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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的另一個我作文，希望對大家有所幫助。
另一個我作文1
放手吧，媽媽!這不是叛逆，而是“外出”!
正月十六，開學(xué)了，但在昨晚，上帝為大地穿了件銀白色的雪衣。
您望著窗外潔白的大地說：“再穿上這件毛衣�！蹦目跉庵袥]有命令，可我早已不耐煩了。看著被裹成“熊貓”的自己，我一氣之下脫了好幾件衣服，走到庭院里。
這里沒有一個人，沒有一切，僅有的只是那件大地的雪衣。我急促地呼吸著這冰雪的氣息，張開雙手擁抱這片我的天地。在我的這片天地里，沒有你們的身影，我不是怨恨你們，我只想靜一靜;在我的這片天地里，沒有你們的嘮叨，我不是討厭你們，我只想放縱一回。
在我的這片天地里，我有權(quán)逆著你們的意志而行。您說我不聽話了，說我不乖了，叛逆了。不，媽媽，這不是叛逆，而是“外出”。母愛的偉大，何人不知，何人不曉!但人生總不能永遠(yuǎn)在母愛的呵護下。放手吧，媽媽，讓您的兒子“外出”一回，讓兒子去自己的天地玩耍。在我的天地里，我會與同齡人一起快樂，給我一個機會，我能創(chuàng)造一個奇跡。
在我的這片天地里，我邀請你們來做客。到時候，我想您一定會見到您的兒子在自己的天地里是何等快樂與自由!
媽媽，我并不否認(rèn)現(xiàn)在的一切。我知道，外面的.世界很精彩，同時還有無數(shù)的危險和艱難。媽媽，我不怕，因為，這是我的天地。
在我的這片天地里，我仍然是您的兒子。當(dāng)我告別這片天地時，我也仍是您的兒子。放手吧，媽媽!給我一段自由的時間，讓我去自己的天地;放手吧，媽媽!給我一張車票，讓我回到自己的天地。放心吧，媽媽，您的兒子只有經(jīng)歷風(fēng)霜之后才會體會生活的美好。我會記得回來的路。到那時，我會自豪地告訴您：“我曾經(jīng)經(jīng)歷過，失敗過�！�
“外面太冷了，快進屋!”我的天地外又傳來您熟悉的呼喚。
媽媽，如果您不能放開您的手，請不要打斷我對另一片天地的向往。
另一個我作文2
除了我們?nèi)粘Ｉ畹募乙酝�，每一位“紅領(lǐng)巾”都有另一個家——學(xué)校。今天，我就帶領(lǐng)大家參觀一下我的校園——克拉瑪依市第一小學(xué)。
一進校大門，就來到“U”形樓中間，它是兩幢“L”形大樓組成的。這兩幢大樓都是教學(xué)樓，平日里，我們就穿梭在這兩幢樓里學(xué)習(xí)。
“U”形樓對面是花壇，花壇中有一條寬敞的、用彩色的方形磚鋪成的道路；花壇右邊是南門，直通中心醫(yī)院；左邊是我們最愛的體育館。體育館一樓最中心是一個很大的籃球場，地板是實木的，天花板上畫有許多的國旗、還掛著各式的照明燈，四周的墻上貼著各種運動健兒的照片、安全提示語和激勵標(biāo)語。
