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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的書包作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書包作文600字 篇1
20xx年我設(shè)計(jì)了一款新型書包,想了解是怎樣的一款書包嗎?那就來聽我介紹介紹吧:
每天上學(xué),我們都要背著沉重的書包,像背上了大石頭一樣。特別是外出游玩時(shí),又想多帶點(diǎn)東西,又怕太重背不動(dòng)。所以我想設(shè)計(jì)一種多功能書包。
這種書包設(shè)有擴(kuò)大鍵、縮小鍵、知識(shí)鍵、時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵、探路鍵、保護(hù)鍵、查看心思鍵等多種按鈕,各種按鈕有各自不同的功能。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候,只要按一下縮小鍵,書包就會(huì)自動(dòng)縮小,你可以把它放在口袋里,這樣就輕松多了。要是你忘記帶作業(yè)本了,只要輕輕按一下時(shí)間倒轉(zhuǎn)鍵,剎那間你就可以回到老師布置作業(yè)的時(shí)間,這樣,就不用擔(dān)心忘帶作業(yè)本了。當(dāng)你在野外迷路時(shí),只要按一下探路鍵,書包上就會(huì)顯示一張地圖,地圖上會(huì)用紅點(diǎn)標(biāo)出你所在的`位置,用綠色的線標(biāo)出你要走的路線。如果你還看不清楚,可以按擴(kuò)大鍵擴(kuò)大圖樣。如果你遇到了壞人,還可以用保護(hù)鍵,書包會(huì)把現(xiàn)場(chǎng)信息輸入微型機(jī)器人,微型機(jī)器人就會(huì)對(duì)壞人射出麻醉劑或立即報(bào)警,這樣你就可以逮住壞人或有充足的時(shí)間逃跑。對(duì)于一些分不清好壞的人,你可以按查看心思鍵,把他的心理活動(dòng)查看清楚,就能及時(shí)對(duì)他講道理,讓他悔改,以防一些不良行為的發(fā)生。另外,我還在書包上放了按摩器,這樣,書包背在背上就更輕松了。
怎么樣?我設(shè)計(jì)的書包功能齊全吧!如果我們小學(xué)生都能背上這種書包上學(xué),相信我們每天都能愉快的上學(xué)去。做為該書包的設(shè)計(jì)者,我被評(píng)為了20xx年最優(yōu)秀發(fā)明獎(jiǎng)!胞慃悺保瑡寢尩囊宦暯泻白屛覐膲(mèng)中醒來。
書包作文600字 篇2
你的家中或許有幾個(gè)舊書包吧,可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個(gè)閃著金色光芒的書包,就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。
在小學(xué)一年級(jí)放學(xué)的時(shí)候,我背著那新型的減壓書包走出了校門,看見爺爺正站在樹下等我,我跑過去對(duì)爺爺說:“走,我們回家吧!”爺爺?shù)?眼睛轉(zhuǎn)了個(gè)圈對(duì)我說:“傻小子,這不是新型的減壓書包嗎?我呀,看他不靈,給我背背!蔽乙膊恢罓敔?shù)暮J賣的是什么藥,不過我沒想啥,就把書包給了爺爺,我們走了一半路,我看著他那輕盈的腳步,以為沒事,但我卻沒有注意到爺爺?shù)谋硰澚嗽S多。一、二年級(jí)都過去了,我問“爺爺,兩年了,還測(cè)不出來嗎?”爺爺說:“傻小子,兩年了,書包都愛上我了,它都不想下來了!蔽倚α艘恍,表示無奈。
三年級(jí),爺爺仍舊幫我背書包,我覺得哪兒怪怪的,但爺爺說了幾句花言巧語后,就把我騙過去了,爺爺背書包時(shí)腳步很輕盈,我就猜:難道書包真的是喜歡爺爺?真的有感情嗎?我?guī)е@個(gè)疑問去問爺爺,但爺爺卻說:“傻小子,書包當(dāng)然有感情哦,不然它怎么會(huì)喜歡我呢?”
又過了三四年級(jí),我上五年級(jí)了…。
放學(xué)時(shí),爺爺仍舊在門口等我,當(dāng)我再把書包給爺爺?shù)臅r(shí)候,我說:“爺爺,書包陪了我這么多年,也喜歡上我了,這次讓我背吧!”爺爺笑了一笑,我們走在回家的路上,仿佛又看到了一、二、三、四年級(jí)時(shí)背書包的情景,感覺童年開始重臨我的心頭。
家長(zhǎng)口中的謊言都是美好的。
如果你們家還有一些珍藏著童年記憶的物品時(shí),我請(qǐng)您別丟,這些物品的身上,或許會(huì)保留著一些當(dāng)年與家人的回憶,你要好好珍惜,因?yàn)檫@是你童年的回憶本。
書包作文600字 篇3
這天,我在柜子里翻找的時(shí)候,找到了我的書包。我看著書包上的動(dòng)物圖案,一下子就想起來了,這是我小學(xué)時(shí)的書包。
還記得,在我小學(xué)的一段時(shí)間里,我天天都背著這一個(gè)書包。書包不大,但是卻也足夠裝下我的書本,以及每天早上放在書包里的飯盒。
小學(xué)的時(shí)候,每天中午我都是與同學(xué)們一起在學(xué)校里吃飯的。學(xué)校里有食堂,不過一向疼愛我的奶奶卻還是每天早上為我準(zhǔn)備午飯,奶奶一直都擔(dān)心我吃不慣學(xué)校的口味。現(xiàn)在回想起那段時(shí)間,回想起每天清晨奶奶起早貪黑的為我準(zhǔn)備做早餐,我的心里都會(huì)涌出一陣感動(dòng)。奶奶對(duì)我的關(guān)愛一直都是無私奉獻(xiàn)的。
此刻,我將書包從柜子的底層抽了出來。書包已經(jīng)顯得很是破舊了,上面圖案的一角也都去了色,有幾處地方也開了口子。我將書包的拉鏈拉開,我沒想到書包里還放著一張紙條。我記不起來這是什么紙條了,于是好奇的打開。
我將折得整齊的紙條攤開,當(dāng)我看到了紙條上熟悉的字跡的時(shí)候,那一瞬間,我記起來了。紙條上的字是奶奶寫的。我看著紙條上彎彎扭扭的字體,忽然的就笑了。紙條上寫下的字,這是奶奶在提醒著我中午要按時(shí)吃飯,并且要吃完,吃飽。
那時(shí)候,每天早上在我出門的`時(shí)候,奶奶都會(huì)叮囑我一番。但是盡管這樣,奶奶還是不放心,這不,每天還想著法子在我的書包里放上一張紙條。我的奶奶一直都在為我著想。
現(xiàn)在很多年過去了,這個(gè)書包也已經(jīng)沉寂了很多年。現(xiàn)在我將書包翻找了出來,書包里的這張紙條躺在我的手心。書包里的故事也在我的大腦里打開了一道門,接二連三的全都涌了出來。書包里的故事,那是一段溫暖的回憶。
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