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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的伙伴的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
伙伴的作文600字 篇1
書，是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。書，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼�。〉�，它卻在我心目中占著特別高的地位�！皶凶杂悬S金屋�！弊x書，不僅提高了我的寫作水平、增長(zhǎng)了我的知識(shí)，還開闊了我的眼界，教會(huì)了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無(wú)限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
我隱隱約約的'記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì)纏著媽媽，讓媽媽給我講故事聽，媽媽手里拿著一本故事書，一遍一遍給我講。我總會(huì)靜靜的聆聽。媽媽講到精彩之處，我還會(huì)高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì)欣慰的看看我……
上三年級(jí)的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì)神地寫著作業(yè)。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書的封面上畫著一幅可笑的圖畫：上面是一只豬拉著一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書來(lái)，立刻翻開書看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書中的黑旋風(fēng)，勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我突然聽到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒有�！敝钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒完成，匆匆忙忙的補(bǔ)完作業(yè)后，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書翻開，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛書籍，我愛讀書！
書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠(yuǎn)伴隨我長(zhǎng)大！
伙伴的作文600字 篇2
一個(gè)冬天的清晨，天還沒有亮，人們都還沉浸在甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，四周靜得連一根針掉到地上都聽得見。這時(shí)，門外傳來(lái)悉悉索索的聲音，是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的呢？我們一起去看看吧！
走近一看，哦，原來(lái)是我們家門外幾個(gè)垃圾桶里的垃圾在對(duì)話。首先開口的是可回收垃圾們，它們有易拉罐、廢紙、硬紙板等。易拉罐驕傲地說(shuō)：“我可是人類經(jīng)過(guò)許多復(fù)雜工藝制造而成的呢！先要由1噸的鋁土礦經(jīng)過(guò)加工，才能得到0。5噸的氧化鋁，再將氧化鋁運(yùn)到鋁廠，從中熔煉出0。25噸鋁。然后運(yùn)到鋁材冷軋廠，軋制出鋁材薄片，加工沖壓成筒狀。最后經(jīng)過(guò)清洗、烘干、涂層、上漆后就可以裝入飲料啦！我想告訴人類的是，喝完飲料需要幾分鐘，扔掉鋁罐只需一秒鐘，可是要制作好我可不是一件簡(jiǎn)單的事�！薄笆茄�，是呀！”被小主人丟棄的草稿紙?zhí)匠瞿X袋，急急地說(shuō)，“我們紙張的制作工藝也不簡(jiǎn)單哩！而且，制作我們的原材料——樹木，是要經(jīng)過(guò)好多年才能長(zhǎng)成合格的大樹的'哦！為了節(jié)約，經(jīng)過(guò)粉碎、打漿、消毒等環(huán)節(jié)，我們又會(huì)變回紙張的�！�
這時(shí)，廚房垃圾桶里的魚骨頭大手一揮，得意洋洋地說(shuō)：“聽我說(shuō)，聽我說(shuō)。我啊，雖然是被人類丟棄的廚房垃圾，可是，加工一下就能變成肥料，蔬果只要遇到我，個(gè)個(gè)都能長(zhǎng)得健壯又水靈。”正當(dāng)別的垃圾爭(zhēng)著發(fā)言時(shí)，硬紙板提醒大家：“噓！別說(shuō)話，別說(shuō)話，環(huán)衛(wèi)工人老王來(lái)了。”于是，所有垃圾都一聲不吭地躺在垃圾桶中。
