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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的寫信的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫信的作文600字 篇1
我是小左。我堅(jiān)強(qiáng)，但只是在表面，我開心，但只是在表面，我陽光，但只是在表面……曾經(jīng)的小左有過憧憬，有著對(duì)世界美好的希望，有著暗戀的心，有著孩子般的天真和善良……
但是現(xiàn)在那個(gè)孩子死了，永遠(yuǎn)的死在了我的心里……現(xiàn)在的小左，，不再有愛，不再善良，不再天真……現(xiàn)在的小左徹底將曾經(jīng)的自己冰封了，就像蝴蝶未破繭而出的那時(shí)一樣，可是又有點(diǎn)不同，因?yàn)楹罱K會(huì)破繭而出，而那個(gè)小左卻再也出不來，因?yàn)檫B那個(gè)自己都放棄了她，所以她傷心了，不愿意再出來了……
曾經(jīng)，我回家上街，走過鬧市，突然一個(gè)點(diǎn)吸引了我的目光——拐角處有一個(gè)可憐的老婆婆，走近一看，原來是個(gè)失明的老婆婆。
為了檢驗(yàn)人性，我緩緩的打開錢包，拿出一張10元，放在老婆婆面前，晃了晃，等了一會(huì)兒，沒動(dòng)靜。我頓時(shí)覺得，或許人性，還值得相信……我慢慢的放下了那張10元，輕輕的擺在她的碗里，看了那婆婆一眼，轉(zhuǎn)身，離開了那個(gè)拐角……
走了一會(huì)兒突然我想起還有東西沒買，我又再次回到了那個(gè)拐角，可我看見了一幕：在那個(gè)老婆婆面前，同樣有一個(gè)衣衫襤褸的`老頭，具體情況我不知道，我聽見那個(gè)老婆婆說：“老伴，沒想到這錢來得真快，可比我干活輕松多了，以后我們天天來，不過等會(huì)我們?nèi)ッf飯店先吃一頓吧……”我的心，徹底冷了，原來人性，就是這樣……利用我的同情，是嗎?
我突然不想再干什么了，我只想回家，只想呆在家里，不想出來了，畢竟，爸爸媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)騙我……
但從那以后，我不再善良，我收起了同情，旁觀這個(gè)世界……
但是小左的內(nèi)心依然希望，人性，值得信任……
寫信的作文600字 篇2
小時(shí)候，經(jīng)常聽媽媽和別人交談，可話題都是與大學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。甚至在半醒半睡中都能聽到媽媽時(shí)常嘮叨：“嗨，這孩子，要是能考上大學(xué)可就讓人省心了!”
隨著我逐漸成長，回念往事，一種難言之情涌上心頭。我五六歲的時(shí)候，在冬天的早晨，媽媽一手抱著還未睡醒的妹妹，一手拉著哭哭啼啼的我，送我上學(xué)。……從那一天、那一分、那一秒起，我把整個(gè)心思都付與了它。后來，我慢慢長大了一些，我就把那些平時(shí)瑣碎的情景深深的刻在心中，對(duì)自己說，一定要好好學(xué)習(xí)。每次考試，我都在班級(jí)前五名。
上三年級(jí)時(shí)，開始學(xué)英語，在半學(xué)期期中時(shí)，偶爾聽到有人說：”學(xué)英語好處可大著呢，我家孩子去美國留學(xué)了……”于是，我就開始加倍學(xué)習(xí)英語，我的英語水平在班上名列前茅，上課經(jīng)常受到老師的好評(píng)。到現(xiàn)在我就從來沒有放松過，我盼望的是那份期盼已久的輝煌!
我現(xiàn)在馬上要上五年級(jí)了，要一定要加倍努力學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的`學(xué)生了。在學(xué)校，我要以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)我的老師們;而且，我還要給家人給予莫大的希望。在家里，爸爸每天仍然為了我們的窘迫生活拼命的奔波。而媽媽也在繼續(xù)操持家務(wù)，仍然在抱著弟弟接送妹妹上放學(xué)。而我是家里頭最大的孩子，也是弟弟妹妹的大姐姐。所以平時(shí)作業(yè)寫完了，我要你幫媽媽做家務(wù)，照看弟弟妹妹。我也要給弟弟妹妹做最好的榜樣。
以后我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取走去這個(gè)窮山溝。也要給家人帶來希望。因?yàn)槲蚁嘈牛骸叭�，只要有一種信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么環(huán)境也能適應(yīng)。”
寫信的作文600字 篇3
書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。上周我班舉行了一次關(guān)于書信的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們重溫了寫信的溫馨，體驗(yàn)了寄信的快樂，享受了收信的興奮，還感受了回信的激動(dòng)。
張老師先教了我們寫信。寫信一開始得先寫稱呼，再熱情地向?qū)Ψ絾柡�。信的正文可重要了，是整封信的精華所在。你可以跟對(duì)方交流對(duì)某件事的看法；你可以向?qū)Ψ秸?qǐng)教某個(gè)難題；你還可以跟對(duì)方說說你最近的煩心事或分享成功的喜悅……哦，最后可別忘了寫上祝福語。信封也很重要哦！通過這次活動(dòng)我知道了怎樣寫信封�？蓜e小看了寫信封，如果寫錯(cuò)了可就寄不出去了。
我們寫完了信，張老師就帶我們出了校門去寄信。我們像一只只歡快地小鳥一樣走出了校門。我們來到郵筒旁，各自依次把信投了進(jìn)去。我也投了進(jìn)去，頓時(shí)心里有一種說不出的興奮�；氐浇淌液�，我們心里都暗暗的想：到底信什么時(shí)候才會(huì)收到呢……
過了兩三天，我們寄出去的信收到了。張老師把信發(fā)了下來，同學(xué)們各自把自己的信拆開，品味著對(duì)方寫給自己的信。瞧！有的'同學(xué)手里拿著信讀得津津有味，有的同學(xué)笑得合不攏嘴，可能看到了什么開心事吧，還有的同學(xué)冥思苦想，可能對(duì)方給他出了什么難題吧……我的同桌給我提了缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我也會(huì)努力改正。
我們收到了同桌的信之后，張老師還讓我們寫了回信，那可是要寄到對(duì)方家里的。自從我們給對(duì)方寄出回信后，我每天放學(xué)回到家，總會(huì)迫不及待地跑到我們家的信箱看是否有我的信，周二那天我終于收到了同桌的回信。我心里別提有多激動(dòng)。不知道我同桌有沒有收到我寄給他的信？
這次的書信綜合實(shí)踐活動(dòng)真有趣，這次放寒假我還要給我的好朋友寫信。
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