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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
星期三的下午，我高高興興的'走進(jìn)校門(mén)，爬到了四樓，看見(jiàn)教室門(mén)口圍了很多同學(xué)。于是，我心想：他們圍在門(mén)口干什么呢？是不是開(kāi)門(mén)的人沒(méi)帶鑰匙？不然，就是有人故意把門(mén)關(guān)上，不讓我們進(jìn)去。
想到這里，我飛快地跑到教室門(mén)口，同學(xué)們給我讓出了一條道，我就像電影里面的武林大俠一樣威風(fēng)八面。
我走到教室門(mén)口一看，教室門(mén)沒(méi)關(guān)上呀。于是，我很有紳士風(fēng)度地敲了三次門(mén)，一會(huì)兒后，我看見(jiàn)還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就生氣地使勁敲了三下門(mén)。只見(jiàn)我旁邊的同學(xué)瞪大了眼睛，大約十秒鐘。
有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你完了，里面的是老師和四位同學(xué)正在排練呢。”“什么！怎么不早告訴我呀！”我說(shuō)。
于是，我跑到旁邊的窗戶上往里面一看，果然，四位同學(xué)和老師在排練呢。這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，老師從里面出來(lái)，說(shuō)：“是誰(shuí)剛剛那么敲門(mén)！”我聽(tīng)到了，心想：完了，惹禍了。我慢吞吞地走到老師面前，我一下子從威風(fēng)八面的武林大俠，變成了犯錯(cuò)的小丑。
最后，老師要我從明天開(kāi)始打掃一個(gè)月的教室，還要我抄了一篇課文。
我心想：以后做事要把事情搞清楚，不要像今天這樣了。
四年級(jí)作文 篇2
松鼠是一種小巧、漂亮的樹(shù)居動(dòng)物，以榛子、栗子、松果為食。松鼠面容清秀，整個(gè)身子小巧玲瓏；在太陽(yáng)的照耀下，鼻尖還要發(fā)光；松鼠的眼睛炯炯有神，常常目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)栗子，也不知它在想什么；它還有一條蓬松而寬大的黃尾巴，松鼠在夜晚御寒全靠這條大尾巴，跳躍時(shí)，這條大尾巴就像傘一樣撐開(kāi)，把躍變?yōu)榛�，一下子能滑出幾米遠(yuǎn)，松鼠就用這種方法在樹(shù)之間穿梭；松鼠找到果子時(shí)，嘴角會(huì)微微上翹，好像在得意地笑。
松鼠在吃栗子時(shí)，會(huì)先把果子搖一搖，聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)這顆栗子是不是好果子。如果不是好果子，它就埋在地里不管或扔掉，再去找好栗子。如果找到了好栗子，松鼠也不是立刻就去咬，而是砸一砸，果殼松一些之后才會(huì)去咬開(kāi)，那時(shí)的果殼就能被很輕松地咬開(kāi)，松鼠就可以吃栗籽了。如果栗子吃不完，松鼠也不會(huì)發(fā)愁，因?yàn)闉榱诉m應(yīng)環(huán)境，松鼠已經(jīng)在口腔處進(jìn)化出了一個(gè)夾腦袋——運(yùn)輸袋，松鼠把栗仁裝進(jìn)運(yùn)輸袋里帶回家儲(chǔ)藏起來(lái)，以便在沒(méi)有食物時(shí)取出來(lái)吃。
在冬天冰天雪地的時(shí)候，松鼠換上了厚厚實(shí)實(shí)的冬衣，在雪地中扒找食物，所以每當(dāng)冬天來(lái)臨的時(shí)候，去有松鼠的地方看看，就可以看到勤勞的`它們?cè)谂Φ囊捠场?/p>