只見環(huán)衛(wèi)工人老王停穩(wěn)運(yùn)輸車，把草稿紙、硬紙板以及它們的同類倒到一個(gè)標(biāo)注著“可回收垃圾”的格子里，又把魚骨頭等倒進(jìn)了“餐廚垃圾”格子里。可回收的垃圾們異口同聲地說(shuō)：“再見，我們要去幫助更多的人了�！睆N房垃圾也喊道：“我們也要走啦，蔬果們正等著我們呢！”
就這樣，我們家的垃圾去了不同的地方。說(shuō)不定，你現(xiàn)在寫字用的紙就是我們家的硬紙板變成的哦！
伙伴的作文600字 篇3
在我5歲的時(shí)候，媽媽帶我來(lái)到琴行，教我在黑白琴鍵上輕輕地敲擊，美妙的音符一個(gè)一個(gè)從我指尖流出，這激起了我的極大興趣。我也從那時(shí)起成了一名琴童。我練得很認(rèn)真，所以每次回課，老師總是夸獎(jiǎng)我彈得好，我心里別提有多高興了。
可是，自從上了小學(xué)，每天既要復(fù)習(xí)功課，又要練琴，從而失去了許多玩耍的時(shí)間，我最愛看的電視動(dòng)畫片和心愛的課外書也因?yàn)橐獜椙俣艞�。慢慢地，我產(chǎn)生了不再想學(xué)琴的念頭。媽媽知道我的想法后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“古人云‘人貴有志，學(xué)貴有恒。’‘恒’就是堅(jiān)持下去的意思，你可不要當(dāng)逃兵噢！”。老師也對(duì)我說(shuō)：“看，你的手指修長(zhǎng)而有力，對(duì)音樂又有感悟，這樣一個(gè)有才氣的小姑娘，放棄太可惜了！”聽了媽媽的'勸導(dǎo)和老師的鼓勵(lì)，我便咬咬牙，堅(jiān)持學(xué)了下去。
在媽媽的幫助下，我合理分配了練琴和復(fù)習(xí)功課的時(shí)間。
漸漸地，我又喜歡上了鋼琴，它成了我密不可分的好伙伴。每當(dāng)我寫作業(yè)寫累的時(shí)候，就坐在鋼琴前彈上一曲，流暢清脆的琴聲緩解了我的廢勞。有時(shí)，還能激起我的靈感，讓我一下想起解題的思路呢！一年級(jí)的暑假，我輕松地通過(guò)了3級(jí)考試。這對(duì)我是一個(gè)極大的鼓舞，我彈琴的興致更高了。
在學(xué)校的文藝演出中，我彈奏的一曲悠揚(yáng)的《四小天鵝》舞曲贏得了臺(tái)下熱烈的掌聲，小伙伴們都向我蹺起了大拇指，我感到十分地高興和自豪！
我深深知道，成功的鮮花需要辛勤的汗水來(lái)澆灌。我決定持之以恒，刻苦練琴，長(zhǎng)大后用自己的琴聲給人們帶來(lái)更多的歡樂！
伙伴的作文600字 篇4
書——是每個(gè)人都不可缺少的智慧。就像莎士比亞說(shuō)的，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。
我不知從什么時(shí)候開始便喜歡上了閱讀，因?yàn)槟菚r(shí)，書中的任何一字一句都能引起我的好奇。但是，那時(shí)我還不能掌握太多的漢字，只能讀出個(gè)大至來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)的`囫圇吞棗使我有時(shí)體會(huì)不到了書講的內(nèi)容，但是，我很快改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并明白了一個(gè)道理：如同食物一樣，書是精神食糧，需要慢慢品味。
從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文便常常是全班之冠，這是愛讀書給我的報(bào)償。記得有一次寫“春天來(lái)了”的作文時(shí)，其他同學(xué)都千篇一律地寫：“春天來(lái)了，小草綠了，小花開了……”時(shí)，我卻寫出了與眾不同的作文：“春姑娘踏著輕盈的步伐來(lái)到了人間，她一揮魔法棒，春雨寶寶落到了地上。哇，一瞬間，沉睡的小草換上了綠色的新裝，喚醒了冬眠的動(dòng)物們，大地，又變得美麗異常�！�
正如大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書可以增長(zhǎng)知識(shí)。
現(xiàn)在，我每讀到一本書都會(huì)在腦子里浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的畫面：當(dāng)我讀到《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛看到了一個(gè)聾啞小女孩跟著教師學(xué)說(shuō)話；當(dāng)我翻開《福爾摩斯》時(shí)，就仿佛來(lái)到了一個(gè)充滿血腥的殺人現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)人正在不遠(yuǎn)處拿著放大鏡觀察罪犯留下的破綻；當(dāng)我打開《城南舊事》時(shí)，來(lái)到了一條安靜的小街，看到一戶人家正在院子里玩耍；當(dāng)我翻開《森林報(bào)》時(shí)，就好像來(lái)到了一個(gè)茂盛的森林，看到了正在發(fā)生的趣事……
書，可以讓人長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，遨游世界。