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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的美麗的風(fēng)景作文8篇，歡迎大家分享。
美麗的風(fēng)景作文 篇1
校園里有很多各式各樣的風(fēng)景，可是，在我心目中，校園里最大的風(fēng)景就是我們的班主任：李老師。
李老師平時(shí)在生活上很關(guān)心我們。記得有一次，記得我們班同學(xué)張嘉佑同學(xué)在樓梯上連續(xù)跳了三個(gè)臺(tái)階，一不小心就把腿摔壞了。您一知道這件事就趕緊帶他去醫(yī)務(wù)室，抹了藥，包扎好傷口，還給他的家長(zhǎng)打電話。因?yàn)檫@件事情，李老師還專門請(qǐng)來(lái)了消防員來(lái)給我們講關(guān)于各種的安全知識(shí)。
還有一次，班里有同學(xué)吐了，當(dāng)時(shí)吐得很惡心，但是卻沒(méi)有一個(gè)同學(xué)幫忙。有的同學(xué)還用手扇風(fēng)，一邊扇著風(fēng)一邊說(shuō)：“惡心死了！”只有您不怕臟，把那名同學(xué)吐得東西給拖干凈了，同學(xué)們看著看著，臉都紅了，趕緊過(guò)去幫忙，有的同學(xué)拖地，有的同學(xué)倒水，在您的言傳身教下，后來(lái)碰見這樣的事情，同學(xué)們不用老師說(shuō)就主動(dòng)地幫助同學(xué)。
李老師每年為我們舉行秋游活動(dòng)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起摘果子、拔花生、挖紫薯和紅薯，開開心心的`在一起，進(jìn)行各種活動(dòng)。不光是摘果子，我們每次還要舉行珠行萬(wàn)里、拔河和運(yùn)氣球等游戲，每次同學(xué)們都玩得非常開心，非常高興。
李老師就是校園里那一道最美麗的風(fēng)景，她時(shí)刻在關(guān)愛(ài)著我們，培育著我們，我們要用最好的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)她。
美麗的風(fēng)景作文 篇2
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。我們看到了春天，是否能傾聽到春天不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽春天的樂(lè)曲，鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽著那沒(méi)規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春天的聲音不同尋常。聽到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的.聲音，聽到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽到了春天的呼喚。讓我知道春天的存在，春天的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心里響起的聲音，別人聽得見嗎？別人心里的聲音你又聽得見嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海之中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽。
春天，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽！沒(méi)一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽不見的，卻看得見的。某些聲音可以在心里茲長(zhǎng)，甚至變得非常喧器，耳畔沒(méi)聲響，那特別的聲音就是春天。
美麗的風(fēng)景作文 篇3
我，五官精致、可愛(ài)活潑。然而，每當(dāng)叔叔阿姨們嘖嘖稱贊我是“小美人胚子”的時(shí)候，我只敢羞澀地莞爾一笑，然后習(xí)慣性地用手撥幾絲劉海兒遮住額角——那塊黃豆大小的疤。疤淺淺的，卻帶給我深深的痛。在我敏感又缺乏自信的內(nèi)心，這塊疤不斷地放大再放大，不論我怎么遮掩也遮不住。
那是夏日里的一個(gè)下午，下課了，我就和小朋友們?cè)谧呃孺覒�、玩鬧，開心極了！可樂(lè)極生悲哪！一不小心，我和另一個(gè)同學(xué)狠狠地撞在了一起，我的頭重重地磕到了門把。額角蹭開了一道口子，頓時(shí)血地從傷口淌了下來(lái)，疼痛襲遍了我的全身……
課間十分鐘，帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，卻也常常讓我們后悔莫及。讀三年級(jí)的時(shí)候，我們班的小良在上廁所途中，被迎面沖過(guò)來(lái)的高個(gè)子撞倒，頭磕到了墻角，結(jié)果比我慘痛——住院一周，后腦勺縫了六針。“上下樓梯靠右行！”班主任老師不厭其煩地強(qiáng)調(diào)著，可總有同學(xué)我行我素，其直接結(jié)果就是樓梯間里，同學(xué)們“親密無(wú)間”撞成一團(tuán)，飛超的左手就是這樣骨折的。還有文靜，下課時(shí)到一樓領(lǐng)粉筆，從天而降的不明物體準(zhǔn)確又及時(shí)地墜在她跟前，太危險(xiǎn)了，僅有一步之遙……
