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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的能人的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
能人的作文600字 篇1
我們班有許多小能人，比如畫(huà)畫(huà)，寫(xiě)作，數(shù)學(xué)等等。但我欣賞的還是寫(xiě)作小能人＂許冰月＂。
當(dāng)你第一眼看見(jiàn)許冰月時(shí)，會(huì)認(rèn)為她是個(gè)沒(méi)有什么特長(zhǎng)：一雙水晶晶的大眼睛，一頭不怎么秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一副文文弱弱的樣子，單如果你是和她在同一個(gè)屋檐下學(xué)習(xí)的話，那對(duì)她的看法可要有個(gè)３６０度轉(zhuǎn)變了。不信？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
她可是我們班一個(gè)超級(jí)寫(xiě)作高手哦！她的名聲可是家喻戶(hù)曉的。當(dāng)老師讓我們寫(xiě)作文時(shí)，她便提起筆來(lái)，刷刷而寫(xiě)，那速度，無(wú)人能比，可稱(chēng)天下一絕，文思泉涌吧。讓全班人咋舌。但她還是最后一個(gè)交作文。你便會(huì)納悶：怎么回事？
原來(lái)，她寫(xiě)得很多，可不是流水漲哦。每當(dāng)他們組的小組長(zhǎng)收作文草稿時(shí)，都會(huì)看到她埋頭寫(xiě)著作文，一低頭一看，哇，她寫(xiě)了那么多！大概有600多個(gè)字吧。真是厲害。 那么再讓我們談?wù)勊膶?xiě)作風(fēng)格。她寫(xiě)的作文可是一種獨(dú)特的風(fēng)格，幽默風(fēng)趣。這種風(fēng)格很難學(xué)習(xí)，不過(guò)本人在努力發(fā)展。
比如說(shuō)有一篇她寫(xiě)的作文，令我們班終生難忘，那篇作文的題目是<<人蜂大戰(zhàn)>>，后來(lái)也有人模仿著寫(xiě)，不過(guò)沒(méi)有她寫(xiě)得棒，這是后話。老師讀到最搞笑時(shí)，我們班已全班人笑翻，連屋頂都快被我們掀翻了，你在一樓都能聽(tīng)見(jiàn)我們的.笑聲。連老師等笑了。最后我們班的同學(xué)各個(gè)都說(shuō)笑的肚子疼，可到頭來(lái)想想，這許冰月可真會(huì)寫(xiě)作，何況又搞笑又優(yōu)秀，便掌聲四起。真是佩服加佩服。而且那天，有很多同學(xué)不怎么快樂(lè)，居然聽(tīng)了她的作文以后，都眉開(kāi)眼笑起來(lái)。 下次你到我們班"參觀，一定別忘了看看我們班寫(xiě)作小能人——許冰月。
能人的作文600字 篇2
我身邊的小能人--XXX圓圓的臉蛋，白白的皮膚，不粗不細(xì)的'眉毛下長(zhǎng)著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我們班上的寫(xiě)作文小能人XXX。
一翻開(kāi)她的作文本，整整齊齊的字一排排出現(xiàn)在作文本上，令人看了便來(lái)了興趣，看她的作文更是讓人回味無(wú)窮。有一次，我無(wú)意走到她的座位，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她正坐在椅子上“唰唰”地在一張白紙上寫(xiě)著什么，也許是出于好奇，我走了過(guò)去，她書(shū)寫(xiě)地很快�！昂�，你在干什么？”她漫不經(jīng)心地朝我一望，手搭拉在腦袋上，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去：“哦！”她高興的叫了一聲，又埋頭繼續(xù)寫(xiě)�！拔梗愕降自趯�(xiě)什么？”過(guò)了好一段時(shí)間，她才緩過(guò)神來(lái)，停下筆，對(duì)我說(shuō)：“哦……我在打草稿�！薄按蚴裁床莞�？”“作文唄……”她笑了笑轉(zhuǎn)身又寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)作文還打什么草稿？我就從來(lái)不打，多費(fèi)工夫呀，邊想邊寫(xiě)多省事�。 肮植坏媚阕魑目偸莾�(yōu)呢！”她笑著對(duì)我說(shuō)�！爸灰J(rèn)真勤奮，就一定能到達(dá)終點(diǎn)，古人不是說(shuō)：‘只要工夫深，鐵棒磨成針’的嗎？”我聽(tīng)了連連點(diǎn)點(diǎn)頭，不由在心里暗暗敬佩。
還有一次，我的一篇作文不知道怎么寫(xiě)，剛寫(xiě)了個(gè)開(kāi)頭，腦子里就亂的一團(tuán)糟了，硬是想不出來(lái)。便去問(wèn)她，她看了看我寫(xiě)的開(kāi)頭，挨著我坐下，認(rèn)真地幫我分析起這篇作文來(lái)，告訴我怎么寫(xiě)，她說(shuō)的是頭頭是道、娓娓動(dòng)聽(tīng)。不一會(huì)兒，我便眉開(kāi)眼笑：“哦，原來(lái)這樣寫(xiě)呀，謝謝啦！”
這就是我們班的寫(xiě)作小能人XXX，她也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我衷心地祝福XXX的作文“更上一層樓！”
能人的作文600字 篇3
