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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的微笑的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑的作文600字 篇1
微笑就像是一杯暖暖的牛奶，給人活力;就像是一陣清新的春風(fēng)，使人振作;就像是一股清泉，給夏日潑灑涼爽;就像是對(duì)人的贊嘆，讓人充滿自信;就像一把鑰匙，開(kāi)啟人與人之間的間隔。
一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑能使人心情愉快，讓煩惱的事拋到九霄云外，還能得到別人的尊重。
那是一個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，天還下著下雨，我乘車回家，在車站等了很久也不見(jiàn)車來(lái)。在雨中冷得渾身發(fā)抖，張望著汽車開(kāi)來(lái)的方向，終于等到了一輛汽車。我急忙上車，卻忘了拿書(shū)包，等車開(kāi)動(dòng)了才醒悟過(guò)來(lái)，急得直跺腳，眼淚也流了出來(lái)，售票員阿姨看到了，問(wèn)我怎么啦?我“哇”的放聲大哭，指著窗外，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我……我的`書(shū)包落在剛才等車的地方了�！卑⒁搪�(tīng)明白后立即叫司機(jī)停車，冒著雨幫我拿回了書(shū)包，看著頭發(fā)濕漉漉的阿姨，我連聲說(shuō)：“謝謝阿姨�！卑⒁袒亓宋乙粋�(gè)微笑，我覺(jué)得那個(gè)微笑是天底下最美的笑容。
車上的人越來(lái)越多，已經(jīng)沒(méi)有空座位了，此時(shí)，上來(lái)一個(gè)拄著拐杖的老奶奶，我猶豫著，心里敲起了鼓點(diǎn)：讓還是不讓?讓吧，就意味著自己得站著，何況自己也是剛剛坐到位置，等車時(shí)兩腿站得酸疼還沒(méi)有緩和過(guò)來(lái)呢。不讓吧，老奶奶那么大年紀(jì)，行動(dòng)又不便，萬(wàn)一被乘客們擠來(lái)擠去……唉，怎么辦呢?一時(shí)拿不定主意。這時(shí)我耳邊傳來(lái)了一個(gè)溫和的聲音：“來(lái)，坐這兒吧。”我循聲望去，是一位年邁的老爺爺，我的臉“唰”的紅了起來(lái)，老爺爺都讓座，而我呢?太不應(yīng)該了。于是，我站起來(lái)，讓老爺爺坐到我的位置上，老爺爺撫摸著我的頭，朝我笑了笑，那個(gè)笑從心底里溫暖著我，驅(qū)走了我的寒冷、勞累。車上的人也對(duì)我笑了，我感到無(wú)比的自豪、快樂(lè)。
微笑是帶給別人最好的禮物。得到了別人的幫助，應(yīng)該送去一個(gè)感謝的微笑;幫助了別人，你也會(huì)收獲到一個(gè)幸福的微笑。
微笑的作文600字 篇2
給自己一個(gè)笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個(gè)笑臉，讓自己勇敢面對(duì)艱險(xiǎn)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫有時(shí)看不到一絲曙光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走的并不瀟灑浪漫。這時(shí)，我們應(yīng)該給自己一個(gè)微笑。讓來(lái)自心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翅膀在藍(lán)天翱翔；讓來(lái)自于遠(yuǎn)方的呼喚，激勵(lì)著自己，帶著自己闖過(guò)難關(guān)。
幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。微笑，我們對(duì)它擁有許多不同的.見(jiàn)解。達(dá)芬奇筆下雍容華貴的蒙娜麗莎讓每一個(gè)駐足欣賞的人都嘆為觀止，這微笑讓人感到無(wú)限美好。不同的人對(duì)微笑有著不同的詮釋，但微笑并不只是停留在表面上的，而是擁有許多內(nèi)涵的。
微笑是人生最好的名片，誰(shuí)不希望跟一個(gè)樂(lè)觀向上的人交朋友呢？微笑能給自己一種信心，也能給別人一種信心，從而更好地激發(fā)潛能。
微笑是朋友間最好的語(yǔ)言，一個(gè)自然流露的微笑，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)論是初次謀面也好，相識(shí)已久也好，微笑能拉近人與人之間的距離，另彼此之間倍感溫暖。
微笑是一種修養(yǎng)，并且是一種很重要的修養(yǎng)，微笑的實(shí)質(zhì)是親切，是鼓勵(lì)，是溫馨。真正懂得微笑的人，總是容易獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，總是容易取得成功。
