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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小音符作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小音符作文1
小音符們天天待在音樂書里。感到好無(wú)聊�。�
一次，它和小朋友們一起看“音樂之聲”，發(fā)現(xiàn)外面的世界很新奇。小音符們就趁老師和小朋友們不注意，躡手躡腳地從門縫里鉆了出去。
飛呀飛呀，小音符們飛到了野戰(zhàn)機(jī)場(chǎng)，偷偷地登上了正要起飛的殲15號(hào)戰(zhàn)機(jī)。這架戰(zhàn)機(jī)原本是準(zhǔn)備去巡邏的，不巧遇上了敵方戰(zhàn)斗機(jī)，飛行員的心里立馬就像一陣寒風(fēng)吹過(guò)似的。小音符們看到后，一塊兒奏起了氣勢(shì)高昂的樂曲，讓飛行員放松心情。飛行員在小音符的伴奏下，信心十足，成功擊落了敵方戰(zhàn)機(jī)。小音符們心里也美滋滋的。
飄呀飄呀，小音符們“撲通，撲通”跳進(jìn)了大海里。它們遇見了美麗的水母，和它們一起在歌聲中翩翩起舞；遇見了正在嬉戲的龍蝦，給它們演奏起了快樂的`樂曲；還遇見了模樣怪異的翻車魚，就一直好奇地盯著它看……
跑呀跑呀，小音符們跑到了小朋友的夢(mèng)里，它和小朋友們一起放風(fēng)箏，一起玩滑板，一起踢足球……小朋友喜歡小音符,小音符離不開小朋友,他們就這樣成了形影不離的好朋友。可是，美好的時(shí)光總是很短暫，當(dāng)小朋友一睜開眼睛，小音符們不見了。
小音符們回到了音樂書媽媽的身邊，又和歌詞小伙伴們聚在了一起，和它們分享一天的趣事。
小音符作文2
音樂書里有一群快樂的小音符，它們分別是：do、rei、mi、fa、so、la、si。音符們?cè)谝魳窌锎裟伭�，想去看看外面的大千世界�?/p>
它們飛到了美麗的大森林里，那里陽(yáng)光明媚，樹木郁郁蔥蔥，小草綠油油的像綠色的軟地毯一樣，上面點(diǎn)綴著五顏六色的小花。花兒們競(jìng)相開放，美麗極了！
大森林里鴉雀無(wú)聲，小音符們覺得這里太安靜了，沒意思，于是就唱起了歡樂的歌曲。它們那動(dòng)聽的歌聲，引來(lái)了森林里的所有小動(dòng)物們。小鹿從樹叢里調(diào)皮地露出了小腦袋，眼睛瞪得滴溜圓，好像想知道這美妙的歌聲是從誰(shuí)的嘴吧里唱出來(lái)的；連膽小的小兔，也豎起了長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，想要把這優(yōu)美的歌聲永遠(yuǎn)記在腦海里；小蟋蟀也興奮地拉起了它的小提琴……森林里一下子熱鬧起來(lái)了！
小音符們又飛到了學(xué)校里，那里充滿歡聲笑語(yǔ)。小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上飛快的`跑著，有的在和同學(xué)玩游戲，有的在說(shuō)著悄悄話……
有一個(gè)小朋友被老師批評(píng)了，羞得滿臉通紅，小音符們就唱起了安慰他的歌，那歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，小朋友聽了立刻不哭了，決心要做一個(gè)好孩子。
小音符們玩累了，想愛他們的五線譜媽媽了，就手牽手回家了。
小音符作文3
在維也納金色大廳里，著名的鋼琴家朗朗正彈奏著美妙的歌曲，一串一串的小音符迫不及待地從琴鍵中蹦出來(lái)。調(diào)皮的小音符們好奇地看著這座金碧輝煌的音樂圣殿，大家都被這雄偉、壯觀的大廳迷住了。
