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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的幽默作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幽默作文600字 篇1
我的爸爸頭發(fā)黑黑的,眼睛大大的,炯炯有神.他還可以算得上"作家"呢,寫(xiě)出來(lái)的文章偶爾也在報(bào)紙上發(fā)表,而且非常吸引人,只要看一遍就會(huì)被深深的.吸引著.爸爸很會(huì)開(kāi)玩笑,也很幽默,常常把我從睡夢(mèng)中吵醒。
我特別喜歡爸爸寫(xiě)的<<出海少年>>,那位少年從小就失起去父母,因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián),所以只好綴了學(xué),去海邊捕魚(yú),他很可憐,又很愛(ài)學(xué)習(xí),他說(shuō):"等我賺了錢(qián)以后還要回來(lái)讀書(shū)."雖然聲音很輕,但是份量卻在我心中顯得那么的重.這使我非常感動(dòng).也激發(fā)了我更加努力地學(xué)習(xí).
說(shuō)起爸爸的風(fēng)趣那可多啦!一天清晨,剛睡醒的爸爸問(wèn)我媽媽在不在,我揉了揉眼睛,伸了伸懶腰,蒙蒙朧朧的看見(jiàn)媽媽的被子是空的,于是,我隨意的應(yīng)了一聲"不在.".可是爸爸好像在捉弄我似的,說(shuō):"再看看."我懷著好奇心左右"巡邏"了起來(lái).哎呀,媽媽原來(lái)就睡在我旁邊,我真是太糊涂了!
不過(guò)更有趣的是有一個(gè)晚上,我和爸爸在玩游戲時(shí),爸爸一不小心弄痛了我,我哇哇大哭,爸爸沒(méi)辦法,只好來(lái)哄我,見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng),就說(shuō):"親我一下,給你一瓶飲料!"我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話,"親一下,給你兩瓶!"我還是不動(dòng)聲色."親一下,給你三瓶!"我聽(tīng)了忽然撲到爸爸的身上,親了一下爸爸的臉.哈哈,哈哈......爸爸竟然被我耍了，呵,我可愛(ài)的老爸!
啊,我的爸爸,一個(gè)愛(ài)寫(xiě)作而又幽默 . 風(fēng)趣的爸爸,我愛(ài)他!
幽默作文600字 篇2
昨晚睡覺(jué)之前，我又讀了幾頁(yè)《愛(ài)的教育》。當(dāng)讀到《我們的老師》時(shí)，我想起了三年級(jí)時(shí)的于老師。于老師個(gè)子不高，臉瘦瘦的，有著一頭時(shí)常亂糟糟的頭發(fā)。于老師最大的特點(diǎn)是幽（yōu）默，我們班同學(xué)給他起了個(gè)外號(hào)——“幽默大王”！
記得有一節(jié)課，老師教我們因數(shù)末尾有零的兩位數(shù)乘法。老師歪著腦袋，大聲說(shuō)：“先把兩個(gè)因數(shù)的零去掉，再把兩數(shù)相乘，最后在乘積的末尾添上零。注意，去掉幾個(gè)零必須添上幾個(gè)零。比如：11乘10，先用11乘1得11，再在11的后面添寫(xiě)一個(gè)大大的0�！彼贿呎f(shuō)一邊用手比畫(huà)著零，“等于110�！薄巴郏@個(gè)零真大�。 蓖瑢W(xué)們不約而同地驚嘆。他又問(wèn)我們：“100乘10等于多少啊？”我們異口同聲地回答：“等于1000�！崩蠋煂W(xué)說(shuō)四川話：“對(duì)頭（了）�！比堑梦野嗟耐瑢W(xué)哈哈大笑。這節(jié)課同學(xué)們牢牢掌握住了因數(shù)末尾有零的'兩位數(shù)乘法。就因?yàn)橛诶蠋熒险n幽默，我們?nèi)鄬W(xué)生都非常喜歡他，喜歡上數(shù)學(xué)課。每當(dāng)輪到上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班都靜悄悄的，等待著于老師來(lái)上課。
我還想起了三年級(jí)放寒假前我給于老師送賀卡的情景。
那天下午我來(lái)到教室里，老師還沒(méi)有來(lái)，我就按照以往的習(xí)慣看起了課外書(shū)。不一會(huì)兒，于老師來(lái)了，我連忙請(qǐng)班長(zhǎng)劉一晗幫我把賀卡交給于老師。于老師拿著賀卡，認(rèn)真地看我的祝福語(yǔ)。我記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)的是：“祝于老師越來(lái)越帥，天天快樂(lè)！”看完了，他走到我的跟前，笑著說(shuō)：“朱含，我?guī)泦幔俊闭f(shuō)完，他把雙手舉到嘴前，“呸”了一下裝作吐口水，然后一甩頭，雙手把頭發(fā)朝后抿（mǐn）了抿，還擺了個(gè)姿勢(shì)，又問(wèn)我：“帥嗎？”他的這個(gè)動(dòng)作逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，大家異口同聲地說(shuō)：“帥！”
