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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的雨傘作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
雨傘作文600字 篇1
晚上與友人外出，不巧下雨了。慶幸有先見(jiàn)之明帶了傘，避免了一路狂奔的疲憊。而從我們對(duì)面走來(lái)的那個(gè)同學(xué)，卻沒(méi)有了我們的好運(yùn)。
這讓我想起了多年前，遠(yuǎn)在外地念書的我。好幾次因?yàn)闆](méi)帶傘，所以面對(duì)突如其來(lái)的暴雨天氣的時(shí)候，只能選擇在雨中匆匆行走的畫面。突然的想起，覺(jué)得有些心酸。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我心里盼望著有人能給與我?guī)椭墒菦](méi)有，最后我還是淋到了學(xué)校。
所以，我決定幫幫我的“難姐難妹”�？墒钱�(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，我只能看著她從我的身邊狂奔而去。張著嘴好一會(huì)兒，依舊沒(méi)把想說(shuō)的話說(shuō)出口，無(wú)奈地閉上了嘴。
沒(méi)有傘的你，無(wú)論是選擇跑還是走？都可以，沒(méi)有絕對(duì)的`錯(cuò)與對(duì)。跑或走，其實(shí)只是個(gè)人價(jià)值觀不同的體現(xiàn)。
跑，在前路也許你可以遇到避雨的地方，也許你的衣服不會(huì)那么濕，但也會(huì)養(yǎng)成下次下雨了還是跑的觀念。下次雨中的你，可能還是在為尋找避雨點(diǎn)而在奮力地奔跑。
走，其實(shí)是為了反思。人是有劣根性的，只有痛了或者是傷了才會(huì)記住教訓(xùn)，避免犯同樣的錯(cuò)誤。從而為了避免錯(cuò)誤，想辦法去解決甚至是杜絕這種令自己尷尬的境地。
沒(méi)有傘的你，是選擇跑還是走？那位同學(xué)選擇了跑。而我當(dāng)時(shí)，選擇了走。
為什么我要選擇走呢？其一，是為了避免自己的狼狽表露于人前，自己的狼狽自己知道便好。其二，我是想讓自己深刻地記住這次的狼狽，下次出門不會(huì)忘記帶傘。
所以，我選擇了閉嘴。是因?yàn)槲乙蚕Ｍ莻�(gè)同學(xué)和我一樣。因這場(chǎng)未知的雨而學(xué)會(huì)防患于未然。
很明顯的，這個(gè)“走”的效果很好。從那以后，我每次出門都會(huì)帶傘。不管晴天或者雨天，我的包里都會(huì)靜靜的躺著一把傘。我的“先見(jiàn)之明”，也因此而來(lái)。
下次下雨，希望沒(méi)傘的人少一點(diǎn)。因?yàn)榭吹侥銈冊(cè)谟曛斜寂�，我可能不�?huì)遞出我手中的傘。
雨傘作文600字 篇2
感動(dòng)，是沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，是熏人欲醉的海風(fēng)，感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，是令人心折的白雪，領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
那是一個(gè)星期三的下午，我們正在教室里上著最后一節(jié)課。突然，一陣北風(fēng)吹來(lái)，一大片烏云從天邊急涌過(guò)來(lái)。剎那間，大雨鋪天蓋地從天空中傾瀉下來(lái)。我急忙伸手去摸了摸書包，哎呀，竟然忘記帶傘了。就在這時(shí)，放學(xué)鈴響了，鈴聲和外邊嘩嘩的下雨聲混在一起，把我的心情攪得如同一團(tuán)亂麻，不知該怎樣回家呢？我背著書包茫然地站在學(xué)校門前的屋檐下，雨水伴著大風(fēng)不停地打在我的臉上和身上，整個(gè)身體都在發(fā)抖。
就在我急得像熱鍋上的螞蟻，感到沮喪無(wú)助的時(shí)候，身后響起了一陣溫和的'聲音：“咦？你不回家嗎？”轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是我的同桌曉蕓，只見(jiàn)她撐著一把傘，向我問(wèn)道。
“我……我忘帶傘了……”我支支吾吾地回答道。
“要不……我送你回家吧！”
“可是……你家就住在這附近啊，我怎么能讓你多送我一段路呢？”
“沒(méi)事，我們要樂(lè)于助人！”她說(shuō)。
“那……好吧！”我回答道。
于是，我們倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)來(lái)到了我家門口。
我懷著感激對(duì)曉蕓說(shuō)：“真是謝謝你！要是沒(méi)有你，我就得雨停了才能回家呀！”
“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”
那一剎那，我的心被深深地感動(dòng)了。淚水奪眶而出，模糊了我的眼睛。看著曉蕓遠(yuǎn)去的背影，我的心中涌上一股暖流……
