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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的托物言志的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
托物言志的作文1
有的人喜歡濯清漣而不妖的荷花，有人喜歡傲雪挺立的梅花，有人喜歡亭亭玉立的荷花，而我最喜歡香味撲鼻的桂花。
來到桂花樹下，香味撲鼻。桂花有金黃色的，有橘紅色的`，有白色的……五顏六色的，可美麗了！突然有一只蝴蝶飛來了，對其中一朵桂花竊竊私語，那朵桂花笑了起來，笑得無比燦爛。其它桂花看到那朵花笑了，也一朵一朵地笑了起來。不一會兒，滿樹的桂花都笑起來了。一陣風(fēng)吹來，一朵桂花在空中跳舞，不一會兒，就累得精疲力盡，趴在地上休息。一朵，兩朵，一層，兩層，給大地鋪上了一層芳香的地毯。
月光下的桂花就更美了。你要站在樹下花朵一團(tuán)模糊，但是香氣卻不含糊，從花枝上襲了下來。我幻想它是一片沙灘，它居然就是沙灘了。這一堆影子是貝殼，那一堆影子是螃蟹，中間空白的地方是大海……哇，真叫人浮想聯(lián)翩呢！
一陣微風(fēng)吹過，下了一陣桂花雨，桂花掉在了身上，全身全是桂花，可香可香了。我有時會摘幾朵花放在書桌里，感覺里面的書也全變香了呢！
桂花不僅美麗，它還有很多作用呢！桂花能做桂花酒、桂花糕、桂花茶……我愛桂花！
托物言志的作文2
我生日那天，媽媽帶我去花鳥市場買了一盆生機(jī)勃勃的向日葵。聽賣花的'老奶奶說，向日葵要多曬曬太陽，每天只要澆半杯水，要是養(yǎng)得好，過一段時間就能吃到瓜子了。我聽了高興極了。
我興高采烈的將向日葵捧回了家，把它放到了陽臺上曬太陽。每天只要我一放學(xué)走進(jìn)家門，背著書包就來到陽臺上，欣賞它一番，有時還會給它澆澆水有一天放學(xué)回家，我想往常一樣來到陽臺邊，欣賞向日葵，我發(fā)現(xiàn)向日葵的幾片葉子皺了起來，心想：肯定是太陽曬得太多了，把葉子都給曬壞了。我邊想邊將向日葵小心翼翼地搬到了陰涼處。我看著向日葵，覺得它也在看著我，似乎在感謝我呢!
過了一段時間，當(dāng)我照例再去看它的時候，發(fā)現(xiàn)它的葉子變黃了，有些還枯萎了。我傷心地走到媽媽跟前，問媽媽這是怎么一回事。媽媽說：“日葵就是要在陽光下暴曬才能長得好。”
原來是這樣啊!向日葵是熱帶植物，是一種喜歡陽光的植物。原來，每一種植物都有自己的生長規(guī)律，要是不尊循自然規(guī)律，往往就會好心辦壞事。
托物言志的作文3
有一天，我在樓下溜冰，發(fā)現(xiàn)了一個巨型的螞蟻窩，由3個洞組成�？粗@3個洞，我想了個歪點子。我馬上滑回家，拿了個塑料袋，再跑下樓去裝水，裝得滿滿的，往螞蟻洞潑去。頓時，螞蟻世界變成了一片汪洋。我正在對這件事洋洋得意的時候，忽然，我看到一只螞蟻在掙扎。我蹲下來，那只螞蟻正在奮力地往干燥的地方游去，我?guī)状文弥鴺淙~想去救螞蟻，螞蟻都沒有發(fā)現(xiàn)，我只有放棄了。那只螞蟻還在拼命地游著。我急中生智，放了一片樹葉在它面前，它不一會兒，爬了上去。但是怎么離開是個問題。前面有水，后面有泥，螞蟻想了想，往泥那邊走去。忽然，他的腿陷進(jìn)泥里了，怎么爬也爬不上來，它拼命地蹬……最后，他爬出來了。他往前走幾步，腿又陷進(jìn)去了，它又是一陣掙扎……它就這樣走走停停地回到螞蟻群里。
看完了這一幕，我的心靈受到了極大的`震撼。這只螞蟻能在困境中逃生，這是為什么？我想是堅持，因為堅持能使人從困境中活下來，因為堅持才能使你的人生道路充滿陽光！
托物言志的作文4
我家有一盆竹子，它有一個雅號——文竹。
我家的文竹放在我書柜上，雖然它沒有窗外牡丹的華貴，艷麗；沒有池塘里荷花的圣潔，脫俗；更沒有花園里玫瑰的嬌艷，芳香。但它有一種獨特的.美，一種清雅的美，深深吸引著我。
