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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我什么作文600字5篇，歡迎大家分享。
我什么作文600字 篇1
人生的路上總會(huì)有一些事情會(huì)發(fā)生，而面對(duì)這些事情我們總會(huì)得到一些知識(shí)！ 記得那一次，我在一個(gè)洗手池洗手，洗完后正要走時(shí)，一個(gè)小男孩堵在我面前，我跟那位小男孩說：“讓一下！”小男孩還是不讓，我問他為什么不讓我過去，他跟我說：“大姐姐，你還沒把水關(guān)緊呢！”我說：“我沒關(guān)緊關(guān)你屁事��！真是一個(gè)多管閑事的小孩子！”小男孩說：“大姐姐，難道老師沒教過你要節(jié)約用水嗎？”我這時(shí)生氣了，說：“你真的很多管閑事唉，真不知是哪家的孩子！”小男孩說：“姐姐，不是我多管閑事，你不知道嗎，那些貧困區(qū)都很缺水的，只要我們每一個(gè)人每天浪費(fèi)一斤水，三天就要浪費(fèi)三斤水，這三斤水對(duì)他們來說是多么的昂貴��！”“還跟我講道理，我跟你說，我還比你懂呢，有本事我們就來比試比試�！蔽艺f。小男孩這是很生氣，說：“是，我是沒有比你厲害，但是你沒有看見水在一滴一滴的流著嗎？”我這時(shí)很生氣，對(duì)他吼：“要關(guān)啊你自己關(guān)，反正我是不會(huì)關(guān)的'！”說完，我推開他，向家門口跑去。到了家，轉(zhuǎn)頭一看，怎么，他也跟來了，媽媽出來看了看問我他是誰，我說：“媽媽，我不關(guān)緊水，他在那里跟我吵了個(gè)遍，我不關(guān)，他硬要讓我關(guān)，你說他煩不煩啊！”媽媽走到小男孩面前，本以為媽媽會(huì)罵他一頓，沒想到，媽媽卻說：“小弟弟，你很乖，不像姐姐一樣那么不懂事。”媽媽走到我面前，叫我向小男孩道歉，我不肯，媽媽就說：“如果你今天不向小男孩道歉，今天就別想吃飯�！甭牭絼e想吃飯這句話，我只好羞愧的走到小男孩面前，對(duì)他說一聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”小男孩說：“沒關(guān)系，只要你以后節(jié)約水就可以了，對(duì)了，我們趕緊去關(guān)水吧，不然的話，水啊就生氣了！”我笑著說：“嗯！”說完，我們倆蹦著跳著去關(guān)水了！
通過這件事情，我學(xué)會(huì)了珍惜水資源，節(jié)約每一滴水。我要感謝這位小男孩，感謝他對(duì)我說的每一句話，我要謝謝他！
我什么作文600字 篇2
嘗試在烏云蔽日是沖出云霄的鷹，嘗試做暴風(fēng)雨中的一葉小舟，嘗試做黑暗中擦亮火柴的人……
天暗了下來，四周寂靜，我呆呆地坐在門檻上，眼前浮現(xiàn)了我成功的一幕幕……二年級(jí)，我被硬拖去參加英語競賽，那時(shí)我不愿意，“不去，就是不去”我憤怒極了�！安恍小�，老師狠狠地回了一句。后來，我只好無聊地和DVD跟讀，有時(shí)候，我想找借口不參加，但都沒用。一次偶然，我改變了原先的想法。看書時(shí)，我瞄到一個(gè)不起眼的詞——嘗試，讀完故事，我抬起頭，看著稿子，有了信心。在媽媽的幫助下，我的.口語有了提高。
每天中午，我都會(huì)舍去午睡的時(shí)間，瘋狂地攻讀，累得我頭昏腦脹，直喘粗氣，好幾次我都想放棄了，但媽媽又鼓勵(lì)我，讓我重拾信心。
眼看比賽迫在眉睫，我簡直快發(fā)瘋了。
比賽那天下午，我穿著過年穿的唐裝來到考場(chǎng)，看著前面幾個(gè)同學(xué)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而高興，時(shí)而悲傷的演講，我緊張的直冒冷汗，“怎么辦�。 焙芸炀洼喌轿伊�，我揣著不安的心上臺(tái)了�！霸愀�，臺(tái)詞忘了，怎么辦！”我一下子蒙了，情急之下，我隨口說了句中文：“大家好，我叫王梓屹！”“啊，不是用英文的嗎？”我緊張的快崩潰了，只好快速切入主題。
我用英語一口氣背完了自選的一篇文章，臺(tái)下頓時(shí)想起雷鳴般的掌聲。我不好意思地走下了臺(tái)。
