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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的特別的語文課作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特別的語文課作文 篇1
在今天的這節(jié)語文課上，老師讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)人，他的名字叫劉宇寧。
隨著視頻在電腦上播放，我腦海中閃現(xiàn)著眼前這個(gè)高高帥帥的男孩，老師說他并不是一名歌手，而以前的職業(yè)卻是一名廚師，而我看他認(rèn)真唱歌的樣子似乎和電視上其他明星并無差異。當(dāng)我對(duì)他的身份感到詫異的時(shí)候，畫面切回到了一個(gè)叫安東老街的地方。這是一個(gè)不大不小的商場(chǎng)，看得見里面來來往往的人并不是很多，屋子里似乎很冷的樣子，甚至沒有人理會(huì)依舊在電腦前賣力唱歌的這位小哥哥，偶爾還聽到他盡量壓制的咳嗽聲。老師說，這是八年前的劉宇寧。我突然對(duì)這個(gè)來自網(wǎng)絡(luò)上的人有了一陣莫名的感覺，好像懂了老師為什么要給我們上這堂不尋常的.課。
我就像入迷了一樣跟隨著畫面聽著老師講述他的故事。一個(gè)家境普通的平凡人，當(dāng)別人都在對(duì)他的理想質(zhì)疑的時(shí)候，他并沒有放棄，我突然想起了自己前天還在為自己不想上學(xué)而編織理由，還有每天的晨跑堅(jiān)持不下去的半途而廢，我突然覺得自己有點(diǎn)自慚形穢。短短的四個(gè)視頻我看到了這個(gè)叫劉宇寧的小哥哥從沒有一個(gè)人欣賞他的歌曲到四面八方的人都為他而去，我突然理解了堅(jiān)持的意義，哪有什么一夜成名都是百煉成鋼。而隨著人氣的暴漲，他依舊十年如一日的保持著初衷，他依舊謙卑的感謝每一個(gè)人，再苦再累也沒有遷怒任何一個(gè)人，我從他身上又學(xué)到了謙虛，尊重，他的形象一下子在我心中高大起來，他是一個(gè)明星，而并不是為了娛樂大眾，他從此是一個(gè)榜樣，立足在我心間。
特別的語文課作文 篇2
今天，老師神秘的走進(jìn)了教室，告訴我們今天我們：這堂課我們來表演節(jié)目，分別是兩首詩、兩個(gè)作品展示，一個(gè)小品……但有一點(diǎn)：必須是要跟鄉(xiāng)愁有關(guān)的。
大家都很興奮，都想大顯身手。第一個(gè)是兩個(gè)人念的《鄉(xiāng)愁》這首詩，正如詩中：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是枚小小的`郵票。我在這頭，母親在那頭……這首詩真能體現(xiàn)出這濃濃的鄉(xiāng)思來。
下一個(gè)真有意思了：由三個(gè)人排列成一個(gè)三角形，每個(gè)人都念一首詩，像：《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》……。再加上優(yōu)美的音樂，還真是讓人感動(dòng)。
書法展示不比別的差：先是由我們班的“軟筆大書法家”展示出來的《泊船瓜洲》和“硬筆大書法家”的《春江花月夜》他們兩個(gè)人寫的真棒��！我也有點(diǎn)認(rèn)為是大書法家寫的呢！
小品就不必其說了，我們班的“搞笑三兄弟”剛上場(chǎng)就對(duì)別人說“爸，你兒子回來了！”“哈哈哈”教室里一陣大笑。
這堂語文課真有趣，下次我還要參加！
特別的語文課作文 篇3
“花生”，想必同學(xué)們都吃過吧！它香甜的味道有沒有給你留下特別的印象呢？我就吃過一把印象特別深刻的花生，事情還得從周四那堂有趣的語文課說起。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到座位。這時(shí)，只見班主任郭老師提著一個(gè)抽獎(jiǎng)箱，微笑著走上講臺(tái)。一見到抽獎(jiǎng)箱，全班立即沸騰了起來�！斑住�，怎么回事兒？老師拿抽獎(jiǎng)箱干什么？難道又有什么活動(dòng)？同學(xué)們七嘴八舌地議論開了。
不一會(huì)，郭老師神秘地說：“同學(xué)們，今天這堂語文課跟以往不太一樣，咱們邊上邊玩游戲，這個(gè)抽獎(jiǎng)箱里面有驚喜哦！等上完課，每個(gè)同學(xué)都來抽一把。好不好？”
“好��！”我們齊聲回答。
終于盼到激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)時(shí)刻。翁子桐第一個(gè)走上講臺(tái)，她得意地把手伸進(jìn)抽獎(jiǎng)箱，一邊抓，還一邊扮鬼臉，一直在里面摸呀摸的.，就是不把手拿出來。頓時(shí)，講臺(tái)下喊聲一片：
“快呀！”
“到底是什么？”
“別吊胃口了�！�
……
子桐終于拿出了手，伸開一看，“哇，原來老師請(qǐng)我們吃花生呀！太好了，真有趣……”接著，每位同學(xué)都上臺(tái)，抓一把花生吃起來，老師也跟著我們一起吃。瞬間，教室里花生濃濃的香味和著我們的歡聲笑語飄向了云天。
吃過美味的花生，郭老師語重心長地說：“沒錯(cuò)，同學(xué)們，老師讓你們嘗嘗‘許地山’筆下花生的味道。因?yàn)槔蠋熛Ｍ銈兿窕ㄉ粯樱阂粋�(gè)人，不要過于注重外表的光鮮亮麗，需加強(qiáng)內(nèi)在的修為，做一個(gè)樸實(shí)的，對(duì)社會(huì)有用的人。這，才是這堂課的深層意義哦�！�
聽了老師的話，我的心久久不能平靜。老師就像文中的父親，用另一種方式告訴了我們?nèi)松纳羁桃饬x。
這堂快樂、特別的語文課，這把香甜、美味的花生會(huì)讓我終生難忘。
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