每當(dāng)我寫作業(yè)時，文竹就會把小腦袋伸過來看我，并時不時的把手伸出來，撫摸我的臉龐，由于文竹比一般竹子還要小，并且葉子也蓬蓬的，松松的。所以我感到它十分柔軟，就像老師溫柔的手撫摸著學(xué)生一樣。如果你再往葉子上灑些水，它就更加青翠欲滴了。
文竹的枝干也比一般的竹子細(xì)很多，像根細(xì)細(xì)的鐵絲。但你可別小瞧了它，它可是整株文竹的核心部位，它傲然地挺立在泥土上，襯托出葉子，即使有風(fēng)吹過，它也不會彎腰，不會屈服。
當(dāng)我坐在書柜前時，經(jīng)常聞到一陣陣獨特的清香。其它人肯定聞不到，但我經(jīng)常與它在一起，漸漸聞到了它的香，這就是日久見深情吧。
我喜愛文竹，喜愛它的清雅，喜愛它的堅強(qiáng)，喜愛它的秀美……
托物言志的作文5
古人曰：“寧可食無肉，不可居無竹”�？梢姽湃藢Υ渲竦南矏壑椤Ｎ乙踩绱�，我贊美翠竹，我歌頌翠竹。
翠竹成陰，遠(yuǎn)看是壯觀的竹海。山風(fēng)輕輕地拂著，竹海好似一道道綠色的波浪，給人們無邊的青翠。
走進(jìn)竹林，一股淡淡的竹香撲鼻而來，多么清淡！我多么想貪婪地吸上一口，但是又怕那香氣被我所污染。我輕輕地?fù)崦窀�，粗壯而光滑，粗壯得如一盞筆挺的路燈，光滑似一匹明潔的絲綢。站在竹林里，我幻想我是一只蟬，在竹葉間飛行、穿梭，飛累了停在竹葉上，哼一首小曲兒，多么自由自在！
竹子在南方也是隨處可見，它是人們的好朋友，山上、鄉(xiāng)村人家房前屋后都有竹林。竹子用處也有很多！竹筍是美味的菜肴；又粗又壯的竹竿是很好的建筑材料；經(jīng)過心靈手巧的工匠編織，竹子還可以制作成實用而美觀的'生活用品呢！如：竹籃、竹簍等。甚至它那干枯的枝條也可用來做掃把來掃大街呢！竹子把它的一身毫無保留地獻(xiàn)給人們，它多么無私奉獻(xiàn)！而它又與梅花、蘭花、菊花合稱“花中四君子”，是中國人堅貞品格的象征。
翠竹，我贊美你，我歌頌?zāi)悖?/p>
托物言志的作文6
竹子剛勁、清新、生意盎然，自古以來便是“歲寒三友”中的一友。
竹子生長分為發(fā)芽、長葉、成林、換葉四個階段。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬余寒時，新筍就悄悄地里萌生了；當(dāng)春雨一下，它就破土而出活像一座座黑里透綠的小塔。
竹子大約長到三米多高，它就讓春風(fēng)去層層筍衣，逐漸換上一身嫩綠的新裝，活像天真活潑的小姑娘，亭亭玉立在一片春光中、竹子長到一丈多高，就開始長葉了，剛長出的葉子是翠綠的，十分鮮嫩。
到了盛夏，正是竹子成林的時候。它舒展雙臂，都起一片濃郁的青紗，臨風(fēng)起舞，婀娜多姿。不久，竹子的`尖慢慢地搭下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個姑娘羞羞答答地站在那里。
到了天高氣爽的秋天，竹子換葉了。黃葉紛紛落下，秋風(fēng)吹來，就漫天飛舞。
暑去寒來，萬木凋零，它卻綠蔭蔥蔥，蒼翠欲滴，笑迎嚴(yán)霜寒雪。
我愛竹子，愛它的挺拔，愛它的秀麗，愛它有頑強(qiáng)生命力，無限的生機(jī)。
托物言志的作文7
它不比牡丹的雍容華貴，不比荷花的婀娜多姿，不比玫瑰的嬌嫩高貴，它是一種境界清而高的植物——竹。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那竹林像一幅清秀的中國畫，滿眼的翠綠，仰頭望去，那一節(jié)節(jié)竹竿高聳入云，筆直而又清雅；細(xì)看，那一片片竹葉修長而不寬闊，淡雅而不濃烈。
“寧可食無肉，不可居無竹”，蘇東坡用詩來歌頌勁竹清高的境界。是的，那一片片茂密翠綠的竹林，使那些文人墨客流連忘返，是游山玩水的'人兒向往的高雅圣地。
讓人最欣賞的是它的品質(zhì)：一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。