于老師那么的幽默，那么受學(xué)生喜歡，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一位像他那樣的老師。
幽默作文600字 篇3
老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的`知識(shí)。
可是身為學(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的。”于是，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫(xiě)（聽(tīng)寫(xiě)）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書(shū)或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。
有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書(shū)包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書(shū)在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書(shū)遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒(méi)抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧耍裉炀椭v到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺(jué)得鄭老師就是我的媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書(shū)本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天��！都快七點(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺(jué)得她是一杯甜甜的咖啡。
他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。
��！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！
幽默作文600字 篇4
我的音樂(lè)老師——-唐老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，略胖的身體。她非常幽默，我給你們說(shuō)一說(shuō)她的'幾件事例：
事例一：永遠(yuǎn)不變的幽默風(fēng)格
記得有一天，我們很早就來(lái)到了音樂(lè)教室。因?yàn)橐魳?lè)教室比較寬敞，所以很多同學(xué)都在那里打打鬧鬧，玩兒的可開(kāi)心了。教室的窗戶離地面很近，很多人都在那里跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去。這時(shí)，唐老師陰沉著臉走進(jìn)了教室，大家連忙回到自己座位上坐好，大氣也不敢出一下，畢竟唐老師那么陰沉著臉可是頭一回看到。唐老師打破沉默說(shuō)：“峰主任說(shuō)——-讓你們?nèi)w罰站十分鐘�？纯茨銈�?cè)趺幢憩F(xiàn)的，��？一會(huì)飛出來(lái)一個(gè)，一會(huì)又飛出來(lái)一個(gè)，還有一坨還粘在窗戶上呢。”“哈哈！”唐老師最后的那句話讓我們大笑起來(lái)�！八晕揖蛠�(lái)教育你們這幫‘跳樓運(yùn)動(dòng)員’了�！碧评蠋熡盅a(bǔ)充上一句。“哈哈”我們?cè)僖淮未笮ζ饋?lái)。
事例二：“善待”學(xué)生百分百
唐老師身上還有一大特點(diǎn)，就是善待學(xué)生。她從來(lái)不用罰站和打手等低級(jí)辦法處罰學(xué)生，而是用一種特別的方式來(lái)處罰學(xué)生。有一天，合唱團(tuán)的兩位男同學(xué)在教室里打架，不巧被唐老師看見(jiàn)了。她說(shuō)：“這兩位同學(xué)，我不會(huì)在你的武術(shù)館里上課，你也不能在我的課堂上打架。來(lái)來(lái)來(lái)，我要好好處罰你們。”兩位同學(xué)走了過(guò)去。唐老師說(shuō)：“我彈鋼琴，你們說(shuō)繞口令‘八百標(biāo)兵奔北坡’。不過(guò)要用唱歌的聲調(diào)唱出來(lái)，而且畢須要合上鋼琴節(jié)奏，不過(guò)關(guān)不許走�，F(xiàn)在開(kāi)始�！闭f(shuō)罷，便彈起了琴。兩位同學(xué)唱了一遍又一遍，就是不能過(guò)關(guān)。唐老師停下來(lái)說(shuō)：“以后還打不打架了？”“不打了，不打了�！薄斑@次先給你們一個(gè)警告，下次我就要加快速度了喔！”“好，好�！眱晌煌瑢W(xué)頭點(diǎn)的像小雞啄米，趕緊溜出了音樂(lè)教室。
怎么樣？聽(tīng)完我的介紹，你是不是也喜歡上唐老師了呢？我有這樣一個(gè)老師，夠威風(fēng)吧！