！那么聰明？”他半信半疑又高興地說。我興高采烈的說：“還不是聽了你的`右腦記憶法。”第二節(jié)課，語文老師對我們說：“這是一款非常非常好的機子，想要就抓緊時間。想要就回去和老人商量商量，如果你和爺爺奶奶在家，回去不能和爺爺奶奶這樣說‘我要買這個，你們一定要給我們買’”聽了老師說這番話后，我相信了這是一個好產(chǎn)品，不然老師也不會和我們說這番話的。
回到家后，我便找媽媽，想和她商量商量。想：我去年和今年的壓歲錢都800元了，難道還不夠嗎？誰知，我剛想開口，媽媽好像知道我想和她商量這事，便用別人的話來回答我，我知道她的言外之言。便也沒在吭聲……
下午，有的同學興高采烈說：“我的媽媽和爸爸都同意了�！蔽衣牭竭@話，我非常為他（她）們高興，但又想到我的處境，又意志消沉……
給予作文600字 篇2
“給予”是什么呢？可能僅僅是一張不到5元的小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動，給予那個陌生女孩的，是一個溫暖的打開的明亮的外面的世界。
我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對著來來往往的人群。我見多了，無非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因為我從她那一雙眸中，讀出了一種赤誠，一種對于未知世界的，陌生與恐懼——我仿佛看到了一年級剛入學的我。
“姐姐，姐姐……我……沒有錢買票，我的票大約用不到5元……”她的聲音越來越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時竟不知該說什么好，便走到售票機，轉(zhuǎn)過頭便對上了她局促不安的.目光，于是我問：“你要去哪里？”“火器營”。她舒了一口氣。記得一年級入學做自我介紹的時候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對未知的同學們充滿了不安，而那時小A給予我的那一抹微笑瞬間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元的地鐵票，但是或許給了她面對未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長大后，也一定會把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年來日夜接受的來自父母的溫暖，我也終于給予了他人。
“小朋友，你好獨立呀，姐姐像你這么大的時候還不敢一個人坐地鐵呢，走吧，姐姐也坐10號線，咱倆一起�！闭f完這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。
隨手轉(zhuǎn)發(fā)“給予”，讓外面的世界變得溫暖、打開、明亮。
給予作文600字 篇3
我家門口是一集市，一個特殊的集市，因為我一出門，看到的不是商人，而是一群討錢的乞丐。
在烈日炙烤下的他，皮膚曬得相當黝黑，都是缺胳膊少腿的，只得蹲在地上。還有一頭蓬亂的黑發(fā)，干裂的嘴，毫無表情的臉，尤其是暗淡無比的眼睛，讓人感到不舒服。
