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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的親愛作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親愛作文600字 篇1
親愛的爸爸，在您的精心養(yǎng)育下，我平平安安的走過了人生的十個(gè)春秋，而今我已經(jīng)十歲上四年級(jí)了，回憶起您對(duì)我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我忍不住心潮澎湃，我要衷心的對(duì)您說一聲：“謝謝您，親愛的爸爸！每當(dāng)女兒學(xué)習(xí)遇到了困難時(shí)，您不管工作有多忙，也要在百忙之中抽出時(shí)間來輔導(dǎo)我，您常常攤開一張潔白的稿紙，在上面又是寫又是畫的，耐心地給我講解，直到我聽懂了為止。
記得有一次，我遇到了一道特別難的奧數(shù)題，腦子像生了銹似的，怎么也轉(zhuǎn)不過彎兒來，是您給我講得口干舌燥，簡(jiǎn)直是磨破了嘴皮子，終于我的臉上如撥開烏云見太陽(yáng)般地露出了豁然開朗的笑容，您才如釋負(fù)重地長(zhǎng)吁了一口氣，那天給我講題，您還耽誤了一場(chǎng)重要的會(huì)議呢！哦，親愛的老爸，讓我說什么好呢？老爸，您知道嗎？我最喜歡在那寒冷的冬季里，您和我一起走在那栽滿法國(guó)梧桐的.林蔭大道上，寒風(fēng)中，路邊枯黃的梧桐葉如蝴蝶般片片飄飛，而我的心這時(shí)候卻溫暖如春，因?yàn)槟媚侵淮笫志o緊地握住我的小手，時(shí)刻源源不斷地把您的體溫傳達(dá)給我，我的手比戴上了手套還強(qiáng)哩！老爸，您知道嗎?有一個(gè)秘密我悄悄地埋在心底，那就是——每當(dāng)您晚上回來時(shí)，我已經(jīng)睡了，您總像一個(gè)幽靈似的悄悄溜進(jìn)我的房間，在我的枕邊停留一會(huì)兒，由您溫暖的大手撫摸著我的腦袋、小胳膊、小手，有時(shí)候我并沒有進(jìn)入熟睡狀態(tài)，對(duì)您那深深的愛撫，我是能夠感覺到的，可是我寧愿裝作睡著了，因?yàn)槲液芟硎苣哪欠N深深的愛意。
謝謝您，親愛的老爸，即使是在我熟睡時(shí)，也在時(shí)時(shí)刻刻地表達(dá)著您你那深深的父愛。記得有人說過“父愛如山”，可在我看來，父愛卻如水，在我的生活中輕輕流瀉，無孔不入，我想對(duì)您再次衷心地說一聲：“謝謝您，親愛的爸爸！”
親愛作文600字 篇2
六年前，作為一年級(jí)小學(xué)生的我踏入了這美麗的校園。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我六年的小學(xué)生活如煙似云般過去了。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，在這離別之際，我的心里充滿了深深的留戀。
再見了，美麗的母校！您就像一位慈祥的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在這里，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)立；在這里，我們懂得了應(yīng)善于發(fā)問，勤于思考的道理。我們?cè)谀鷾嘏膽驯е袧u漸成長(zhǎng)。