小音符們七嘴八舌地討論起來(lái)：“這大廳已經(jīng)這么漂亮了，外面的景色一定會(huì)更棒的'！”說(shuō)走就走，小音符們踮著腳尖，溜出了金色大廳。
小音符飛到小鳥身邊，小鳥沒有它們唱得動(dòng)聽；小音符飛到小溪身邊，小溪沒有它們唱得動(dòng)情。小音符們遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一座漂亮的小花園，便向那里飄去。小花園真美呀！里面有著各種各樣的鮮花嫩草。它們飄到一枝喇叭花身邊，喇叭花正打著小呼嚕，美美地睡覺呢！還是不要打擾它了。
小音符們又向前飛去，那里一片綠色，看著真養(yǎng)眼呀！哦，原來(lái)是一片郁郁蔥蔥的森林呀！可是，為什么這么安靜？小音符們不約而同地唱起了歡快的音樂，這下子可熱鬧了——躺在樹洞里的小刺猬探出了小腦袋，膽小的小兔子偷偷扒開草叢鉆了出來(lái)，小鳥站在枝頭隨著音樂搖起了身子……整個(gè)森林都活起來(lái)了！
小音符們邊唱邊笑，離開了森林，哆、瑞、咪、發(fā)、梭、拉、西、多又向著校園出發(fā)了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就聽到了小朋友們的歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)上的小朋友疑惑地豎起了耳朵：這是誰(shuí)發(fā)出的歌聲呢？真是太美妙了！小音符們唱得更歡了！
夕陽(yáng)西下，小音符們?cè)摶厝�，朗朗還在等著它們呢！這次旅游真是太令人難忘了！
小音符作文4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小音符們覺得很無(wú)聊，打算去旅行�？墒亲约猴h得很慢，突然，它們看見風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想：我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。它們飄上去，問風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行�！�
它們先飄到了一間音樂教室，看見一群小孩子在課上玩游戲，不聽老師的話。小音符飄上前去幫助老師，它們把音樂帶進(jìn)了老師的吉他。老師彈了一下吉他，同學(xué)們就不再玩鬧，開始配合老師的`演奏，小音符很開心地離開了。它們又飄到了養(yǎng)老院里，看見那些老人很孤獨(dú)又很無(wú)聊，小音符就幫助老人組織一個(gè)合唱樂隊(duì)。老人們拿著歌詞唱歌，其中一個(gè)老人負(fù)責(zé)拉手風(fēng)琴，充滿了歡樂！小音符接著飄到了一個(gè)小女孩的家，它們看到小女孩家里只有她一個(gè)人，看起來(lái)很孤獨(dú)，它們決定幫助小女孩。小女孩突然聽到了小音符送來(lái)的音樂，漸漸地，小女孩露出了微笑，閉上眼睛享受著，小音符高興極了！
小音符們說(shuō)：“我們還要去旅行，因?yàn)檫�有很多人需要我們�！庇谑牵L(fēng)婆婆又將它們吹向……
小音符作文5
在音樂教室里，小音符們呆在音樂書里覺得沒意思，等下課鈴一響，趁老師和同學(xué)們不注意，悄悄地從音樂書里跳出來(lái)，踮起腳尖，輕輕地從門縫里鉆了出來(lái)。