不論外在環(huán)境是否狂風(fēng)暴雨，只要心中有陽(yáng)光，人生就會(huì)永遠(yuǎn)充滿希望。記�。何⑿κ菍�(duì)自己的。在這繁雜塵世中找一片藍(lán)天，在這世俗中找一點(diǎn)清凈，放慢腳步欣賞身邊美麗的風(fēng)景，平淡美麗的生活吧，微笑面對(duì)每一天。
微笑的作文600字 篇3
說(shuō)實(shí)話，我不是個(gè)喜歡笑的人，所以，我喜歡哭泣。并不是像小女生愛(ài)玩的那種哭鬧把戲，只是喜歡隱忍的哭，眼淚無(wú)聲的流。厚著臉皮說(shuō)，這應(yīng)該算是一種堅(jiān)強(qiáng)吧，最起碼，在別人看來(lái)是這樣的�？墒牵谔搨蔚男θ荼澈�，又有誰(shuí)會(huì)看到我布滿傷口在滴血的心呢？笑中的痛，痛里的笑，那些殘留的傷逝，記憶的片斷，塵封的往事，大概連我自己都說(shuō)不清吧。什么委屈，難過(guò)，痛苦，傷心，都早已葬在那張華麗的面容下。墓碑銘，我都忘記了寫(xiě)，就失去了他。
我不喜歡在別人面前哭，不喜歡讓別人看穿我心中的痛。我習(xí)慣用微笑來(lái)麻痹自己，習(xí)慣一個(gè)人在深夜里隱隱的哭泣。不習(xí)慣流眼淚，所以用微笑代替。傷口裂開(kāi)了愈合，愈合了又裂開(kāi)，反反復(fù)復(fù)，傷疤不斷。這應(yīng)該不算是一種虛偽吧。很多時(shí)候，我都是用這句話來(lái)安慰自己的。我只是比別人更堅(jiān)強(qiáng)些。僅此而已。
有時(shí)候，我真覺(jué)得自己像個(gè)魔鬼，萬(wàn)劫不復(fù)的那種。我不喜歡完美，因?yàn)樗麄兛偸悄敲刺摕o(wú)，我也不相信永恒，因?yàn)樗麄兾赖淖屓瞬桓掖舐暫菤�。我喜歡破碎，喜歡分離，喜歡悲涼，相信無(wú)奈。因?yàn)樗麄�，總是讓我覺(jué)得真實(shí)，即使充斥著淡淡凄惘，又如何怎樣。我總是搞不懂自己為什么受傷，所以每次都是唏哩糊涂眼淚暗自流到不可救藥。慢慢撫平傷口，緩解憂傷。不習(xí)慣回顧從前的.傷，所以用未來(lái)代替曾經(jīng)的笑。
我很努力的對(duì)著鏡子練習(xí)微笑，可總是會(huì)在半路僵掉。我很想笑，真正的大聲的笑。我卻又不習(xí)慣笑，習(xí)慣背著陽(yáng)光，把笑容隱藏。習(xí)慣裝的很開(kāi)朗，習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)的微笑。習(xí)慣埋藏自己心中的傷。哭著笑，笑著哭。失去了之后才想到要尋找。卻怎么也找不到。
微笑的作文600字 篇4
雨果說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，可以消除人們臉上的冬色�！钡拇_，微笑就像巨大的磁鐵一樣，在人與人交往之間產(chǎn)生巨大的吸引力，拉近人們之間的距離。
今天，我在幾個(gè)班上課外活動(dòng)，教他們籃球課程，然而在操場(chǎng)上集隊(duì)居然也花了我半節(jié)課的時(shí)間，究其原因，一是低年級(jí)學(xué)生很好動(dòng)，而且沒(méi)有排隊(duì)意識(shí)，相互之間追逐打鬧，沒(méi)什么紀(jì)律可言；二是我對(duì)他們不兇，說(shuō)話方式比較溫和，后來(lái)我們的副隊(duì)長(zhǎng)看到這種情況，便就扯開(kāi)嗓門大聲吼他們才勉強(qiáng)把隊(duì)伍整理好，活動(dòng)才得以開(kāi)展。其實(shí)，于我而言，我不反對(duì)這種嚴(yán)格的教育方式，只是于我個(gè)人不適應(yīng)這種強(qiáng)制性的教育而已。況且，他們還只是個(gè)小孩，我于心不忍，怕他們幼小的心靈會(huì)留下陰影，通常和他們上課、相處，我都是微笑著，用溫和的語(yǔ)氣教育他們，這雖然需要很大的耐心和花很多的時(shí)間，但是要對(duì)這群天真爛漫的.孩子，我還是做不到板起面孔來(lái)，我又希望能引導(dǎo)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，愿他們走在健康的學(xué)習(xí)道路上。
泰格爾說(shuō)：“當(dāng)你微笑時(shí)，世界愛(ài)上了你�！蔽蚁胝f(shuō)，當(dāng)你微笑時(shí)，學(xué)生親近了你。是的，當(dāng)我第一天來(lái)到調(diào)羅小學(xué)面對(duì)學(xué)生是，我總是微笑地與他們打交道，那時(shí)候他們對(duì)我還有陌生感，但這兩天，很明顯，學(xué)生們和我也親近了很多，很快就能夠打成一片，我也從中了解到他們更多的情況，這對(duì)我的教學(xué)很有幫助。
世界上有一種常開(kāi)不敗的花，那就是微笑之花，微笑是人類的表情，是我們每個(gè)人的本能，不需要刻意去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生教育抱以微笑，讓教學(xué)更輕松，讓師生之情走得更遠(yuǎn)。
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