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在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的跳繩比賽的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
跳繩比賽的作文 篇1
星期三下午，第三節(jié)課繆老師說這——節(jié)課到操場上進行跳繩比賽。同學們一聽是比賽，各個七嘴八舌地議論著。我心里也有點擔心，雖然經過這段時間的練習，長進了不少，萬一……我不敢想。
隨著同學們來到操場上，我們分成了兩組，單數(shù)跳，雙數(shù)數(shù)。我是2號，先數(shù)劉倩源。因為劉倩源是體育委員，跳繩是她的強項�？娎蠋煛帜弥謾C看時間，一聲令下，同學們像脫了繩的野馬飛快地亂跳起來，場面——片混亂。但我卻專心致志地數(shù)著，學著劉倩源的技巧。劉倩源跳得很快，但很穩(wěn)健，真不愧是體育委員��！緊張的一分鐘很快過去了，她跳了174下，真厲害，我羨慕不已。輪到我跳了，我的'心七上八下，緊張地快要跳出來了。幸虧繆老師——聲清脆地“開始”打斷了我緊張的情緒，我也像野馬——樣飛快地奔起來，使勁全力，但很穩(wěn)健，結果我跳了161下。等全班比賽完，繆老師說：“跳161下以上可以免費領——個小蘋果�！焙每上а�！我正好161呀！只差——下呀！
經過這次比賽，我知道自己還要多加練習，勝利就在眼前！
跳繩比賽的作文 篇2
今天下午，我們學校在體育館進行了一場跳繩比賽。遺憾的是，我沒能參加。也許是室外太冷，也許是室內太小，只有參賽選手到現(xiàn)場了。
我和大部分同學留在教室，教數(shù)學的陳老師領我們做練習題。但是，我的心時而牽掛著體育館里的比賽，情不自禁地默默祈禱，希望自己的班級勝利。同時，我也為陳老師感到惋惜，因為她也看不到自己兒子的精彩表演了。
雖然陳老師很認真地輔導我們，可我還是會偷偷地想：如果我也能去比賽現(xiàn)場看看多好啊！當一名觀眾也行，我可以給他們加油，也可以放松一下心情，更難得的`是一睹同學們比賽時的風采！可能同學們也是這樣想的吧，不時有同學嘀嘀咕咕地議論著比賽的事情：有的同學說，我們班肯定能拿第一，因為練習時他們最努力了；有的同學說，可不是嘛，好幾個同學能在一分鐘內跳上百個呢；還有的同學說，老師測試這幾次，選手們的成績一次比一次好呢……
“你們是在做練習題，還是在開新聞發(fā)布會呀？”陳老師拍了一下桌子，厲聲喝道。同學們不再出聲了，可是每個人的心里并不一定平靜。
還好，我們班的參賽隊員不負眾望，果真得了第一名，給我這顆“藍瘦”的心一點安慰。雖然我沒有看到同學們的精彩表現(xiàn)，但我一直默默地為他們加油，他們獲得了成功，我同樣驕傲和自豪。老師臉上也露出了欣慰的笑容。
跳繩比賽的作文 篇3
今天下午，我們盼望已久的跳繩比賽終于在區(qū)政府廣場拉開了帷幕。
老師帶我們來到了區(qū)政府的廣場。我看見有的同學在摩拳擦掌，有的同學在練習著，還有的同學坐在地上休息準備迎戰(zhàn)，同學們都在期待著跳繩比賽的'開始。
比賽開始了，跳得最差的王展博上場了，他跳了一下就停一次，跳了幾下又停一次，最后只跳了19下，同學們都哈哈大笑了。最有趣的就是王梓丞了，他跳起來像拉蛤蟆一樣，每跳一步都會向前走一步，只跳了25下。跳得最快的就是褚彥茜了，1、2、3、4、······一直跳了一百七十二下，時間才到，她得了冠軍。我們都為她鼓掌。
回去的時候，區(qū)政府的廣場上還飄揚著我們快樂的歌聲小聲呢。
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