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在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的我們的未來的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們的未來的作文 篇1
你無法在鳥的家園做巢，但你可以防止鳥在你的身上做巢。
也許我們就像生活中的你，而他們卻是鳥。也許我們是鳥，他們是生活中的你。如果每個人可以好好珍惜生活，那我們便是一個熱愛生活的人。
也許就像這句話差不多，人生也有這樣的經(jīng)歷。我們的未來是我們自己的，而不是來在鳥兒的家園上做巢。夢，又不是我們的玩具，怎么能隨便做事情？難道他們是鳥？
人生也有這樣的經(jīng)歷。比如獵人把動物的毛鋪在腳上，或者我們在做夢的時候曾經(jīng)有夢想的經(jīng)歷。那句話是這樣的，要是獵人沒有在這樣的話中得到啟示，或許肯定沒有這個例子了。
也許我們的未來成了一場夢。未來，則是我們的將來。我們也是生活中的人，夢就是我們的鳥。他們可以為我們得到理想，現(xiàn)實就是他們變的，其次是我們的功勞。我們雖然只是夢的主人，但我們有理想的'權(quán)利，并不是我們的夢告訴我們的。我們也可以用自己的大腦來開發(fā)自己的理想。就像我們可以防止鳥在你的身上做巢。
我們有未來，自己并不是有夢來告訴理想。也許我們的未來變成一場夢，說實話，其實他們也可能像這句話這么樣的：你無法在鳥的家園做巢，但你可以防止鳥在你的身上做巢。
我們的未來的作文 篇2
暑假里，我讀了我最喜歡的一本書------《小靈通漫游未來》，這本書非常精彩，主要講記者小靈通三次去了未來市。
第一次，小靈通認(rèn)識了未來市的居民小虎子和小燕。他們家里有個中級機器人，叫“鐵蛋”，小虎子還告訴小靈通他們的學(xué)校是不用記筆記的，是用“寫話機”的，他們還參觀了神奇的“農(nóng)廠”， 小靈通吃了一個巨型西瓜。
第二次，鐵蛋開著“大龍蝦”（也就是‘五用車’）來接小靈通。到了小虎子家，門上新裝了‘聲音鎖’，接下來，大家一起去“空中少年宮”，他們看見了陳教授，還去了地下禁區(qū)。
第三次，鐵靈通（也就是鐵蛋）乘著“大龍蝦”（這次變成七用車了）來接小靈通，他們開過時空隧道，馬上到醫(yī)院看小虎子，小虎子移植了記憶。大家一起去“穿梭機機場”上太空。在太空中，大家一起吃“太空餐”、游泳、過太空之夜……
讀了這本書，我也多么想去未來市，跟小靈通一樣，認(rèn)識未來市的居民，去未來市的各種各樣的地方參觀啊！
《小靈通漫游未來》是葉永烈爺爺在五十多年前寫的.，葉永烈爺爺寫下了許多書，《十萬個為什么》就是其中的一本。葉永烈爺爺能把未來描繪得那么美好，我們要把現(xiàn)在沒有實現(xiàn)的將來變成現(xiàn)實。
美好未來是我們創(chuàng)造的，是人類不懈的努力和探索創(chuàng)造的，讓我們帶著探索之心把葉爺爺書中還沒有實現(xiàn)的實現(xiàn)吧！
我們的未來的作文 篇3
1894年甲午大海戰(zhàn)——這是一段日本侵華的歷史，這是更是一段中國不堪回首的歷史，卻又不可忘卻的前車之鑒啊！甲午戰(zhàn)爭告訴我們，海軍強，則中國強！19世紀(jì)是海軍實力大放異彩的時代，而21世紀(jì)則是航天技術(shù)的大比拼！
21世紀(jì)，航天強，則中國強！自從1999年，我們成功發(fā)射了自行研制的第一艘飛船神舟一號，成為世界上第三個發(fā)射宇宙飛船的國家，打破了美國蘇聯(lián)壟斷航天技術(shù)的局面。中國自此站起來了！接踵而至的“神舟五號”，“神舟六號”“神舟七號”到令國人驕傲不已的“神舟八號”和“天宮一號”的對接。中國有了自己的無人和載人空間對接技術(shù)！
很久以前，中國人就有飛出地球，探求宇宙奧秘的愿望，我國古代的神話故事“嫦娥奔月”就是典型的故事。人類的好奇心永遠(yuǎn)是無止境的，也正是這份好奇心，使人類不斷進(jìn)步，不斷去探索與發(fā)現(xiàn)。
小時候的我，遙望夜空，總想著要摘下天上的星星；總想著天到底有沒有盡頭；總想著我能不能飛上去看看，到底哪里才是頭。進(jìn)入高中，也讀了很多有關(guān)宇宙的.猜想和假說，我竟也開始越來越著迷于此。因為它是如此的神奇以至于人類到現(xiàn)在對宇宙還是知之甚少，更別說宙外宇宙了。因為它存在了那么那么久，我們?nèi)祟悓τ谒鼇碚f，就好像是新生兒那樣。它見證了太多太多我們所不知道的，人類需要宇宙來回答這段歷史！
探究宇宙的第一步便是沖出地球。載人航天技術(shù)是我們努力的第一步。航天從此成了我心中的一個夢。我的心，你的心，中華兒女的心！被“東方紅一號”牽動著！被“921工程”牽動著！被神舟與天宮的對接牽動著！在這些時刻，我們可以驕傲地喊出“我們中國人！也是好樣的！”
