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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的師恩作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師恩作文600字 篇1
“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師。
在我五年級時，我的語文成績很不理想，是嚴(yán)厲的語文老師對我這個后進(jìn)生一直督促鼓勵，像水滴一般打磨我這塊堅石，才讓我取得了很大的進(jìn)步。在二百九十四天里，楊老師每天放學(xué)將我留下，細(xì)心輔導(dǎo)。
楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著楊老師的`出現(xiàn)。終于，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，伴著沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細(xì)心地用紅筆指出我的錯誤，鼓勵我再想一想，自己發(fā)現(xiàn)問題。她怕我聽不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩，使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的臉龐，心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會兒？”
“不需要！”楊老師用嚴(yán)厲的聲音回答我，“靜下心來思考這道題，當(dāng)天的錯題一定要弄明白�！�
天黑了，我終于改完，楊老師一邊關(guān)門窗，一邊讓我趕快回家。
我走出教室，聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會每天都把錯題弄明白的�！�
我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，大家都為我鼓掌祝賀。這時，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導(dǎo)，我的成績怎么能提高呢？
感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語文老師！
師恩作文600字 篇2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩我的啟蒙老師，因為她讓我成長。
她，長長的頭發(fā)，高高的鼻梁，長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛里好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點就是臉上有許多的`豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啟蒙老師——劉雅老師。
劉老師的英文名是Candy，糖里的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。
從我小班到中班，中班到大班，大班到學(xué)前班，劉老師一直無微不至地照顧著我。
我記得最清晰的是那次我上學(xué)前班，剛學(xué)寫字的時候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，溫柔地對我說：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎么拿的，你也跟著一起學(xué)吧�！闭f著，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個正確的拿筆姿勢，讓我跟著一起學(xué)�？墒�，我還是學(xué)不會，劉老師便抓著我的小手，幫我把一個個小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺，讓我久久都不能忘記。
劉老師教我的那個拿筆姿勢，我一直沒忘，每當(dāng)我拿筆不正確的時候，都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面，然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。
如果黑板是浩渺的大海，那么老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
師恩作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
——題記
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！滨r花感謝露水，因為雨露滋潤它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為天際任它翱翔；山巍感謝大地，因為大地鼓勵它屹立。在這個送來雙節(jié)祝福的金秋，我感謝我們的老師，因為是老師帶我們在書海里遨游。
給予我們知識，告訴我們做人的道理，傳授我們禮儀，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的夢想，在我們受到挫折的時候，鼓勵我們抬頭看看天空。黑板上嘰嘰喳喳的粉筆聲是知識在耳邊敲門，講臺上來回走動的.身影是教室里最美的風(fēng)景線。師恩，嚴(yán)于父愛，慈如母愛，猶如久旱中的一旅甘露，又如大雪紛飛中的一縷暖陽。您是大橋，為我們連接斷崖的山脈，送我們?nèi)サ缴綆p的頂峰；您是大樹，為我們擋風(fēng)遮雨，汲取養(yǎng)分又毫無保留地分給我們初長的嫩芽；您是大海，洋溢著關(guān)愛，用浩瀚的胸襟包容一切，又把我們送到天涯各方。太多美麗的詞語也不夠表達(dá)我內(nèi)心對尊師的那份感謝。諄諄教誨中流露著多少關(guān)心與期盼，書聲瑯瑯中又蘊藏著多少你辛勤的汗水。我們是還經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的樹苗，是您日日夜夜，無時無刻澆灌著我們，望我們快快成熟。太多的無知和叛逆總是不懂得您的用心良苦，在這也為我們曾經(jīng)所犯的無知過錯向您道歉，謝謝您的包容給了學(xué)生今日發(fā)光發(fā)熱的機(jī)會，尊師重教也是中華民族的傳統(tǒng)美德，千古賢王，未有不尊師者也。這不但是傳承民族素養(yǎng)，還是為人的基本道德。老師的恩情我們無以為報，只能將他們給予的知識學(xué)以致用，并且發(fā)揚光大，用成功的輝煌向老師證明自己并沒有讓他們失望。
夜空中最明亮的燈塔，栽培我們最辛勤的園丁。不是父母，甚是父母。東南西北春常在，唯有師恩留心間。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
最后為各位老師獻(xiàn)上遲到的雙節(jié)快樂！