出了學(xué)校后，它們手拉手，飛過(guò)城市來(lái)到了大森林。那里樹木高大挺拔，草地綠茸茸的……小音符們覺得這里太靜了，于是一邊飛跑，一邊唱起來(lái)：“哆，是鹿，是小母鹿，唻，是金色陽(yáng)光……”接著小鳥從空中飛來(lái)了，嘰嘰喳喳地唱起來(lái)；大甲蟲從草叢中爬出來(lái)，用兩只巨大的觸角，發(fā)出咔咔的聲響，好像在給小音符們伴奏呢：蟋蟀也從灌木叢中跳出來(lái)，拉起了它的小提琴；蝴蝶飛來(lái)了，像五顏六色的花瓣翩翩起舞；小青蛙也從池塘里跳出來(lái)，來(lái)參加這場(chǎng)音樂會(huì)；美麗的小鹿也從樹叢中探出腦袋，它想尋找這優(yōu)美的歌聲是從哪里傳來(lái)的？
小音符們又來(lái)到大海邊，一頭栽進(jìn)大海里，想看看神秘的海底世界。它們覺得海底雖然美麗，卻靜悄悄的`，于是又唱起來(lái)……水母扭動(dòng)著身子，跳起了優(yōu)美的舞姿，海馬吹著小喇叭，翻車魚調(diào)皮地翻著跟斗，蘭鯨噴起了高高的水柱……
后來(lái)，它們一不小心闖進(jìn)了一間黑屋子，小音符們嚇得心驚肉跳。這時(shí)老大“哆”說(shuō)；“兄弟們，別怕！我們來(lái)演奏一曲，趕走黑暗！”于是它們奏響了雄赳赳的樂曲。一會(huì)兒，只見太陽(yáng)批著云霞，爬上了東山，染紅了天空，照亮了大地，屋子里一下光亮起來(lái)。
小音符們玩累了，它們想回家休息了，于是，它們手牽著手，飛進(jìn)了教室，又鉆進(jìn)書里，和歌詞朋友們?cè)V說(shuō)著這次旅途的精彩……
小音符作文6
有一天，小音符們想到田野里去玩一玩。它們趁老師和同學(xué)們不注意的時(shí)候，偷偷溜出音樂書，慢慢地飛出了教室的窗戶。
小音符們來(lái)到了田野，看到了藍(lán)湛湛的天空，可愛的小鳥和金燦燦的稻谷，它們一下子就喜歡上了這里，可又覺得這里太安靜了。老大“do”說(shuō)：“我們?cè)谶@美麗的地方唱一支快樂的歌曲吧！”
大伙兒一邊唱著歌一邊拉著手在天空中翩翩起舞呢！這群可愛的小音符的歌聲，讓天變得更加藍(lán)了、泥土變得更加肥沃了、稻谷變得更加黃了。
小音符的歌聲傳遍了整個(gè)農(nóng)田，正在干活的農(nóng)民伯伯們變得快活起來(lái)，很快地干完了農(nóng)活；金燦燦的稻谷也在風(fēng)婆婆的帶動(dòng)下快樂地?fù)u擺著身子；生活在農(nóng)村的孩子們聽到這美妙的`歌聲都跟著唱了起來(lái)，又是蹦又是跳,太開心了！
天漸漸黑了，月亮姐姐和星星寶寶們都出來(lái)了，小音符們和月亮姐姐一起在為星星寶寶和所有的人們唱著搖籃曲呢
小音符們和月亮姐姐的歌聲讓星星寶寶和所有的人們都帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天的黎明時(shí)期，太陽(yáng)公公披著云霞爬到了東山，把所有的植物裝點(diǎn)得更加生機(jī)勃勃。小音符看見太陽(yáng)公公上山了，只好依依不舍地向月亮姐姐告別了。
小音符們累極了，又趁小朋友們沒有上課的時(shí)候鉆進(jìn)了音樂書，美美地睡上了一大覺。
小音符作文7
我有一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭中有42個(gè)“兄弟姐妹”，一個(gè)“奶奶”，還有一位大家長(zhǎng)，這就是我的班級(jí)。
在這個(gè)班級(jí)中，和我交情最深的，無(wú)疑就是我的“小白兔妹妹了”。我的這個(gè)小白兔妹妹呀！就是我們班的文藝委員“丁悅淇”，丁悅淇在這疫情期間和我一起回家，在這段時(shí)間里，我們的'關(guān)系變得更加緊密。
說(shuō)到“丁悅淇”，我就聯(lián)想到上次六一兒童節(jié)前排練的舞蹈《寵愛》。丁悅淇按照歌詞、歌曲自己編了舞蹈，但是她是編一段，想一段的，盡管如此，我也覺得她很厲害；如果讓我來(lái)編的話，我只能想出一點(diǎn)點(diǎn)，而且有的時(shí)候還會(huì)牛頭不對(duì)馬嘴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上她。
