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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的呵護(hù)的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
呵護(hù)的作文600字 篇1
我家門前有一條溪，名叫藻溪。這條溪很長，貫穿了十多座橋，因此，這個(gè)村鎮(zhèn)就叫藻溪鎮(zhèn)。藻溪是能聽見搗衣聲的，運(yùn)氣好時(shí)，還能夠看見溪中翩躚的鴻影劃過。而這一切，都是靠大家共同的信仰拼湊成的。這綠水青山，逗人歡悅，難道不是我們愛護(hù)的好的結(jié)果嗎？
幾年前，這條溪是隱隱有惡臭，有呻吟的。這呻吟是哪來的呢？原來，是往溪里扔垃圾的壞習(xí)慣導(dǎo)致了這個(gè)后果。曾經(jīng)親眼看見一個(gè)人手里有垃圾，隨意的.扔進(jìn)溪里了。藻溪有了垃圾，流淌的極不自在，再也不能放聲歌唱了。質(zhì)樸的面貌被人們肆意的涂抹，仿佛在摧殘著一個(gè)靈魂。問父親：為什么他們把垃圾丟這里。得到的答案卻是——人人都把垃圾丟這里，不免讓人隱約有些心痛。
俗話說，一方水土養(yǎng)育一方人。但藻溪的水質(zhì)卻被生活在這里的人破壞，只是可笑。在水質(zhì)每況愈下時(shí)，藻溪是多么希望能夠吶喊，吶喊人們對(duì)它的不公。而這一切，總算在管理下有了機(jī)。
自從這條溪有人管理以后，一切仿佛又變得有了生機(jī)。好像是沉沉入睡后突然蘇醒之意，一切的面龐全部換新了！是人們一同努力，不再扔垃圾，呵護(hù)這條溪的結(jié)果！綠水潺潺，賞心悅目！住在這條溪前，就已經(jīng)契定了我與溪無言的友誼，能看見它露出笑顏，我能不高興嗎？如今時(shí)常會(huì)有鴨子成群結(jié)隊(duì)的游來游去，泛開一層又一層漣漪。白鷺迅疾的把頭一探，便捉住了一條魚……雖不是世外桃源，卻也十分愜意了。
不過，且莫沉浸于幻想，城市里的環(huán)保尚未管理好呢。拾一點(diǎn)垃圾，少用白色塑料袋，都是對(duì)大地的呵護(hù)。最近有西湖志愿者用七千多個(gè)香煙拼出“無煙西湖”，只是這香煙的數(shù)量就足以讓人驚嘆了。上帝賜予你生命，給你享用世界資源的有限權(quán)利，可你卻大肆的破壞，藐視這個(gè)世界。你的心受的了嗎？讓我們攜手共進(jìn)，努力環(huán)保，創(chuàng)造一個(gè)美好的家園！
呵護(hù)的作文600字 篇2
剛出生的嬰兒，最需要的就是媽媽的呵護(hù)，在媽媽那溫暖的懷抱里快樂的生長，媽媽的呵護(hù)。
有些孩子早已不需要媽媽色呵護(hù)了，最多也不會(huì)超過十歲！而我，現(xiàn)在都十二歲了，還是需要媽媽的呵護(hù)。當(dāng)我受到傷害時(shí)，媽媽就會(huì)像男人一樣，挺身而出；當(dāng)我哭時(shí)，媽媽就會(huì)和藹地對(duì)我說："怎么了？"當(dāng)我被狗追時(shí)，媽媽就會(huì)找一把掃把或找一根木棍，把那只豆打發(fā)走，然后，再把我捧進(jìn)她那溫暖的懷抱中！
記得有一次，我走在放學(xué)回家的路上，被一個(gè)個(gè)子比我矮一半的`一個(gè)男孩子揍了一頓，然后哭哭啼啼地跑回家里，告訴了媽媽，媽媽歲我說：“好了，好了，不要哭了，雖然你被一個(gè)矮一半的小男孩兒打了，但是，你也不能打他，知道了嗎？所以，你這樣做只對(duì)的，跑回家里，告訴媽媽，小學(xué)生作文《媽媽的呵護(hù)》�！蔽衣犃朔捄螅舐暫暗剑号�，YIS。
第二天，我又遇到了類似的情景，不過，這次被打的不是我，而是別人，但是我不能誘手旁觀吧，所以，我一下就跑過去對(duì)欺負(fù)別人的人說：“你不要再打了，你為什么要欺負(fù)她呢？”沒想到，他卻打了我一拳。原本他以為我會(huì)吖他，可他看我站在那里無動(dòng)于衷，就對(duì)我放松了警惕。
回到家，我告訴了我那和藹可親的媽媽，媽媽還表揚(yáng)了我呢！說我這好，那好的，我真是受不了了。
�。寢�，我偉大的媽媽，如果我是溫室里的花朵，那您就是辛勤的園��；如果我是夜晚的行人，那您就是一盞燈；如果我是月亮，那您就是星星，圍著我，為我照亮前方的路。
媽媽，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您那溫暖的懷抱，記住您的呵護(hù)！最后我想說：“媽媽，謝謝您，我會(huì)永遠(yuǎn)的愛著您！”
呵護(hù)的作文600字 篇3
冬日里似乎枯死的樹，其內(nèi)心卻還蘊(yùn)藏著春的靈魂，只不過生機(jī)未到而已。
