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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的神秘的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
神秘的作文600字 篇1
下午上第一節(jié)課時，吳老師微笑著走進了教室，然后又略帶神秘地對我們說：“今天，我給大家?guī)砹艘环荻Y物，大家猜猜看是什么?”
我想：應(yīng)該是……“吃的!”我還沒想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽人家怎么說吧。吳浩陽和李鈺欣都說可能是一本書，王樂雯說可能是筆�？蓞抢蠋煻荚趽u頭，到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個個的小問號。
可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了，她從口袋里掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個快要拿出來的東西。
出來了!出來了!我心里一陣興奮，可吳老師打開那東西給我們一看，大家都失望地嘆了口氣，原來，那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。
可吳老師卻好像并不在意，她說：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會用什么辦法呢?”
大家又興奮了起來。鐘奕文說：“我要畫一幅畫。”
“那你打算畫什么呢?”吳老師毫不罷休，還非要問個水落石出。
“嗯，我要畫些樹、小鳥，還有小朋友在操場上玩耍�！�
“還有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的`火苗。大家七嘴八舌，有的說要折紙飛機，有的說要寫上祝福語送給大家。
其實，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在里面放一些小玩具，再扎上一個蝴蝶結(jié)，讓吳老師決定給誰，但這個想法我沒敢說。
最后，吳老師把這張紙分成了兩半，一半給李可昱疊紙鶴，另一半給易水寒畫畫。她說，要給這次作文寫得最精彩，字寫得最工整的同學(xué)。
希望吳老師可以把禮物送給我。
神秘的作文600字 篇2
今天媽媽買了一盒玻璃杯，每個杯子上面都有一張非常煩人的條形碼。我用力摳也摳不掉，只撕掉了一層薄薄的紙，剩下的一層粘粘的紙留在杯子上，比原來更難看了。
于是，我就問百事通媽媽：“怎樣把粘在杯子上的條形碼去掉呢？”媽媽接過杯子，走進另一個房間，我只聽見一陣“呼呼”的響聲。我正好奇媽媽做什么事這么大的動靜，媽媽走出來了，對我說：“現(xiàn)在揭一下試試看�！蔽覕�足了力氣，像剛才一樣去摳條形碼，誰知，我的`指甲碰到條形碼的邊緣，它就翹起來了，于是很輕松的揭下來了。這是我沒有想到的結(jié)果。
我很好奇，就問媽媽原因。媽媽微笑著說：“搞定這個條形碼的神秘武器是這個。”說著，從背后拿出吹風(fēng)機。我更是迷糊了，媽媽看出我的疑慮，慢條斯理的給我講起來。原來是吹風(fēng)機可以使標簽上的膠受熱，標簽就會軟化，從而失去了粘性，所以很輕松的拿下來了。
我很佩服媽媽，媽媽說：”生活中處處都是學(xué)問，不懂就要學(xué)習(xí)，只要想學(xué)我們隨時可以搞定，我們現(xiàn)在科技這么發(fā)達，信息這么靈通便捷。我們都不會時可以百度，百度里面有很多知識淵博的人幫助解決問題。我剛才就是百度出來的�！蔽野凑諎寢屨f的方法，用吹風(fēng)機把標簽吹了大約30秒，就輕輕松松的把標簽一個個揭掉了。
今天我又學(xué)到了新知識，準確的說，是生活的小竅門。通過這件事我知道了，沒有神秘的事情，只有我們不斷學(xué)習(xí)，就會從不懂到明白，從笨拙到熟練操作。我很感謝生活在這樣的時代，我很幸福，更要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，可以幫助更多的人。
神秘的作文600字 篇3
今天，金金老師捧出了個神秘的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子里也傳來了響聲，仿佛是小動物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這里面是什么東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風(fēng)，能猜出來嗎？我轉(zhuǎn)念又想：這個東西聲音那么大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創(chuàng)作”……