松鼠通常在樹(shù)杈間搭好自己的窩，據(jù)法國(guó)學(xué)者布封著的《自然史》記載，松鼠做窩時(shí)，先用幾塊木片凌亂搭著，再用干苔蘚鋪上去，之后把臺(tái)蘚壓平、壓牢，使窩足夠平整。我也曾見(jiàn)過(guò)松鼠窩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去是一個(gè)圓狀，松鼠從窩上面一個(gè)小洞出入。大松鼠很少帶小松鼠出來(lái)覓食。那一次，我見(jiàn)松鼠出窩時(shí)，總要抽一抽腿，用前爪抓一抓才出來(lái)，看書(shū)之后才知道，松鼠窩的洞口有些小，松鼠只能勉強(qiáng)出入，這也是為了防止天敵進(jìn)入，松鼠很聰明，在做窩時(shí)總在窩上做個(gè)蓋子，防止天敵發(fā)現(xiàn)。
今年的冬天又快來(lái)了，小松鼠們，你們過(guò)冬的食物準(zhǔn)備好了嗎？
四年級(jí)作文 篇3
隨著年級(jí)的增高，運(yùn)算題的難度越來(lái)越加重，由原來(lái)的一步、兩步計(jì)算變成現(xiàn)在的三步、四步甚至更多步的混合運(yùn)算，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)在運(yùn)算起來(lái)很容易把運(yùn)算順序弄錯(cuò)，為了杜絕這種想象的發(fā)生，在講授時(shí)，我把生活中最常見(jiàn)的輩份關(guān)系滲透其中，起到了良好的.效果。
在講解的過(guò)程中，+－比作同一輩份的兄弟姐妹，÷×比作同一輩份的兄弟姐妹。在這些輩份中又分父輩和祖輩，加、減是孩子輩的，乘、除是父母輩的，括號(hào)是爺爺奶奶輩的，在計(jì)算的過(guò)程中要按照長(zhǎng)輩先行的原則進(jìn)行，比如：在計(jì)算736÷32－946÷43時(shí)，因?yàn)橛谐?hào)和減號(hào)所以要除法先行，而除號(hào)有兩個(gè)它們是同一輩份的，在計(jì)算時(shí)可以同行，最后再算減法。再比如：
在592÷（71－34）×16時(shí)，有乘號(hào)、除號(hào)還有小括號(hào)，因?yàn)樾±ㄌ?hào)是爺爺奶奶輩的，因此在計(jì)算的過(guò)程中要先算小括號(hào)里面的，當(dāng)只有乘法和除法時(shí)誰(shuí)在前面先算誰(shuí)。
學(xué)生在熟悉的輩份的驅(qū)使下，在做混合運(yùn)算時(shí)，再也不會(huì)混淆計(jì)算的先后順序。同事對(duì)尊重長(zhǎng)輩的美德也得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)與弘揚(yáng)！
四年級(jí)作文 篇4
未來(lái)是什么？未來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？沒(méi)有人知道，面對(duì)我們毫無(wú)警戒的未來(lái)，我應(yīng)該要具備著生存的能力，唯有活下去，才能進(jìn)一步的面對(duì)未來(lái)。
在未來(lái)最基本的生存能力，就是要賺錢(qián)養(yǎng)活自己與家人。但是要如何賺錢(qián)？賺錢(qián)不單只靠在學(xué)校上課就能學(xué)會(huì)的，等到以后大學(xué)畢業(yè)出了社會(huì)要開(kāi)始靠自己的能力生活，到時(shí)候，不只是「錢(qián)」就能解決所有事，所有生存的能力是很重要的。生存的范圍，不只是賺錢(qián)，還要會(huì)洗衣、煮飯、買東西、與人交際……。未來(lái)十年，大家都不知道會(huì)變成怎樣，所以我們要趁現(xiàn)在還有時(shí)間能學(xué)習(xí)的`時(shí)候多學(xué)點(diǎn)東西，淮備應(yīng)付未來(lái)發(fā)生的事。
