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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的希望作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
希望作文600字 篇1
細雨如絲，飄落在寂寞的小徑，我唯恐避之不及，只因心中縈繞著淡淡哀愁，說不上強烈卻總也揮之不去，像一團麻線在心頭不住地糾纏。
雨停了，那縷陽光依舊是那么燦爛，可在我看來卻格外的暗淡無光；那片蒼穹依舊那么蔚藍，可我卻覺得眼前總是灰蒙蒙的。耳邊傳來陣陣鳥鳴，鼻間嗅到了淡淡花草香，可處在潮濕空氣中的我卻怎么也高興不起來。這整個世間仿佛浸染了清明的氣息。
一路走來，耳畔充斥著悲怨之聲，那氛圍不由讓人動容，一張張黃紙燃燒后飄蕩在天地間的白煙把周圍渲染的`更加陰沉，“風(fēng)吹曠野紙錢飛，古墓壘壘春草綠。棠梨花映白楊樹，盡是死生別離處�！鼻昵暗陌拙右资欠褚苍缥掖藭r一般？我將提著的一籃紙錢遞給父親，在田頭壩上坐下，我望著父親到墳前點起火，隨著一張張紙錢燃盡，墳頭的紙灰漫天飄舞。
倏爾，田野之上飛舞的微小白色物體折射的光影照進我的雙眼，挑起了我的興趣，起身望去，竟是蒲公英的飛絮。壩旁的土地上生長著一簇簇白色帳篷，風(fēng)兒輕輕吹拂，那種子便帶著生命與希望飄向遠方，如羽，似紗。我摘起一株輕輕用嘴一吹飛絮緩緩飄飛，我跟著它們跑了起來，仿佛是朝著陽光跑去，朝著藍天跑去，朝著漫天的快樂和希望狂奔而去。很快，我就氣喘吁吁了，便佇立在田野盡頭眺望著那纖細的身影飛向遠方，嘴角也起了微微弧度。我迎著春風(fēng)走回壩邊，空中竟又飄起銀絲，我抬起手捧著縷縷細絲，盡情沐浴著雨帶來的生機，臨走之時向壩邊望去，蒲公英，更綠了。
回家時，我坐在車窗邊，看著窗外快速掠過的景物，心中充滿了喜悅，就那樣望著望著，仿佛又看見蒲公英的飛絮在空中飄舞…。
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！逼鸪跷乙彩沁@么認(rèn)為的，可在那之后，蒲公英深深扎根在了我的心中，一株株希望飄舞在我的心間。
希望作文600字 篇2
那一瞬間，我不僅僅離開了這個世界。
手術(shù)室外。沒有我的忐忑不安，沒有能第一個沖上去抱著你，捏捏你的小臉蛋的我也只能在心里默默祈禱你會有一個幸福的一生，我對于那時的你來說，或許我只是一絲你所感覺不到的空氣。
你長大了，第一次聽到外婆這個詞的時候也沒有表現(xiàn)出多少驚訝。這個新鮮的詞匯在你的心里也許還比不上一個卡通人物的名字或者一個向往已久的玩具。只因為那是你最嫩稚的年華。你有爸爸媽媽，再加上你的玩具熊，已經(jīng)滿滿全是愛。我能做什么，只有呆呆的望著你，看著你長大成人的細枝末節(jié)。
你懂事了，終于感覺到自己的身邊少了一個人，還記得你在幼兒園門口傻傻的看著同伴被外婆接走時露出的.神情么？驚恐中帶有些不知所措，失落中帶一點失落。你問媽媽，為什么我沒有外婆，我的心涼了很久，因為我不得不明白紙終究包不住火這個道理。怎樣解釋對你來說都不過是敷衍，掩蓋你小小的失落，當(dāng)你看到當(dāng)初我為你留下的護身符，勝過你的漫畫書，勝過你的玩具熊，它小心翼翼的被你掛在了脖子上，此刻的你似懂非懂了什么，我對于這時的你來說，我已經(jīng)變成能感受到的空氣。
又一個夜晚降臨，又一輪圓月升起。你可明白我的心，孩子，當(dāng)你騎自行車摔倒時，我是多么想伸出我的手，即便那會是多余，孩子，當(dāng)你被爸媽責(zé)罵時，我多想勸上一句，即便那會是多余，孩子，當(dāng)你熟睡時，我多想摸摸你可愛的臉，即便你不懂我的心。我能為你做得，沒有，我為你留下的，不多。所以，深愛你的我只能選擇守護。