再見了，敬愛的老師！您就像辛勤的園丁，每天都細(xì)心的照料著我們這些“祖國(guó)的花朵”。老師對(duì)我們的.諄諄教誨，讓我們懂得了更多的知識(shí)。老師教會(huì)了我們應(yīng)該善良、淳樸、高尚。在我心目中每一位老師都是那么和藹可親，那樣無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣點(diǎn)亮自己照亮我們。所以我感謝我的每一位老師，并志愿將來我也要當(dāng)一名老師，走上這神圣的講臺(tái)，沿著老師們的足跡繼續(xù)走下去。
再見了，親愛的同學(xué)們！和你們朝夕相處的日子是我最快樂的時(shí)光；和你們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍的日子是我們友誼的見證�；貞涍^去，有我們一起郊游時(shí)的歡笑，有我們比賽中的激烈競(jìng)爭(zhēng)，有我們?cè)诤铣袣g快的歌聲……我們?cè)?jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都?xì)v歷在目。在這離別之際，我的腦海中卻一遍一遍地回憶以前我們一起度過的快樂時(shí)光，學(xué)習(xí)上一起努力奮斗的情景。多么懷念，多么留戀！
六年的小學(xué)生活，是我一生中最最美好的時(shí)光，我會(huì)永遠(yuǎn)將這段美好的童年記憶珍藏！我永遠(yuǎn)忘不了在學(xué)校和老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起玩耍的情景，再見了，美麗的母校！再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)們！
親愛作文600字 篇3
三十年后的自己：
你好!今天，突然想給“你”寫封信。
三十年后的自己，你有沒有實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)初的夢(mèng)想呢?現(xiàn)在的我，夢(mèng)想著長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，讓祖國(guó)的花朵茁壯成長(zhǎng);或者以后當(dāng)一名畫家，畫出自己心中的一個(gè)世界。你有沒有做到呢?沒有，也不要灰心，努力向前，總會(huì)打出屬于自己的一片天地。如果受到環(huán)境影響，就多種幾個(gè)夢(mèng)想吧!正如你以前看過的一篇文章所說，夢(mèng)想越多，長(zhǎng)成參天大樹的可能就越大。
如果，你是一名老師，我希望你不要過于關(guān)注成績(jī)好的同學(xué)，成績(jī)不好的同學(xué)更需要你的鼓勵(lì)。如果哪們同學(xué)惹你生氣了，不要發(fā)火，問清原因再?zèng)Q定。
如果，你是一名畫家，總會(huì)有畫不順心的時(shí)候。不要放棄，就算你的畫作無人問津，也要全心全意投入到自己的工作當(dāng)中。
三十年后的自己，你有沒有結(jié)婚成家呢?那時(shí)的父母有六七十歲了吧，你一定要好好照顧父母，要多回家看看他們，多買點(diǎn)好吃好用的回家，好好生活，不要讓爸媽失望。不要嫌父母嘮叨，這些貼心的話語(yǔ)可是陪你一起長(zhǎng)大的啊。
如果，你已經(jīng)有了子女了，不要因?yàn)閮号娜涡誀烤退Ｒ屗麑W(xué)會(huì)獨(dú)立，不要太依賴你。學(xué)習(xí)不好，不要打、罵他，要讓他找到合適的學(xué)習(xí)方法，不要死記硬背。
三十年后的自己，你還記不記得小時(shí)候的伙伴和你做過的那些傻事?三年級(jí)的轉(zhuǎn)學(xué)，五年級(jí)的超長(zhǎng)“遠(yuǎn)征”，六年級(jí)的寫作班，以及那些年你們笑過的'口誤，哭過的同學(xué)錄，撞過的“南墻”，你曾經(jīng)喜歡的人，討厭的人，相信你一定還記在心中。
三十年后的自己，你會(huì)過得還好嗎?
