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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的夏秋冬作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏秋冬作文600字 篇1
春天如果沒(méi)有暖呼呼的陽(yáng)光，春天會(huì)是怎么樣呢？失去溫暖的陽(yáng)光，一定是個(gè)沒(méi)有生氣的世界，變得死氣沉沉、了無(wú)生氣。不再有嬌艷的花朵綻放在青翠的草地上；不再有自由的鳥(niǎo)兒在茁壯的大樹(shù)上美妙的歌唱，因?yàn)樗鼈冏兊么诡^喪氣。這樣的世界是多么的恐怖、多么的凄涼？
夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)，如果沒(méi)有冰冰涼涼的飲料，夏天會(huì)是怎么樣呢？失去了冰涼的飲料，一定會(huì)是個(gè)沒(méi)有酷熱難耐的世界，不再有吵鬧的蟬在樹(shù)上叫“知了知了……”，引吭高歌夏天的熱情；不再有自在的人們?cè)谏碁┥媳寂�；不再有大碗的剉冰讓大家大快朵頤……這個(gè)世界會(huì)變得多么的酷熱、多么的無(wú)趣呢？
秋天如果沒(méi)有橘紅色的楓葉，秋天會(huì)是怎么樣呢？失去了漫山遍野的楓葉，秋天還有任何意義嗎？不再有葉子在空中蕩鞦韆，不再有小朋友在滿地楓葉的地方玩耍。如果沒(méi)有了中秋節(jié)，還會(huì)有好吃到讓人垂涎三尺的月餅和烤肉嗎？不再有又大又圓的月亮掛在天上，不再有“嫦娥奔月”浪漫凄美的故事，這樣的世界是多么的無(wú)趣、多么的悲傷呢？
冬天如果沒(méi)有了暖和的棉被，冬天會(huì)是怎樣呢？失去溫暖的棉被，就不再有幸福而快樂(lè)的'我們。如果沒(méi)有了熱鬧的圣誕節(jié)，就不再有圣誕禮物，圣誕老人也不再有工作了，這樣的世界是多么的痛苦、多么的無(wú)情呢？那熱呼呼、香噴噴的火鍋，可是我冬天里的最愛(ài)，如果沒(méi)有了火鍋，那我的冬天會(huì)失去多少美好的滋味呢？
春、夏、秋、冬對(duì)大地萬(wàn)物是多么的重要，讓我知道每一種東西、每一種動(dòng)、植物都有他們的用處，要是如果沒(méi)有他們，繽紛、熱鬧的世界可能就會(huì)變得冰冷、凄涼！所以我們要愛(ài)惜大地，不能因?yàn)閾碛卸我饣ㄙM(fèi)，這樣大家才能永遠(yuǎn)擁有一顆美好、漂亮的地球！
夏秋冬作文600字 篇2
春、夏、秋、冬像四位神奇的演員，在自然這個(gè)舞臺(tái)上演繹著各自的絕技。
春
瞧，翠綠的大幕拉開(kāi)了。春姑娘穿著五彩的衣裳，輕盈地走上了舞臺(tái)。她把長(zhǎng)袖一揮，大地上的草叢樹(shù)木讓上了綠色。春姑娘又從身后拿出一只漂亮的花籃，用纖巧的手從里面拿出一束束五彩繽紛的鮮花，向臺(tái)下撒去，立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的微笑。她笑著，輕輕退下臺(tái)。
夏
�。∠某鰣�(chǎng)了。夏似一位生氣勃勃的.少年，健步走上臺(tái)來(lái)。夏的眼神炯炯發(fā)亮，環(huán)視著大地，大地瞬間出現(xiàn)火熱的太陽(yáng)。大樹(shù)張開(kāi)無(wú)數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽(yáng)。他滿意的走下臺(tái)去。
秋
羞澀的秋出現(xiàn)在臺(tái)中央。秋用纖細(xì)的手一指，大地立刻一片金黃。秋從身后拿出一只小口袋，那口袋里像有無(wú)盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不完。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，綴滿金色的枝頭。好一派豐收的景象！她害羞的笑著，款款走下了臺(tái)。
冬
冬天來(lái)了！冬是一位愛(ài)干凈的小女孩兒。她用胖胖的小手，指揮著雪花飛往大地。去除哪里的垃圾。雪花們恭敬地聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地變的一片雪白。冬看著大地的變化，高興的笑著，胖胖的小臉上露出了可愛(ài)的小酒窩。她蹦著跳著，變成了一個(gè)小雪球，歡快的滾下臺(tái)去。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬這四個(gè)神奇的魔術(shù)師，在大自然這個(gè)舞臺(tái)上表演著各自的節(jié)目，表演著……
夏秋冬作文600字 篇3
看看那云飄過(guò)的天空，花開(kāi)過(guò)的枝椏，鳥(niǎo)棲過(guò)的屋檐，你就會(huì)知道：古詩(shī)是開(kāi)啟心靈深處封閉大門的鑰匙。
那一首首詩(shī)，譜出的是景秀山川、離情別緒、風(fēng)花雪月……但最打動(dòng)那天真無(wú)邪的心的便是那古詩(shī)中的春夏秋冬，那是我心靈的寄托，生活的寫照。
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，最初打開(kāi)人們寂寥冬季下的心的便是春風(fēng)吹拂下的'一棵棵柳樹(shù)，春風(fēng)裊裊吹拂著湖邊的柳絲，這便是在告訴我們：春天來(lái)了！“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，早春時(shí)節(jié)，幾場(chǎng)春雨便滿足了人們的需求，大雨紛飛，春雨染綠了世界�！皫滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家春燕啄春泥”，就連那南歸的燕子，也競(jìng)相爭(zhēng)著沐浴在早春溫暖的陽(yáng)光下，它們?cè)诠獠收杖说年?yáng)光下筑著巢，它們是多么的快樂(lè)，多么的幸福，多么的勤勞！
“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，在夏日的星空下，一起共賞著月亮獨(dú)特的藝術(shù)美景，在星空下，鳴蟬的歌聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，真是令人神往！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在夏日湖畔邊，那頂著圓盤露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的裝點(diǎn)下，更是美不勝收。
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天是五彩繽紛的，是單調(diào)的，但單調(diào)中又顯出其特色。楓葉是紅色的，讓人一看就會(huì)想到“火熱”，這便激起了活力，楓葉的紅便是秋的寫照。
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，冬天往往是充滿雪、凍結(jié)心靈的季節(jié)，一眼望去，除了雪，還能有什么呢？然而，冬天的雪卻造就了梅的秉性�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在大雪紛飛之時(shí)，梅花卻不畏寒冷，不屈服于雪和寒風(fēng)的吹打，一個(gè)勁的往上昂起胸，抬起頭，終于開(kāi)出了芳香的梅花。
古詩(shī)，無(wú)處不在，它便淺藏于我們的生活里，只有善于發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)悟它，并學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)生活中利用它，才能開(kāi)啟我們心靈深處封閉的大門。
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