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在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的寫自己的的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫自己的的作文 篇1
我叫范想，今年九歲了。在修武縣實驗小學上學。媽媽給我起這個名字是因為她想讓我做一個有理想，有思想，不同凡響的人！
我的愛好很廣泛。有畫畫，看電視，玩游戲……但是我最喜歡的還是打羽毛球。爸爸給我買來球拍的時候，我連發(fā)球都不會。后來我苦練打羽毛球，還經常找爸爸比賽�，F在的我已經打得很不錯了。媽媽夸我是個愛運動的人。
我也有很多缺點，考試的時候總是粗心，經常把數學題做錯。媽媽讓我?guī)退脰|西，我總是丟三落四。
我的優(yōu)點是樂于助人。小伙伴寫作業(yè)時有不會的`題，我教他怎樣做。一年級的小朋友摔倒了，我去把他扶起來。災區(qū)的小朋友遇到了困難，我捐錢給他們，盡我的能力幫助他們。
這就是我，一個普通快樂的小男孩！
寫自己的的作文 篇2
成長是我們生命中永恒的主題，每個人都經歷過成長的過程，都體會過成長的滋味，在我的成長過程中，有各種各樣的事我都經歷過，有哭、有笑、有苦、也有甜……它們就像天空中的星星那樣多，數也數不完。
記得從我上小學一年級的時候，我很膽怯沒有信心，不敢在課堂上舉手發(fā)言，不敢在課下與同學們交流、玩耍。每當我看見別的同學舉手發(fā)言了又被老師稱贊，我就羨慕不已。心想：如果是“我”問題答對了被老師表揚了那該多好��！從此以后，我就開始鍛煉我自己，大膽起來。
在一節(jié)語文課上，我心里一直在暗暗鼓勵著自己不要害怕，老師提出了問題，我想了想，這個問題很簡單我會回答。我剛要舉手，可是，我的手像灌了千金一樣怎么也抬不起來，老師似乎看出了我的心思，就把這個機會讓給我來回答，就在我站起來的剎那間，有好幾十雙眼睛盯著我，我的情緒又開始害怕，緊張。在回答問題時，我變得語無論次，吞吞吐吐�？衫蠋熡脺厝岬哪抗饪粗�，對我說：“不要著急，慢慢來。”我深深的吸了一口氣拿出勇氣，一股腦的把問題回答完畢。讓我意想不到的是，老師表揚了我，還說我回答的很好，理解的很透。同學們用贊賞的目光看著我，我覺得心里美滋滋的。心想：發(fā)言了真好，發(fā)言不僅能提高我的學習，也能鍛煉我的.自信心和語言表達能力。以后我要多多發(fā)言呀！慢慢地我養(yǎng)成了習慣，在課堂上都要積極舉手發(fā)言，雖然有時老師不提問我，但是那也代表我在認真聽講，會回答老師的每一個提問。
在一天天的成長中，我在長大，我在收獲，成長就像是希望編織的彩帶，串聯(lián)成回憶和向往。成長是快樂的，更讓人產生無限的期待和夢想，在今后的日子里，成長被填的滿滿的使人回味無窮。
寫自己的的作文 篇3
說到我最熟悉的人，當然要數我自己了。
我是一個有想法，但卻不敢表現自己的孩子；我是一個善于思考，但卻懶于動筆的孩子；我是一個樂于助人，但卻不愿張揚的孩子；我是一個很淘氣，但卻知道感恩的孩子。
我對自己數學學習不夠自信，但其實有些知識在別人想不出來的時候，我卻能想出來。比如，擺平行四邊形，我本來已經想出來了，就是不敢舉手，最后，我還是鼓起勇氣，畏畏縮縮地舉起了手，因為舉起手的我就像鶴立雞群，結果，我和路晴雅想出了和別人不一樣的擺法，就是豎著擺，其他同學并沒有擺出來。李老師很驚訝，一下子對我刮目相看，還在家長會上表揚了我。
我愛讀書，所有的書只要讀上幾篇，我就愛不釋手。尤其是史書更是我入迷。遇到我不理解的知識，我絕對是打破砂鍋問到底，但我就是懶于動筆，看完書懶于寫感悟。所以我的習作進步較慢。