希望三十年后，“我們”一起來打開這封信，一起來回憶三十年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三十年前的自己
親愛作文600字 篇4
“噢媽媽，燭光里的媽媽，你的黑發(fā)泛起了霜花……”像往常一樣，當(dāng)我路過路邊小攤時(shí)，聽到收音機(jī)里的音樂。但這次，這首歌喚起了我記憶深處的故事……
那時(shí)，我還在讀小學(xué)。當(dāng)初，作業(yè)并不多。我的`媽媽為了激勵(lì)我，便說道：“我們來比賽吧！如果你在我做完這道題前把作業(yè)做完了，這十塊錢就歸你了！”我想：10塊錢？10塊錢在我這個(gè)吃貨眼里等于2個(gè)漢堡，4串烤肉，5根火腿，8包糖，20根棒棒糖……在這十塊錢的誘惑下，我立刻沖進(jìn)了我的房間，開始做作業(yè)。我可是信心滿滿，因?yàn)檎瘴业乃俣�，照那道題的難度，這10塊錢肯定歸我了！
但是，正當(dāng)我往外看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽悄無聲息地把桌子對(duì)面的一本書拿了過來。她的動(dòng)作是那么安靜，以至于我完全聽不到聲音。嗯？她是要干什么？她拿那本書干嘛？為什么那么安靜？……無數(shù)個(gè)問號(hào)纏繞在我心頭。雖然有心頭的疑問要去問媽媽，但我忍住了，忍到了做完題目的時(shí)候。
“做完了！”隨著一聲清脆的叫聲，我的筆也隨著停下。就在我走出門時(shí)，媽媽說：“怎么這么快？我連思路都沒有！“我笑呵呵地拿走了桌上的10塊錢，放進(jìn)了書包……
但是！
第二天，媽媽不在家，我想拿出藏在桌底的IPad打游戲時(shí)，卻意外發(fā)現(xiàn)了那天媽媽拿的書。嘿嘿，機(jī)會(huì)總算是到手了！我翻開了那本書，一支筆掉了出來。我撿起來一看，居然是媽媽那天做題的筆！我突然明白了，明白了為什么她安靜地想不被我發(fā)現(xiàn)，為什么她最后換了一支筆，以及為什么她要把那十塊錢給我……我把筆夾好，好隱藏我發(fā)現(xiàn)她善意的謊言的秘密……
母親的謊言總是那么令人感動(dòng)……
親愛作文600字 篇5
每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都離不開老師的悉心教導(dǎo)和無私關(guān)懷。
還記得，六年前我懷著對(duì)校園生活的憧憬上了小學(xué)一年級(jí)。我的第一任老師是林老師，那時(shí)，林老師以漢語(yǔ)拼音為基礎(chǔ)讓我們掌握獨(dú)立識(shí)字的能力，同樣是林老師教我們一筆一畫地寫字。每逢放學(xué)，王老師總是把我們護(hù)送出校門。我們走遠(yuǎn)了，回頭還看見王老師目送著我們。
升入中年級(jí)當(dāng)我依依惜別了親愛的林老師時(shí)，又有一雙溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)了中年級(jí)教室。那是笑容滿面的許老師，她是我們班最貼心的班主任。她是眼里噙著淚花走到講臺(tái)前的。許老師是一個(gè)易動(dòng)感情的人。當(dāng)她為我們講述那些運(yùn)動(dòng)健兒的事跡，鼓勵(lì)我們要立志為國(guó)爭(zhēng)光時(shí)，她的眼里噙著是激動(dòng)和希望的淚花；當(dāng)我們要求自己不嚴(yán)格，犯了錯(cuò)誤，她批評(píng)我們的時(shí)候，眼里閃著的是自責(zé)痛惜的淚花。也許有人說許老師感情脆弱，但我們卻覺得這是她對(duì)我們感情深沉的表現(xiàn)。當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)升入高年級(jí)時(shí)，那是一位三四十多歲，嚴(yán)厲的陳老師。在作文課上，她先讓我們回憶自己的趣事，再讓我們談構(gòu)想，擬提綱，或者講一個(gè)小片段。陳老師批評(píng)有的同學(xué)寫作文時(shí)，不顧事實(shí)，胡編亂造。老師說：“不管你描寫多么生動(dòng)，語(yǔ)句多么豐富，不真實(shí)的文章就不是好文章�！睆倪@以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總是細(xì)心琢磨，深入了解。遇到不明白的`問題就去請(qǐng)教老師。就這樣，陳老師陪伴著我們克服了一個(gè)又一個(gè)困難，引導(dǎo)我們邁向中學(xué)的大門。
回想六年小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是老師教給我們做人的道理，引導(dǎo)我們做高尚的人；是老師教給我們知識(shí)和方法，使我們逐漸成為有知識(shí)，有才能的人；是老師讓我們從一個(gè)愚昧無知的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的小學(xué)生。在將要離別的母校，升入初中時(shí)，我想衷心地說：“謝謝您！親愛的老師！”
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