之后，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神秘物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現(xiàn)實，繼續(xù)往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數(shù)不勝數(shù)的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子里面肯定是樹葉，這個“神秘體”讓我充滿期待。
越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神秘面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的'便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“胡須”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養(yǎng)它們還專門挑選了如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養(yǎng)過的風(fēng)信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛�，F(xiàn)在，大家心中的謎團終于解開了，個個臉上笑開了花！
最后，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那么頑強，我不由得對它肅然起敬！
神秘的作文600字 篇4
今天下午，爸爸和奶奶出去散步了�；貋淼臅r候，我聽見了他們上樓梯的腳步聲，就立刻跑去開門，想知道爸爸給我?guī)Щ貋砹艘恍┦裁春脰|西。
門剛打開，我第一時間就發(fā)現(xiàn)了爸爸手上拿著一個東西。這是什么呀？我趕快再定睛一看，哦！原來是一只小鳥呀！我忍不住發(fā)了話：“這是什么鳥呀？”“這可是啄木鳥呢！”爸爸說。我可著急了：“爸爸，啄木鳥可是益鳥呀！可以吃蟲子，你怎么把它捉來了？”老爸沒有生氣，反而心平氣和地說：“我們剛才從公路邊走的時候，發(fā)現(xiàn)這只被一輛車軋過去了，它的翅膀受傷了，飛不起來了，我們就把它抱回來了。”
哇！太好了，我終于又有一個好朋友了。我小心翼翼地從爸爸手中接過小啄木鳥，先把它仔細地打量了一番。小啄木鳥長得很漂亮，它有一個小小的頭，頭上頂著一排又細又長的`褐色羽毛，這些羽毛排列得很整齊，密密麻麻的，看不見一點空隙，顯得小啄木鳥神氣十足；它的臉上鑲嵌著一對烏黑烏黑的小眼睛，就像兩顆黑寶石一樣閃閃發(fā)光；一張又尖又長的嘴長在眼睛下，不愧是捉害蟲的能手呢；最好看的就是身上的羽毛了，一根根黑白相間，就像穿上了一件黑白條紋的羽毛大衣，顯得特別可愛。
哎呀！對了，我想起了一件重要的事情——給小啄木鳥安個家！我快速地跑到了廚房，嗯！我的目光落在了一個四四方方的鞋盒子上。于是，我趕快把那個盒子拿了過來，又拿了一個尖的東西，把盒子上扎了幾個大洞，這樣可以讓小啄木鳥呼吸到新鮮的空氣。接著，我又拿來了一些肉，給它切開，撒在盒子里。最后，我又把小啄木鳥小心翼翼地放在盒子里。
看著小啄木鳥乖乖地臥在盒子里了，我不由得松了一口氣，在心里默默地祝愿它的傷口早點兒愈合。突然，我想給小啄木鳥起個名字，就叫強強吧！因為我希望它能健康強壯，快點康復(fù)，早日回到大自然的懷抱。
神秘的作文600字 篇5
出于好奇，我毫不猶豫的借回了一本生物方面的書籍：《螞蟻帝國》。這本書以螞蟻的角度寫出了螞蟻的生活環(huán)境及習(xí)性，以第三人稱的視角向我們介紹了螞蟻生活的奇妙世界。
通過這本書，我了解了很多的螞蟻品種：隨處可見的家蟻、主動攻擊的大頭黑蟻、驍勇善戰(zhàn)的巴拉蟻、與樹共生的阿茲臺克蟻、素食主義者切葉蟻、橫行霸道的軍團蟻……我還明白了原來螞蟻部族中也有等級劃分：高高在上的螞蟻女王，隨后便依次是：負責(zé)延續(xù)種族的'雄蟻、負責(zé)部落安全的兵蟻、負責(zé)食物運送的工蟻、負責(zé)發(fā)現(xiàn)新食物源的偵察蟻。為了食物的需求，個個部落之間的斗爭也就應(yīng)運而生了。螞蟻部落之間斗爭所付出的代價往往是慘重的，死亡是不可避免的。往往最終的結(jié)果都是兩敗俱傷。
螞蟻的天敵便是食蟻獸。在食蟻獸的眼里，它視鮮嫩多汁的螞蟻女王為美味佳肴，而女王又恰恰是一個螞蟻部落生活下去的唯一的籌碼。如果將一個螞蟻部族成為一個超級生物體的話，那么女王在這個生物體中便是唯一的繁殖器官，女王一死，便宣告了整個超級生物體的死也離它不遠。不過連食蟻獸也有懼怕的種族：軍團蟻和大猛亞蟻。他們一旦發(fā)現(xiàn)食蟻獸，便會毫不猶豫地撲上去廝咬它，直到它再也受不了為止。
在眾多螞蟻種族的女王中，切葉蟻女王又以它體形最大、壽命最長而聞名于世。一個成熟的切葉蟻部族可以成長到擁有九百萬螞蟻組成的超級生物體，而切葉蟻女王的壽命可以達到三十年之久！在全球分布最廣的螞蟻便是小火蟻。小火蟻是一種多女王種族，一個成熟的小火蟻種族最多可以達到七個女王！小火蟻的適應(yīng)性極強，在世界各地都有分布，正如樹上所說“小火蟻擁有稱霸世界的野心。”
看過了我的介紹后，你是不是也對這些奇特的小生物產(chǎn)生了濃厚的興趣了呢？
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