花園正對面就是操場，操場分為三個部分：第一部分是一個用綠色的鐵絲網(wǎng)圍成的“房子”，低年級同學(xué)在里面學(xué)習(xí)輪滑，一個個如風(fēng)般的小身影在來回晃動，也能看到摔倒又爬起的小同學(xué)，相信不久后他們也會成為輪滑小旋風(fēng)；第二部分是紅白相間的跑道，跑道內(nèi)圈用柔軟的假綠色草和小石子鋪成的'足球場，在這里，你總能聽到最大的吶喊聲“加油、加油”，也會經(jīng)常看到汗流浹背、鍥而不舍奔跑的同學(xué)們；第三部分就是看臺與健身器材場，這里總是有成群結(jié)隊、三三兩兩的學(xué)生在一起聊天或自由玩耍。
而我在這個“家”里，最喜歡的是閱覽室，只要一有時間我就會飛奔到那里，那一刻仿佛整個校園都會安靜下來，時間也會過得很快，可能是因為這里有我喜歡的《米小圈》、《福爾摩斯探案》等書籍。
在這個“大家庭”中，同學(xué)們不分民族、不分性別，都是好朋友，好伙伴，我們一起學(xué)習(xí)、一起運動、一起唱歌、一起跳舞……
這就是我的學(xué)校，一個美好的地方，你如果喜歡我們第一小學(xué)的話，那就快來加入我們吧，第一小學(xué)永遠(yuǎn)歡迎你�。ü娞枺好魅招蔷W(wǎng)絡(luò)文學(xué)社）
另一個我作文3
另一個我，我們兩個共用一個身體，為什么還要吵架呢?你是很厲害，總能讓我甘敗下風(fēng)，讓我做你的奴隸，按你的想法和認(rèn)為去做事。你把我完完全全地塑造成一個冰美人。
每次遇見一個不幸或需要幫助的人，我就會想去幫他，但你卻不準(zhǔn)，你用雙手把我緊緊抱住，讓我不能掙脫。你喊著對我說：“你干嘛去幫他，他和你有關(guān)系嗎?你知不知道，可憐之人必有可恨之處，如果他自己覺得自己不幸，那他為什么不用自己的雙手去擺脫呢?難道非得靠別人的施舍、看別人的臉色生活嗎?……”聽到你的話，我停止了掙扎，低下了頭，靠在你懷中落下了眼淚。而你則用手輕輕地拍了拍我的頭，看著不再掙扎的我，露出了舒心地笑。你勝利了。
有時候，同學(xué)遇到不開心的事，我要過去勸她、安慰她，而你又不準(zhǔn)，你上前拉住我的手，不讓我去，你對我說：“你別去管那么多閑事，沒事干嘛給自己添那么多麻煩呢。那個人她又不需要你，如果你勸不好，他們也許會罵你自作多情。再說了，你不開心時 有人來勸你、安慰你嗎?”聽完了你的分析后，再抬頭看看那個同學(xué)，她已經(jīng)開心的笑了，她真的不需要我的.安慰了，這一次你又勝利了。
不僅這些，我沒想到你竟霸道的想把我同別人的笑也掠去。同學(xué)之間見面，就是應(yīng)該打招呼、互相示意的笑笑來表達(dá)對別人的尊重，但你卻阻止了。你摸著我的臉說：“別為那些人笑，像個傻瓜一樣，笑有什么用，你還不是受人世的冷漠，上帝搶走了你的父母，占有了你的健康，看你整天用藥養(yǎng)著，有多痛苦，別人管你了嗎?沒有吧，好了，美麗的公主，你要知道只有我對你好。學(xué)學(xué)你的王子殿下我，才不會管他們那些感情的家伙呢。來，冷漠點兒�！蹦氵B哄帶騙的把我弄走了。你又勝利了。
另一個我，我總想對你說，你的想法是不全對的。我明白你是為我好，你只是不想讓我心煩，不想讓我遇到麻煩，不想讓我接觸到壞人。但你不明白，世間沒有絕對的好與壞，，我們不能把所有的事情都往壞的一面想，其實有時，我們換一個角度，就會心暖花開。你，我認(rèn)為你也應(yīng)該學(xué)著做一個開朗、信任他人的人，這樣我們才是名副其實的統(tǒng)一體。讓我們手牽著手一起去感受世間的美好，行嗎?