我為什么說(shuō)她是小音符，是因?yàn)樯洗瘟粌和?jié)上午轉(zhuǎn)播丁悅淇、趙一凡、翁暖的舞蹈《卡路里》后，我覺得丁悅淇在跳舞時(shí)她的動(dòng)作就像五線譜上的小音符！她的身姿是多么的優(yōu)美，舞蹈是那么的火熱，就像音樂家在鋼琴鍵上探出了轟鳴的聲音，這又是我想到了我看過(guò)的《笑貓日記：青蛙合唱團(tuán)》里面青蛙團(tuán)長(zhǎng)的妻子“小音符”！我看過(guò)青蛙合唱團(tuán)里青蛙團(tuán)長(zhǎng)和他的妻子小音符是小蝌蚪的時(shí)候，那樣子果然像五線譜上的小音符。
丁悅淇的每一次排練的舞蹈我?guī)缀醵伎�，有時(shí)甚至入了迷，直到她們結(jié)束后我才戀戀不舍的走回教室。
我但愿丁悅淇是一個(gè)小音符，一個(gè)永遠(yuǎn)的小音符，我還想丁悅淇再教我一下舞蹈，我也很想做一個(gè)小音符，可是也已經(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)快要上初中了！
小音符作文8
城市里，人們過(guò)年了，到處播放著喜慶的音樂，小音符們也從音樂聲中蹦跳了出來(lái)，他們決定再到其它地方去看看。
于是他們說(shuō)到做到，便來(lái)到了世界最高山———喜馬拉雅山。在老大“do”的帶領(lǐng)下，兄弟姐妹們冒著風(fēng)雪，一步一步地登上了珠穆朗瑪峰。望著山腳下白茫茫的一片，它們心里想要去更多的'地方。這時(shí)老大“do”突然提議說(shuō)：“要離開這里了，我們要不留下點(diǎn)什么吧！”
兄弟們異口同聲地回答道：“好啊好啊，就把我們的歌聲留在這兒吧！”接著，他們翻山越嶺，下了山，穿過(guò)叢林，正當(dāng)他們往前趕路的時(shí)候，不小心掉進(jìn)了大海里。小弟“so”問：“大家還好嗎？”
兄弟們回答道：“我們都沒事兒！”
突然，一條大鯊魚從小音符們的頭頂上掠過(guò)，可把他們嚇壞了，趁著大鯊魚還沒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一溜煙地逃走了。
找到安全的地方后，他們手拉手又開始了表演，他們?cè)诤５妆M情地吹奏著樂曲，小魚們隨著音樂翩翩起舞，藍(lán)鯨聽得津津有味，還有許多海洋里的小動(dòng)物，也被這優(yōu)美的音樂吸引了，紛紛趕過(guò)來(lái)湊熱鬧，一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)就這樣拉開了序幕。
小音符們從來(lái)沒有看見過(guò)這么多聽眾，心里不禁有點(diǎn)洋洋得意。一首接著一首不停地表演著，直到?jīng)]有了力氣，才向“粉絲”們一一告別。他們離開了海洋，回到了陸地上，身后還時(shí)不時(shí)還傳來(lái)聽眾們的祝福呢！
小音符們到處旅行，到處留下了他們的影子和腳印，還有他們的歡聲笑語(yǔ)。
小音符作文9
小音符一直住在鋼琴媽媽的胖肚子里，一天，它們想出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。于是。它們飄出來(lái)告訴了鋼琴媽媽，鋼琴媽媽說(shuō)：“好，去吧！讓你們長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)也好，希望會(huì)有所收獲。”聽完，音符們一齊飄出窗外走了。
