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在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的一件事作文 篇1
每當(dāng)想到課間發(fā)生的那件事，我就會(huì)感到懊悔不已。
記得那還是在我上二年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事情。一天下午，下了第二節(jié)課以后，我便約了幾個(gè)同學(xué)到教室外的走廊里踢毽子。我踢著踢著，覺(jué)得這走廊實(shí)在太窄了，變對(duì)劉含說(shuō)：“咱們到一（2）班教室前地大廳去踢吧！那地方大，玩起來(lái)痛快�！彼f(shuō)：“不行，老師說(shuō)過(guò)，到那里去玩，容易傷到小同學(xué)，萬(wàn)一……”我將手一揮：“瞧你，哪來(lái)那么多的萬(wàn)一呀？走走走！”說(shuō)著，我便將她扯到了一（2）班教室前，其他同學(xué)也都跟著來(lái)了。大廳里只有幾個(gè)小同學(xué)在玩“你拍一”的游戲。我狠高興，便踢起毽子來(lái)。
突然，毽子飛到坐在墻角玩拍手游戲的小女孩當(dāng)中，我怕自己踢不著，便將腳使勁兒往前一伸，“哇哇……”不好，出事了，腳踢到一個(gè)穿著白色衣服的小女孩臉上。呀！只見(jiàn)那個(gè)小女孩捂著眼睛，血從她的手縫里淌了下來(lái)，滴在白白的衣服上，會(huì)不會(huì)……我簡(jiǎn)直不敢再想下去了。那個(gè)女孩哭得那么厲害，我一時(shí)不知道怎么辦才好……這時(shí)，第三節(jié)課的.上課鈴聲響了起來(lái)，我沒(méi)有去上課。后來(lái)，在老師的幫助下，小女孩被送到醫(yī)院，在眼角縫了兩針。
直到現(xiàn)在，小女孩的眼角上還有一道傷疤，我后悔極了！當(dāng)初真該聽(tīng)同學(xué)的勸告，不應(yīng)該……唉！
這件事情雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今都讓我記憶猶新！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這件事情！
學(xué)校的一件事作文 篇2
記得那年春暖花開(kāi)的季節(jié)時(shí)，我來(lái)到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，所謂熟悉是因?yàn)槲业牡艿茉谶@里上學(xué)，所謂的陌生是因?yàn)�，我剛剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校。
我發(fā)現(xiàn)，我來(lái)到這所學(xué)校，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常厲害，學(xué)習(xí)氛圍很濃，大量閱讀書(shū)籍，上知天文，下知地理，他們個(gè)個(gè)都勤學(xué)好問(wèn)，樂(lè)于助人，他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事，就讓我來(lái)告訴你們吧！
在課堂上，大部分人都很認(rèn)真聽(tīng)講，非常專(zhuān)心，不會(huì)三心二意，每次小組活動(dòng)，他們總是齊心協(xié)力，不會(huì)有一點(diǎn)兒矛盾。
當(dāng)然我們班也有少許同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，所以我們班的優(yōu)秀學(xué)生非常樂(lè)于助人，她們?cè)谙ば牡貛椭瑢W(xué)們提高成績(jī)。
在每周三下午的.最后一節(jié)課，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了興趣班，在這里，也可以認(rèn)識(shí)很多朋友。
這所學(xué)校不僅有趣，而且老師和同學(xué)們很友好，我慢慢地喜歡這所學(xué)校，我會(huì)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，我慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校，在這所學(xué)校。我很開(kāi)心。
我希望可以和同學(xué)們可以繼續(xù)友好相處。
學(xué)校的一件事作文 篇3
學(xué)校的生活是豐富多彩的，有快樂(lè)、難過(guò)、有趣、感動(dòng)，許多事情都深深地留在我的腦海里。
記得有一天，我們班的毛磊涌同學(xué)丟了10元錢(qián)，大家都覺(jué)得張銳濤和李興武有重大嫌疑，可是又沒(méi)有證據(jù)證明是他們倆拿的，只能眼睜睜地看著毛磊涌傷心和難過(guò)，因?yàn)檫@錢(qián)是他用來(lái)吃午飯的，大家爭(zhēng)先恐后地把自己的飯菜分給他吃，讓他能填飽肚子，同學(xué)們的`關(guān)心讓他深深地感動(dòng)了。過(guò)了幾天，在一節(jié)數(shù)學(xué)自由課上，老師發(fā)現(xiàn)張銳濤和李興武不在，于是就叫了同學(xué)去找他們。辦公室、廁所、操場(chǎng)……都不見(jiàn)蹤影，究竟去哪里了呢？這時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了他們，竟然從校門(mén)口進(jìn)來(lái)了，還一邊吃著零食。老師批評(píng)了他們上課出去買(mǎi)東西，并且巧妙地找到了證據(jù)，證明確實(shí)是他們倆拿了毛磊涌的錢(qián)，這件事終于水落石出了，他們羞愧地低下了頭。
大家說(shuō)說(shuō)，這種行為應(yīng)不應(yīng)該呢？如果有錯(cuò)誤要及時(shí)改正，不可以養(yǎng)成這樣的壞毛病，不然會(huì)后悔莫及！
學(xué)校的一件事作文 篇4
今天，老師為我們放了一首西班牙民歌——我的吉他手。一首美妙的歌曲使這節(jié)普通的語(yǔ)文課有了趣味，課堂的氣氛也熱鬧了許多。這首歌曲先是一首吉他歌曲，后來(lái)成了一首著名的樂(lè)曲，被許多電影引用為主題歌，當(dāng)然，也有許多有名的音樂(lè)家演奏他。
音樂(lè)開(kāi)始了，節(jié)奏是那么的歡快，聲音是那么的柔美，我們的心跳隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳動(dòng)。懷著激動(dòng)興奮的心情聽(tīng)完了第一遍。我喜歡上了這首西班牙民歌。我想這首歌的每一個(gè)字都是作者對(duì)吉他的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的'熱愛(ài)。
第二遍我們不由自主的跟著唱了起來(lái)，但節(jié)奏不怎么對(duì)，于是老師提醒我們，要想掌握好節(jié)奏，可以先學(xué)著打節(jié)拍，等掌握好節(jié)拍再唱。相信你們一定會(huì)唱的好。
這一次我們并沒(méi)有跟唱，而是學(xué)著聽(tīng)歌曲的節(jié)奏。有的同學(xué)跟著音樂(lè)拍手，有的同學(xué)跟著節(jié)拍跺腳，有的同學(xué)跟著節(jié)奏點(diǎn)點(diǎn)頭，這首曲子放完了，同學(xué)們還沉浸在音樂(lè)當(dāng)中。就像老師說(shuō)的音樂(lè)是可以帶給人們歡樂(lè)與享受的。
這時(shí)老師說(shuō)：“剛才，我們聽(tīng)了一遍，并且知道了節(jié)拍，這次我們?cè)俪槐椤�。我們的心跳又進(jìn)入了高潮，這一次我大聲的唱了起來(lái)，顯然這一次掌握了節(jié)拍唱的更熟練了。音樂(lè)響起來(lái)就找到了感覺(jué)，老師說(shuō)我們唱的比上一次好很多。我們進(jìn)步了許多。
我們都露出了笑臉，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了品味音樂(lè)，學(xué)會(huì)了唱好音樂(lè)。
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