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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼年�(yáng)光作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光下的我們帶著一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉，我們喜歡陽(yáng)光，想來(lái)陽(yáng)光也是喜歡我們的。不然，為什么一見(jiàn)到我們，陽(yáng)光就從云層中射了出來(lái)？
陽(yáng)光在不同季節(jié)里帶給我們的感覺(jué)也是不一樣的，春天的陽(yáng)光溫暖宜人，夏天的陽(yáng)關(guān)灼熱刺人，秋天的陽(yáng)光金黃燦爛，而冬天里的陽(yáng)光可神秘了，一個(gè)冬天下來(lái)，我們能見(jiàn)到的陽(yáng)光都是極少的。
不同季節(jié)里的陽(yáng)光不同，而不同陽(yáng)光下的我們也不同。在春天陽(yáng)光下，我們喜歡坐在板凳上，躺在草地上，去盡情的感受這一份春日里陽(yáng)光的溫暖。春天陽(yáng)光下的我們閉著眼睛微笑著，靜靜地感受這份好似來(lái)自母親的'溫暖。
夏天的時(shí)候，陽(yáng)光下的我們一個(gè)個(gè)的皺著老高的眉頭，因?yàn)橄奶炖锏年?yáng)光對(duì)我們不是很友好，曬得久了，我們的臉蛋都變黑了。這個(gè)時(shí)候的我們就對(duì)這夏日里灼人的陽(yáng)光避之不及了。
秋天的時(shí)候，陽(yáng)光將稻田里的谷子照得金黃燦爛，而我們也跟在大人們的身后，盡我們所能的助上一份力。秋天陽(yáng)光下的我們，一個(gè)一個(gè)的臉蛋都臟兮兮的，但是每個(gè)人的嘴角都帶著笑。此時(shí)陽(yáng)光下的我們是多么的懂事乖巧，而又是多么的天真可愛(ài)。我們抱著小捆小捆的稻穗回家，陽(yáng)光將我們都照成了金黃色。我的一位朋友說(shuō)，秋天的陽(yáng)光就是一盞最暖的燈，照得我們心里都暖暖的，還將這份金黃變成了我們暖暖的回憶。
秋天走過(guò)后，我們就迎來(lái)了冬天。冬天的陽(yáng)光只是偶爾的露出一角來(lái)，但就這一角，也足夠讓我們歡喜好久了。冬天的陽(yáng)光可珍貴了，冬天陽(yáng)光下的我們，每個(gè)人都享受起了這短暫的溫暖時(shí)候，這個(gè)時(shí)候，我們已然懂得了珍貴的含義。
陽(yáng)光下的我們，一直都在成長(zhǎng)著。
陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光來(lái)臨，她穿過(guò)樹梢，微醺出一道舊線，照在書桌上的兩輪車上，思緒再次回到從前。
那時(shí)，你只用輕盈的衣角，就攜著我，飛鳥一樣的悠揚(yáng)。記憶中你，娉娉裊裊，俊眉修眼，顧盼神飛，唇若含丹，端莊印在白皙的臉龐，宛若沁涼的風(fēng)，流過(guò)我們行遍的阡陌。
你不像一個(gè)堂姐，倒像是可以交心的同齡人，在相處的罅隙中，留下太多的歡笑與呵護(hù)的輕盈淺様。親戚鄰里，以你為傲。當(dāng)學(xué)校里，努力收獲的喜悅，毫不吝嗇地，灑滿你的笑靨�？梢粓�(chǎng)突來(lái)風(fēng)雨，讓你的風(fēng)濕熱……
記不清，你從哪天離開(kāi)了校園的熙攘如織。也憶不起，你從何時(shí)，就這樣緊閉起心簾，整日坐在輪椅之上。
不敢去看你的日子，足有幾個(gè)世紀(jì)漫長(zhǎng)。風(fēng)不在枝頭清唱，花也落一地的憂傷。當(dāng)白皚皚的初雪，凌亂思念你的蒼白，那婷婷初掩的月光，又領(lǐng)著我，見(jiàn)證一場(chǎng)詩(shī)意既妙的華麗轉(zhuǎn)身。
“趕緊進(jìn)，你說(shuō)，都有多久沒(méi)來(lái)了？”當(dāng)你拉開(kāi)房門的那一刻，我只能抿著唇，輕撓著發(fā)絲，靜候你和風(fēng)細(xì)雨般的責(zé)問(wèn)之前緊閉的窗簾，現(xiàn)在輕系上鵝黃的束腰，那柔和的陽(yáng)光，就鋪了一地的'裊娜。
晚餐過(guò)后，伯母神神秘秘地將我拉到房中，那是一本新出版的詩(shī)集，靜趟在桌上，晚風(fēng)撩開(kāi)珠簾，翻過(guò)那燙金的扉頁(yè)，停歇下來(lái)，是首小詩(shī)：一列火車?yán)蟮厣狭骼说娜粟s來(lái)/我和羊讓路/大風(fēng)吹起羊毛和我的頭發(fā)……
堂姐不知何時(shí)已站在門口，看著我，半晌，我才回過(guò)神，對(duì)我講了這詩(shī)集的故事。
那時(shí)她還在低迷，一家出版社找到她，說(shuō)可以免費(fèi)為她出版詩(shī)集，伯母替她答應(yīng)了下來(lái)，身邊親朋的鼓勵(lì)給了她動(dòng)力，往后的日子里，她全身心的投入創(chuàng)作，不知不覺(jué)，竟走出了迷惘……
那次契機(jī)，成了她姍姍來(lái)臨的光。
我知道，她的陽(yáng)光已經(jīng)來(lái)臨——身邊的每個(gè)人，都在成為她的陽(yáng)光，而她，勇敢的拉開(kāi)了那扇窗，前路，她將會(huì)愈來(lái)愈好。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，黑暗無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)到來(lái)。所以，當(dāng)陽(yáng)光來(lái)臨，請(qǐng)為自己拉開(kāi)那扇窗……
陽(yáng)光作文 篇3
照亮我一生的陽(yáng)光，是你。題記
石縫中的小草，因陽(yáng)光的滋潤(rùn)而堅(jiān)韌生長(zhǎng)；雙目失明的孩子，因陽(yáng)光的溫暖而感到世間的美好；被暴雨淋濕翅膀奄奄一息的鳥兒，因陽(yáng)光的撫摸而獲得生命的力量。因?yàn)橛嘘?yáng)光，我茁壯成長(zhǎng)!