光陰似箭，日月如梭。雖然這件事已過(guò)去很久了，但它卻依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷……
雨傘作文600字 篇3
朦朧的雨，飄飄灑灑，落入大地之中。雨簾中，雨傘下，包含著母親對(duì)我的愛(ài)，溫暖著我的心�！}記
殘?jiān)挛鲏�，曉星西沉，�?shù)上的蟬聲仿佛也啼的倦了。夜風(fēng)習(xí)習(xí)。吻著我的臉頰，我抬起頭，仰望著那殘?jiān)�，思緒不禁又回到往日，勾起我的回憶。
雨，如煙如霧，在空蒙的天地里，垂下了夢(mèng)幻般的水簾。綠葉，在雨中搖曳著，仿佛在向我靦腆地微笑；水花，在玻璃上跳蕩著，仿佛在向我顯示心靈的顫動(dòng)。此時(shí)的我卻皺起了眉頭，望著窗外的雨絲，我背起了書包，走出了教室。
當(dāng)我來(lái)到校門口的時(shí)候，我的頭上已經(jīng)掛滿了晶瑩的露珠，身上也已經(jīng)濕透了。我站在校門往外看，找不到那個(gè)熟悉的身影，我低下頭，嘆了口氣，走出了校門。
剛走出了沒(méi)幾步，一陣清脆的鈴聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我抬起頭，雨簾中，一個(gè)朦朧的.身影推著車，撐著傘向這邊走來(lái)，那身影，是多么的熟悉，那是我的媽媽！我走了過(guò)去一看，我的心中一陣心痛，媽媽的頭上已經(jīng)全濕了，身上沒(méi)有一處地方是干的，與我現(xiàn)在的樣子比，媽媽不知濕過(guò)我多少倍。我強(qiáng)忍住心中的疼痛，笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，你怎么來(lái)了，我自己回家就可以了嘛�！眿寢屪哌^(guò)來(lái)，把傘遞給我，說(shuō)“傻孩子，我不來(lái)，你不就成了落湯雞，來(lái)，快把雨傘拿著，不能再淋濕了，不然你會(huì)生病的，知道嗎？”我反問(wèn)媽媽：“那你怎么辦��？”“放心啦，你看媽媽，全身都濕了，沒(méi)關(guān)系的，回家換一件衣服就行啦，聽(tīng)媽的話，把雨傘拿著�！蔽铱粗鴭寢屇谴认榈哪�，心中不禁一陣溫暖，一陣感動(dòng)，媽媽為了我，連自己都不顧了，我……我低下了頭，一滴晶瑩的淚珠從我臉上悄然滑落。
雨，越下越大，雨中，雨傘下，充滿了濃濃的母愛(ài)。
月光如水般傾瀉下來(lái)，四周漫溢著泥土的芬芳，混雜著草香與花香，使人為之一振。我站在月下，臉上閃爍著晶瑩的淚光，媽媽，你對(duì)我的愛(ài)，將伴隨著雨傘，永遠(yuǎn)印在我的心，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
雨傘作文600字 篇4
雨，嘩啦嘩啦地下了起來(lái)。街道上的行人，紛紛撐起了顏色各異的雨傘。聽(tīng)著雨點(diǎn)碰碰地打在雨傘上，如同鼓槌敲打在鼓上，聽(tīng)起來(lái)像一支好聽(tīng)的交響樂(lè)。
“嘈 嘈 切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤�！笔堑模陚銥槲覀冋陲L(fēng)擋雨，為我們送上美妙的音樂(lè)；而它自己卻忍受著冰冷的雨點(diǎn)無(wú)情的敲打。
每天，看似毫無(wú)關(guān)系的布料、鋼鐵、木柄都被工廠的機(jī)器安裝在了一起，變成了雨傘的成品，發(fā)往世界各地，從而成了人們遮風(fēng)避雨的“利器”。
雨季時(shí)候的熱帶。這里時(shí)時(shí)刻刻都有被洪水侵犯的可能。這不，剛剛下起雨，人們就撐起了顏色各異的雨傘，街道自然地出現(xiàn)一道亮麗的'風(fēng)景線。設(shè)想看，如果人們沒(méi)有雨傘作為遮雨的工具，面對(duì)突如其來(lái)的雨水，根本沒(méi)有地方可以躲雨呀！
英國(guó)倫敦。這里因?yàn)榻?jīng)常下雨而被人們稱為“霧都”。正因?yàn)槿绱�，紳士們出門都會(huì)將一把傘掛在自己的手臂上。只要下起牛毛小雨，直接把黑色的大傘撐開(kāi)。隨著沉悶的一聲響，雨傘像蝙蝠一樣罩著主人，走過(guò)一條條大路小道。
小學(xué)生寫有關(guān)父愛(ài)及母愛(ài)的作文時(shí)，通常會(huì)寫和這些事有關(guān)的文章：有一天，下著大雨，我站在學(xué)校門口無(wú)助地等待。終于，媽媽全身淋濕，給我送上了一桿雨傘。面對(duì)困難，媽媽總是和“雨傘”一起出現(xiàn)的，可雨傘似乎成了一名不起眼的配角，隨著媽媽的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨著文章的結(jié)尾而消失。
我覺(jué)得，雨傘默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神很像當(dāng)今世界上無(wú)數(shù)學(xué)子的父母。他們用心血、體力及教育筑成了成就大業(yè)的孩子，而自己卻一天一天地變老。這種“雨傘精神”我們難道不能向它，更像具有這種精神的父母，獻(xiàn)上一種贊美嗎?
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