它可與風(fēng)雪里的松柏爭雄，可與沙漠里的胡楊樹相比，可與清秀的梅花相提并論，但它還是那么與世無爭，只求一個于世隔絕的幽谷，安靜地度過一生。
嚴(yán)冬，在那春之宮殿，與粉蝶追歡取樂的桃花，攀附它物而生存的紫羅蘭，還有那以富貴而夸耀人世的牡丹，早已沉沒在塵俗的荒漠里，唯有勁竹，如同不朽的松柏一般，站立在蒼茫的山野間，“上有千仞高峰，下臨百丈深淵�！苯�(jīng)歷著風(fēng)云的變幻。
做一根竹子吧！或許人生就應(yīng)該像它一樣謙遜、清雅。建立遠(yuǎn)大的志向，有那頑強(qiáng)的生命，也許這就是人生的真諦吧。
托物言志的作文8
在我的學(xué)校大門前有一棵高大，魁梧的黃角樹。黃角樹的外形很奇特，也很好看。春天，黃角樹抽出了嫩綠的新枝，沒過多久，樹枝上長出了許許多多牛角似的小苞，漸漸的，這些小苞都變成了鮮嫩的綠葉。夏天，黃角樹那粗壯的樹干撐著碧綠的樹冠就像一把綠絨大傘，為人們□。放學(xué)了，小朋友們都會來到黃角樹下跳繩，追逐嬉戲，小朋友們都玩得很高興。
秋天，黃角樹的一些葉子變得枯黃。一片片黃葉就像一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹上“飛”了下來，給和藹的'大地爺爺鋪上了一層厚厚的地毯。冬天，狠心的風(fēng)婆婆奪去了黃角樹剩下的葉子，雪爺爺見了就送給了黃角樹一件雪白的衣服，讓它進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。這棵黃角樹為我們做了這么多，也是時候讓它好好休息一下了。我愛我的家鄉(xiāng)，但我更愛這棵可愛的黃角樹。
托物言志的作文9
竹子一直是古代文人墨客吟詠稱贊的對象，也是堅強(qiáng)不屈的象征。鄭燮的《竹石》中這樣寫道：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。因為這首詩，我對竹子多了幾分敬意。
星期六，我在家中玩耍，忽然看到窗外那片竹子正在風(fēng)中搖曳，因為是冬天，許多植物都已枯死。唯有它蓬勃地生長著，它仿佛就是嚴(yán)寒中那微小的'火苗，雖然小，但是十分堅強(qiáng)。
中午我吃完飯在院子里散步，走著走著，我就不由自主地站在了竹林邊。我撫摸著竹子那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，誰也不知道它遇到了多少困難，誰也不知道它經(jīng)歷過怎樣的風(fēng)吹雨打，只知道它總是那樣筆直地站著，站了很久。晚上烏云密布，看來可能要下大雨。天已經(jīng)黑了，我躺在床上靜靜地看書，“沙沙”下雨啦，一會兒那雨變大起來，像潑！像倒！狂風(fēng)裹挾著暴雨像雹子一樣打在窗玻璃上。我擔(dān)心起了那片竹子，擔(dān)心它們有可能敵不過今天的風(fēng)雨。
第二天一起床我就跑到院子里，那片竹林經(jīng)過一夜大雨的沖刷洗禮，綠得更鮮亮了，也顯得更有精神啦！此時的它們就像一位位戰(zhàn)士經(jīng)歷了戰(zhàn)場的磨練，挺拔的身姿成了這個冬天最美麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在，我更能理解鄭板橋的那首詩：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
托物言志的作文10
竹，在我眼中，它是高雅、剛勁，生機(jī)勃勃的代名詞，位列“歲寒三友”，真是當(dāng)之無愧。
小區(qū)里有幾根竹子，蒼翠欲滴，遙遙望去，就像宣紙上的綠色水墨畫，仿佛摸一摸就能拈上一手清新。走近一看，竹子高挺，直沖云霄，看起來是那么高高在上，不染世俗，仿佛它就是俗世里的一股清流。竹的葉子郁郁蔥蔥，有細(xì)有寬，細(xì)的似嬌小姐的柳葉眉，粗的又似包丞的粗眉。風(fēng)吹過，它就隨風(fēng)起舞，沙沙的唱起歌來。