有一天師老師說她的水杯不翼而飛了。一下課，我就找到我的好朋友庶程、庶為，偷偷地對他們說：“你們看，老師的'水杯丟了，咱們應該去找一找�！彼麄z二話不說，和我一起跑出教室，旋風似地跑向操場。我們依照老師的描述，找到了一個紫色的高高、類似于老師描述的水杯。我們又旋風一般地跑回教室，把這個消息告訴了其他同學。劉子萱帶著我們一行人跑到操場，找到了杯子去給老師看。我本身吃飯慢，這兩趟跑下來，耽誤了吃飯。老師嚴厲地批評了我。我雖然心里很不是滋味，但我覺得沒必要解釋，也不想解釋。最后老師找了我的媽媽，媽媽讓我給老師說清經過，說老師不但不會批評我，還會夸贊我。但我覺得小事一樁，沒必要把事情弄復雜。男孩子嘛，做事要有擔當。
我常常惹老師生氣。一次午飯時，我在隊伍里說小話，被老師叫了出去，一下子感覺抬不起頭來。我站在外面，聞著飄出來的香味，肚子餓得直咽口水。老師終于把我叫了進去，談了一番話，就讓我開始吃飯了。雖然老師批評了我，但是，我很愛我的老師，她很辛苦！我應該感恩、體諒老師。我的媽媽常常教育我：“男孩子要常懷感恩之心，要吃得了苦，受得了窮，長大才能干一番事業(yè)�！�
我最熟悉的自己，有很多優(yōu)點也有不少缺點。我要正視自己，發(fā)揚自己的優(yōu)點，克服自己的缺點，使自己成為一個優(yōu)秀的好孩子。
寫自己的的作文 篇4
大家好!你們認識我嗎?我叫洪穎,我是一位初中生,我今年13歲,我有許多愛好,例如:唱歌,畫畫,看書等,不過,我最喜歡畫畫.我有一個理想,就是想當上畫家,畫出美麗的'畫來,我從小就喜歡畫畫,我雖然畫不上像畫家那一樣栩栩如生,但我并不灰心,我當傷心時,我就會畫畫,我就會好多了,爸爸經常給我買畫筆,我會很高興這就是我..好了,我就不多說了,我去吃飯了.
寫自己的的作文 篇5
大家好，我叫楊鎮(zhèn)宇，我今年十二歲，我屬馬，我的星座是摩羯座。我的愛好是打羽毛球、抖空竹、跳繩等。
我的`性格是多種多樣的，而且我特別善良，有一次學校要求我們?yōu)闉膮^(qū)捐出一點愛。老師說：我們?yōu)闉膮^(qū)捐獻錢，最少一元，最多捐五元。老師話音剛落，我心里就想好我要捐五元錢了�；氐郊液笪覍寢屨f：我想捐五元錢，可以嗎。媽媽毫不猶豫地回答說：好啊，寶寶做好事，媽媽支持。聽了這句話我的心中很欣慰，以后我要多做這樣有意義的事。
我是一個老實的孩子，遵守自己說的話，有一次趙子龍向我借一本書，雖然我剛買來自己還沒有看完。我第二天還是借給了他。我做事就是這樣，答應別人的事一定要做。
我還喜歡幫助別人，有一次在公共汽車上，我剛坐了不一會，有位老人上車了，我立刻讓出座位。老人說：謝謝你，好孩子。到站后，媽媽夸我是個好孩子。
我就是楊鎮(zhèn)宇，這就是我，我有一個多種多樣的性格。
寫自己的的作文 篇6
我有很多優(yōu)點，當然也有缺點。記得有一天，老師每人發(fā)一張試卷說：“明天是星期六，請同學們把我發(fā)的試卷寫起來�！毙瞧诹荫R上寫好老師布置的試卷，媽媽來檢查，我就去看電視，沒走多遠就聽見媽媽的笑聲。我走到媽媽面前說：“你笑什么笑？”媽媽說：“你自己看看試卷。”我看了看試卷說：“哪兒錯了呀？”媽媽指著試卷說：“你自己好好看一看。”我定神一看，我家養(yǎng)了一條大狼狗，而我寫的是：我家養(yǎng)了一條大娘狗。“看，這就是你粗心的`毛病，寫完不檢查，”媽媽說。我想我什么時候才能改掉這粗心的毛��？今天我又被媽媽批評了一次。
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