另一個我作文4
十六年來，你就這么無聲無息的伴著我。從來沒有一句抱怨，從來沒有一秒鐘的離開。猶如我體內(nèi)流淌著的血液，伴我度過風(fēng)風(fēng)雨雨，欣賞一季花開一朝花落，一直都忘了說∶你在我心中，一直都在。
九歲那年，你第一次參加學(xué)校的冬季長跑，小小的個子小小的步伐，在碩大的操場上踩不出一點漣漪。但是我看到了，你在這賽道上，在這嚴(yán)寒中滴落的汗水，不及掉落就被你稚嫩的手掌抹去。啊，你摔倒了！一聲“噗通”砸上我的鼓膜，心頭一震。你微張的小嘴頓時就要哭出來，但你卻在所有詫異的眼光中一步步地挪起來，抬起噙滿淚水的雙眸，攥緊擦破了的雙手——繼續(xù)跑，為了早已淡去的重點線。不，從你的目光中我驚覺，你只為了給自己一個“永不言敗”的交代！
為你的堅韌頑強，我要把掌聲送給你！
十歲那年，你和最好的朋友相約去青少年宮放風(fēng)箏。十二點，你準(zhǔn)時在大門口等候。然而，時間就如風(fēng)般從身邊拂過再拂過，不著痕跡地走過了半個小時，你那朋友卻遲遲不愿出現(xiàn)。前一秒還晴空萬里的天空卻突然刮起大風(fēng)，把你的頭發(fā)紛紛揚揚撩起——狀似飄逸，實則正沉重地撞擊著你高燒初愈、本就孱弱的身體�！皼]事，再等一會兒吧，就快來了�！弊晕野参康脑捳Z在風(fēng)中消散。你就這樣，抱著雙臂在風(fēng)中繼續(xù)等，繼續(xù)等。將近一點，那朋友總算姍姍來遲，望著你通紅發(fā)紫的雙唇，他滿臉歉意。你卻只笑著揚揚手中的風(fēng)箏：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”天空中不久便飛起兩只風(fēng)箏，笑魘如花。
為你的寬容守信，我把掌聲送給你！
十三歲那年，你踏入初中的大門。一臉的稚氣尚未褪盡，就已萌生了追逐夢想的堅毅。新的教室、新的`同學(xué)、新的老師，你絲毫不感到畏懼。多少個深夜，你捧著書本專心研讀：“哦，原來是這個道理！”看，你又解出了一道數(shù)學(xué)難題，成就感剎那間充斥了你正逐漸壯大的內(nèi)心。無意中瞥見窗外，燈火已所剩無幾。哦，原來該睡覺了。
為你的腳踏實地，我仍把掌聲送給你！
一路走來，你的堅韌、你的頑強、你的樸實無華，無一不是我即將沉淪之時的警醒劑。正是你干凈而又強大的內(nèi)心世界，造就如今的我，無論何時何地，你都是我不懈奮斗的最強音。
為這一切，我把掌聲送給你，我另一個自己！
另一個我作文5
脫下面具，是真實的我，戴上面具，卻又成了另一個我。——題記
提起筆，卻不知從何寫起，只是內(nèi)心總涌起各種思緒，久久的，似乎早已隱入心中。人們常說，每一個人都會有雙重性格，外表瘋，內(nèi)心孤單；外表冷漠，內(nèi)心卻在狂熱。而我卻認(rèn)為，如此表里不一的性格，不是由于心情的轉(zhuǎn)變，而是由于人們想要奪得眾人贊揚虛偽的表現(xiàn)。
從小，我就是個調(diào)皮的孩子。無論是在家庭中還是在學(xué)校里，我總是一副大大咧咧，無所事事的樣子。然而在長大后我卻發(fā)現(xiàn)，我錯了，真正的錯了：人總會有兩面性，只有真正的控制好自己，才會更好的與朋友處理好之間關(guān)系。自此，我便被強烈的勝負(fù)心左右，戴上了那隱形的面具。
