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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的英雄作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
英雄作文600字 篇1
每個(gè)人心中都有一位英雄，他可以是視死如歸的王二小，可以是樂(lè)于助人的雷鋒，也可以是神機(jī)妙算的諸葛亮，還可以是我們學(xué)校見(jiàn)義勇為的楊向明老師。今天，我要跟大家論一論的人物，他是一個(gè)家喻戶(hù)曉的故事中的`主人翁婦孺皆知的武松。
有一位同學(xué)讀完《水滸傳》后，提出了看法，他認(rèn)為武松打虎不愛(ài)護(hù)動(dòng)物，因?yàn)榉Q(chēng)不上英雄。我對(duì)他的話(huà)不敢茍同，我認(rèn)為武松是一個(gè)大英雄，我是這樣看的：
武松經(jīng)過(guò)的景陽(yáng)岡，老虎經(jīng)常出沒(méi)，不知害死了多少人，使得他們家破人亡，妻離子散，方圓幾百里的老百姓叫苦不迭，惶惶不可終日。武松打死老虎是為大家消除了一大禍害，是為民造福的一大義舉。我在書(shū)上看過(guò)周處除害的故事，其害之一就是老虎。古時(shí)候的人們都將老虎看作大害，武松怎么能見(jiàn)害不殺呢？再說(shuō)當(dāng)野生動(dòng)物傷害人類(lèi)時(shí)，我覺(jué)得人們是可以自衛(wèi)的，總不能坐以待斃吧！況且老虎是主動(dòng)攻擊武松，而不是武松挑釁比拼的呀！
其次，武松打虎的年代還未頒布《野生動(dòng)物保護(hù)法》，如今野生動(dòng)物越來(lái)越少，大家的保護(hù)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，國(guó)家還建立了許多野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，野生動(dòng)物也沒(méi)有那么多的機(jī)會(huì)與人類(lèi)面對(duì)面地接觸，武松打虎這一幕不太可能在生活中上演。當(dāng)然，我相信如果武松生活在現(xiàn)代，他肯定也會(huì)手下留情，不會(huì)置他們于死地。
再者，武松的英雄事跡不光是打虎這一件，還有很多：斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神、單臂擒方臘……都能看出武松無(wú)畏無(wú)懼、勇猛過(guò)人的英雄氣概，誰(shuí)說(shuō)他不是一個(gè)真正的大英雄呢？
英雄作文600字 篇2
我的媽媽動(dòng)手能力很強(qiáng)，像一個(gè)超級(jí)英雄。
我的媽媽是一位廚藝高超的廚師，她中餐和西餐都會(huì)做，色味香俱全。有一次，我走進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)桌子上有個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里有朵玫瑰花，我走近一看，哇！原來(lái)是媽媽用饃捏了一個(gè)玫瑰花，上滿(mǎn)還撒了一些蔬菜粉，就像真的一樣呢！
我的媽媽是一個(gè)非常厲害的甜點(diǎn)師。每次媽媽將甜品端出來(lái)時(shí)，我都是第一個(gè)品嘗者，味道別提有多美味了！我還從媽媽那里學(xué)到了很多甜點(diǎn)的制作方式，有蛋黃酥、蛋撻還有披薩、巧克力蛋糕。
我的媽媽是一個(gè)超棒的畫(huà)家。我只要有休息娛樂(lè)的時(shí)間，我就會(huì)纏著媽媽陪我畫(huà)畫(huà)，有畫(huà)不好的地方我就會(huì)虛心請(qǐng)教媽媽教我。媽媽畫(huà)的畫(huà)多么得好看呢！
我的媽媽是一個(gè)心靈手巧的手工達(dá)人。她陪我做過(guò)咖啡廳、樂(lè)高、以及愛(ài)心和仙鶴，每一個(gè)都活龍活現(xiàn)，像真的一樣，美麗透頂了。我還學(xué)會(huì)了做教師節(jié)賀卡和立體花呢！
我的媽媽是一位藏身不露的.飛鏢高手。我們每次在商場(chǎng)里看見(jiàn)扔飛鏢的項(xiàng)目，都絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)過(guò)。有一次，媽媽扔飛鏢，正中把心，為我贏得了一個(gè)大獎(jiǎng)：最大號(hào)史努比洋娃娃。
我的媽媽是個(gè)忙碌的修理工。我們家的修理工可不是爸爸哦！是媽媽?zhuān)寢屝捱^(guò)燈泡、門(mén)把手、窗戶(hù)、燃?xì)庠睢⒍覐臎](méi)讓我們失望過(guò)。
我的媽媽還是一個(gè)手藝超群的理發(fā)師。爸爸對(duì)頭發(fā)的造型要求很高，去了好幾家理發(fā)店剪頭發(fā)都覺(jué)得不滿(mǎn)意。有一次媽媽順便給爸爸剪了一下頭發(fā)，爸爸覺(jué)得很不錯(cuò)，我也覺(jué)得很不錯(cuò)。從此爸爸再也不出去剪頭發(fā)了，每天在家里纏著媽媽幫自己剪頭。
我的媽媽是一位頂級(jí)的“賽車(chē)手”，上學(xué)的時(shí)候時(shí)間總是很緊張，這時(shí)媽媽的車(chē)技就一目了然，很明顯了。她的開(kāi)車(chē)速度又快又穩(wěn)又安全，因此我從不遲到。
在我心中，我的媽媽是最棒的超級(jí)英雄。
英雄作文600字 篇3
