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在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的智能作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
智能作文600字 篇1
我用了整整一個暑假的時間，發(fā)明了一個‘智能信息書包”，取名為“松松”。
“松松”的體積只有一本《小學生字典》那么大，重量只有300克。你別看它小，它的本領(lǐng)可大了!每天清晨，它總是按我事先告訴它的時間，準時把我叫醒。吃過早餐，我背起“松松”高高興興地上學去。當我騎車行駛在馬路上時，遇到同學，我剛想開口說話，“松松”好像知道了我的心思，便馬上提醒我說:“騎車時不要說話�！�
到了學校，我一進教室，同學們就都圍了上來，好奇地研究我新發(fā)明的“智能信息書包”。我驕傲地說:“我的‘松松’可棒啦!它有許多功能呢!比如提示、語音感應(yīng)、課文儲存、紅外線觀察、錄音、錄像、復讀……”聽了我的介紹.同學們的臉上都流露出羨慕的神色。上課鈴響了，這是一節(jié)語文課，我把書包放在桌子上，打開顯示屏，對著話筒說:‘‘語文’’它便自動顯示出這節(jié)語文課的內(nèi)容。老師開始講課了，我馬上按下了錄音鍵。聽老師講到精彩的地方，我又按下了錄像鍵，把老師講課的神態(tài)、動作全都錄了下來。一節(jié)課布良決結(jié)束了，老師布置了家庭作業(yè)，我又按下備忘鍵。
放學回家，我剛打開電視機，想看一會兒電視節(jié)目，“松松，，的紅外線掃描儀就敏銳地感覺到了，它提示我說:“先做作業(yè)，再看電視�！彼f得有道理，我不能反駁，只好關(guān)了電視回房間寫作業(yè)。
我做作業(yè)的時候，碰到不會做的地方，就打開書包里的`錄音再聽一次。作業(yè)做完了，想到今天老師精彩的講課，我又打開錄像看了起來�！爸魅耍埬苏�，保持正常距離，保護好自己的視力。”當我眼睛離屏幕太近時，“松松”又向我提意見了。我馬上改變了坐姿。
“松松”是我學習上的好幫手，也是我誤抄卜生活的好朋友。我要把它不斷地改進，使它具有更多的功能，然后交給最現(xiàn)代化的大工廠生產(chǎn)。我要讓所有的小朋友擺脫沉重的書包，全都用上我新發(fā)明的“智能信息書包”。
智能作文600字 篇2
我的寫字姿式總是讓人不放心，彎著腰，駝著背。為這事媽媽不知與我交涉過多少次，可是我還是改不了。星期五的晚上，媽媽對我說：“明天上完興趣課，給你買一支智能筆調(diào)整你的姿式”。
第二天，我上完興趣課，媽媽便帶我來到了新華書店。上了二樓，拐了個彎便看見一塊牌子上寫著“XXXXX智能筆”。我在那塊牌子的旁邊四處尋找，沒有找到，正在我著急的時候來了一位服務(wù)員。我便問了問她智能筆在哪里買空賣空，她指了指一個柜臺說“在那里買”。我跑了過去，看見玻璃柜里有好幾個綠盒子，上面寫著“智能筆‘三個字。這時媽媽也趕了過來說：“是哪一個？”服務(wù)員也來了，她拿來了鑰匙打開了玻璃柜，我把手伸了進去拿了一個綠色的`盒子，“智能筆”三個字非常的醒目，在這個字的下面還有12個字：“防近視、防駝背，正字、錯字�！笨吹竭@兒，我忽然想起了吳澤華曾經(jīng)對我說的一段話：“我上次在新華書店看到了一種筆，它的上面有一個感應(yīng)器，用來測你的頭離書本有沒有一尺，如果沒有它的筆頭就會縮進去，讓你寫字都寫不了……”。想到這兒，我似乎有一點害怕，但是我還是打開了，打開后服務(wù)員開始給我們繪聲繪色的介紹了起來：“這種筆是用來調(diào)整我們的姿態(tài)式的，在筆頭有一個接收窗口和一個發(fā)射管窗口。如果你們的臉離紙?zhí)�，筆頭就會收回……”。我和媽媽在聽了她的介紹后一下子同意了，就買這一只智能筆。
付了錢后，我覺得這一支筆的那一家公司---金博視真是太為我們的視力著想了。
智能作文600字 篇3
教室是我們學習的地方，未來的教室是什么樣子的呢？它會給我們帶來哪些方便？我遐想著……
未來的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室的門是智能的，只要該班的學生站在門前，門就會自動識別打開。