漸漸地，我長大了，走上了中學(xué)的殿堂。在這里，我認(rèn)識了更多的朋友，學(xué)習(xí)了豐富的知識。然而，在不久后，我卻發(fā)現(xiàn)，在這個硝煙彌漫的世界里，我已找不到真實的自己：在平常與同學(xué)處事，盡量多展現(xiàn)出自己的能力；在與老師交流時，盡量多一些拘束和嚴(yán)謹(jǐn)；在考試做題時，要盡量考慮到老師出題的用意；在寫作文時，盡量用自己曾寫過的事例，以備自己能拿到高分……這一個個鮮活的規(guī)矩如小丑般迷失了自我，曾使我?guī)锥日也换啬莻�曾經(jīng)自信的自己。
生活是多姿多彩的，是豐富有味的。而此時在家庭中的我雖已擺脫上學(xué)的禁錮，但內(nèi)心卻早已由小時候的幼稚變成了長大后的成熟。記得小時候的我，每天都是嘰嘰喳喳，像小麻雀似的說個不停，而此時的我卻總是默默無言的在那里，缺少了童趣的真誠；小時候的我不愛誘人的電視節(jié)目，只愛與爸爸共享玩具的樂趣，而此時的我卻只衷心于那先進的電子產(chǎn)品；小時候的`我穿衣不求外表的華麗，只愛舒服和健康，而此時的我卻一昧的追求衣服的顏色，缺乏了之間的真誠與信任……另一個我似乎一直駐在我心里，似乎從未消失過。
再次拉開窗簾，看著自己為作文而焦急的表情，我不禁再次感嘆：那個真實的我��！突然，一律陽光照到玻璃，反射到屋里的光似乎成了人世間最溫暖的，它融化了我內(nèi)心的面具，也融化了內(nèi)心的另一個我……
另一個我作文6
有人說，生活像一場沒有彩排的戲劇，時而平淡時而精彩，讓人無法預(yù)料下一秒的臺詞將會是什么。
我要說，每個人的生活都像一場PK賽，無時無刻都面臨著競爭，面臨著選擇。歡笑或淚水，興奮或失落，我們都不得不與時間PK，與懶惰PK，與失敗PK，與身邊和自己處在同一起跑線的同學(xué)PK。而這種種的PK，歸根到底，無一不是在和心底里的另一個自己PK。
天天與時間PK，我收獲了高效。
是誰阻止了我們前進的步伐，使我們一步步陷入平庸？是誰奪走了我們的激情，使我們快速地衰老？是誰減少了我們的運動，使我們的`健康處于危險的邊境？是懶惰，是這個精神殺手將我們慢慢推向深淵。我們天天都與懶惰PK，不妨拿出“咬牙勤奮一下”的武器來抗擊它，日積月累，當(dāng)我們養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣時，懶惰早已逃到了九霄云外，自動被PK賽淘汰。
天天與懶惰PK，我收獲了勤奮。
困難，對于強者來說，是一塊墊腳石，不僅能幫助他們飛得更高，還能磨煉他們的意志。困難，對于弱者來說，無疑是一道萬丈深淵，它會使他們的意志更加消沉，面對人生的態(tài)度更加悲哀。所以，我們要爭當(dāng)強者。當(dāng)荊棘鋪地時，我們就與困難PK，拿出無畏的勇氣與之抗?fàn)�，全心全意地拼，盡心盡力地搏，期待天邊出現(xiàn)那道明麗的彩虹。
天天與困難PK，我收獲了無畏。
同樣的，我和失敗站在了PK臺上，在一次次的較量中我認(rèn)識到，失敗是紙老虎，于是，我收獲了不餒。同樣的，我和處于同一起跑線上的同學(xué)站在了PK臺上，既是朋友又是對手，共同努力，共同奮斗，從與他們的PK中，我似乎看到了自己，發(fā)現(xiàn)PK不僅意味著PK，里面還含有團結(jié)與友情。
像雛鷹與藍(lán)天PK，它收獲了振翅九霄，與白云共舞；像駿馬與烈風(fēng)PK，它收獲了馳騁天下，與原野同奔。我每天都會參加PK賽，每天都會站上PK臺，每天都在進行著自己的PK賽，每天都會收獲許多。
另一個我作文7
