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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的傘的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傘的作文600字 篇1
在人生的公交車上，別期待著下一站的顏色，也許你該多看看沿途的風(fēng)景，因?yàn)槟闶菚r(shí)候同它們告別了……
小時(shí)候，放學(xué)時(shí)，總會(huì)下起傾盆大雨，我總不用像其他同學(xué)們抱怨著淋雨，我?guī)缀醪粫?huì)淋到雨，因?yàn)槊看味紩?huì)有一把可愛的傘綻放在我的頭頂，那是外公的傘，我不知道他為什么要買一把這么可愛的傘，也許是他喜歡吧！
這是一把神奇的傘，每當(dāng)下雨時(shí)，它總會(huì)把我的小身體遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，可是外公的大半個(gè)身子卻全濕透了，是不是小傘喜歡我，不想讓我淋濕呀！
許多年過去了，我也長大了，外公不再在下雨天帶上那把神奇的雨傘了，那雨天的身影也消失了……
那天，外婆讓我去接一下忘帶傘的`外公，我?guī)е夤哪前选吧衿妗钡膫憔统鲩T了。我看著外公在雨中焦急地等待著，就像我小時(shí)候一樣，我連忙跑過去，像以前的外公一樣，那一瞬，我感覺自己好像長大了，而外公卻老了，他的頭上的皺紋都數(shù)不清了，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的臉上顯出歲月的痕跡與滄�！以俅螕伍_那把小傘，卻發(fā)現(xiàn)它其實(shí)一點(diǎn)也不“神奇”，小傘傾向外公了，雨水淋著我的身體，暖流卻進(jìn)了我的心。
外公說：“這真是一把神奇的小傘！”我們都笑了，眼睛里卻都含著晶瑩的淚……
我告別了那把“神奇”的小傘，以前那是外公的，現(xiàn)在，它是我的了。因?yàn)槲叶耍裁靼琢�，少時(shí)許多不懂的事……是愛的魔力吧！
外公，你的小傘，我會(huì)替你收好，就讓我陪著你撐開那把“神奇”的小傘吧！
也許，我早已告別了那把小傘，那個(gè)童年，那段歲月，那一瞬，我長大了，卻早已忘不掉小傘的溫存！
傘的作文600字 篇2
帶有一絲涼氣的雨絲，透過窗，落在我正翻看的書頁上。我正品味著我那最喜歡的書——《駱駝祥子》。
這部長篇小說的作者是老舍，小說講述了一個(gè)沒爸沒媽，沒有依靠，單純質(zhì)樸的年輕人——祥子，從農(nóng)村到城市謀生的故事。
祥子的愿望很簡單，就是擁有一輛屬于自己的黃包車，他為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想不斷努力。上進(jìn)的祥子，省吃儉用，從不放棄，是個(gè)拼命三郎。當(dāng)別人喝著一塊錢一杯的茶時(shí)，他喝的茶卻是一分錢一杯。他沒有東西遮擋狂風(fēng)暴雨，但他在拼命尋找找到一個(gè)躲雨的地方。
作為一個(gè)樂觀青年的祥子，經(jīng)歷了接二連三的失敗，或者也可以說他就沒有成功過。但他還是堅(jiān)持自己的夢想，雖然常常出現(xiàn)一些小插曲。在經(jīng)過無數(shù)次努力最后都失敗的情況下，連他心愛的小福子也死了，他終于墮落了，他認(rèn)命了。他不再樂觀、積極、向上，從一個(gè)誠實(shí)可愛的青年變成了一具自暴自棄的行尸走肉�？吹阶詈�，千萬條思緒都牽動(dòng)著我的心。
慢慢品味，細(xì)細(xì)琢磨，作者以祥子的經(jīng)歷，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與不公平，他把自己的情感融入到了主人公的刻畫過程中，我可以感受到一個(gè)作家對普通勞動(dòng)人民的關(guān)懷。每個(gè)人物都有自己存在的理由，祥子的身上有讓人感動(dòng)和敬佩的.地方，他的身世與遭遇值得我們同情，但后來他的墮落讓人痛惜。這本書最打動(dòng)我的地方，是前期的祥子為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而不懈努力努力。
我輕輕合上書，閉著眼仰靠在沙發(fā)上，聽著窗外滴滴答答的雨聲，不禁想：現(xiàn)實(shí)中的你，是否也曾為自己的夢想而努力過？我們身邊是否也有祥子呢？是否遇到一點(diǎn)挫折就輕言放棄了呢？祥子的結(jié)局有當(dāng)時(shí)社會(huì)的因素，但沒有家世、沒有背景不是放棄的理由。這本書讓我受益匪淺，它告訴我，沒有傘的孩子，更要努力奔跑……