他是沒有尊嚴的，看到我這個比他們小了幾輪的孩子就像看到救命恩人一般，向我討錢，其中一個用可憐巴巴的眼神看著我，我能看出他是很誠懇的，眼珠子里的淚花一直在閃動，但他和其他乞丐又是不同的，他的眼睛里有一種向往，一種對新生活的.向往，還有一絲倔強……我有點不知所措，我給他，會讓他們更加依賴，便只會應此謀；但不給他，會讓他更可憐，更痛苦，他已失去一切，包括尊嚴�？捎姓l會愿意這樣呢？在這種極端的情況下，我都不施舍一點兒，豈不是……這會讓他們更痛苦，更沒有生活下去的勇氣。我猶豫了：這是我的零花錢，我為什么無緣無故地給一個乞討者？這時他眼里的眼光慢慢的暗了下去，也許，他已經(jīng)幾天沒有討到一頓飯錢了？也許……瞬間，我想到了媽媽經(jīng)常教我的那四個字——助人為樂。對，我應該給他。10元被我緊捏在手中，“給—給我……”一個呼喚從我心里發(fā)出，給他吧，不給說不定他會餓暈在這里的。想到這兒，我不再猶豫了，將手中的10元扔進了缽里，那人連連叩首道謝。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛重新閃起了光，這次的光中還帶著幾分驚訝和感激。我只微微一笑。過了一會兒，悠揚的琴聲響了起來，它好像是為我而奏，贊頌我的助人為樂，頓時，我心中充滿歡快。
是的，給予是快樂的。在人類情感逐漸弱化的今天，相互給予恐怕是唯一的良藥。
給予作文600字 篇4
在我快樂的童年里有著許許多多的趣事，每一件都給與了我很大的啟發(fā)，就有一件事，它讓我受到了很大的啟發(fā)。
事情發(fā)生在一個星期二天中午放學的路上，我走著走著突然間發(fā)現(xiàn)了一個不常見的情景有幾只小鳥們在打架。
我想：小鳥那么美麗可愛，還會打架？看了下面你就知道了。
起初，是一只大鳥和一只小鳥同時到了一棵樹的樹枝上。為了爭搶地盤。兩只鳥便打了起來。
大鳥先撲哧了一下翅膀，向小鳥沖去，氣勢非常猛烈。而小鳥撞不贏大鳥，只好飛到上空逃避。大鳥見此情景氣勢更加猛烈了，以超強力向小鳥沖去。這回小鳥不行了，被大鳥撞了個正招，還傷得很嚴重。
一會兒，那只小鳥又帶來了兩只小鳥。這回是三只小鳥對一只小鳥。但是，大鳥并沒有恐慌，而是越來越有挑戰(zhàn)性了。
首先，那只大鳥飛到一個陰暗的地方，把那三只小鳥引過來。突然，當小鳥過來時，它向其中一只鳥猛烈地撞去。讓我都看得眼花繚亂，根本分不清哪個是大鳥，哪個是小鳥。由于太突然了，那只小鳥還沒來得及躲開，就被撞在了肚子上。另外兩只小鳥為了救同伴，于是停止了戰(zhàn)斗。并以最快的速度將受傷的那只小鳥托進了自己的.窩。
大鳥以為自己贏了。于是到樹上睡大覺了。它怎么也沒想到這是小鳥們的陰謀：一會兒，小鳥趁大鳥睡覺時，偷襲了它。打得大鳥丟盔棄甲。并占領了樹梢，過上了幸�？鞓返纳睢�
這件事給我們的啟示是：第一點是勝不驕，這是針對大鳥說的。不要因為開始取得了優(yōu)勢就驕傲起來。不然別人就可以追上你，甚至追過你。第二點是要堅強，這是針對小鳥說的。只要堅強，不軟弱，不放棄，是一定會成功的。
所以我們不要學大鳥，應該學學小鳥那不怕困難的英勇精神。
給予作文600字 篇5
給予給人以幸福，給予給人以希望，給予使困難迎刃而解……，給予比接受真的更令人快樂，通過一件小事使我深深地懂得了這個道理。
四年級上半學期，體育課我們主要學習了側手翻，并且這個項目的成績需要記入期末總成績的。女孩大部分都學過舞蹈，對于這個動作那可就輕而易舉了。當我們正練得熱火朝天時，我看到羅藝嘉可憐巴巴地站在旁邊，我走過去問：“你怎么不練呢？”
她帶著哭腔說：“我不會�！�
我安慰她說：“別著急，放學后你去我家吧，我來教你。”
放學回到家，我把墊子鋪好，為了安全我把她媽媽叫過來，保護羅藝嘉。
我一邊做動作，一邊為羅藝嘉講解：“首先把雙手舉過頭頂，左腳抬起，雙手接觸地面，用力撐住。注意，兩只手在同一條直線上，眼睛看自己手正中間的位置。”這個動作比較簡單，羅藝嘉練了幾遍就會了。
接下來，我繼續(xù)說道“雙手撐地，頭朝下，腳朝上，雙腿從空中輪流360度劃過，這個動作是最難的�！蔽乙槐橛忠槐榈淖鍪痉�，可羅藝嘉始終不敢做空中雙腿劃轉(zhuǎn)的動作。我分析了一下原因，對她說：“你的'膽子太小，你的胳膊太細，沒有支撐力。針對你的特點，只能先讓你掌握動作要領，然后回家慢慢練習。”我把羅藝嘉的一條腿抬起，讓她媽媽扶著。我用另一手拿另外一條腿，從空中輕輕劃轉(zhuǎn)，經(jīng)過幾個回合地練習，累得我們滿頭大汗，可看到羅藝嘉的進步，我的勞累立刻煙消云散，她也露出了自信的笑容。