教室都安裝了“智能空調(diào)”，“智能空調(diào)”是通過光能接收器每天白天吸收光儲存能量，只要每天儲存十個小時的光能，“智能空調(diào)”就可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和凈化室內(nèi)空氣。天氣熱的時侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風，呼出熱風。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環(huán)保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動調(diào)節(jié)教室里的光線，既明亮又護眼。教室的黑板是一個大屏幕，每當老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來，使老師講課的內(nèi)容更加生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用電子筆在屏幕上寫字，電子筆后端還配有電子橡皮擦，在寫錯的地方擦一下就沒有了，這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來的教室里每一張桌椅都用的是一種高科技的'塑料氣囊。它可以根據(jù)同學們的身高進行調(diào)整，下課后只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動收起，同學們下課后可以有足夠空間盡情玩耍。
未來的教室里每個同學桌上都有一個學習小電腦，把我們所有要學的書籍都穿進了電腦，這樣我們不必天天背著一個大書包來上學，也不用擔心沒有帶齊書，下課后，把沒聽懂的問題輸進電腦，他會自動解答。
對啦，每間教室還有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是全自動的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘干。衛(wèi)生間有特殊的機器，能把污染物加工成沒有氣味的肥料，直接通過管道運送到農(nóng)業(yè)公司。
怎么樣？我設(shè)計的未來教室還不錯吧！我相信，通過我努力學習，在不久的將來，它一定會變成現(xiàn)實。
智能作文600字 篇4
莎士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅。”的確，一個人要想成功必須不斷的進步，不斷的創(chuàng)新。
我謹遵莎老爺爺?shù)慕陶d走進我未來的汽車研發(fā)制造廠，一輛實驗性的智能汽車停在場地中央，這可不是一輛普通的汽車，它的行車電腦里裝滿了指甲片大小的`芯片和硬盤，一切智能化裝備運行都由它來指揮。車頂上面布滿了太陽能帆板，這些帆板可以根據(jù)車頂?shù)奈⑿吞栁恢米粉檾z像機的指揮自動調(diào)整角度以便更有效地收集能源。然后通過儲電瓶把電輸送到八十八個高效電動機上，發(fā)動汽車，這樣汽車不僅功率大、速度快，又有節(jié)能、環(huán)保的好處。
要想打開車門，必須輸入與車主匹配的指紋或密碼才可以，否則車會自動報警。當你打開車門后，會發(fā)現(xiàn)車內(nèi)除了操控臺沒有其它物品。原來，其它物品都是充氣的。比如座椅，只要輕輕按一下“充氣座椅”按鈕，車座就會自動充氣，并且駕駛員或乘客坐上后，座椅會自動按摩，極其舒適。如果長途駕駛感覺勞累的話，只要按一下“躺椅”按鈕，按摩座椅就會變成按摩躺椅，汽車自動切換到自動行駛模式。汽車熄火后，座椅會自動收好。如果人想偷懶的話，就可以輸入當前的位置與目的地，行車電腦就會迅速規(guī)劃出最佳路線并開啟自動行駛模式。在行車過程中，汽車根據(jù)裝在四周的雷達和攝像頭自動行駛，它會將你安全帶到目的地。在夜間行駛時，安裝在車外的夜間紅外線攝像機的影像自動傳送給行車電腦做影像處理，然后顯示在外線行車影像顯示儀上。駕駛員看這個行車影像就像白天行車一樣，可以增加安全性。這款人性化的智能汽車為人們提供一個舒適、安全、高效的出行環(huán)境。
怎么樣？是不是已經(jīng)很期待地要擁有一輛這樣的智能汽車了！別急，我一定會在創(chuàng)新的路上加快步伐，早日圓夢！
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