午后，慵懶的光氤氳了空氣，折射在玻璃上，亮的刺眼。鳴蟬在一片碧色中聒噪地鬧著，叫著。路上行人欣然自得。清風(fēng)掠過，耳邊是殘痕。自行車輪緩慢滾著，上面是我。一臉難掩的興奮，準(zhǔn)備趕往久違的畫室。
“吱……”輕輕推開畫室的門，熟悉的氣息撲面而來。于往日看來，似乎冷清了些。不過，一切還是照舊，那些散落的畫板，雜亂的紙張和殘斷的鉛筆。踮起腳尖，走到座位上，坐定。
將一切準(zhǔn)備好，望向筆，心中突然泛起異樣的波瀾。有些顫抖的手緊緊的'握住鉛筆，卻怎么也開始不了最初的一筆。瞳孔聚焦于黑白的照片，分析著結(jié)構(gòu)。觀察了許久，遂鎮(zhèn)定下來。拿著筆的手橫過來，“唰——”紙上瞬間現(xiàn)出一道銀灰。手再豎過來，再橫過來，那么幾筆，紙上豁然一個人頭。
光漸漸暗了下來，幾縷殘云飄過，遮住它。畫紙暗了，被涂抹上一層陰影，筆尖嘎然而止，視線鎖定完成的作品。明與暗穿插其中，將輪廓突顯的立于紙上。視線又轉(zhuǎn)至范畫與照片。唉！怎么有些奇怪？發(fā)現(xiàn)漏洞，立刻瞳孔放大，仔細(xì)解析。啊！原來是鼻子不對。
捏起一旁雪白的橡皮，果斷出擊，擦了一筆又退后。不對，不是這樣的，再拿起鉛筆，補了幾下……
就這樣反復(fù)了十幾次，可看著被我改的亂七八糟的畫，頹廢的低下了頭。去找老師幫忙吧。這念頭在心中一擦而過，卻撩起欲望之火，忍不住邁開腿。此時，腦子里一根弦緊，阻止著我的腳步。愣了一愣，便明白，那是堅持的信念。是啊！是那個心中堅持的自己阻擋了這個我吧！
不禁一笑，邁步往畫走去。又面對亂七八糟的畫，頹廢感一掃而空。殘云退散，一片盛光大作。明輝散落在紙上，心與眼明了了。
干凈利落的線條勾勒出一個遲暮的老人滄桑的畫像。周圍人嘰嘰喳喳的，里面不乏贊嘆。也許，只有我知道，這是心中那個名為堅持的自己帶來的。
畫啊，衷心感謝你。是你，我才得以遇見那個堅持的自己，那個不服輸?shù)淖约海莻�遇到挫折不怕失敗的自己。還有，那個最好的自己。
火燒云在天邊泛起，紅得耀眼，紫的透徹。金光切碎云彩，透射出光束。我，就像個得勝回朝的將軍，手中的劍是畫，心中的意志盡是堅毅。霞光燦爛，會心一笑，我遇見了另一個自己。
另一個我作文8
今年是20xx年8月7日，已經(jīng)進入了科技時代。
這天晚上，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)媽媽帶回一個大箱子，足足有我這么高。我麻溜地拆開這個大箱子。忽然，里面蹦出來了一個機器人，長得跟我一模一樣。機器人說：“你好，我是高科技液壓式結(jié)構(gòu)機器人。你可以叫我小黃�！眿寢審姆块g里走出來了，對我說：“我跟爸爸要出差一個星期，這幾天就由小黃來給你做飯和收拾屋子了！”說完，他們就走了�！疤袅�，這幾天可以好好玩了，而且小黃還可以幫我……”
第二天早上，我七點鐘就起來了，把小黃從充電插座上“喚醒”。我笑咪咪地對它說：“從今天起，未來的一周，你都要乖乖地給我上學(xué)，放學(xué)回來以后給我好好寫作業(yè)，聽到了沒有！”“好吧！”機器人小黃長嘆了一口氣，背著書包上學(xué)去了。
“咚咚咚”重重的敲門聲吸引了我的注意，我把門打開，發(fā)現(xiàn)門口站著小黃，我問它：“今天上課怎么樣呀！”“還行！”它隨便說了一聲。我打開它背上的顯示屏，回放今天的課堂。“天哪！”我簡直氣暈了，上課跟王鈺博講話不說，老師批評它，還跟老師頂嘴不服氣，說老師痞子。我生氣地把它叫過來，說：“讓你好好上課，你怎么搞的，你說話呀！”小黃支支吾吾地說：“你平常不也是這樣的嗎？”它這句話竟把我說得啞口無言。