它們飄到天上，對(duì)風(fēng)伯伯說(shuō)：“風(fēng)伯伯，我們想出去長(zhǎng)見識(shí)，您可以幫我們一下嗎？”“好啊！好��！”風(fēng)伯伯鼓起腮幫，好像一個(gè)大氣球，使勁一吹，小音符一下子飛出好遠(yuǎn)……
它們先飛過(guò)一間音樂學(xué)校，那里的老師和同學(xué)們正在唱歌。小音符一來(lái)，老師彈的吉他聲音更加悅耳，學(xué)生們也隨著音樂跳舞，開心極了！音符們高興地飛回天上，四分音符對(duì)八分音符說(shuō)：“老八，咱們待會(huì)去哪�。俊卑朔忠舴f(shuō)：“去廣場(chǎng)吧，說(shuō)不定還會(huì)碰到些唱歌跳舞的人呢！”于是，它們往廣場(chǎng)飛去，到了廣場(chǎng)，它們遇到了一群老爺爺和老奶奶，發(fā)現(xiàn)他們心不在焉地唱著歌，有氣無(wú)力地跳著舞，看上去“死氣沉沉”的。小音符走過(guò)去，放起了歡快的旋律，老人們一下子有了活力，有的唱歌，有的跳舞，還有的拉起了手風(fēng)琴。最后，音符們來(lái)到了一個(gè)小女孩的家，小女孩一個(gè)人在房間里，很孤單的`樣子。音符帶來(lái)了美妙的音樂，小女孩聽到也露出了微笑，開始閉上眼睛靜靜聆聽。
音符們回到了家，對(duì)這次旅行很滿意，激動(dòng)地將自己的收獲說(shuō)給鋼琴媽媽聽……
小音符作文10
假如我是一串快樂的小音符，我要變成山澗叮咚的泉水；假如我是一串快樂的小音符，我要變成樹上鳴叫的小鳥；假如我是一串快樂的小音符，我要變成沙漠中的一棵仙人掌；假如我是一串快樂的小音符，我要變成巍峨雪山上的青松；假如我是一串快樂的小音符，我要變成平靜湖面上倒映的山影。
假如我是一串快樂的小音符，我們拉著手唱著歡樂的歌，跑過(guò)溪邊，小溪和我們玩耍，又跑到大海邊，大海和我們歡笑，但小魚沒我們唱的歡快，我們走到森林，和樹木休息，又跑到花叢中，花兒和我們跳舞，蜻蜓沒我們跳的深情。
假如我是一串快樂的小音符，我獨(dú)自落到一座小房子里，房子里破破爛爛的，客廳里墻上掛著幾幅畫，一的普通的燈，地上放著一張桌子和一個(gè)沙發(fā)，桌子上放著一臺(tái)電視機(jī)，房子里有一個(gè)小女孩和一對(duì)夫妻，小女孩大約8歲，長(zhǎng)的眉清目秀。他們正在看電視，臉上掛著憂傷，是因?yàn)殡娨暲镄∨⒌?叔叔為了救一名兒童出車禍去世了。我變成一縷陽(yáng)光照亮他的心房；我唱起一首歡樂頌，給小女孩聽；我會(huì)唱一首讓他高興的或安慰小女孩的歌；我在她耳邊告訴她那是見義勇為，她不要傷心了，他是人民的好榜樣。
假如我是一串快樂的小音符，我將要給很多人帶來(lái)快樂，不讓他們憂傷。
小音符作文11
我天生酷愛音樂，連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂家。
大家都知道，音樂是生活中不可缺少的一部分。沒有了它，生活將變得十分單調(diào)。有了它，它能給煩惱的人快樂；讓郁悶的人變得開朗。
那么，我要是一只小音符，我會(huì)怎么去辦呢？
人的一生是曲折的一生，是充滿酸、甜、苦、辣的。
假如我是一個(gè)快樂的小音符，就要編出許多美妙的曲子，讓那些愛哭的人聽后，像嬰兒似的`，哭過(guò)就忘了，不再記得昨天有什么悲傷；讓那些面對(duì)困難低頭的人聽后，重新找回自信；讓那些犯罪的人們聽后，放棄以前，重新做人，有一個(gè)全新的自己；讓那些失去父母的孤兒聽后，找回快樂；讓失去朋友的人聽后，找回自己親如家人的朋友；還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道：只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……
