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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的樂園作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
樂園作文600字 篇1
從小就居住在鋼筋水泥建造出的城市的我，家里連個小菜園都沒有，更別說像魯迅先生筆下那么有趣的“百草園”了。樂園，是快樂的源頭；然而隨著年齡的增長，樂園也在不斷地變化著位置。不過，雖說我沒有像那百草園一樣的樂園，但我卻在別處體會到了不同的風(fēng)情……
童年·沙灘
因?yàn)榈锰飒?dú)厚的地理優(yōu)勢，使得我小時候最喜歡干事情就是玩沙了。而那迷人的沙灘，也就成為了我童年的樂園。隔三差五我便約上幾個伙伴，一起到沙灘上去構(gòu)造屬于我們的夢幻城堡。每次都要等到唯美的夕陽溫柔地舔著西邊，才在大人們半惱半怒的叫喚聲中，依依不舍地離去，還不忘趁家長不注意時跟伙伴說一句悄悄話，約定下次“碰頭”的時間。好一個無憂無慮的童年時代��！
小學(xué)·池塘
隨著年齡的逐漸增長，從前醉人的沙灘也不再滿足于我的冒險心理。于是，一個新的樂園油然產(chǎn)生。在爸爸去釣魚時，我總會悄悄地跟上去，與他一起同去。有時還有模有樣扛著一個比自己都還高的釣魚竿，往池塘一甩，悠閑地坐在塘邊的`青石上，可真是有一點(diǎn)“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一雨鉤。一曲高歌一樽酒，一人獨(dú)釣一江秋�！钡母杏X��！卻徒然給忘了魚鉤上沒有誘魚的誘餌。好一個純真的小學(xué)時代�。�
初中·睡夢
上了初中，在滿天飛舞的作業(yè)和每天各種考試的促使下，使我們總要等到夜深人靜的時候，才打著哈欠，爬上柔軟的床，抱著舒適的睡枕，一沾枕頭便安然入睡。在夢中，沒有作業(yè)，沒有各種各樣的考試。有的是一個供我們盡情玩樂的天地，我們在可以那里放肆地大笑……好一個在睡夢中的初中時代��！
雖說樂園的場景在我的成長過程中不斷地變換，但無論在哪，帶給我的樂趣總是不變的。親愛的樂園，你真的好美！
樂園作文600字 篇2
每個人都有自己的樂園，它也許是玩耍的地方，也許是娛樂的地方，而我的樂園卻與眾不同，它就是陪伴了我四年學(xué)習(xí)的地方——我的教室。
我們的教室不算大，但卻很溫馨。教室的左側(cè)是綠植區(qū)，每天早晨我一走進(jìn)教室就會看見那里一片生機(jī)勃勃的，很是讓人歡喜，仿佛給我們一天的學(xué)習(xí)增添了動力，每節(jié)下課，我和我的伙伴都會輪流給他們澆水，陪他們說話，看著小苗苗從發(fā)芽到開花，好像他們已經(jīng)是我們這個大家庭中的一員，我們一起上課，一起玩耍，一起游戲，一起快樂地長大；有時，我不經(jīng)意的一回頭，看見那一抹綠色，就讓我特別開心。
作品展示墻就在教室的后面。那里有許多老師選出來好的作品。而我的作品也經(jīng)常被展示，看到同學(xué)們向我投來羨慕的目光，聽到老師的表揚(yáng)，我心里別提有多高興了，因?yàn)檫@是老師對我的.肯定和鼓勵。
展示欄下面，是我們的圖書角，里面擺放了好多書，有童話書，有名著，有科普書……真是琳瑯滿目，對于愛看書的我而言，這也是我最愛的地方，課余時，或者午休時，去圖書角借閱一本我喜愛的書，在位子上一邊沐浴著灑進(jìn)教室的縷縷陽光，一邊靜靜地看著書，和書中的主人公一起歷險，有幾次，我陶醉其中，連上課鈴都沒聽到，幸好有同桌的提醒。
展示欄的右側(cè)，是我們的游戲區(qū)，里面有好多智力玩具，如樂高，拼版，各種象棋……讓我們在緊張的學(xué)習(xí)之余，身心得到放松。你聽，歡樂的笑聲在教室里此起彼伏。
就是這些角落，構(gòu)成了我的“樂園”，構(gòu)成了我的教室，構(gòu)成了我第二個家。我愛這個樂園，因?yàn)樗b載了我滿滿的快樂和回憶！
樂園作文600字 篇3
成語，在我的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)不可缺少了，我也認(rèn)識了很多的成語，而且有的也會運(yùn)用了，它可以讓句子更加的優(yōu)美。
這兩天，我們班舉行了一次《走進(jìn)成語樂園》競賽，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常的興奮。為了這次競賽，同學(xué)們都早早的做好了充分的準(zhǔn)備，我也是其中的一個。
競賽的前一周，我每天都會拿著老師準(zhǔn)備的`成語資料讀兩遍，讀完還和媽媽一起用提問的方法再來復(fù)習(xí)一遍，我們倆說說笑笑的，很輕松的就讓我把那些成語映入了腦海里。
競賽的第一天，我滿懷信心的來到教室，等待著競賽的開始。第二節(jié)課時，李老師宣布成語會終于開始啦，有請薛景隆和張紫涵兩位主持人走上講臺，我們都用熱烈的掌聲送給他們。我們共分為三大組來進(jìn)行這次比賽，最后哪一組積分高就獲勝。在整個比賽的過程中，給我留下印象深刻的是第一組的張書祺，因?yàn)樵诨卮饐栴}的時候，她知道的非常多，每個問題都搶著回答，我是第二組的，所以我要和她做對手。當(dāng)主持人提出問題時，我的心里既興奮又期待，我高高的舉起手，希望老師能夠讓我來回答，我肯定能為第二組爭光。果然，老師叫到了我，讓我和張書祺比帶有一到九的成語，她說了10個，我一口氣說了16個，比她多加了6分，我實(shí)在是太開心了。就這樣，我們開始了激烈的問答比賽，每一組都積極發(fā)言，你爭我搶的。第一天的比賽非常精彩，我們第二組積分最高，但是不能驕傲，因?yàn)楸荣愡�沒有結(jié)束。第二天，我們繼續(xù)進(jìn)行了競賽，和第一天一樣，每位同學(xué)都積極搶答，也很精彩。
最后，還是我們第二組獲得了勝利，爭奪了冠軍，我還被評為我們組的種子選手，我們?nèi)M成員都非常的開心，這是我們團(tuán)結(jié)的力量。
以后，再舉行這種活動，我還要充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，爭取再奪冠軍，我充滿了信心。
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