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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的無聲的淚作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
無聲的淚作文1
我坐在房間的地板上，雙手環(huán)膝，嘴巴微張，訥地看著天上的星星。
我在想，哪一顆是太奶奶？
噢，對了，太奶奶今天才變成的星星，不好找。我的'思緒忽的飄到了從前。
爸爸媽媽都加班，爺爺奶奶住在老房子，家里只有我和太奶奶。
我看著電視，放著動畫片，我原本應(yīng)該很開心的，可現(xiàn)在我一點(diǎn)兒也開心不起來。往常這時候媽媽已經(jīng)在給我講故事了，而太奶奶，她都不識字啊。正郁悶著，燈“啪”地暗了。
我嚇了一跳。原來是停電了。
坐在一旁的太奶奶見我有些害怕，急忙找出手電筒，一邊找嘴里一邊還念叨著："別急啊孩子，停電了正好去睡覺�！闭f著，就背起我，借著手電筒的微光，向臥室走去。老人的步子很慢，但是很穩(wěn)，我能聽見她均勻的喘氣聲，本來行動就不便的老人，現(xiàn)在再背上我，實(shí)在有些吃力。
夏天的夜晚燥熱難忍，更何況現(xiàn)在停了電。我躺在床上，翻來覆去睡不著，皺著眉頭。
太奶奶用粗糙而寬厚的手掌幫我皺著的眉舒展開來，然后用扇子一下一下地給我扇著風(fēng)，豆大的汗珠淌下來，淌進(jìn)我的衣領(lǐng)……我漸漸瞇上眼睛。……而太奶奶，就這樣堅持到了來電為止。
思緒又飛到現(xiàn)在。
我捂著嘴，努力不讓自己哭出聲，難過、悲痛、惋惜……所有情緒，都含在了這無聲的淚里。
太奶奶，你怎么走了呢？
無聲的淚作文2
四年級下學(xué)期，張小似乎成了我們班人人討厭的壞學(xué)生，就王碼也開始與她作對了。一次體育課上,王碼竟然拿我的毽子砸她，還讓我以后別理她。特別是那一次，我們班的男生周陽趁她下課不在教室，竟把她的書包使勁地往地上一扔，把椅子推倒，把書包里的書和試卷全部都拿了出來，扔在地上，還把數(shù)學(xué)書打開，在上面踩了幾個腳印……我實(shí)在看不下去了，便幫她把這些都整理好。
更可氣的是：一次下課，我在走廊里走，張小突然背著書包從教室走出來，拉著我的'手。我問她為什么要背書包？她說：“我是為了不讓周圍的同學(xué)偷我的東西才背書包的�！蔽覀冊谧呃壤镒吡艘粫䞍海覀儼嘧盍钊擞憛挼膬蓚�男生民成和地龍突然竄了出來，并把張小和我拉開了。民成說：“張小，你膽子不小啊，竟然敢逃學(xué)。王君戎，你快回教室，別學(xué)張小逃學(xué)�！敝�，他們兩個又把這件事告訴了王碼，然后和王碼一起告訴了老師。老師知道后，二話不說，就罰張小抄課文，她正氣凜然地說：“我沒有，王君戎可以證明�！崩蠋焼栁宜遣皇窃谔訉W(xué)，我搖搖頭說：“不是�！焙髞�，這件事在班上傳開了，同學(xué)們私下都紛紛議論說我們逃學(xué)。
我聽了，感到委屈極了，可這又有什么辦法呢？
我恨他們兩個男生！無聲的淚不由自主地，一滴滴……
無聲的淚作文3
寒假，難得抽出了空，便和同學(xué)相約去打籃球。就在去的車上，這個無聲的瞬間似冬梅一般悄然綻放。