我成功了，我戰(zhàn)勝了恐懼，膽小，我站到了舞臺(tái)上，面對(duì)著全校的同學(xué)。我不禁想起某本書中的一段文字：也許，在勇敢者看來，嘗試是一條希望的路；而在懦弱者看來，是一堵無法攀越的高墻。
我愿做勇敢者！
我什么作文600字 篇3
我姓孔，媽媽說我是孔子的后代，給我起名叫“孔子杰”，希望我長大了能像孔子一樣杰出有成就。很小的時(shí)候，媽媽就開始教我朗誦《三字經(jīng)》和《論語》，一句句讀起來，抑揚(yáng)頓挫、朗朗上口，像唱歌一樣。雖然那時(shí)不大明白其中的意思，但是非常喜歡，覺得別有一番韻味。
漸漸的，我開始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”，這句話告訴我們，一塊沒有經(jīng)過雕琢的玉石，是不能成為美玉的。同樣，一個(gè)人如果不經(jīng)過教育，是不會(huì)懂得知識(shí)和道理的。孔子說的好，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎”，“溫故而知新，可以為師矣”。
上幼兒園時(shí)，我參加文化宮組織的《三字經(jīng)》誦讀演出，我們表演的一段是“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知”。表現(xiàn)禮讓、謙和、孝敬長輩的中華傳統(tǒng)美德。這次表演獲得了圓滿成功，燈光閃爍，掌聲雷動(dòng)，得到了觀眾的一致好評(píng)。
小學(xué)開始，我們學(xué)校開設(shè)了經(jīng)典誦讀課程。每周有兩節(jié)課，我更有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的古典作品，對(duì)《三字經(jīng)》、《論語》有了更進(jìn)一步的.認(rèn)識(shí)，很多語句至今回味無窮。比如：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”就是說：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會(huì)迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險(xiǎn)了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會(huì)被迷惑。
現(xiàn)在，我又喜歡上了唐詩。閑暇時(shí)朗誦一首唐詩，真是讓人心曠神怡呀！我最喜歡孟浩然的《春曉》了，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”。它在腦海中就像一副水墨畫，鳥鳴、花香似乎就在眼前，詩人懶洋洋的起床，呼吸著新鮮度的空氣，看著花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中間花落，多么的形象生動(dòng)，意境深遠(yuǎn)。
通過朗誦一篇篇美妙的經(jīng)典誦讀，不但讓我增長了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人的道理，而且提高了我的文學(xué)素養(yǎng)。希望學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀課程能夠教我們更多、更好的經(jīng)典作品，讓經(jīng)典誦讀伴我成長！
我什么作文600字 篇4
回顧小學(xué)六年的學(xué)習(xí)和“小升初”的過程，我非常感謝我的父母。
看到我不太擅長奧數(shù)，他們從未“逼”我上很多奧數(shù)班，只從五年級(jí)暑假上了奧數(shù)網(wǎng)的一個(gè)班，平時(shí)也只要求我把會(huì)做的題做對(duì)；
看到我喜歡英語，他們就放開讓我學(xué)，還特別注重培養(yǎng)我的“聽、說、讀”的能力，而且從不強(qiáng)求我背單詞，倒是給我準(zhǔn)備了很多有趣的聽力材料讓我聽，買了有趣的英文故事書給我看，使我在學(xué)各種知識(shí)時(shí)總是感到很快樂，從不厭煩。
