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在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的揚長避短作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
揚長避短作文 篇1
“揚長避短”這個詞語，想必大家再熟悉不過了，從表面意思上理解，無非就是“發(fā)揚長處，回避短處”而已。但是避短到底是利大還是弊大呢？也許有些人會感到這個問題問得很無聊，不用說，大多數(shù)人都會想，當然是利大了。可是仔細體會一下這個詞語“避短”也就是回避短處，回避？我們?yōu)槭裁匆乇苣�？如果我們選擇回避，那么這個短處就會永遠牽制我們，我們則永遠都擺脫不了這個短處給我們帶來的煩惱。
同學(xué)們都知道鄧亞平吧,個子矮是她的`短處，然而她并沒有因為個子矮而放棄她熱愛的體育事業(yè)啊！設(shè)想一下，如果當初鄧亞平因為避短而不去練習打乒乓球，那么中國乃至世界乒壇不是又少了一位巨星嗎？還有千手觀音的領(lǐng)舞邰麗華，如果當初回避自己又聾又啞的短處，不熱衷于舞蹈事業(yè)，那么對于中國舞壇來說不是一大損失嗎？
現(xiàn)在，我們中學(xué)生要做到的不是避短，而是要盡力去補短。避短，說白了就是知難而退，而且“避短”很容易變成“容短”。避短和補短僅一字之差，但是效果卻相差甚遠。我們要勇于正視我們的短處，不要選擇逃避，要努力去克服它們。我們不一定做到最好，但是一定能做到更好！
揚長避短作文 篇2
不知道大家有沒有聽過這樣一個故事：兔子是歷屆短跑的冠軍，可是在一次外出的時候，兔子在河邊險些被狼給抓住，然后兔子便想著要去學(xué)游泳，可是無論兔子怎么學(xué)也學(xué)不會，反而險些把自己原來的本領(lǐng)忘掉了，然而鴨子教練卻說：“我有兩條腿都知道游泳，你有四條腿都學(xué)不會嗎？加油嘎嘎！”但是后來無論兔子怎么努力都沒有學(xué)會游泳，大家知道這是為什么嗎？
因為兔子擅長的是奔跑而不是在水中游泳，所以無論兔子怎么學(xué)習游泳卻是學(xué)不會。
現(xiàn)在的家長都想自己的子女能夠干一番大事業(yè)，所以什么補習班都去給子女報名，這樣子折騰下去孩子早晚會累垮，其實，我們只要揚長避短，發(fā)展孩子的長處，不一定就要想著學(xué)其他的本領(lǐng)，這樣是最好的.選擇，也是對自己的孩子最負責的選擇，不應(yīng)該給孩子過多的壓力。
揚長避短，這是一個很多家長都知道的詞匯，但是卻做不到，所以，從現(xiàn)在開始，家長們應(yīng)該學(xué)會對自己的孩子揚長避短，不要像鴨子教練那樣急于讓兔子學(xué)會游泳，這樣，才可能讓孩子成就一番事業(yè)！
揚長避短作文 篇3
富蘭克林曾經(jīng)說過：“寶貝用錯了地方便是廢物，就是指某一物品放在了錯誤的時間或地點就不會起絲毫作用。人也是這樣，在生活中我們也要善于利用自己的長處，去成就屬于我們的人生。
經(jīng)營自己的長處，是許多成功人士的成功之道。馬克·吐溫經(jīng)商數(shù)次都賠得山窮水盡，便斷了經(jīng)商的念頭，開始在全國巡回演說。風趣幽默、才思敏捷的.馬克·吐溫完全沒了商場中的狼狽，重新找回了感覺，最終還清債務(wù)，成為職業(yè)作家和演說家。馬克·吐溫就是發(fā)現(xiàn)了自己的長處，并利用自身長處成就了人生。
人們常說：是金子總會發(fā)光！但如果連自己的發(fā)光點都找不到，那又如何去發(fā)光？毛遂身為平原君門客，他自薦出使楚國，促使楚國合縱，聲威大振，并獲得了“三寸之舌，強于百萬之師”的美稱。后來燕國來犯，趙王派毛遂掛帥，毛遂堅稱自己不懂軍事，結(jié)果全軍覆沒，毛遂自刎。所以，如果人們站錯了位置，用自己的短處做事，就會前途坎坷。有些人會認為避短是懦弱的表現(xiàn)，但其實揚長才是對自己正確的評估。
廣袤星空中，每顆星都有屬于它運行的軌道；茫茫人海中，每個人都有屬于他生活的位置。三百六十行，行行出狀元。只有找對了自己的長處，才能成為那一科的狀元。
揚長避短豈不美哉？
揚長避短作文 篇4
“0”時常覺得自己很渺小，感覺自己存在沒有意義�！�0”的夢想就是要改變現(xiàn)狀，讓自己變得更有意義。于是它整裝行囊尋找如何讓自己的.存在變得有意義的答案。
“0”碰到了數(shù)字家族。問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”數(shù)字家族不假思索地說：“你只要緊緊地跟在我們1到9數(shù)字家族的身后，別跑到最前面，你就不再代表什么也沒有了�！薄�0”明白了，原來自己在數(shù)字家族的作用還挺大。
“0”碰到了音符家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”音符哈哈笑著說：“你在我們家族代表休止符，盡管是不發(fā)出任何的聲音，但是可以調(diào)整節(jié)奏，所以你只需要按照有節(jié)拍地站在我們的中間就可以了�！薄�0”明白了，原來自己在音符家族的作用也挺大�！�
“0”碰到了字母家族，問：“你有什么辦法能讓我變得有意義嗎？”字母字正腔圓地說：“你來我們這里就是韻母‘O’要想發(fā)音標準，講好普通話可離不了你�！薄埃铩泵靼琢�，原來自己在字母家族的作用舉足輕重��！
“0”碰到了時間家族，問：“我在你們家族里面也有意義嗎？”時間非�？隙ǖ卣f：“你在我們家族里面代表著開始，也代表著結(jié)束，既是起點也是終點�！薄�0”明白了，尺有所短，寸有所長，無論是在哪個領(lǐng)域，只要找準定位，揚長避短，才華就能得到充分展現(xiàn)，就能讓自己變得更有意義。
揚長避短作文 篇5
最使我難忘的，是一次次揚長避短的場景，揚長避短是多么有道理，時至今日，都深刻在我的心中。
同學(xué)讓我明白了揚長避短，我在運動會上不知道報什么項目，同學(xué)報了跑步，我問：你為升么只報跑步？同學(xué)說我的長處是跑步，我又很矮，力氣又小，既不能跳高又不能拋鉛球，我說：我長得高，應(yīng)該報跳高和跳遠。我果然在這兩個項月中撥得頭籌。我明百了要揚長避短。
我開始使用揚長辟短。我畫畫與手工不好，書畫也不好，就對歷史好。我不去參加畫畫、手工、和書法，而去參加歷史比賽，我又勇獲第一，別人問我：你怎么突然進步了？"我說：這是揚長避短的'道理啊。那人思索著。揚長避短能讓人進步，讓人有自信啊。
我讓別人也學(xué)會了揚長避短，學(xué)校開始了杜團，讓我們報社團。我早就分析了擅長的，報了足球。我的朋友卻發(fā)愁了。他問我：“我該報什么��？”我想了想說：“你唱歌很好聽，你應(yīng)該報音樂�！彼饬恕Ｋ裁靼琢诉@個道理。合理運用自己的長處，才能自己更優(yōu)秀。
當我再次想起這個方法，它還是那么有道理，我想揚長避短能讓自己在別人眼中變優(yōu)秀。
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