不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)一下課，每個(gè)樓道拐彎處都站著一個(gè)執(zhí)勤老師。她們笑容親切，胸前配著“課間值日師”的紅色牌子，顯得精神又神氣。每次經(jīng)過(guò)那里，()我們總是放慢腳步，因?yàn)檫@是一道美麗的風(fēng)景。
我印象最深的是我們四樓樓道的那位執(zhí)勤老師：
她長(zhǎng)著一張平凡的臉，挺挺的鼻子，紅潤(rùn)又飽滿的嘴唇，一雙明亮的`眼睛就像夜空中那顆最亮的星星。我經(jīng)常聽到她清脆的聲音，提醒上下樓梯的同學(xué)注意安全；我經(jīng)常看到她甜美的微笑，勸阻同學(xué)們禮讓三分；我經(jīng)常遇到她弓著的背影，幫助那些行動(dòng)不便的同學(xué)……
悄悄地，我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有因推拉擠撞而受傷的事故了。課間的走廊成了一條綠色的安全通道，課間的走廊到處回蕩著同學(xué)們歡快的笑聲。
執(zhí)勤老師，謝謝您！您就像一位天使，向我們播撒安全的種子；您是一座燈塔，為我們點(diǎn)亮一盞安全之燈；您是一口警鐘，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們注意安全……
謝謝您，執(zhí)勤老師！您是一道美麗的風(fēng)景！
然而，您卻說(shuō)：“課間，同學(xué)們安全、快樂(lè)地活動(dòng)，才是一道最美的風(fēng)景！”
美麗的風(fēng)景作文 篇4
春天最美是黎明，東方泛著魚肚白的天空染上微微的紅暈；夏天最美是夜晚，漆黑的夜有無(wú)數(shù)的螢火蟲翩翩起舞，閃著朦朧的亮光飛行；秋天最美是黃昏，夕陽(yáng)依偎西山，成群結(jié)隊(duì)的大雁比翼雙飛；冬天最美是早晨，遍地鋪滿銀霜，雖然寒冷但是純結(jié)。
春天花圃里的花朵爭(zhēng)先恐后的開放，誰(shuí)也沒(méi)有想過(guò)憑借自己的力量吸收人們的眼球。它們一起生長(zhǎng)，一起把花園裝扮得絢麗多彩，它們是花園里最美麗的風(fēng)景。
鳥兒筑巢的時(shí)候，它們也沒(méi)想過(guò)一個(gè)人筑一個(gè)完整、結(jié)實(shí)的巢。往往這個(gè)時(shí)候人們會(huì)駐足觀望。天空中鳥兒飛來(lái)飛去，不知從哪里找到筑巢的材料，然后銜著它們向工地飛去，一趟一趟，不辭辛苦，直到它們合作筑起一個(gè)完整的家。這是一道美的風(fēng)景。
沒(méi)有一個(gè)完美的人，只有一個(gè)完美的團(tuán)體。動(dòng)物、植物合作，構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景，我們又何嘗不可以呢？
學(xué)校通知要舉行體操比賽了，各個(gè)班都精心準(zhǔn)備著。在比賽的`這一天，同學(xué)們都熱情澎湃。到我們班出場(chǎng)了，同學(xué)們迅速排好隊(duì)伍，信心百倍。在同學(xué)的統(tǒng)一指揮下整齊地向主席臺(tái)走近。我們踏著整齊有力的步子，喊著響亮而堅(jiān)定的口號(hào)，一出場(chǎng)就成為整個(gè)比賽場(chǎng)地最亮麗的風(fēng)景。最終在同學(xué)們的共同努力下，我們獲得了比賽第一名的成績(jī)。
在花園里，最美的可能不是那些花朵，但是獨(dú)一無(wú)二的是那些花朵，因?yàn)樗鼈兒献鞒蔀槊赖娘L(fēng)景；在鳥兒筑巢時(shí)，因?yàn)楹献�，它們組成了最美的風(fēng)景；比賽中我們因?yàn)辇R心協(xié)力而成為全場(chǎng)最亮麗的風(fēng)景。
是的，只要用心，生活中美的風(fēng)景隨處可見，但是我們會(huì)怎樣創(chuàng)造呢？
美麗的風(fēng)景作文 篇5
爸爸曾經(jīng)買過(guò)好多植物回家，總千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要好好栽培。我們興奮地答應(yīng)了，并想著到時(shí)候院子里該是多美麗呀！
剛開始幾天，我還是會(huì)記得按時(shí)澆水，除草，花兒都貪婪的爭(zhēng)取著“肥料”，但卻不見開花。只有角落里那盆仙人掌，時(shí)隔幾天，卻又多長(zhǎng)了幾個(gè)。它們身上布滿了刺，皮都皺巴巴的，看著就討厭。
從那以后，我一直沒(méi)認(rèn)真的栽培那些花，直到有一天，我看見一朵紫色的花開了，我興奮地跑過(guò)去，又無(wú)意見看見了那個(gè)仙人掌，沒(méi)想到它已經(jīng)生出很多“子女”了！我不屑的看了一眼：“隨它！”
終于，我又失望了，那些花才開了一天，第二天就枯萎了，只有那些仙人掌還是那么翠綠，沒(méi)有照顧卻依然長(zhǎng)得那么挺拔！我還是輕蔑地瞟了一眼就走開了。
又過(guò)了幾個(gè)月，母親去打掃院子時(shí)突然說(shuō)：“快來(lái)看，長(zhǎng)花骨朵了！”我以為是那些花重生了，激動(dòng)地跑了過(guò)去，沒(méi)想到，是仙人掌！它的“腦袋”上頂了兩個(gè)仍是翠綠的花骨朵，沒(méi)有一絲雜色，但主體的那個(gè)已經(jīng)快死了，根部全皺了，像八九十歲的'老人，但上面的那些“子孫們”還是挺拔、堅(jiān)強(qiáng)地活著！也許是它把自己的養(yǎng)分都給了子孫們吧！此時(shí)，心中有了些敬意！
