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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的規(guī)則作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
規(guī)則作文600字 篇1
話說：沒有規(guī)矩不成方圓。每個(gè)人都應(yīng)該遵守規(guī)則，可我卻沒有做好……
記得有一次，是在我上三年級(jí)的時(shí)候，隨著老師一聲---下課!我們都興高采烈的跑了出去，在教室門口玩游戲，忽然，在教室門后的角落里我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藍(lán)色的東西，我就跑了過去，哇！一支嶄新的伸縮鋼筆映在了我的眼前。趁大家都沒注意的時(shí)候，悄悄地裝進(jìn)了我的口袋，就在這時(shí)，上課的鈴聲響了，我趕快跑回了教室，忐忑不安的坐在了自己的位置上。滿腦子都是鋼筆的事情，因?yàn)檫@支鋼筆是我魂?duì)繅艨M想了好久，問媽媽要了幾次，媽媽都沒答應(yīng)給我買。今天，卻意外得讓我撿到了，我既高興又緊張，是上繳給老師還是自己拿回家，我矛盾不堪。正在這時(shí)，老師點(diǎn)到了我的名字提問我問題，我慌忙的站起來，可是，我根本就沒有聽，哪知道是什么問題，我支支吾吾的回答不上來，老師生氣地讓我坐下了。就這樣，我迷迷糊糊地過了一節(jié)課，什么也沒有聽。
下午回家的時(shí)候，媽媽檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題，就問我上課干啥呢，是不是沒好好聽講？我回答不上來，就在這時(shí)，發(fā)現(xiàn)我書包里的那支鋼筆，問我是怎么回事？我支支吾吾說：“是……是……是同學(xué)送的.�！眿寢屨f這么新的鋼筆，怎么舍得送人呢？無論我怎么解釋，媽媽都不相信。我一時(shí)也不知道該怎么說，媽媽生氣了，聲音提高了足足有十倍的音量，我有點(diǎn)害怕了，就小聲哆嗦地說是撿的。媽媽聽了之后，反倒沒生氣，卻給我講起了道理。就問我：“如果你心愛的東西丟了，心情會(huì)怎么樣呢？而且，也耽誤了整整一節(jié)課……”通過媽媽講了那么多的道理后，我低下了頭，第二天，我就交給了老師。
通過這件事情，我悟出了一個(gè)道理：國有國法，家有家規(guī)，我們都要遵守規(guī)則。
規(guī)則作文600字 篇2
在這個(gè)世界上有許許多多的規(guī)則：不隨地吐痰，不能闖紅燈……在這些規(guī)則面前，我選擇了遵守……
四年級(jí)的一天，放學(xué)后，我剛踢完球口渴難耐，來到了一個(gè)報(bào)刊亭，準(zhǔn)備買瓶水喝。來到了窗口，一個(gè)慈祥的白發(fā)蒼蒼的老奶奶和藹地問我：“孩子，要什么？”我看了一眼早已攥在手中的五元鈔票，回答道：“給我一瓶礦泉水�！崩夏棠躺焓帜眠^了一個(gè)“康師傅”，我趕緊把錢遞了過去，另一只手接過了那瓶水。我擰開蓋子正想伸脖痛飲時(shí)，老奶奶把找的'錢拿來了，無奈我只得先去接錢。
咦？突然，我發(fā)現(xiàn)在那堆一元錢的紙票中隱約露出了淡淡的藍(lán)色。定睛一看，眼前的東西令我大吃一驚，好家伙！那是一張十元鈔票��！十元，對那時(shí)的我來說，可是一筆不小的財(cái)富啊！我看了一眼老奶奶，她依舊慈祥地看著我，應(yīng)該是搞錯(cuò)了，我心想，到底拿不拿呢？我的內(nèi)心十分糾結(jié)。最終，貪婪戰(zhàn)勝了誠實(shí)，我抓過錢，飛速地逃離了老奶奶的視線。但就算這樣，我還是很內(nèi)疚，只得努力安慰自己，想一些令我興奮的事�！笆X哎，王皓馳，想想能買些什么吧！一張米米卡？還是十根冰棍？”可我一想老奶奶那馱著的腰板和她那慈祥的目光，我就很難過，感覺很內(nèi)疚。終于，我禁受不住良心的折磨，我心想：那個(gè)老奶奶對我那么好，而且這十元錢對她肯定很重要，我還是去還給她吧。