孩提 年少
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我發(fā)出的第一個(gè)音節(jié)，第一個(gè)完整而清晰的音節(jié)是mama,你欣喜若狂，捧著我的小臉親了又親，小小的我不明你這熱情的舉動(dòng)為何，仰臉望著窗外迷人的景色。彼時(shí)，我唯一感受到的是窗外那和煦的陽(yáng)光，那如媽媽般溫暖和煦的陽(yáng)光，我置身于媽媽的懷抱中的感覺(jué)與沉浸在陽(yáng)光下的感覺(jué)別無(wú)兩樣。那時(shí)的你，是我孩提時(shí)代觸摸到的第一米陽(yáng)光，我愛(ài)上這剛剛到來(lái)的`全世界。
成長(zhǎng) 少年
小女在成長(zhǎng)。我一天天在愛(ài)的陽(yáng)光下長(zhǎng)大，不諳世事的我有些頑皮，有些叛逆。你失落的發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)膽小乖順的女兒不見(jiàn)了。我第一次沖你發(fā)火，只因在學(xué)校遭到了好友的恥笑以及我自以為的背叛，那天，我把門用勁摔上，把你與你安慰的話語(yǔ)一同擋在了門外。你和我此時(shí)仿佛隔了一個(gè)地球----我在北極圈流淚，內(nèi)心降到了冰點(diǎn)，你在南極點(diǎn)自責(zé)。面對(duì)這樣的我，你并沒(méi)有束手無(wú)策，你理解我的內(nèi)心，了解我的脾氣，更理解我的叛逆。你在門外給我寫信，不知道那封信里蘊(yùn)含了多少種情感，在我讀完你從門縫塞進(jìn)的信后，我已淚流滿面。在那一剎那間，你，不再是敵人，不再是長(zhǎng)輩，你是這世上最懂我的知己。打開(kāi)房門，你正眼圈紅紅的望著我，我撲進(jìn)你的懷抱，那溫暖的懷抱如陽(yáng)光。我依戀地望著你，你仿佛周身散發(fā)著金色的光芒，像一個(gè)為我而生的太陽(yáng)。
青春 迷惘
當(dāng)我邁入少女的大門，我的青春年華正悄然來(lái)臨。我開(kāi)始有些迷惘，有些煩惱，有些困惑，關(guān)乎學(xué)業(yè)，關(guān)乎排名，關(guān)乎友誼，關(guān)乎家庭，關(guān)乎秘密，各種變化讓我如同跌入幽深的山谷，不知怎樣逃脫。各種壓力接踵而至，我再也不能無(wú)憂無(wú)慮，終日如在黑暗密閉的山谷里穿行，生怕何時(shí)媳滅了最后一根火柴。我多想找尋到陽(yáng)光��！終于，我找到了我的陽(yáng)光----你。你為我解答疑惑，用你我最熟悉的書信方式，你幫我找回自信，找回快樂(lè)。我開(kāi)始發(fā)自內(nèi)心地感受到生活的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的美好，你如一縷陽(yáng)光照亮了我成長(zhǎng)的道路。
未來(lái) 相伴
在未來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，你定會(huì)與我相依相伴，在我黑暗無(wú)助的時(shí)候散發(fā)著溫暖的陽(yáng)光，伴我前行！
因?yàn)橛嘘?yáng)光，我的未來(lái)有光亮。
媽媽！你是我的陽(yáng)光！你無(wú)私地滋潤(rùn)著我這棵小苗，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，你將永遠(yuǎn)伴隨著我。因?yàn)橛心�，因�(yàn)橛嘘?yáng)光，我將在人間的大道上勇敢前行，揚(yáng)起微笑，豎起自信的風(fēng)帆，向著遠(yuǎn)方的光亮，拼搏！
陽(yáng)光作文 篇4
嚴(yán)冬已至，酷雪萊淋。寒風(fēng)像調(diào)皮的孩子鉆入我的衣領(lǐng)，我不禁打了個(gè)寒顫，裹緊了有些松散的圍巾，漫無(wú)目的的在大街上行走著。
剛下雪的地上帶有零星的干地，有些長(zhǎng)著枯萎的雜草，看起來(lái)有些孤寂。路過(guò)幾片干地，皆是如此。我不禁搖搖頭，感嘆著時(shí)光催花落。
不知不覺(jué)，來(lái)到一片頗大的空地，在一個(gè)陰涼處，生長(zhǎng)著幾朵開(kāi)的正盛的梅花。那紅中帶著些紫的花朵仿佛自命清高，孤高自開(kāi)。
