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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的流年似水作文，希望對大家有所幫助。
流年似水作文 篇1
這群忙碌的蜜蜂在匆匆忙忙結(jié)束初中學(xué)業(yè)后，又匆匆忙忙踏入高中生活。
今日便是三年煉獄的開始——報(bào)名日，趙嘉言穿梭在這人流之中。趙嘉言是一個(gè)普普通通的女學(xué)生，生在一個(gè)普普通通的家庭中，過著普普通通的日子，有著不上不下的學(xué)習(xí)成績以及情感。雖說有情感問題，但趙嘉言確實(shí)一個(gè)安分守己的普通女學(xué)生。
趙嘉言手里攥著一張紙，是不是地擦汗，也難怪的著么熱的天。趙嘉言以盡量高的高度墊腳望著分班表，突然一個(gè)踉蹌，也不知是后面哪一個(gè)討厭鬼推了一下她，害她差點(diǎn)就擁入前面的眼鏡小哥哥的懷里了。終于看見了自己的名字，趙嘉言如釋重負(fù)的從人群堆里掙脫出來，匆匆地向報(bào)到處走去。來到大堂門口趙嘉言又看見了人。群，她心想想也是，這么多人放到一個(gè)一個(gè)教室貌似會擠爆吧。于是趙嘉言便開始了像小蝌蚪找媽媽一樣的迷茫，不知道去哪里。
另一邊，劉念像往常一樣，帥帥的額角邊的碎發(fā)，性感的下顎角和肩頸部的結(jié)合，在他身上格外好看。劉念是近視眼，雖帶上眼鏡但并不遮擋他的陽光與帥氣。這個(gè)瘦瘦高高愛踢足球的男生是趙嘉言的'初中同學(xué)。
那日，趙嘉言報(bào)完名后走在校門在的小斜坡上。
“趙嘉言！”一個(gè)熟悉的聲音叫著她的名字，趙嘉言轉(zhuǎn)過身去，就在那一瞬間她呆住了，心里倒是十分活躍地在想：劉念？不是要去讀高級中學(xué)嗎？怎么…就在趙嘉言呆滯的幾秒后，劉念就隔著十幾米遠(yuǎn)的地方吼道：“你分到了幾班��？”趙嘉言突然臉紅了起來，磕磕絆絆地回答道：“7…班！”趙嘉言絕對沒想到劉念會回答：“呵呵，我也是！”劉念嘴角微微上揚(yáng)，笑起的眼角格
外好看，這讓趙嘉言的臉更紅了，還好隔得遠(yuǎn)看不到她的臉，不然趙嘉言很難堪。她們簡單地寒暄幾句就走了，但趙嘉言滿腦子都是他不管是現(xiàn)在的還是以前的他，她那日心情好到報(bào)表。
那便是暮然回首，他人在那兒……
流年似水作文 篇2
時(shí)間拖著季節(jié)的角落，溫暖地把太陽灑在窗臺上。
樹枝在風(fēng)中閃爍著斑駁的記憶。在這個(gè)舒適的時(shí)刻，隨著茶的味道卷曲，塵埃落定的思想變得溫柔，仿佛一朵純凈的小花散發(fā)著淡淡的芬芳。在陽光下優(yōu)雅地綻放，清澈的時(shí)光。美麗而無動于衷的港口在文字和墨水的芬芳中揚(yáng)起了帆，時(shí)間是安全的。黃色的紙是輕描淡寫的。眉毛和嘴唇之間的微笑使每一個(gè)微笑都變成了每一個(gè)季節(jié)的花朵，不管風(fēng)、雨、冷在平凡的日子里。心中的樹枝總是綠色的鵝黃，細(xì)碎的花朵溫暖而芳香。似乎拿著溫暖的手掌，讓夢想中最美麗的藤蔓在過去漂浮在空氣中。
打開快樂的窗戶，搖下星星，把它放在庸俗的世界里，用淡淡的風(fēng)和淡淡的花朵，使一個(gè)優(yōu)雅而普通的女人和心靈溫暖的歲月。用一顆溫暖而煩人的心來保持這一生的歡樂。把星光中的空氣變成玻璃的心態(tài)，一路唱歌。
所有的心都被包裹在墨水和墨水中，讓優(yōu)雅而安靜的心靈種植花朵，看著太陽在那溫暖的粥和溫暖的茶的味道中。
現(xiàn)在春天充滿了夏天的青翠和秋天的寧靜，來到了冬天的陰霾。繁榮之后的平靜可以在寒冷中體驗(yàn)溫暖。只有溫暖才能使一切變得柔軟。感謝生命中剎車的芬芳，使歲月中彌漫著芬芳的沉淀，雖然時(shí)間已經(jīng)老了，臉也隱藏了光線和陰影，或者是心靈的`純真。
一個(gè)令人眼花繚亂的想法釋放了所有的束縛，所有的人都會變得如此沉重，以至于生命在生命的深處仍然是沉重的。我的瘦筆不能像花一樣絢麗，只能回首往事。用雪花飄蕩的姿勢，清澈的煙花。心也清清楚楚，我一個(gè)人在溫暖的陽光下鋪著這扇窗戶，在與白雪交融的日子里寫著微弱的文字，聽著孤獨(dú)時(shí)代的低語。
通過心窗照亮柔和的陽光，用溫柔的心弦綻放一棵冰冷的梅花，讓夢中的時(shí)光仍然是蒹霞蒼的花香。在這個(gè)淡淡的時(shí)光下，指尖融化了一朵雪花的清涼，變成了一個(gè)柔軟而美麗的文字。
一杯茶和一杯酒濃濃的思想，感動地在心中生根發(fā)芽，綻放著一朵美麗的生命之花，溫暖著世界。讓一縷思想變成一個(gè)溫暖的夢，在世界上飄蕩，用文字來寫一個(gè)溫柔的煙花年。
流年似水作文 篇3