在我的身邊，可謂是群賢匯集。有“小小作家”朱梓欽，有“足球女將”余佳琪，有“繪畫(huà)高手“唐語(yǔ)婕，有“小小書(shū)法家”董清清，董楚楚……但如果有人問(wèn)我：“你身邊的小能手是誰(shuí)?”那我肯定會(huì)大聲地說(shuō)：“那就是我的鐵哥們——蘇思嘉!”他可是一位文武雙全的能人，又會(huì)唱歌，又會(huì)功夫。我對(duì)他可是佩服得五體投地。
先說(shuō)說(shuō)他的才藝，他可是我們班級(jí)公認(rèn)的“小歌星”哦!那是在軍訓(xùn)的一個(gè)晚上，我們舉行一場(chǎng)晚會(huì)，到他上臺(tái)時(shí)，他不慌不忙地拿起話筒，胸有成竹地走上舞臺(tái)，盡顯明星風(fēng)范。當(dāng)他第一句唱出來(lái)后，剛還有點(diǎn)亂的臺(tái)下，一下子安靜下來(lái)，一曲《老師》被他用飽含激情的聲音演繹著，感染了我們?nèi)珗?chǎng)師生，贏得了持久的熱烈的掌聲。
至于他“武”的一面，我就更有話講了。他的體育很好，玩過(guò)很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他跳繩一分鐘能跳100多個(gè)，還會(huì)連環(huán)跳，夾花跳，參加學(xué)校跳繩比賽還為我們班拿過(guò)一等獎(jiǎng)。當(dāng)然更讓我覺(jué)得酷的是他跆拳道，都參加過(guò)實(shí)戰(zhàn)比賽了，別看他個(gè)子不大，但打起來(lái)，動(dòng)作可流暢敏捷了，每次班級(jí)里搞聯(lián)歡會(huì)，他就會(huì)給大家表演一段，每次都能吸引全班同學(xué)的`眼球，讓大家驚嘆不已。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)他“文”的一面吧。他的文筆也很不錯(cuò)呢!他的作文總會(huì)被老師拿出來(lái)讀給我們聽(tīng)，聽(tīng)了他的作文，有時(shí)給人一種飄飄欲仙的感覺(jué)，讀了一遍還想再讀。每期《花開(kāi)有聲》班報(bào)上都有他的大作，他寫(xiě)的作文還經(jīng)常在《鹽城晚報(bào)》上發(fā)表呢!
他的字也很瀟灑，算是個(gè)小小的書(shū)法家。老師們都喜歡改他的作業(yè)，數(shù)學(xué)老師常常把他的作業(yè)作為樣本，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)欣賞。
介紹完這些后，你是不是也覺(jué)得我的好朋友蘇思嘉是一位名副其實(shí)的小能手?
能人的作文600字 篇4
說(shuō)起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫(huà)班的“美術(shù)神童”李雪婧；考試場(chǎng)上的“數(shù)學(xué)天才”劉嘉誠(chéng)；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂(lè)之王”——岳之陽(yáng)。
說(shuō)起岳之陽(yáng)，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學(xué)校舉辦的“超級(jí)童聲比賽”中，他以高超的歌技打動(dòng)了在場(chǎng)的所有同學(xué)、老師和評(píng)委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱(chēng)號(hào)。猶記得那節(jié)音樂(lè)課上，我和楊蕊菡以第一組代表的.身份與第四組岳之陽(yáng)、黃智超進(jìn)行了一場(chǎng)別具風(fēng)味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥(niǎo)》，兩組都把自己最美的歌聲展現(xiàn)了出來(lái)，你別看岳之陽(yáng)是男生，但他唱那種高音歌曲時(shí)，簡(jiǎn)直就像一位男生版的“百靈鳥(niǎo)”。評(píng)委楊老師說(shuō)我們女生的聲音很有優(yōu)勢(shì)，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結(jié)束了PK。
岳之陽(yáng)不僅是咱年級(jí)里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無(wú)人能比的“小作家” 呢！他每次寫(xiě)作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動(dòng)著鉛筆，正在飛速旋轉(zhuǎn)。再看其他人寫(xiě)作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說(shuō)說(shuō)，岳之陽(yáng)是不是一個(gè)寫(xiě)作高手？如果你們還不確定，那請(qǐng)看看所獲得榮譽(yù)吧：每周寫(xiě)的小作都發(fā)表在了各個(gè)網(wǎng)站上，每個(gè)星期一，老師都會(huì)把作文發(fā)表了的同學(xué)在班里公布，而每次都少不了岳之陽(yáng)的名字。
這樣出眾的岳之陽(yáng)，你是不是馬上就想結(jié)識(shí)這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
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