第二天，我迫不及待的跑到院子�！伴_了！開了！”我激動(dòng)地大叫著，本以為花不好看，其實(shí)，它比別的花更美！雖然沒(méi)有梔子花香的濃郁，雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，雖然沒(méi)有玫瑰的熱情，但是它刺眼，那刺眼的金黃色好像訴說(shuō)著它的頑強(qiáng)，花既不小也不大，顯得格外可愛(ài)！
仙人掌花用它們刺眼的金黃詮釋著它們頑強(qiáng)的生命力和不屈不撓的奮斗精神，它在我家的院子中，是最美麗的風(fēng)景！
美麗的風(fēng)景作文 篇6
斑馬線上，有一位頭戴白帽子、手套白手套、嘴含口哨、上穿警服的叔叔。每當(dāng)交通堵塞的時(shí)候，這位叔叔認(rèn)真指揮著交通，不讓十字路口出一點(diǎn)問(wèn)題。
他的'手勢(shì)很酷，也很有氣勢(shì)。每當(dāng)指揮交通時(shí)，他就挺直腰板，伸出有力的雙手，讓汽車有序通行。如果有車輛違反交通規(guī)則，他就毫不客氣地上前制止。
清晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到十字路口。但是，等了好久還沒(méi)有等到綠燈。我們馬上就要遲到了，怎么辦呀？我們像熱鍋上的螞蟻一樣，急得不得了�？吹轿覀�?cè)诓煌５囟逯∧_，他跑了過(guò)來(lái)，攔下一輛汽車，對(duì)我們說(shuō)：“走！”僅僅是一個(gè)“走”字，讓我感覺(jué)好溫暖。
不好，一個(gè)老爺爺在路中央摔跤了，他馬上跑過(guò)去，把老爺爺扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“嗲嗲，你沒(méi)事吧？”老爺爺搖了搖頭，眼里充滿了感激：“我沒(méi)事，謝謝你啊，小伙子，如果沒(méi)有你，我就很可能被車子撞上了�！彼α诵�，朝老爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，大步朝指揮崗?fù)ぷ呷ァ?/p>
每天上學(xué)放學(xué)，我都要從這個(gè)路口經(jīng)過(guò)�？耧L(fēng)暴雨里，我看見他在雨中堅(jiān)守；陽(yáng)光暴曬下，我看見他汗流如注，揮舞著雙手；當(dāng)有老人和小孩過(guò)馬路遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，我看見他過(guò)去幫忙……他就像一道風(fēng)景，屹立在川流不息的十字路口。
美麗的風(fēng)景作文 篇7
秋天的美不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝. 我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了.
秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.
繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無(wú)際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.
抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).
我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的`小樹抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.
草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥在飛，啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀.
我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里.
我愛(ài)美麗的秋天!
美麗的風(fēng)景作文 篇8
童年，是一道亮麗的風(fēng)景，這風(fēng)景里承載著我們的歡聲笑語(yǔ)。
吊單杠
“嘿！你在干什么？”老師嚴(yán)厲的話語(yǔ)打斷了同學(xué)們的'歡聲笑語(yǔ)。原來(lái)，我們班的調(diào)皮蛋張杰同學(xué)在表演他的拿手活——吊單杠。吊單杠是一個(gè)簡(jiǎn)單而又危險(xiǎn)的活動(dòng)：門上有一塊凸出來(lái)的地方，用手可以抓住那，抓穩(wěn)后，便可以做引體向上。張杰便是這個(gè)技術(shù)的傳承者，每次下課，他都會(huì)去“表演”。但是有一天，他正表演得起勁兒，卻迎面撞上了老師，你說(shuō)尷不尷尬？
炸牛糞
在上個(gè)暑假，我回了老家，在那完成了一項(xiàng)偉大的“壯舉”——炸牛糞。當(dāng)時(shí)，我拿著一枚小西炮，待糞坑邊的人都走完了，我將鞭炮放入大糞里。三、二、一，“轟”，一大波牛糞被炸向天空。正當(dāng)我得意的時(shí)候，我的大奶奶從旁邊走過(guò)；一大坨牛糞從天而降，弄得她渾身惡臭。你說(shuō)，她生不生氣？
童年是一道亮麗的風(fēng)景線，裝點(diǎn)著我的回憶。
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