到了吃飯的時間。小黃吃的.是混合油，它拿著勺子挖起混合油送入口中�！暗梧彼淖旖且粋�勁地往下滴油。我大吼：“好煩啊，會不會好好吃，你看地上滴得到處都是油，一會多難得收拾！”它委屈的說：“你不也這樣嗎！”我愣住了！“這些都是我平時的樣子嗎！我真是這樣嗎？我上課也這樣嗎？我真得這么過分？”那天我想了一個晚上，吃不好睡不好。于是，我決定用行動表示。
在后來的六天里，我天天認(rèn)真聽講，上課積極回答問題，上課不和同學(xué)講話，對老師提出的批評我都虛心接受。后來，經(jīng)過我的努力，我的表現(xiàn)在班級群還被點名表揚了呢！
另一個我作文9
從小時候開始，我就堅信：世界上有另一個我。
她，有著和我同樣的面孔；她，有著和我同樣的經(jīng)歷；她，有著和我同樣的命運。但是，她究竟在哪呢？我渴望與她相遇，渴望與她相識。
直到有一天，她出現(xiàn)在了我的生活中，她看不見也摸不著，可她活在我的心中。在我孤獨時，她會替我解悶；在我郁悶時，她會與我談心；在我感到絕望時，她會給予我希望。但她仿佛是個兩面人，在“真善美”與“假惡丑”之間不停的轉(zhuǎn)換著，這無常的變化總讓我猝不及防，甚至感到驚慌。這一次次的驚慌，讓我感到疲憊不堪。在壓力與打擊的雙重打壓之下，在利益與名譽的雙重誘惑之下，內(nèi)心的“真善美”便轉(zhuǎn)變成了“假惡丑”。為了達(dá)到目的，不惜一切代價，用盡各種手段。作弊、抄襲、賄賂、貪污更是數(shù)不勝數(shù)。
她還經(jīng)常會和我發(fā)生爭執(zhí)。我想做好事時，她卻變成了邪惡的小天使。各種可能會發(fā)生的不良后果，都被搬出來說了個遍。可當(dāng)我內(nèi)心有些不良想法時，她卻當(dāng)起了好人。各種教導(dǎo)就像滔滔江水連綿不斷的噴涌而出。內(nèi)心的爭執(zhí)讓我變得猶豫不決，逐漸變得崩潰。
她還是一個向往自由的人。向往自由并沒有錯，可只要有一時沒看好她并放縱了她，她便會犯下難以彌補的錯誤。有人說，人生本來就是一場游戲，可游戲也是有規(guī)則的，每個人都必須遵守這場游戲的規(guī)則。如果你不是這場游戲的.“vip”玩家，那么就不要想著去違反規(guī)則，否則就只有“死路一條”。永遠(yuǎn)不要把“想要自由”當(dāng)做是違反規(guī)則的借口�！笆澜邕@么大我想去看看！”這是一篇曾近被評為“最文藝的”辭職報告。如果一個人沒有足夠的資本，那么想要去看看世界根本就是在談天說夢。社會是現(xiàn)實的，也是殘酷的�？紙錾显诟偁�，職場上也在競爭，人生永遠(yuǎn)在競爭。、
想要贏得這場游戲的勝利不靠努力是不可能的。只有付出努力，付出實踐，并做到誠信待人，才能獲得成功。在腳踏實地的基礎(chǔ)上再試著去創(chuàng)新。在學(xué)會走后再去試著跑，否則只會摔得更慘。
有人說，世上最困難的事情就是戰(zhàn)勝自我。人的成長，就是一個與自我挑戰(zhàn)的過程。當(dāng)我明白了這一切，方才醒悟：世界上的另一個我就是我自己，她既是我的朋友，又是我的敵人。
另一個我作文10
我叫歡歡，是一只可愛的小狗，每天快樂地生活在主人家里。主人一家對我可好了，每天都喂我吃最愛吃的骨頭，十歲的小主人還會每天和我一起拍球、遛彎兒。
“過年嘍!”一陣陣香氣撲鼻而來。我好高興，因為主人正在燉排骨，我又有吃不完的骨頭了!嘿嘿……家里來了很多人，好熱鬧呀!