在未來(lái)，無(wú)論我找到了什么工作，在做什么事，我希望我能刻苦耐勞，好好的努力工作，不要埋怨，因?yàn)槊鎸?duì)未來(lái)，我們都必須要有一份工作才能生存下去，有了工作才能賺錢(qián)，才能滿足各種生活需求，以維持我們的生命與生活品質(zhì)。
在未來(lái)的十年后，大家可能都會(huì)自己組成一個(gè)家庭，有自己的家人、兒子、女兒；有了自己喜歡的人，為了要能夠來(lái)保護(hù)這些人，我們要保有工作的熱情，以及處理事情的智慧，才能保護(hù)他們、照顧他們。所以，我覺(jué)得面對(duì)未來(lái)應(yīng)該要具備的能力就是要能生存下去。
四年級(jí)作文 篇5
我叫張弦，是一個(gè)陽(yáng)光女孩。我的每一分每一秒都充滿陽(yáng)光，快樂(lè)向上。
陽(yáng)光的我長(zhǎng)著一對(duì)一笑就看不見(jiàn)眼縫兒的小眼睛。我的頭發(fā)更陽(yáng)光，它們都穿起金黃色的運(yùn)動(dòng)服，隨著我的運(yùn)動(dòng)，在空中進(jìn)行著太空漫步呢！
我的愛(ài)好超多。葫蘆絲已經(jīng)過(guò)了六級(jí)考試。毛筆字也是我的強(qiáng)項(xiàng)，時(shí)常跟著爸爸一起練字。最近，我又迷上了水墨畫(huà)，畫(huà)的葫蘆也有板有眼的。
我最得意的還是今年暑假的“小商人”經(jīng)歷�？粗姓䦶V場(chǎng)上漫天飛舞的夜光飛行器，我突然冒出了在行政廣場(chǎng)賣夜光玩具的念頭。有了想法，在爸爸媽媽的支持下，于是我便在淘寶網(wǎng)上淘起夜光玩具。第二天，貨物便到家了。當(dāng)天晚上，我用我的A8寶馬自行車（全天窗式）帶著我的貨物、夾著小凳子，拿著礦泉水去練攤了。面對(duì)不紅火的生意，我并不氣餒。在我的堅(jiān)持下，我的生意逐漸起色，最后順利清倉(cāng)，結(jié)束商人生涯。讓我經(jīng)歷了“一人進(jìn)貨，一人賣貨，一人收錢(qián)”的'經(jīng)商趣事。這次練攤，不僅增加了我的生活體驗(yàn)，更加鍛煉了我的膽識(shí)，讓陽(yáng)光的我更加自信。
自從我的小文章發(fā)表后，我就“惦記”起記者這個(gè)職業(yè)，有理想就要付諸行動(dòng)，于是，我正朝著我的“記者夢(mèng)”方向快樂(lè)前進(jìn)。
四年級(jí)作文 篇6
暑假到了，有很多事情可以做了，如：打球、看書(shū)、下棋等等，然而我想學(xué)一點(diǎn)新鮮的事情做。
當(dāng)我在電視里看到奧運(yùn)冠軍——游泳健將孫楊獲得金牌的那一刻起，我就想去學(xué)游泳了。爸爸看出我的心思，決定帶我去學(xué)游泳。
我和爸爸一起來(lái)到游泳館學(xué)游泳。泳池的水真清澈啊，我迫不及待地下了水。一開(kāi)始，我還不敢潛入水中，但看到別人在水中自由自在地游來(lái)游去，就鼓足勇氣，倒數(shù)著只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，我就潛入水中，可是很快又浮出了水面。爸爸見(jiàn)了，說(shuō)：“你不要心急，頭往水里鉆一會(huì)兒，身體自然會(huì)橫在水面上的，頭就不會(huì)浮出來(lái)了。果然，我的身體橫過(guò)來(lái)了，但不知道接下來(lái)干什么，就胡亂地?fù)u擺起來(lái)，結(jié)果喝了一大口水。