竹，在清風(fēng)明月中談笑風(fēng)生，在炎炎夏日中風(fēng)輕云淡，在皓月當(dāng)空下不可一世。正如鄭板橋的.《竹石》所言：“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！奔词乖诤L(fēng)中，雪壓彎了竹子，但它永遠(yuǎn)不肯趴下，也許它在等，等“明朝紅日出，依舊與云齊”的那一刻。
每次看到竹，腦中都會泛現(xiàn)錢樟明的《水調(diào)歌頭·詠竹》：“有節(jié)骨乃堅，無心品自端。幾經(jīng)狂風(fēng)驟雨，寧折不易彎。依舊四季翠綠，不與群芳爭艷。”我想，這就是竹魂吧！
竹，又何其不是人生的寫照。我們每個人都在寫著自己的歷史，應(yīng)該像竹一樣，每走一節(jié)路，都要虛心而上。
托物言志的作文11
老家有一棵松樹，它是我喜歡的一棵大樹。
松樹不是特別高，有三個姚明那么高。它長在離柚子樹不遠(yuǎn)的地方，在樹中不算是"鶴立雞群"。樹的葉子毛絨絨的，和狗的秘一樣軟棉棉的，摸上特別的舒服。葉子顏色千奇百怪，變化萬千，有時變成了紅黃相間的顏色，那是晚霞放射過的顏色；有時成了碧藍(lán)色，那是河水映出來的`；有的時候是棕紅色，那是磚頭變出來的顏色；有時變成……
松樹的顏色不但變化奇特，而且很頑強(qiáng)。春天和夏天賜予它溫暖、火熱，使它精神百倍，準(zhǔn)備奮勇前行迎接困難；秋天和冬天如冰雪天地，松樹就把春、夏天給它的的"棉襖"給穿上，頓時顯得更加翠綠，在風(fēng)雪中傲然挺立，顯出頂風(fēng)斗霜的精神。不管刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打，松樹仍然筆直地挺立著。當(dāng)它受盡了折磨時，它不泄氣，顯示出它的頑強(qiáng)、不怕風(fēng)雨、勇往直前的精神。就這樣，松樹經(jīng)歷了數(shù)百年，在這數(shù)百年里，它千辛萬苦，把自己的身體折磨得很痛苦。
松樹，真是一棵我喜歡的樹！
托物言志的作文12
它色澤明亮，給沙漠帶來勃勃生機(jī)。它渾身是刺，能抵御強(qiáng)力的風(fēng)暴；它是沙漠中的源泉，又是沙漠中的將士。
竹子有堅強(qiáng)，身板直的精神；柏樹是有一種守邊將土的品質(zhì)，不管大風(fēng)大浪，都在崗位上不放松，堅定不移；而仙人掌卻更為特別。
仙人掌是在沙漠中生長的，地方也比較干燥。很難有生物生存，可仙人掌卻迎難而上，哪里干燥，它就可以在哪里生存。起出它們先縮成一個球，隨著風(fēng)跑來跑去。直到它們發(fā)現(xiàn)這個地方很不錯，很適宜，它們就會定居下來。在這里生根發(fā)芽，漸漸的長得越來越茂盛。仙人掌的形狀很特別，全身長滿了刺，讓人見了都繞遠(yuǎn)它，不敢招惹它。但它嚇人的外表下有著一種少女心，不然能開出這么美的小黃花？
同時它也是沙漠唯一的`泉水，拿刀子或堅硬的石塊劃打開它，咬它的果肉，是最為解渴的了。如果有人在沙漠中遇到干渴時，仙人掌就會救人一命，所以它們也被成為沙漠中的綠洲。
仙人掌的樣子時時刻刻的提醒我們，要堅強(qiáng)不怕困難，成為國家以后的守護(hù)人、接班人。仙人掌有一種立志、堅強(qiáng)、高大的形象，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)它的精神，在人生旅途中變得更加堅強(qiáng)。
托物言志的作文13