看著雪中獨(dú)自開(kāi)放的梅花，我仿佛像找到知己似的，一下子坐在旁邊的石墩上，獨(dú)自欣賞著她的花朵。
即將落下的太陽(yáng)在西方發(fā)出最后一點(diǎn)余暉，映紅了半邊天。慢慢的，余下的溫暖也逐漸消散，紅色的朝光漸漸向西方蔓延，直至消失不見(jiàn)，逐漸昏暗的天空不時(shí)閃過(guò)幾聲鳴啼，寒冷的空氣中彌漫著淡淡的香氣。慢慢的，月亮逐漸升起，月光從空蕩的天空傾盆而下，光滑而昏暗的.石板上，折射出梅花若隱若現(xiàn)的影子。
梅花沒(méi)有月季的艷麗，也沒(méi)有牡丹的大紅大紫，更沒(méi)有蘭花的淡雅，但是，它擁有不畏寒冷，獨(dú)步早春，傲立雪中的精神，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)“更是表達(dá)了這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和品格。
想著想著，一股對(duì)梅花的敬佩之情油然而生……
百花開(kāi)時(shí)我不開(kāi)，萬(wàn)花起懈時(shí)我自開(kāi)......
陽(yáng)光作文 篇5
你是我的光，我唯一的陽(yáng)光。
題記
夏日的天是多變的，十分鐘前還晴空萬(wàn)里，傍晚的殘日余暉透過(guò)窗戶照進(jìn)來(lái)，撒下片片金黃；十分鐘后，一聲驚雷炸起，才發(fā)現(xiàn)天空已是烏云遍布，一片陰沉。人群躁動(dòng)起來(lái)，都想快點(diǎn)回家。
還在上幼兒園的我被這聲雷嚇了一跳，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，便是風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。我在小書包里翻了翻，才想起沒(méi)有帶傘。
老師，請(qǐng)問(wèn)您可以借我一下您的手機(jī)嗎？我沒(méi)帶雨傘，想和父母打個(gè)電話。我走到老師旁，問(wèn)道。喏，給你。老師細(xì)心地點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)的撥號(hào)功能，把手機(jī)遞給我，然后繼續(xù)打掃教室。
母親這周出差不在家，我便撥給了父親。嗶您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通，請(qǐng)一連打了幾次，都是忙音，我只好把手機(jī)還給老師并道謝。我坐在幼兒園的木馬上，百無(wú)聊賴地晃來(lái)晃云。窗外的雨未停，我望著西沉的太陽(yáng)，心中的不安一點(diǎn)一點(diǎn)地加重。
老師從辦公室里了來(lái)，對(duì)我說(shuō)：好像是你父親打電話來(lái)了。我看著手機(jī)屏幕上一串熟悉的數(shù)字，心穩(wěn)了些，按下接聽(tīng)鍵。
喂，哪位？爸爸的聲音傳到我耳中。
爸爸，是我。您能來(lái)我學(xué)校接我嗎？我沒(méi)帶雨傘。
啊，好，我馬上來(lái)！
您快點(diǎn)。我忍不住加了一句。
好，你別急，就在幼兒園等我啊。
掛斷電話，老師牽著我，說(shuō)：進(jìn)辦公室等吧，別著涼了。
當(dāng)班上最后一個(gè)離開(kāi)的同學(xué)與無(wú)揮手告別，父親還是沒(méi)有到。天上的.晚霞如心中的不知所措彷徨不安般，糾纏不休。
忽然一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入視線，隔著薄薄的雨簾，我看見(jiàn)父親踏著黑皮鞋，提著電腦包，襯衣也未換，撐著一把大而令人安穩(wěn)的傘向我跑來(lái)。雨漸漸小了，云散開(kāi)了些，露出一點(diǎn)點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光就那樣穿過(guò)雨簾，灑進(jìn)我心底。
斜陽(yáng)拉長(zhǎng)他的影子，我投進(jìn)父親的懷抱，那樣溫暖，那樣安適。
雨珠滴在鼻子上，讓年幼的我有些鼻酸與愧疚。我也知道，那個(gè)穿過(guò)風(fēng)雨、踏著陽(yáng)光而來(lái)的人，一定會(huì)是他，我的父親。