我就責(zé)怪爸爸怎么不告訴我下一步要做什么。爸爸說(shuō)：“對(duì)不起，是我不對(duì)，沒(méi)有告訴你下面的.動(dòng)作。現(xiàn)在我告訴你該怎么做
聽(tīng)了爸爸的講解，我就照模照樣地游了起來(lái)。我先潛入水中，整個(gè)身體慢慢地橫躺過(guò)來(lái)，再把兩只手合攏放在胸前，然后向前分開(kāi)，手掌朝外劃水，同時(shí)雙腳向下蹬，最后探出頭來(lái)吸一口氣再潛入水中游。就這樣反復(fù)練習(xí)了很多次，很快，我就學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這件事讓我知道了做什么事都不要急于求成，想好了再弄，不然會(huì)跟我一樣要喝一大口水的哦！
四年級(jí)作文 篇7
雨，是天空思念大地的淚水。雨天，不過(guò)也是清春一淚人。
我羨慕天空，有這樣一張陰晴多變的臉。歡笑時(shí)，燃燒著光芒；哭泣時(shí)，半閉著雙眼。雷霆萬(wàn)鈞，只為驚醒大地的噩夢(mèng)；白雪菲菲，只為給大地蓋一床新被。風(fēng)來(lái)了，大地接觸到奔跑的速度；而雨來(lái)了，大地便聽(tīng)見(jiàn)天空用雨絲奏響的情歌。
癡心的世人問(wèn)天空：“你為什么這樣包容大地，恤寒問(wèn)暖？”天空匿笑著，不作回答。
風(fēng)雨不變，時(shí)節(jié)依舊。有誰(shuí)知道，每一絲雨中都蘊(yùn)藏豐富的思考，早在大地上還沒(méi)有生物蹤跡的時(shí)候，就已經(jīng)向宇宙宣告了答案：人們只看見(jiàn)天空的寬容，天空的體貼，卻忘記了億萬(wàn)年前，大地如何將宇宙黑暗中的一縷縷煙魂凝聚為一片碧海藍(lán)天。
我同情的是大地。它并非有意抗拒天空，但被世人譴責(zé)無(wú)情。每一寸光陰中，大地?zé)o不在付出力量；宇宙的真理使他們難舍難分，卻又讓他們永遠(yuǎn)無(wú)法觸碰。我不明白天空究竟給了大地什么，就好像我不明白，皚皚白雪并沒(méi)有融化冬日嚴(yán)寒，但總能告訴大地，春天已不遠(yuǎn)。
時(shí)光在次淌下天空的`淚水，滴下、飄落、輕柔、無(wú)聲……這美麗的情絲滑落我的衣襟、發(fā)梢——噢，大地在告訴我，當(dāng)獨(dú)自一人踏上夢(mèng)想旅途的時(shí)候，給自己創(chuàng)造一個(gè)可依的自己。精神世界的富足并不能給人們帶來(lái)什么，就好像天空不能給大地帶來(lái)什么，可他是唯一能夠陪伴你天荒地老、海枯石爛的東西……
永恒就是如此。在這個(gè)世界上，人生從不需要雨傘——下雨的時(shí)候，便看不見(jiàn)眼淚了。
四年級(jí)作文 篇8
這天就是端午節(jié)，我飛快地跑回家想早點(diǎn)跟奶奶學(xué)包粽子。回到家，只見(jiàn)奶奶已經(jīng)在洗米了。我急忙做起作業(yè)。
忽然，我聽(tīng)到奶奶的喊叫聲：“丁檸，作業(yè)做完了，和奶奶一齊包粽子！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，火速奔向廚房。到了廚房，我一看，奶奶已經(jīng)包好了幾只粽子，它們像列隊(duì)的士兵整齊挺立，心想：“奶奶包得這么好，必須有決竅吧�！庇诰褪�，我學(xué)著奶奶的'樣貌，像模像樣地包了起來(lái)：先拿起一片干竹筍葉，把它卷成凹斗形；然后加一點(diǎn)米，在上方鋪一點(diǎn)紅豆，把竹筍葉的一邊蒙貼在凹斗上，再用繩子纏上幾圈，打一個(gè)結(jié)，一只粽子就包好了。然后，我又用同樣的方法，包了好幾只粽子。奶奶一邊包粽子，斜眼看看，邊樂(lè)呵呵地夸我。
吃晚飯的時(shí)候，我看著桌子上一盤(pán)盤(pán)自我包的粽子，心里有說(shuō)不出的甜蜜。