今年寒假，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，當(dāng)我看完了這本書(shū)時(shí)，心中不禁為雨來(lái)的勇氣而贊嘆。想著雨來(lái)跟我一般大小，卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。
雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛(ài)游泳，聰明活潑，逗人喜愛(ài)。雨來(lái)上夜校的時(shí)候，暗黑的屋子里點(diǎn)上幾盞油燈，幾個(gè)孩子圍坐著。雨來(lái)小心翼翼地打開(kāi)用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們是中國(guó)人。我們愛(ài)自己的祖國(guó)。”他那認(rèn)真的.態(tài)度，實(shí)在讓我敬佩。由此我想到我的學(xué)習(xí)：坐在寬敞明亮的教室里，有著現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和老師們的淳淳教導(dǎo)，然而有時(shí)卻東張西望，心不在焉。我們不愛(ài)惜自己的教科書(shū)，常常是一本書(shū)還沒(méi)有讀完，就已經(jīng)抓破了書(shū)皮，弄臟了書(shū)頁(yè)�？粗陙�(lái)學(xué)習(xí)的情況，我感到深深的羞愧。
還有雨來(lái)被鬼子惡打的時(shí)候。扁鼻子軍官把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰，雨來(lái)的臉立時(shí)變得青一塊，紫一塊。鼻子被打出血來(lái)，順著腮邊流下來(lái)，一滴一滴的血滴在課本上。然而雨來(lái)只是用手背一抹，倔強(qiáng)地抽動(dòng)一下嘴角，仍舊咬著牙，嚴(yán)守秘密。這場(chǎng)面實(shí)在讓我心悸！難以想象，假如換做是我，我能承受這樣的折磨嗎？就連生病打針我都怕得要命，摔著、碰著流點(diǎn)血我就嚇得哭叫，現(xiàn)在與小英雄雨來(lái)一比真是感到害羞。小英雄雨來(lái)就是我的榜樣，我也要做一個(gè)勇敢的強(qiáng)者，面對(duì)敵人，勇敢地說(shuō)不。
再看看我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師耐心的教導(dǎo)，我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。同雨來(lái)相比，我們顯得是多么渺�。�
小雨來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，勇敢機(jī)智的好品質(zhì)激勵(lì)了我。小小年紀(jì)，智勇雙全。同學(xué)們，我們一定要學(xué)習(xí)他面對(duì)困難和挫折堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈的高尚品質(zhì)，希望我們每個(gè)同學(xué)都能成為一個(gè)“小英雄雨來(lái)！”
英雄作文600字 篇4
何為英雄？相信許多人對(duì)此都有自己的理解，那些為國(guó)家甘愿付出生命的人是英雄，那些拯救過(guò)人生命的人是英雄，想知道何為英雄，就去讀讀《老人與�！钒伞�
說(shuō)到海明威，便想到《老人與�！罚约澳俏挥赂业睦先恕�
《老人與�！分v述的故事，從老人出海開(kāi)始，就與海洋做著搏斗，他打贏了馬林魚(yú)，卻沒(méi)能打敗鯊魚(yú)，以空手而歸而結(jié)束。雖然老人沒(méi)能捕到魚(yú)，但他的那份頑強(qiáng)的意志卻深深地留在了我的心中，他捕魚(yú)失敗了，但他的人生并沒(méi)有失敗，他是真正的英雄。
悲劇無(wú)法打敗英雄，老人是那么的頑強(qiáng)，那種與海洋做抗?fàn)幍挠⒂骂B強(qiáng)，他雖然被打垮了，但他并沒(méi)有服輸，有朝一日，他還會(huì)出海，在海洋上與最洶涌的波浪做抗?fàn)�，也許這就是老人身上最值得人學(xué)習(xí)的地方。誰(shuí)是英雄？那些永遠(yuǎn)被人們記住的'人是英雄，但其實(shí)有些英雄是無(wú)名的，可能就與老人一樣平凡，但無(wú)時(shí)無(wú)刻他們都在與厄運(yùn)做抗?fàn)帲麄冾B強(qiáng)、勇敢。作為英雄，重要的不是名氣，而是那種英雄所獨(dú)有的品質(zhì)，那比什么都重要，即使他失敗了，名落孫山了，他也會(huì)是一個(gè)英雄。
每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做英雄，我們是學(xué)生，我們生活的安逸、愉快。也許我們不會(huì)與老人一樣與最險(xiǎn)惡的環(huán)境作斗爭(zhēng)，但我們前行的路充滿(mǎn)坎坎坷坷、艱難險(xiǎn)阻。我們需要的是老人的勇敢、頑強(qiáng)�？傆幸惶�，我們要失去大人的庇護(hù)，到了那時(shí)，還經(jīng)得起風(fēng)浪嗎？現(xiàn)在我們有父母老師作后盾，就應(yīng)該在這時(shí)鍛煉磨礪自己，畢竟，只有那樣，我們才經(jīng)得起人生的考驗(yàn)。只有那樣，才算得上是真正的英雄。
老人是真正的英雄，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的英勇頑強(qiáng)，去磨礪自己，做一位真正的英雄。
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