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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的寫景游記作文3篇，希望對大家有所幫助。
寫景游記作文 篇1
在一個微雨的初夏，我和幾個朋友約在大明湖畔，循著淡淡的書香，我們走在了大明湖的淺綠青石上。
大明湖位于理工學(xué)院開元校區(qū)圖書館的正后方，這里的湖光水色優(yōu)美迷人。
從圖書館的書香中走出來，順著大明路遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見一座石碑，上面寫著“大明湖”。這橫貫洛陽理工學(xué)院的大明湖，開掘于明朝萬歷年間。渠水流至圖書館前，隨體就勢呈環(huán)狀湖，其形如日月�！抖Y記——禮器》云：“大明生于東，月生于西�！痹⒁饫砉⑴c日月同輝，光明磊落。
再往前走，就踏上了大明橋。扶著欄桿，欣賞湖水。瞧，它穿校環(huán)樓，碧波蕩漾，清澈透明，兩岸垂柳成陰，鳥語花香。極目左右，長長一堤，真可謂楊柳如煙。垂柳自古與文人就有密切的聯(lián)系，校園里濃厚的文化氣息隨著滿眼的垂柳蕩出來，蕩得沁人心脾，妙極美極！暮春初夏，花已殘，綠正酣，滿目蒼翠中，一湖煙波里。湖水清澈如無暇翡翠，微風(fēng)拂過，湖面泛起層層漣漪，在陽光的照射下波光粼粼。
初夏，在不知何時的不經(jīng)意間，湖面冒出了點點新綠。走在湖堤上，眺望水勢浩渺，那新綠就像一顆顆圓圓的`綠珍珠，隨波滾動著。薄暮時分，在水草與蘆葦叢間傳出一聲聲蛙叫。我知道它們在期待，期待湖中長滿蓮葉，開滿荷花，其實我又何嘗不是這樣。每天都要在湖邊走上一走，慢慢地看著它的葉面一點一點地擴(kuò)展，我也希望它一直鋪，鋪滿整個湖面……“芙蓉鏡”似的大明湖，真的讓人心曠神怡。
湖上有一組精心設(shè)計的橋。自東向西依次明德橋、春詠橋、大明橋、修遠(yuǎn)橋、行知橋、漢韻橋、秋頌橋、唐鳳橋、親民橋九座橋曲徑通幽，蜿蜒曲折地繞在大明湖的身邊，曲橋流水為大明湖增添了一份生趣。湖中有幾只竹筏，我想那是采蓮人要用的吧。此刻我有一種沖動，想要“載酒棹輕舟，荷香入座幽�！被蛘咴诶砉さ拇竺骱镒鲆淮尾缮彽墓媚铮徤钐�，采出深藏在湖底的理工文化。
我院自1956年建校以來，就形成了服務(wù)于建材行業(yè)和地方社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主的辦學(xué)特色。學(xué)院注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，發(fā)揮特色優(yōu)勢，并堅持開門辦學(xué)，與俄羅斯科斯特羅馬國立工藝大學(xué)、日本岡山商科大學(xué)等國外高校開展教學(xué)和科研合作。學(xué)院注重對學(xué)生的素質(zhì)教育，強調(diào)綜合和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生積極參加課外科技創(chuàng)新和社會實踐活動，增強學(xué)生的自主性、創(chuàng)新性、開拓性和責(zé)任感�！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛。”水天一色的完美結(jié)合模式，讓理工學(xué)子似于鏡中游。
立于大明橋上，楊柳隱約處，與修遠(yuǎn)橋隔岸相望�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”求索的學(xué)子將繼續(xù)在大明湖畔陶冶情操，升華人生；求索的理工將秉承50余年的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揮優(yōu)勢，突出特色，為建設(shè)一所特色鮮明的教學(xué)型優(yōu)質(zhì)本科院校而不斷努力奮斗。
“荷葉田田千點碧，藕花冉冉滿城香，貪看明湖忘歸路，敲碎鐘聲月色黃。”此刻，月上柳梢頭，初夏的晚風(fēng)溫婉地拂過，我們緩緩走下大明橋，只留一串腳印，細(xì)數(shù)著理工的點滴……，
寫景游記作文 篇2
許久未見到那一片荒草了。
離開書桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下，溪水邊，它們在盡情地瘋長著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無忌憚地在山野間抒寫著綠意，抒寫著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒有一絲沉重。草們凝神太陽的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪陲L(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長綠葉吸收陽光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無時無刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的.綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過，揪動我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書本中逃離，用那么長的時間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對具有挑戰(zhàn)性的明天？
寫景游記作文 篇3
前年的五月一日，爸爸帶著我們一家去桂林，游玩了聞名中外的桂林山水。
從來賓出發(fā)過了柳州，慢慢的往桂林方向，果不其然，那些山一座座拔地而起，各不相連，形態(tài)各異，就好像畫出來的一樣，沿著山腳，就是一條寬寬的河流，河兩旁是一叢叢翠綠的文竹，那景象別提多美了。
老爸說我們第一站去陽朔西街，這個地方是外國人在中國的.“唐人街”，還沒有下車，馬上就能看到外國人，高高的鼻粱，藍(lán)色的眼睛，白白的皮膚，還有黑人呢！沿著西街進(jìn)口一路走去，只見各形各色的商店，琳瑯滿目，招牌都是英漢雙語，而且路牌也都是英漢雙語。隨便一個商店的員工都可以用流利的英語和外國人交流！那時我就下決心把英語學(xué)好。
接著就到了漓江，我們坐上桂林特有的竹排，由船工撐著竹桿一路順流而下，那水真的很清呢！江底的沙石都一覽無遺，就好像那滿江是一面大鏡子，我不自禁的把手放進(jìn)水里，清涼清涼的，真舒服。
看著這山這水，還有一條條的竹排，我覺得仿佛在連綿不斷的畫卷之中，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
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