如果我這個(gè)快樂的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話，我就會(huì)施一點(diǎn)魔法，讓那些盲人看到、聾啞人聽到，同時(shí)也讓他們知道：世界不是無(wú)情的，而是充滿愛心的。
我對(duì)我自己也是這樣的，當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂的小音符。頓時(shí)，我就會(huì)信心十足。
我——小音符還有最后一個(gè)愿望，就是，讓那些不愛護(hù)環(huán)境的人聽后，能讓他們手拉手，一同保護(hù)大自然，讓天更藍(lán)，讓河水更清澈明亮，讓草兒更綠，讓花兒更茂盛、更鮮艷。
我真想做一個(gè)快樂的小音符，彈奏自己，造福別人。
小音符作文12
“哆，來(lái)，咪，法，索，拉，西，多”快樂的音符七兄弟住在美麗的音樂城堡里，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，大哥“哆”對(duì)兄弟們說(shuō)：“整天呆在城堡里太無(wú)趣了，大家想來(lái)一次美妙的探險(xiǎn)之旅么？” 聽了大哥的意見，小家伙們炸開了油鍋，七嘴八舌地各抒己見。
天黑了，準(zhǔn)備好的七兄弟背上小包包，排成一排躲在門口，趁著音樂國(guó)王打盹的時(shí)候，“刺溜，刺溜”紛紛閃出了城堡，踏上旅程。
他們手拉著手，快樂地飄在空中，不時(shí)和身邊的.星星問好，盡情地暢游。終于他們來(lái)到了火箭發(fā)射中心，鉆到航天飛機(jī)的機(jī)艙里，準(zhǔn)備和航天飛機(jī)來(lái)一次太空探險(xiǎn)。他們?cè)跈C(jī)艙里奏起了一支雄赳赳，氣昂昂的進(jìn)行曲，給飛機(jī)加油。經(jīng)過(guò)大家的一起努力，他們掙脫了“引力哥哥”的束縛，沖出了“地球媽媽”的懷抱，到達(dá)了無(wú)邊無(wú)際，神秘莫測(cè)的宇宙，準(zhǔn)備穿越蟲洞，探索新發(fā)現(xiàn)的星系。
突然他們發(fā)現(xiàn)了一顆滿目瘡痍的人造衛(wèi)星，損傷太嚴(yán)重已經(jīng)陷入昏迷，音符七兄弟趕緊穿上太空服，拉著手來(lái)到了衛(wèi)星叔叔的身邊，吹奏《歡樂頌》喚醒了他，帶他來(lái)到航天飛機(jī)的機(jī)艙里帶回地球，檢查，整修。經(jīng)過(guò)大家的努力，衛(wèi)星叔叔容光煥發(fā)，又可以回到太空中為我們?nèi)祟惞ぷ髁恕?/p>
音符七兄弟繼續(xù)太空旅行，看見了好多千姿百態(tài)的衛(wèi)星，學(xué)到很多宇宙知識(shí)。玩累的七兄弟，又返回了地球，乘著白云回到了音樂城堡。
小音符作文13
“咪咪咪、嗎嗎嗎……”音樂課上老師正帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)發(fā)聲，練著練著，音樂書上的小音符們不樂意了，它們悄悄地議論開了：“老這么練，這聲音也太單調(diào)了，在這里待著一動(dòng)不動(dòng)真憋得慌�！薄案纱嘣蹅兲映鋈グ�？”“對(duì)，我早就想去看看外面的世界了。”于是它們悄悄地從音樂書上跳了下來(lái)，偷偷地從門縫里溜了出去。
小音符們走著走著，忽然被一陣優(yōu)美的樂曲吸引住了，原來(lái)有個(gè)小朋友在拉琴，優(yōu)揚(yáng)的二胡聲聽得小音符們都停著不動(dòng)，小音符們想我們也要演奏這種美妙的.音樂，紛紛跳到小朋友的二胡上，給樂曲伴奏。