我們看到了國家的進(jìn)步和輝煌，我們看到了21世紀(jì)航天對于一個民族意味著國際地位和聲望，我們看到了他的前景和未來。在地球資源越來越稀缺的明天，宇宙資源顯得愈發(fā)珍貴。在地球人口劇增的情況下，宇宙空間資源也給了我們希望！
在未來的某一天，或許會在某個遙遠(yuǎn)的星球，豎起我們中國的國旗！或許在未來的某一天，中國會有一架和光速相匹敵的宇宙飛船！或許在未來的某一天，我們也將是那些一代一代為了航天事業(yè)而奮斗一生的航天人！
天下興亡，匹夫有責(zé)
我們的未來的作文 篇4
六年的道路飛奔而去，六年的時光匆匆流去，來不及珍惜，就悄無聲息地溜走了。告別了童年的時代，跨入了一個夢幻憂郁的初中生活，歡聲笑語的日子不再停 留，天真的笑臉不再出現(xiàn)，成長的道路像是一條被雨水沖洗成坎坷泥濘的小路。夢想就飛在窗外，我們在長大，“未來”遙不可及的兩個字，充滿期望，美好的兩個 字，在通往未來的路上，悲傷，煩惱，快樂，甚至想放棄的心理若有若無，比你強的同學(xué)還在拼命，你有什么理由不去努力？
生活在實驗班 里，每天一進(jìn)入班中，緊張，努力的氣息撲鼻而來，散發(fā)到每一個角落，甚至深入你的心里，你必須學(xué)，而且要學(xué)好。生活在實驗班里，就像一場生存的考驗，若你 不加油，不比別人多努力，將會結(jié)束生命，到另一個地方去生存，將會改變你一生的命運。生活在實驗班里，雖然每天下課班主任都會催著＂同學(xué)們，下課了，你們 可以出去玩了。“可大家卻齊刷刷的穩(wěn)坐在教室里，忙著翻書，忙著埋頭苦寫，忙著復(fù)習(xí)，但是會有了壓力才有了動力，大家互相討論習(xí)題，互相分享學(xué)習(xí)方法，那 種感情，是在哪里都取代不了的！
十二歲的夕陽，天真浪漫，總以為能輕松地走到未來，走到自己想要的未來，成就夢想，可是一路的挫折， 困難，灰頭土臉的日子，讓我對未來絕望，甚至為未來流淚，那淚水，似乎是一次徹徹底底地醒悟。人生路上，不經(jīng)歷了坎坷磨難，怎么到達(dá)柳暗花明的世界，想成 功的人不止一個，可能堅持下去，不怕風(fēng)吹雨打的又有幾個呢？揚起嘴角，告訴自己“未來的你會很感謝現(xiàn)在如此拼命的.自己”，未來，你好嗎？偶爾抬頭看看最愛 的藍(lán)天，一望無際，很藍(lán)很藍(lán)，能裝下我的煩惱與失敗，看著人來人往的街道，行色匆匆的人們，陽光親和著大地，心中充滿了激情，未來，未來，等我！
想想走過的路，大大小小的困難，不都承受面對了嗎？每天忙忙碌碌，奮發(fā)向上的日子又有什么不適應(yīng)的呢？為了心中的夢想，為了心中的遠(yuǎn)方，一定要向前 跑，ｂ不求任何人滿意只要對得起自己，下一秒，我們永遠(yuǎn)不知道會發(fā)生什么，但是我們可以最好這一秒的事情，在這個花一般的年紀(jì)，要把握每次機會，展示自 我，一步一步走向勝利的遠(yuǎn)方，找到屬于自己的喝彩聲。勝不驕，敗不餒，在每次付出了汗水卻又失敗的時候，不要惶恐，失敗累積起來的是成功，一次不行，兩 次，三次，帶著淚水與汗水去嘗試，成功會邁著輕盈的步伐來到你身旁，給你的夢想插上一雙堅強的翅膀，未來，很美好！
我們無法阻止失敗與成功的到來，我們唯一能做的就是，付出全部的青春與汗水，用盡一切力氣向前沖，不后悔，不放棄，執(zhí)著的追夢，帶著自信的力量去拼去闖那個屬于自己的未來！
未來，你好嗎？
我們的未來的作文 篇5
閃閃發(fā)亮的墻壁，屋頂上上開滿了五彩繽紛的花朵，門前綠草如茵，你一定會認(rèn)為這是公園，錯了|這是未來的教室。
未來的教室的建筑材料都是高科技產(chǎn)品，它具有輕、薄、堅固的特點，整個教室可以拆裝。如果要外出郊游，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以學(xué)習(xí)又可以當(dāng)玩具，真是一舉兩得。
教室的門設(shè)計的可不一般，它具有防盜功能，門里有一臺微型的小電腦，它可以通過指紋判斷你是不是教室的主人。還有一種功能，如果你按時到校，門上會出現(xiàn)：“歡迎你”三個字；如果你來晚了，門上就會出現(xiàn)：“你遲到了，下次請注意”的字樣。教室的前后各有六個大窗戶，這些大窗戶不僅采光好，還能制造新鮮的空氣，供同學(xué)們呼吸。
黑板還是在前面，不過那時的黑板可與現(xiàn)代的.黑板不同了，它具有兩個功能：一不反光，二可以自動放大老師寫的字，這后面的學(xué)生也可以看清楚了。椅子可以隨時升高降低，它是根據(jù)你的身高來調(diào)整的。桌子就是一臺電腦，桌面就是屏幕，要是在上課時有什么聽吧懂的地方，你只要按一下“鼠標(biāo)”就行了。教室的四角裝有攝像機，要是誰在上課時違反紀(jì)律，它的“光輝”形象就會被攝下來。
這就是我們未來的教室，坐在這樣的教室里學(xué)習(xí)肯定心情舒暢。我的理想就是將來當(dāng)個建筑設(shè)計師，把這個理想變?yōu)楝F(xiàn)實。
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