黑板前的桌子上，零零碎碎的擺放著許多筆。這些筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。丁零零，上課的鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑到座位上，挺直胸板，等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的筆，轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙，沙沙沙，筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。 借物喻人，托物言志 ，當(dāng)這一支小小的筆為我們寫出最后一個字，為我們傳授最后一個知識，完成它最后一個任務(wù)后，便消失了。從這一支小小的筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。那就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的.身邊。哪有汽車的笛鳴，那就有警察的身影，不管風(fēng)霜雨雪，不管嚴(yán)寒酷暑，她都在堅守崗位，吸進(jìn)的是汽車的尾氣，聽見的是喇叭的噪音，嗅到的是尾氣的異味，而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻(xiàn)自己，助于他人，泰戈爾說過： 果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對你的贊頌，你是多么的偉大，我贊頌?zāi)�，筆！
托物言志的作文14
我家有一只小小的魚缸，里面養(yǎng)著五條小金魚我非常喜歡它們。
五條小金魚，有大有小，非常好看。兩條大的小金魚，渾身都是紅的，長的又扁又胖，兩只圓圓的黑眼睛，像兩只玻璃球長在小小的腦袋上，尾巴像一把扇子擺來擺去。三條小的有一條是白色的，一身銀白，閃閃發(fā)光；另一條是黑色夾白色，背上有一團(tuán)白色，身子卻是黑的；還有一條小小金魚是桔紅色的，身材很小，跟在其它小金魚的后面，游來游去。
小金魚最愛吃爸爸買回來的魚食，有時也喜歡吃面包渣。小金魚一看到食物就飛快地游過來，擠在一起，搶著吃飯，一會兒，缸里的食物就被一搶而光。吃飽的`小金魚顯得十分自在，有的獨自游來游去，有的互相追逐，有的浮在水中一動不動。
小金魚有時也表現(xiàn)不好，非常調(diào)皮。有一天晚上，我們都睡覺，小金魚在魚缸里打打鬧鬧、追來追去，有一條小金魚從魚缸里蹦了出來，多虧爸爸睡得醒，趕快撿起來，放進(jìn)了魚缸里，救了它一條小命。還有一天，大家都不在家，有條小金魚從魚缸里蹦了出來，恰好摔在暖氣片上，等我們回家時，已經(jīng)烤成魚干了，真可憐。
我喜歡我家中養(yǎng)的小小金魚，因為它們美麗又可愛，給我緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣。
托物言志的作文15
春、夏、秋、冬的校園是多姿多彩的，五彩繽紛的，校園的黃角樹是最美的。
春天到了，春風(fēng)喚醒了滑梯旁邊的黃角樹。它看見燕子從北方飛回來了，聽見了小鳥要安家的呼聲，立刻伸出嶄新嫩綠的手臂迎接它們，準(zhǔn)備著為它們遮風(fēng)擋雨。春雨來了，它用力的`吸收著養(yǎng)分，準(zhǔn)備著即將要到來的夏天儲備能量。
夏天到了，它的枝葉更加的濃密，密得透不出一絲的陽光。即使在皎陽似火的天氣，它也精神抖擻的站在操場邊�！跋抡n了”“下課了”操場上沸騰起來，同學(xué)們不約而同的都躲到黃角樹下，“哇好涼爽啊”！黃角樹笑了。
秋天來了，黃角樹的葉子慢慢的變黃了，一陣風(fēng)吹過來，一群金色的蝴蝶翩翩起舞，慢慢的給大地鋪上一層厚厚的地毯，踩上去軟綿綿的真舒服。
冬天的黃角樹光禿禿的，孤獨的站在那里，好像被人們給遺忘了，可是它卻正在養(yǎng)精蓄銳為明年的春天作準(zhǔn)備呢。
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