今天太晚了，我鼓勵她說：“你能行，回家好好練習。”
通過這件事，使我真正懂得了給予比接受真的更令人快樂。
給予作文600字 篇6
有人說，給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹苗，來日還你一片綠蔭；你給予草原一顆花種，來日送你一縷芳香；你給予他人一雙援助之手，來日贈你一弧微笑……給予越多，得到越多。寫到這，不禁又回憶起那個在太陽下笑得陽光燦爛的孩子。
那日，陽光正好，我望著洋洋灑灑的一地光點，決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無目的地走著，走過噴泉，走上小橋，抬頭望去一片透明的天空，淡然茫遠。突然聽到耳邊傳來的狗叫聲，我下意識地看看腳下，幾只白色的小狗在我腳邊圍轉(zhuǎn)，我摸摸他們的頭，“真可愛！”我想。沒等我緩過神來，一大團毛茸茸的狗又圍過來，后面跟著一個男孩，手里拿著一大包狗糧，笑得陽光燦爛�！八麄兒芟矚g你呢！”他一臉笑容。我笑笑：“這些都是你的狗？你很喜歡寵物阿。”他望著我說：“不算是，這些以前都是流浪狗，小區(qū)里很多，他們每天為了找食物而擔憂，我看他們很可憐，就每天給他們帶東西吃�！蔽殷@奇，低頭看看這些小狗，安靜的待在主人身邊，眼里十分清澈。我抬起頭：“這樣不麻煩嗎？你既要學習，又要照顧這些狗�！彼届o地說：“我從前和他們一樣，我在孤兒院長大�！蔽艺f：“抱歉，那你現(xiàn)在境況如何？”他又恢復了微笑：“在孤兒院的那段日子，很多人給予我?guī)椭�，從前的歡樂是社會給予我的，現(xiàn)在我應該給予這些，”他頓了頓，“和我有過同樣經(jīng)歷的小家伙們�！蔽易旖巧蠐P：“那他們也會給予你吧，給予你更多的'快樂�！彼f：“不，我覺得，生活給予我的更多，我在給予中明白了很多�！蔽也唤麥I花閃動，體味著此刻最真實的情感，是的，其實生活給予我們的更多，在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲，流瀉一時的感動。
給予作文600字 篇7
以前，總聽別人說給予是快樂的，但我不知道給予到底快樂在哪里。給予不就是只有付出，別人也不會給你回報，那怎么會快樂呢? 暑假的一天，我們家和表弟家一起去盤山游玩，我們一邊爬山，一邊欣賞著無邊的美景。剛上山的時候，遠遠聽到潺潺的流水聲，放眼望去，清澈的泉水從山間涓涓而出，淙淙有如琴音。不知不覺間，我們來到了半山腰，只見許多奇形怪狀的石頭，最上面有許多挺立的古松，仿佛在那里迎候著游客，我們都被這美麗的景色迷住了。
這時耀眼的陽光映入我的眼簾，一看表，已是正午，肚子也開始咕咕叫了，我連忙把依然沉浸在盤山美景中的爸爸媽媽叫過來，大聲喊道：“別看了，我的'肚子都開始抗議了!”大家才緩過神來，連忙在附近找了塊干凈的地方，坐下來吃東西。 我把自己最愛吃的巧克力派拿了出來，表弟看見了，大聲喊：“我要吃那個，我要吃那個!”小姨說：“我們吃自己帶的東西吧�！薄拔揖鸵阅莻��！北淼懿桓吲d了，撅起了小嘴。
這時我心想：到底給不給他呢?就剩下最后一塊了，給他吧，這可是我最愛吃的東西啊!不給他吧，他畢竟比我小啊!我腦子里的這兩個聲音像是兩個武士在決斗。媽媽看出了我的心思，在一旁耐心地說：“孩子，你是哥哥，應該讓著弟弟。”最后我又想起老師對我們說的一句話：“給予他人是最幸福的。”我便毫不猶豫地把巧克力派給了表弟，表弟接過來，大口大口地吃著，咧開嘴笑了�？粗d奮的樣子，我的心里比吃巧克力派還甜。小姨連忙向我道謝，爸爸媽媽也對我豎起了大拇指。我高興極了。