夜晚，我最孤獨的時候，我選擇守護。泛黃的黑照片被你保留，時間讓紙變得不堪一擊。希望你心里關(guān)于我的記憶，永遠銘記。
我的小寶貝，我一直守護你。
希望作文600字 篇3
今天是3月12日——植樹節(jié)，翰林寫作的老師特意為我們安排了一次有意義的戶外體驗活動——植樹。接到通知后，我非常興奮，因為我珍藏的寶貝——“萬能軍用鐵鍬”終于派上用場了，可以用它來挖樹坑。另外，老師還讓我們每人準(zhǔn)備了一個小水桶，用來接水澆樹苗。
早晨8點鐘，大家都陸陸續(xù)續(xù)地集合在了學(xué)校門口，高興地展示著自己的工具，似乎都覺得自己的工具最厲害。8點15分，我們就坐上了屬于自己班級的大巴車，浩浩蕩蕩地向目的地出發(fā)了。大約過了半個小時，我們就來到了開發(fā)區(qū)，一下車，哇！大風(fēng)呼呼地吹著，像小刀一樣劃在我們的臉上，把臉都吹紅了。然后，老師讓我們排好隊伍，領(lǐng)取屬于自己的`小樹苗。接著，我們來到了需要植樹的地方，居然是一個斜坡！這給我們植樹增加了好大的困難，這可怎么種��？爸爸說：“沒關(guān)系，只要我們挖好樹坑，澆上水，小樹一樣可以茁壯成長。”爸爸先用軍用鐵鍬畫了一個圈，我就接過鐵鍬使勁挖起來�？墒牵谛逼律贤诳诱娌蝗菀�，挖出來的土沒法放到樹坑旁邊，都滾到了斜坡下面。挖了大約10分鐘，坑還不夠深，因為我們的軍用鐵鍬確實太小了，比不上旁邊一位爺爺?shù)霓r(nóng)用大鐵鍬，于是，我們就跟他借了過來，只挖了五鐵鍬，坑就足夠深了。我把樹苗放到坑里并扶著，爸爸往坑里培土，最后還在樹苗周圍留了一個小圓坑，我問爸爸這是為什么，爸爸說為了方便給樹苗澆水。接下來，我又遇到了新問題，去哪兒接水呢？幸虧一位好心的同學(xué)跑過來告訴了我接水的地方，我就找到了水源，并接了滿滿一桶水。給樹苗澆完水后，我把預(yù)留的圓坑填上，終于大功告成了。
雖然感覺很累，但是我仿佛看到了十年以后綠油油的參天大樹。
希望作文600字 篇4
伴隨著周而復(fù)始的春夏秋冬，伴隨著太陽每天的東升西落，我們都在希望著。幼兒園教室里坐著一個“博學(xué)多識”的我，老師問我我們太陽是什么形狀，“彎彎的”我馬上舉起自己的小手回答，老師讓我坐下，看著小朋友們一個個投來羨慕的目光，我的心里甭提有多高興了，那時的我不知道自己不知道。二年級的教室里坐著一個文靜的我，不愛說話，更不愿在全班同學(xué)面前回答問題，即使是自己知道問題的答案，也不愿去說，總喜歡一個人安靜地坐在教室。那時的我，知道自己知道。四年級的教室里坐著一個膽小的我，老師提出的問題，看別人都回答地很積極，我也把手顫抖地舉了起來，但轉(zhuǎn)念又一想，萬一錯了怎么辦？于是，原本就舉得很低的手又被我放下。老師講答案時，才發(fā)現(xiàn)自己的想法是正確的。那時的.我，不知道自己知道。六年級的教室里，坐著一個普通的我。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地談?wù)撃臣虑槭�，我很識趣地不去插嘴。而是在一旁靜靜地聆聽，那時的我，知道自己不知道。
初二的教室里，坐著一個發(fā)言積極的我，上課緊跟老師思路，認(rèn)真聽講，每當(dāng)老師提出問題后，思考片刻，我便踴躍發(fā)言。這時的我，知道自己知道。希望的路上，我遇到過暴風(fēng)雨，但我堅持了下來，堅持到看到彩虹的那一刻。希望的路上，我遇到過鮮花和掌聲，但我明白，他們只不過是過眼煙云，而我的理想的殿堂，還在前方。希望的路上，我遇到過挫折，但我知道它們并不可怕，它們是成功的墊基石。希望的路上，我遇到過成功，但我清楚，那只不過是邁向理想殿堂之前的小小驛站�；�，繼續(xù)開開落落，鳥，繼續(xù)來來往往，小小少年，繼續(xù)在希望。
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