在即將參加面試時(shí)，媽媽告訴我：“全區(qū)實(shí)驗(yàn)班人數(shù)是2400人左右，你能參加考試，就說明你現(xiàn)在的位置在全區(qū)的三千名以內(nèi)，考試只是一個(gè)選擇和誰一起學(xué)習(xí)三年的過程，只要你自己努力，無論在那個(gè)學(xué)校，三年后你都應(yīng)該考上示范校，小升初的考試已說明你有這個(gè)能力，如果三年后考不上示范校，只能怪你沒有努力，所以更應(yīng)該注重的是如何為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。”有了媽媽的分析，我總是信息十足地去參加考試，雖然有的學(xué)校拒絕了我，連面試的`機(jī)會(huì)都沒有給，有的學(xué)校面試之后沒有回音，但我從未有過挫折感，因?yàn)閶寢屢褞臀覝?zhǔn)確定位，我的自信心在考試中越來越強(qiáng)了。
而且“小升初”也從未影響我學(xué)校的正常學(xué)習(xí)，所有學(xué)校作業(yè)我都認(rèn)真完成，周末我只上兩個(gè)半天課，父母堅(jiān)持不在平時(shí)的晚上給我報(bào)班，我仍然有時(shí)間畫心愛的卡通畫，做科學(xué)課的小制作，唯一增加的任務(wù)是在完成學(xué)校作業(yè)后每周做三套奧數(shù)題，而且爸、媽只要求把會(huì)做的做對(duì)、做快即可，例如我對(duì)“行程問題”最頭痛，爸、媽就從不硬要求我做，每次我做完后，他們都特別樂于向我“請(qǐng)教”我最擅長的題，讓我講給他們聽，媽媽最常說的話是：“兒子，給媽講講這道題，我不懂！”
所以雖然我奧數(shù)成績平平，除了在奧數(shù)網(wǎng)得的二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)外什么競賽也沒獲過獎(jiǎng)，但我從未覺得自己奧數(shù)不行，學(xué)習(xí)過程也一直很快樂，這與爸、媽的鼓勵(lì)是分不開的。
我什么作文600字 篇5
天空泛著微藍(lán)，時(shí)不時(shí)幾行飛鳥掠過，陽光灑在陽臺(tái)的畫板上，形成一面斑駁的光暈。
想到還有許多作業(yè)沒完成，卻還要完成一幅寫生，心中就被一股亂麻繞在一起。我真想放下畫板不管不顧，轉(zhuǎn)身到書房完成作業(yè)，可是我已經(jīng)選擇了，現(xiàn)在要放棄嗎？
經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的努力，終于完成了這幅畫，看著栩栩如生的屋宇、樹木，心里很滿意。次日，老師沒有多說什么，只要我重畫，我感到奇怪和憤怒。回到家后，我將那幅畫撕得粉碎，將畫板和顏料桶恨恨地砸在地上，它們與瓷磚相擊時(shí)發(fā)出幾聲尖銳的聲音，以后，我發(fā)誓再也不碰。
我恨恨地關(guān)上門，企圖尋找一份寧靜。母親輕輕推開門，坐到我身旁，“隔壁的小朋友天天嚷嚷著要海綿寶寶，你幫他畫一個(gè)吧�！蔽覔u搖頭表示不想再畫任何東西，母親說五分鐘就畫好了，畫最后一次。我便同意了。
我走出大門，只見毛毛向我飛撲過來，小手抱著我的腦袋，在臉上親了一口，樂呵呵地看著我。他的媽媽也跟了上來，向我解釋道：“毛毛可喜歡你給他畫的畫了，就像真的一樣，在家也不鬧了，太謝謝你了。”我微笑著回應(yīng)。
我重新立起畫板，慢慢坐下時(shí)，仿若在進(jìn)行一次心靈的'過濾，濾去浮躁，留下寧靜。我用心看著這屋、這樹，將它們描繪在紙上，濃密的綠蔭為紅瓦房撐起一片陰涼，陽光透過將細(xì)密的光斑灑在屋頂。一畫完成，老師將我的畫給所有人展示，鼓勵(lì)所有同學(xué)用心觀察、用心發(fā)現(xiàn)，還說讓心寧靜是畫畫的前提。
是啊，這不就是我在尋找的寧靜嗎，唯有心靜下來，才能賦予一幅畫最真摯的感情。曾經(jīng)，我將它當(dāng)作一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，我沒有意識(shí)到一幅畫能夠帶給別人足夠多的快樂幸福，畫畫能讓我濾出繁復(fù)和火暴，享受寧靜……原來我如此愛你，原來我如此離不開你。
微風(fēng)將畫底卷起，畫上的顏料仿若隨微風(fēng)流動(dòng)起來，流入我寧靜的心中，原來我是如此愛你，這色彩斑斕的美術(shù)天堂……