這時，我才真正明白古人說的那句話“予人玫瑰，手有余香”的真正含義。
給予作文600字 篇8
感謝父母，這是一首傳誦千年的贊歌，無數(shù)人為之寫下一篇篇感人肺腑的篇章。
我的父母是平凡的工人，他們十分疼惜我這個女兒。
小時候，我在晚上突然發(fā)燒了，父母們很是著急，因為當時家庭條件并不富裕，父母還未買摩托車，父親二話沒說，抱起我就往外跑。適逢天下大雨，母親就為我和父親撐傘，我只聽得雨滴到傘上：“噠噠噠……”，父親抱著我狂奔著，我在他懷里顛得很厲害，父親的腳踩在泥濘的小路上，水花濺到了我的`臉上，雨不知為何越下越大，父親也越來越疾，母親快跟不上了，眼看我就要被雨淋濕全身，母親把他厚實的外衣將我裹住，我像一只受了驚司的松鼠全身哆哆嗦嗦，最后競在溫暖的羽翼中熟睡了。醒來時，我已在充滿藥味的醫(yī)院中躺著，只聽得鹽水滴落的聲音，我的眼角濕潤了一下，我慢慢睜開雙眼，朦朧中看到兩個人影，我揉揉雙眼，看到母親正在用干毛巾為我擦拭身體，母親頭發(fā)上的雨水仍在一股兒流下來，我才知道，剛才滾滾我雙眼是母親的愛，是她頭發(fā)上的雨水。環(huán)顧四周，父親竟不在了，我略有失望，剛才我所依偎的溫暖的胸膛消失了嗎？不一會兒，門開了，進來的是父親，他手中拿了一杯熱開水，對母親說：“快給孩子喝下，小心她著涼，可惜我沒找到姜片，不然我就做姜湯給她喝了�！蔽抑栏赣H肯定是出去了，他還抽了煙，我想：應該是我這個禮拜連發(fā)兩次燒身體越來越虛弱了吧。我一直藏在被褥中，悄悄地聽著他們的談話。
之后，我便主動要求喝那些原來我愛吃的中藥，隨之，我的食欲增強了；身體也恢復健康了，父母不再為我的病擔憂了，不用再每天加班加點為我賺藥錢了。
父母對子女的愛是一天下最真摯、最長久、最無私的愛。直到生命盡頭，�？菔癄�也不會減少一絲一毫，我誠心感謝父母給予我生命，給予我世上一切美好的東西。
給予作文600字 篇9
春日悄然漫上粉墻，柳葉綠得溫柔，楊花白的淡雅，拾起一片雪月風花，想補上時間的縫隙，卻在倏忽間發(fā)現(xiàn)了歲月中沉淀的愛的責任。
厚重的云彩擠著空曠的天空，卻在其中夾雜著些許縫隙，亦如沉甸甸的心，有些煩悶，有些淡漠。不過一愣神，紙上便洇上了兩朵墨色的小花，我走向陽臺，透明的光映出兩個熟悉的輪廓，我走近了些。
“媽，這種東西就不用縫了�！蹦赣H邊曬衣服邊對蹲在一旁的外婆說。“嗨呀，你們總是爛了一點就扔，這衣服補補還能再穿的�！蓖馄挪粷M道。我躊躇著，一時間不知道該進該退，外婆輕輕抿了抿手中的細線，卻沒穿過針眼，又細細地比劃，卻仍與針眼失之交臂。
天空澄澈，風揭開云的一角，悄悄補滿了天空中的那幾道縫隙。
母親看了一眼外婆，停下手中的活擦了擦手，“給我吧！”外婆固執(zhí)地回答：“我能行！還沒到那個程度呢！”母親輕笑，“我知道您能行，讓我試試吧！”外婆這才將手中的針線遞給母親。
母親接過針線，輕輕將線移近針眼，卻在最后一刻，那線頭彎了腰。母親是故意的，我這么想到�！鞍ィ乙矝]穿進去。”外婆笑得像個孩子。母親挽上耳邊幾縷碎發(fā)，臉上笑靨遲遲未退。突然憶起幼時母親握著我的小手，小心翼翼的教我縫縫又補補，那時她臉上的笑容，也如這般燦爛而美麗。我不由得靠近了一步。
陽光漸漸暗了，陽臺上兩個影子一高一低。我突然明白，外婆遞給母親的，是責任。光與影，針與線，母與子，一針一針，一點一點地補上了我的心。偶然瞥見母親頭上的.一絲白發(fā)。歲月如梭，是否轉(zhuǎn)瞬間，我也會與母親在陽臺上穿針線？
最后一抹陽光灑在陽臺上，瀲滟了如水的歲月，拾起一片風花雪月，亦如拾起了那一針一線，拾起了歲月的溫情，也拾起了歲月給予的、沉甸甸的、愛的責任。
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