下定了決心，我飛速奔向報(bào)刊亭，來到老奶奶面前，內(nèi)疚地說道：“奶奶，您找錯(cuò)錢了。”說著從一元紙幣中抽出了那張淡藍(lán)的十元。老奶奶先是一愣，隨后伸出那大手在我頭上摸了摸，仔細(xì)看了看那張十元錢，對我贊賞地說道：“你真是個(gè)好孩子。要是別人，肯定早就拿走了，誰會(huì)還給我這個(gè)老太婆��！”想起我之前的舉動(dòng)，我不禁臉紅起來，一句話也不說，再一次飛奔離開了報(bào)亭。
雖然那張十元錢沒留住，可我的心里從此之后一直都烙了一張“十元錢”
規(guī)則作文600字 篇3
如今，時(shí)代已經(jīng)與時(shí)俱進(jìn)了，可是那些教師的水準(zhǔn)卻在逐漸降低。
那些學(xué)校里的教師，哪一個(gè)沒有昧著良心做事？那些學(xué)校里的差生也能變成區(qū)優(yōu)干、市優(yōu)干、省優(yōu)干？那些差生能當(dāng)上班干部？這些全部都是通過那些所謂老師的“特殊”渠道獲取來的，那些用錢來收買老師的學(xué)生，有哪一個(gè)是真的有能力當(dāng)任幫干部的？我就是一個(gè)活生生的例子：
我在讀小學(xué)六年級(jí)，在這最后一次的評(píng)選中，由于評(píng)選全是由老師全權(quán)操控的'所以，我不知收了多大的委屈！
我們班有一個(gè)學(xué)習(xí)并不是很好的同學(xué)，有的時(shí)候還結(jié)巴，他這次半期數(shù)學(xué)只考了65，英語考了78.5，語文考了86，老師還給他一個(gè)區(qū)優(yōu)干，我只落了個(gè)區(qū)優(yōu)少，我這次語文考了88，數(shù)學(xué)考了99，英語考了97.5。上次我把很明顯的態(tài)度擺在語文老師面前，還哭得稀里嘩啦，老師給我的答復(fù)卻是：人家這是最后一次機(jī)會(huì)了，你讓一下他嘛，區(qū)優(yōu)干和區(qū)優(yōu)少是沒有區(qū)別的。
區(qū)優(yōu)少可以抵學(xué)費(fèi)8000，區(qū)優(yōu)少可以抵學(xué)費(fèi)800，一個(gè)0的差距是多么大的啊，我不明白為什么上天對我這么的不公，我在班上做了那么多的事，卻沒有人在意我的存在，明是我的功勞，老師卻問都不問就說這是我們班班長做的，那我這副班長當(dāng)了有什么意義。
我在這警告那些人：別以為搶走的是你的東西，你奪走的是一個(gè)好學(xué)生的尊嚴(yán)！我也告訴那些老師們：錢不是萬能的，我眼睛擦干凈了，你只要身為一個(gè)老師，就應(yīng)該對所有的學(xué)生都持有公平、公正的態(tài)度，不要做一個(gè)讓我們這些小學(xué)生都鄙視的人！
規(guī)則作文600字 篇4
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，老師在黑板上出了道題：怎樣才能求出土豆的體積？我一看到這個(gè)題目就傻眼了，心想：我雖然學(xué)過了求體積的計(jì)算方法，可那都是求像正方體、長方體、圓柱體和圓錐體這些規(guī)則物體的體積，對于像土豆這樣不規(guī)則物體是不能應(yīng)用的。怎么求土豆的體積呢？我是抓耳撓腮，左思右想，怎么也想不出辦法來。其他同學(xué)也像一群小麻雀似的嘰嘰喳喳在相互討論，挖空心思想解題的方法，但怎么也想不出來。老師看到這種情況就提示大家說：“你們可以把土豆切成規(guī)則物體，例如正方體、長方體、圓柱體和圓錐體，這樣不就容易計(jì)算了嗎？當(dāng)然，如果有更簡便的方法也可以用�！�
放學(xué)后我回到家里，擱下書包就急忙到廚房找了個(gè)土豆。按照老師提示的方法，用小刀切呀切，再用尺子量呀量，再算啊算，直搞得滿地是演算紙，最后終于算出了土豆的大約體積。我想這種方法太復(fù)雜了，計(jì)算還不準(zhǔn)確，是不是還有更簡便的方法呢？我拿著土豆想呀想，看啊看，一歪頭突然看到了桌子上的水杯。我靈感頓悟，對了，我可以先找來一個(gè)圓柱形杯子，再倒進(jìn)適量的水，然后把土豆放進(jìn)杯子里，這時(shí)，水就會(huì)上升，水上升后比原來多出來的體積不就是土豆的體積了嗎。因此要想求土豆的`體積，那就只要求上升水柱的體積就可以了。悟出了這種方法來，我當(dāng)時(shí)甭提是多么的高興了！
通過上面的做法可以得出巧求不規(guī)則物體體積的方法。同時(shí)也使我認(rèn)識(shí)到了，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就要多動(dòng)腦、勤動(dòng)手，就一定能學(xué)好數(shù)學(xué)，對不同的數(shù)學(xué)題目就有可能找出更多的更科學(xué)的解題方法，做其他事也是如此。
規(guī)則作文600字 篇5
在我的金色童年里，有許多有趣的游戲，每個(gè)游戲都讓我十分難忘。其中我印象最深也是我最喜歡的游戲就是“老鷹捉小雞”了，規(guī)則很簡單:一個(gè)玩家當(dāng)老鷹，一個(gè)玩家當(dāng)母雞，其余玩家當(dāng)小雞。
一天下午，我和伙伴們聚在一起再次重返童年，我們第一個(gè)想到游戲就是“老鷹捉小雞”了。我很幸運(yùn)當(dāng)上老鷹，這樣就可以“吃”美味的小雞了，但沒想到班長當(dāng)母雞，唉，班長是我們班個(gè)頭最高的可以用一個(gè)詞來形容她:鶴立雞群。看來這位“鶴媽媽”惹不起啊，沒辦法，只好硬著頭皮上。一切準(zhǔn)備就緒，游戲開始！我露出老鷹般兇狠的眼光，氣勢非凡，但“鶴媽媽”伸出一對有力的'“翅膀”擋在我面前，繼續(xù)絲毫不書于我。
我們倆面面相覷，兩眼之間似乎發(fā)出一道閃電。這時(shí)，我趁“鶴媽媽”不備，以迅雷不及掩耳之勢沖到最后一只小雞那，但只差一步之遙，居然被“鶴媽媽”逮個(gè)正著，連滾帶爬地摔了一跤。我不甘心，只好另想辦法。中場休息的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來，在心里暗暗發(fā)笑。中場休息結(jié)束了我終于可以放大招了。剛開始，我跑了一會(huì)兒，假裝跑累了，等“鶴媽媽”和小雞們放松警惕時(shí)，我撇了他們一眼，果然中招了。
于是腳踩風(fēng)火輪似的，捉到了一只行動(dòng)緩慢的小肥雞——鄭雨珊！高興得一蹦三尺高�！澳�，你耍詐！”“鶴媽媽”急得面紅耳赤。我沖她做了個(gè)鬼臉:“哼，這叫兵不厭詐！”“鶴媽媽”被我氣得夠嗆，頭昏腦漲，一連被我“吃”了好幾只小雞，最終完美獲勝。玩了老鷹捉小雞我明白了:不管遇到什么困難，都要冷靜，總會(huì)解決的。沒想到在游戲中不僅能收獲快樂，還能收獲一些人生道理！
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