時(shí)間也就這么過了，何謂浪費(fèi)。高中三年，在有些人的眼里仿似僅有學(xué)習(xí)才是正事。孰不知，三年苦寒、一朝失利，再回首，留下的僅有一摞厚厚的書籍陪伴的每個(gè)不眠之夜。十幾亦或幾十年后，誰還會回味那縷風(fēng)鬟霧鬢、暮雨朝云。這是否也算是對生命的辜負(fù)、對時(shí)間的浪費(fèi)？
曾經(jīng)，陽光明媚。那時(shí)的玻璃珠、那時(shí)的紅白機(jī)、那時(shí)的你……時(shí)間，因?yàn)楦袅艘怀躺剿盐覀兎蛛x在不同的城市，再見是否太遙遠(yuǎn)，再見是否恍若隔世�；貞浧鹞覀冃r(shí)候，閉上眼睛就能感受，站在窗前跟你說了晚安就走；離開了我們小時(shí)候，現(xiàn)在的你會不會想我，你知不知道還有人為你守候。
記憶里還有你的姽婳，還有你的淡雅。多想逆著時(shí)光走，去尋找另一種邂逅，可是時(shí)間的齒輪仍在毫無眷念地飛轉(zhuǎn)，長大仿佛一夢之間。浮生若夢，一夢千尋。那場本不應(yīng)醒來的酣夢，在某粒光陰的細(xì)沙中，會不會繼續(xù)放映。歲月，抹不去快樂的記憶；時(shí)光，帶不走我們的經(jīng)歷。一切都還早，一切都還來得及。
以后的路上，有我陪你勇敢。流年浸染著那幅生命的畫卷，在那幅七彩畫卷中，你、我都只是配角，或喜、或悲、或聚、或散，都是宿命，我們前世是否有約定，約定下今生的.相逢。
七月的天空一碧萬里，放眼處那多變的流云已不知去向何方，也許已經(jīng)躲在了天涯的盡頭享受一份安寧。一縷清風(fēng)劃過指尖，攜著落花的幽香，侵入心扉。伴著稍縱即逝的光陰，坐在時(shí)光的河畔，輕淺的歲月一隅，靜默成一株蘭。朦朧間淡淡的回憶，是從何時(shí)起，喜歡上了與文字為伍？又是何時(shí)起中了文字的毒？
不知為何，我有的時(shí)候會胡思亂想寫些東西；不知為何，我有的時(shí)候會堅(jiān)信這一世，無論閱過多少風(fēng)景，走過多少坎坷，觀過多少浮世滄桑，回眸處，依然是你淺笑的安然。
靜守繁華三千，倚在紅塵渡口，取一瓢經(jīng)年的弱水，飲盡煩擾，將那抹如蓮的情思安放于指尖，落筆在流年的素箋，任筆端開出一片馨香，墨韻一世溫暖。
流年似水作文 篇4
望著夕陽一寸一寸地向下滑落，看著青春小說一頁一頁地快速翻過，腦袋里突然浮現(xiàn)出了一條道路。路的中間站著一個(gè)人，仔細(xì)一看，那不正是我15歲的生命所走過的路嗎？
這條路時(shí)窄時(shí)寬，路的起點(diǎn)是在距今約十五年前的地方。對于那時(shí)的記憶已經(jīng)一片模糊，印象中似乎除了“哇哇”的哭鬧聲，就是吃喝拉撒睡。
我沿著路曾走過的路向前摸索，手突然觸到了什么，原來是過了五、六個(gè)年頭后，我進(jìn)入了人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)園地——幼兒園。在幼兒園里，老師傳授的知識充實(shí)了我，學(xué)識向上攀了一個(gè)臺階；在那里，同學(xué)伸出的援助之手幫助了我，障礙一個(gè)個(gè)的跨越，困難一個(gè)個(gè)的消失；在哪里……
我繼續(xù)向前走著，眼前似乎明亮了許多。兩年的幼兒園生活就在我們幾秒鐘的歡聲笑語中結(jié)束了。背起嶄新的卡通書包，我跨入了小學(xué)。新的同學(xué)，新的朋友，新的老師，還有那新的學(xué)習(xí)環(huán)境，給了我一個(gè)嶄新的世界。我知道，這里將是我六年小學(xué)生活、學(xué)習(xí)的地方。
步子一邁，六年便過去了，聞著熟悉而又清新的玉蘭花香，帶著那本印有“畢業(yè)證書”四個(gè)字的本子，走過那一條條留下了我們眾多足跡的小道，跨出了那已邁過無數(shù)次的大門檻，互相揮著手微笑著，但卻忘了說“goodbye”，只記得“happiness”。六年的生活就這樣過去了，面對我的又將是嶄新的一面。
前面的路又亮了許多，我跨入了那嚴(yán)謹(jǐn)而又飄著濃濃書香的中學(xué)。可是，路的`中央擺放著一大堆一大堆的作業(yè)簿和書本，它們阻礙了我前進(jìn)的道路。我知道，只有鏟除了它們，我的路才能走得更好。
如今，這一條路我已走過了十五個(gè)年頭，可前面的路，對我來說還是個(gè)未知數(shù)，我還無法把握好人生前進(jìn)道路上的所有，但我堅(jiān)信只要踏實(shí)走好每一步，將會走的更遠(yuǎn)，人生路上也將會看到更多的風(fēng)景！
光陰似箭，流年似水，十五個(gè)年頭的消逝，猶如那河水不足一分鐘的流過�！笥�
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