一會(huì)兒，小音符們又來(lái)到大街上，商店里正傳出一陣動(dòng)聽的音樂聲，它們跑過(guò)去一看，原來(lái)是音樂盒發(fā)出的優(yōu)美聲音，小音符們都紛紛跳到音樂盒里，音樂盒加上小音符們的伴音，聲音變得更好聽了。
小音符又來(lái)到廣場(chǎng)上，爺爺奶奶們正在跳舞，小音符們一起手拉著手，和爺爺奶奶們一起歡快地歌舞。
晚上家家戶戶都亮起了燈，大家都陸續(xù)地回家，小音符們有點(diǎn)累了，也想小主人了，“還是回到小朋友們家吧，他們一定也想我們了。”小音符們想，于是它們告了別。
真是快樂的一天，小音符們一邊哼著歌一邊高興地回了家。
小音符作文14
今天陽(yáng)光明媚，有一幫調(diào)皮的小音符在音樂書里待膩了，于是它們商量著到外面世界看一看。
小音符覺得自己飄得很慢，突然，它們看見風(fēng)婆婆在吹一朵白云，小音符就想，我們可以去找風(fēng)婆婆幫忙。于是它問風(fēng)婆婆：“您可以帶我們?nèi)ヂ眯袉�？”風(fēng)婆婆說(shuō)：“行！”
就這樣小音符和風(fēng)婆婆一起出發(fā)了。小音符來(lái)到了幼兒園，它看到了老師在彈吉他，小朋友們?cè)跉g快的唱歌。于是小音符飄了過(guò)去，給小朋友們?cè)黾硬灰粯拥男�，這樣小朋友們的歌聲變得更加美妙動(dòng)聽。
然后風(fēng)婆婆把小音符帶到了老年俱樂部。那里面很多的爺爺奶奶，有一個(gè)爺爺拉著手風(fēng)琴，還有一位老奶奶在帶領(lǐng)大家一起唱歌。這時(shí)，五彩繽紛的小音符在音樂中翩翩起舞，讓他們唱出美妙的歌聲。
隨后，小音符又來(lái)到了小女孩的家里，看見小女孩特別的孤單。它就過(guò)來(lái)陪伴她，調(diào)皮的.小音符說(shuō)：“這里太安靜了！”讓我們唱出優(yōu)美的歌聲吧，于是小女孩很快就開心起來(lái)了。
累了一天的小音符們一邊走一邊唱，不知不覺，它們回到了家，鉆進(jìn)了音樂書里，做起了美夢(mèng)。
小音符作文15
從前，在一個(gè)學(xué)校的圖書館里，有一本裝訂得非常漂亮的音樂書。書上的一群小音符,多少年來(lái)，被關(guān)在圖書館里，是多么的寂寞啊!他們好想自由，看看外面的世界。
有一天，它們趁老師和小朋友們不注意的時(shí)候，一個(gè)一個(gè)偷偷地從門縫里鉆出來(lái)，來(lái)到了大自然的懷抱里。
它們跳跳蹦蹦地來(lái)到了田野里，為綠油油的莊稼，奏起了美妙的音樂，農(nóng)夫們高興得笑了起來(lái)，干得更歡了。田野里的莊稼在音樂聲中歡樂地茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)得更加茂盛了！
它們又歡歡喜喜地來(lái)到了樹林里，它們覺得這里靜悄悄的'，小音符就演奏了一首“音樂之聲”的曲子。這時(shí)候，樹林里的小母鹿，小猴子，小鳥兒都來(lái)了，它們一起唱起來(lái)，跳起來(lái)。樹林里的大樹小樹也隨著微風(fēng)搖搖晃晃地打起了拍子。這一片樹林熱鬧起來(lái)了，地上的小花，小草也高興得在風(fēng)中搖晃著，這片樹林霎時(shí)間變成了快樂的音樂課堂。
不一會(huì)兒，小音符又來(lái)到了兒童福利院，看望那里的小朋友。它們?yōu)樾∨笥蜒葑嘁皇酌烂顒?dòng)聽的曲子，福利院里的小朋友們聚精會(huì)神地聽著聽著，喜悅的笑容掛在每個(gè)小朋友的臉上。
小音符終于疲勞了，走不動(dòng)了，它們就回到了學(xué)校的圖書館，睡進(jìn)了音樂書里。
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