法國有個(gè)少年叫查爾斯。貝多，在他9歲那年的冬天，要到鄉(xiāng)下爺爺那里過圣誕節(jié)。在爺爺?shù)霓r(nóng)場里，一棵無花果樹似乎已經(jīng)死了，樹皮有的已經(jīng)剝落，樹干也不再呈暗青色，而是完全枯黃了，稍碰一下，樹皮就“嘎巴”一聲折斷。
于是貝多對(duì)爺爺說：“樹沒有一點(diǎn)生機(jī)了，也許早死了，還是把它砍了吧。”可是爺爺就是不答應(yīng)，爺爺說：“也許的確是不行了。但是冬天過后，可能還會(huì)萌芽抽枝的。記住，冬天里不要砍樹�！�
果然不出爺爺所料，第二年春天，這棵看似已經(jīng)死了的無花果樹居然重新萌生芽枝，到了夏天，整棵樹看上去和其他樹沒有差別。
人有情，樹有命，自然界也有生存和發(fā)展規(guī)律。在對(duì)自然環(huán)境考察的基礎(chǔ)上，查爾斯。貝多寫出了很多贊美自然的文章，后來他成了著名作家，寫了《冬天里不要砍樹》，在文中他希望人們“別忘了這個(gè)教訓(xùn)，不要在冬天里砍倒一棵樹，不要由于主觀臆斷而扼殺生命，也不要隨意破壞大自然那美麗的.環(huán)境。”
其實(shí)，在我們周圍的生活空間，也常遇到類似無花果樹這樣的境遇。許多名人小時(shí)候都冠以“無可救藥、朽木不可雕、笨孩子”等稱號(hào)，但隨著時(shí)間的流逝，這些曾被長輩或老師語言沒有“希望”的人，都成就了驕人的業(yè)績。
就如創(chuàng)立“相對(duì)論”的愛因斯坦；有著1000多項(xiàng)發(fā)明的愛迪生；小時(shí)候都曾被老師看作是“笨學(xué)生”，后來卻取得了令世人矚目的成就。其實(shí)，他們中的很多人并不是真正的無可救藥，往往可能因?yàn)楦改富蚶蠋熃逃芾矸椒ú划?dāng)，使他們產(chǎn)生了某種逆反心理。從此，父母與老師就會(huì)離他們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，對(duì)他們的關(guān)心越來越少，甚至武斷的否定他們，在無形中扼殺孩子時(shí)期的與生俱來的天分，讓本來很有潛力的孩子，過早的失去活力，活在自卑的陰影里。
因此，請(qǐng)大家呵護(hù)冬日里的枯樹吧！
呵護(hù)的作文600字 篇4
吃過晚飯，我和一位朋友在萬寶山上散步，我抬頭一看，一輪半圓形的月亮周邊圍著一朵朵黛青色的云朵，它們被風(fēng)吹扯得非常勻稱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像淤青了一樣，我笑著說：“是被太陽給打傷了嗎？”我們一路上說說笑笑，忽然，媽媽問了個(gè)問題：“為什么我們可以看見這么明亮的月亮呢？”這句話打動(dòng)了我的心，我陷入了深深的思索，不禁想起了《穹頂之下》的那場景：
灰蒙蒙的霧霾拉開了《穹頂之下》這個(gè)紀(jì)錄片的開始。那里講述了一個(gè)悲傷的故事：一個(gè)叫柴靜的媽媽，生下女兒時(shí)，因?yàn)殪F霾太大，剛生出來的女兒就得了嚴(yán)重的腫瘤，柴靜沒有辦法，真的像囚徒一樣，陷入人生的困境，卻找不到出口。孩子的每一次呼吸都讓她害怕，不知道要把孩子藏在哪里才好，悲傷又無助。
這讓我感到保護(hù)環(huán)境是多么重要。我抬頭再看看天空，閃亮閃亮的星星，瞧！那是北極星，澄凈的夜空下，星星眨眨眼，好像對(duì)我說：“你生活在這么干凈的海島上，你真的太幸福了！”
記得那一次，我和爸爸看著明朗的天氣，爸爸興高采烈地說：“要不我們一起去環(huán)島路兜一圈？”我高興極了，一蹦一跳地下了樓，看到老爸正準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)汽車，我立馬雙手在胸前交叉，像警察一樣，嚴(yán)肅地說：“爸爸，不要開汽車，汽車排放的'廢氣對(duì)人的身體有害，對(duì)環(huán)境造成污染！”老爸一拍腦門，說：“對(duì)呀！我怎么給忘了，還是我兒子環(huán)保意識(shí)強(qiáng)！嗯，以后能不開車盡量不要開車！”于是，老爸把車子熄了火，下了車，我們高高興興地一起去散步了。
每當(dāng)我抬頭望著那碧藍(lán)的天空，吹著涼快的海風(fēng)，呼吸著清新的空氣，我就會(huì)想到：我們要保護(hù)好我們家鄉(xiāng)的環(huán)境，雖然我們還小，力量也小，但只要從你、從我、從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，彎彎腰，撿起小紙片；多種樹；少開車；節(jié)約用電、用水……為美麗的家園貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量，為我們的家園創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天！
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