傘的作文600字 篇3
在我們教室的窗壁上一直存放著一把豆沙色傘面的黑柄舊傘，在我第一次看到這把傘是在上學(xué)期的一個(gè)雨天放學(xué)時(shí)，李青同學(xué)撐著這把傘往家走著，我看著感到很奇怪，他這么小的人怎么撐這么大的傘�。�
去年冬季雨特別多，一天天下著大雨，我坐在爸爸的自行車上頭上蒙著雨披，突然聽見有人叫我，我揭開雨披往路邊一看，原來是楊文藝咦，他怎么。撐的傘和前天李青撐的是一樣的呢？我很納悶兒，心想我們班同學(xué)怎么都愛撐著把大傘。
星期四輪到我做值日生了，當(dāng)我在擦壁窗時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一把豆沙色散面的黑柄大傘，我不由得驚疑起來：怎么又是這樣的傘？
冬去春來，雨水更多。這天上午天還好好的，過了中午卻下起了雨來，雨越下越大，我沒拿傘，沒法回家。正在這時(shí)，班主任老師看到我站在大樓門口，知道我沒帶傘連忙說“不要緊，教室里有把傘，你先撐著回家吧。”我接過傘一看，呀！和李青，楊文藝撐的傘一模一樣。
這時(shí)，我的腦海中立即出現(xiàn)了一個(gè)大問號(hào)，這是怎么回事？難道是同一把傘嘛？它又是誰的呢？我和金老師說了一聲再見，便撐著傘回家了。一路上我一直在想這個(gè)問題，并決定明天到校弄個(gè)水落石出。
第二天早上我就開始調(diào)查班級(jí)中有多少同學(xué)有這樣的傘。問李青他說“不是我的這是金老師借給我的�！眴枟钗乃囁f“不是我的，這是金老師借給我的�！薄Y(jié)果班級(jí)中有2/3的.同學(xué)用過同樣的傘，可都說不是自己的，原來大家用的是同一把傘，而這把傘卻是金老師的。答案終于找到了。
傘啊傘你雖然是那么的不起眼，卻反映出金老師金子般的愛心，不管看到你還是拿著你用上你都會(huì)使我們想起老師。
謝謝您，金老師。
傘的作文600字 篇4
你的職責(zé)有如消防車——不用時(shí)時(shí)在身邊，卻是隨召隨到，毫無怨言。
在下雨的時(shí)候，傘可以為人們遮擋風(fēng)雨；在炎熱的時(shí)候，傘可以為人們遮擋烈日；而在人們無助的時(shí)候，愛之傘同樣也可以為人們這起一片藍(lán)天。
上小學(xué)那次。放學(xué)了，我高高興興的跑回家，仿佛走進(jìn)了一天中最愜意的時(shí)候。洗了布滿灰塵的臉，于是，一如既往的回間寫作業(yè)。
叮咚，叮咚！“打開門一看，原來是媽媽回來了。我頓時(shí)欣喜若狂，因?yàn)榻裉鞁寢寔淼锰貏e早。興奮之余，我又回到了屋子里，開始寫作業(yè)。大約到了七點(diǎn)半左右，媽媽打開了電視�！逼婀郑饺绽飲寢尀榱俗屛矣幸粋�(gè)安靜地學(xué)習(xí)氛圍，都是不看電視的，今天是怎么回事？“我暗暗在心里想著。為了不影響自己寫作業(yè)的心情，我就沒有把這個(gè)疑惑告訴媽媽。
第二天，在同樣的時(shí)間里，媽媽又打開了電視，我同樣的不以為然。
第三天，其過程亦復(fù)如是。我有些不耐煩了，甚至有些，于是，我氣沖沖的沖出間，奔向客廳，冷冷地說了一聲：“愛上看電視了，這次不怕影響我學(xué)習(xí)了？”只聽媽媽回答道：“對不起，孩子！”我回到了間，心不在焉的'寫作業(yè)。
直到有一天，在學(xué)習(xí)的過程中，我去了一趟廚，想要找一個(gè)袋子裝東西�？墒�，我對廚的擺設(shè)并不是十分清楚，只得漫無目的的亂翻。我打開了一個(gè)抽屜，看到了一張寫完密密麻麻的字的紙，仔細(xì)一看，寫著：“4月4日，天氣晴，4月5日，天氣……”
這時(shí)電話響了，響了四五遍，媽媽都沒有接。于是，我迅速的跑去叫媽媽，只見媽媽正在聚精會(huì)神的看著即將的天氣預(yù)報(bào)節(jié)目。
新鄉(xiāng)，晴，9~16度�！翱赐炅诵锣l(xiāng)的天氣預(yù)報(bào)，媽媽才過來，并一直在嘴里念叨著：“明天天氣好，就不用讓她穿外套了�！�
媽媽轉(zhuǎn)過身來，我望著媽媽，眼眶濕潤了。原來，媽媽為了不讓我著涼，每天晚上七點(diǎn)半……
我明白了這一切。媽媽用她的愛之傘，為我的人生撐起了一片藍(lán)天。
盡管一直以來我都在努力學(xué)著去愛，但對于你，我所擅長的卻永遠(yuǎn)是被愛�！笥�
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