時值冬季，白色的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落著地上，已經(jīng)積上了厚厚的一層。而公交車內(nèi)的地面上，也被上上下下的乘客帶上了不少水漬，稍有些滑。窗外玉樹瓊枝，白雪紛飛，美麗的景令我和朋友甚是高興，在車上說著，笑著。這時，到站了，一聲提示音吸引了我們的注意——“叮！老年卡�！毖曂ィ瓉硎且晃荒杲畔《鴿M頭白發(fā)，步履蹣跚的老人上了車，在一步一頓地向后面走去。突然，車開了，那位老人一個不注意，腳滑了一下，徑直向前跌去。電光火石之間，朋友眼疾手快地扶住了老人，在場的人都松了一口氣。老人直起身來，并沒有說什么，只是對著我的朋友微微點(diǎn)頭，頷首一笑。額上的皺紋是歲月的道道轍印，但這更襯出了他炯炯雙目中蘊(yùn)含的感激愈加真誠。見了這幅情景，朋友也只是對著老人笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然兩人都沒說話，但也是“此處無聲勝有聲”。一個瞬間，公交車內(nèi)的一老一少，襯著窗外美麗的.雪景，愈加突顯出了人間真情。
那個無聲的瞬間，在我的腦中、心中，至今揮之不去。
無聲的淚作文4
在一個雨天，超作出了一個決定：在濤和杰之間選擇濤。在那個美麗的大花園李，三人相對無言。最后還是她開口說話了，我想了許久，我認(rèn)為我還是選擇濤比較好。杰，我對不起你，希望你在以后的路上找到更好的另以半。說完就轉(zhuǎn)過身獨(dú)自哭泣起來。 杰總是笑了笑就向了雨中，他想不通這是為什么？為什么自己對他這么好，換來的只是失望。 不知不覺，他來到了學(xué)校。望著這個曾經(jīng)他們相識的地方，這是心中有一種說不清楚的心緒。邁著沉重的腳步來來到了自己的座位上。他拿出曾經(jīng)寫給她的一封封、信，一下全部投到了垃圾堆。無聲的心，無聲的行為真正的詮釋著此時他的心緒。
他周圍的一切是那么的另他窒息，他默默的朝窗臺走去。來到了窗邊的座位上。望著窗外的雨，她還是沒有過多的言語，依偎在教室的窗臺在，眼淚在隨著風(fēng)兒在飛。心中升起絲絲愁緒。想想2年多來對她的愛勝過自己時，他的心在承受著前所未有的打擊。
不知過了多久，窗外的`天空開始彌漫起一片片淚雨相融的雨水。哀痛的聲音穿過雨層向四周彌漫。
一切的一切在此時他看來是那么的不可思意。
這時的老天好象也在為他哀嘆。
這時無聲的淚編織成一張張愁網(wǎng)向天邊灑去。
哦/著無聲的淚。
無聲的淚作文5
有一雙眼睛，它是無聲的。它注視著我，給了我自信；它注視著我，給了我溫暖；它注視著我，教會了我做人的道理……
有一次，我們正在上語文公開課，旁邊有二三十位老師來聽課。看到這陣勢，我的額頭上出現(xiàn)了幾顆碩大晶瑩的汗珠。這時，老師提了個問題：“為什么作者要和時間賽跑？”我第一個把手舉了起來，老師叫我起來回答，我的回答如同一只膽小的蝸牛，這時，老師用眼神鼓勵著我，好像對我說：“你的回答非常好，聲音再大一點(diǎn)，會更自信！”我仿佛聽見老師的話語，不由自主加大了回答音量……是老師的眼睛，給了我自信。
有一次，我發(fā)了高燒，好幾天都不能去學(xué)校上課，也不能和同學(xué)們快樂相處，心情很低落。等身體恢復(fù)健康后，我來到學(xué)校上課。上課時，老師就用急切的眼神望著我，仿佛在對我說：“身體還好嗎？吃得消嗎？得多喝水……”看著老師的眼神，我感動不已。是老師的.眼睛，給了我溫暖。
還有一次，我犯了錯。老師用責(zé)備的眼神告訴我：“你不可以驕傲，你是一班之長要以身作則，應(yīng)該團(tuán)結(jié)同學(xué)共同進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績才會有所提高，明白了嗎？”我慚愧地低下了頭。之后，我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績也大大提高了，自己也十分開心……是老師的眼睛，教會了我做人的道理。
……
我喜歡這雙無聲的眼睛，因?yàn)樗屛抑涝鯓幼鲆粋�好少年，我將永遠(yuǎn)記住這雙特別的眼睛。
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