小主人開心得又蹦又跳。他又要收到一張張紅色的紙了!雖然我不知道那是什么，但是，從家里的孩子們每次收到這些紅紙時的表情，我斷定那一定是好東西!每到這時我都會跑到孩子們身邊，他們對我寵愛有加，高興地抱起我，和我一起擺各種各樣的'姿勢，“咔嚓咔嚓”……用相機記錄下美好的瞬間。
可是，今年卻與往年不同。主人們?nèi)紘粋�東西看呀說呀笑呀。是什么呀?是什么呀?我也要看!我擠進去，看到了一只棕色的卷毛小狗。它看看我，笑了一下，沖我晃晃腦袋，搖搖尾巴。哦!好可愛!我喜歡這只新來的小狗，主人給它取名叫球球。我心想：主人太好了，怕我一個人沒玩伴，讓球球給我做伴來了!于是，我和它滿心歡喜地玩了起來。
可是，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我預(yù)想的那么簡單……
第二天，主人拿著一根藍(lán)色的繩子向我走來，在我面前慢慢蹲下。我心想：主人一定是來打扮我的!于是，我抬著頭，睜著大眼睛高興地望著主人。可主人卻把那根藍(lán)繩子套在我脖子上轉(zhuǎn)了兩圈，然后拴在了旁邊的柱子上。我頓時失去了自由，再也不能在主人的腿邊繞來繞去，再也不能和孩子們一起拍照、玩�！也幻靼字魅藶槭裁匆盐宜┢饋�，難道是因為球球?
之后的幾天里，大家的目光、寵愛都落在球球身上。它并沒有被拴起來，和我以前一樣，自由自在地在屋子里玩耍、和主人們們嬉鬧。家里只要有好吃的，他們一定先給球球吃，就連每天和我一起拍球帶我遛彎兒的小主人都不理我了。以前的幸福、溫暖好像一眨眼都不見了，現(xiàn)在球球才是家中最受歡迎的。想到這里，我不禁傷心起來。
這時，球球跑到我身邊，用頭輕輕地蹭著我的尾巴，在我身邊躺了下來�？粗郧蓽仨樀臉幼�，我的心軟了，球球還那么小，它現(xiàn)在享受的我以前都已享受過了，我為什么還要那么貪婪地索取主人的關(guān)愛呢?我已經(jīng)長大了，要保護小球球了，它就是主人帶來的另一個“我”，是這個家的一員。
另一個我作文11
那天，放學(xué)。鈴聲一響就下雨了，雨開始時還是毛毛雨的。但是，越下越大，一會兒，就傾盤大雨了。
褲腳濕了，我艱難地彎下腰，用腦袋夾著雨傘，把褲腳卷起。沒辦法，我只好走到旁邊的書店去避雨。
我沒有進書店，因為我不想把書店踩得濕漉漉的，而且又不買別人的書。我把雨傘收好，倚在櫥窗旁，把雨傘收好。
我轉(zhuǎn)過頭，看到一個女孩正在翻著《麥田里的守望者》。那本書，我一直想買，可是沒錢。我驚訝地望著這個女孩。分明這個女孩就是我。她的。
眉眼、下巴、鼻子和我的一摸一樣。就連我眉毛里的一顆黑痣都可以在她的臉上找到。你們可能會問，我是不是看到自己的影子。
但是，有什么可能，書店里燈火光明的，外邊卻是烏云滿天。不可能是我的倒像。每個人，在腦海里想到別人的樣子都很容易。
但是，卻很難想起自己的樣子�？傆X得，自己不能想起自己的樣子。只有在照鏡子的時候才能確定這是自己。我確定，那是一個長得
和我一摸一樣的，卻不是我的'女孩。她的身上也穿著西南二中的校服。我看著女孩一會兒。只見她，放下書，轉(zhuǎn)過身，淹沒在人群中，就不見了。我卻來不及趕上她的腳步。我在外面避雨避了兩個小時，卻不見她出來。于是，我回家了。
我很疑惑，我之前都沒見過她的。難道是雙胞胎？
于是，我一次又一次地問我的爸媽，是不是媽媽遺失了我的雙胞胎姐姐或妹妹。但是，媽媽都說沒有。我又去問爸爸。爸爸也說沒有。但是，我問了又問。直到他們要揍我一頓才罷休。但我不就此罷休。
我每天都很仔細(xì)地觀察西南二中的每一個學(xué)生，想找回那個與我一樣的背影�？上О�，只在那次見過后，就沒再見過了。我開始有點懷疑那天看到的那個女孩是個幻覺。
直到那天。我終于攢夠錢了。我拿著錢，興沖沖地跑去書店買書。付錢時，我高興地對老板說，我終于買到這本書了。那個老板望了望我，疑惑地說：“那天，你不是買了最后一本《麥田里的守望者》嗎？”
我懂了，世界上。每個人都有另一個自己。但是，對方都不知道有另一個自己。就像一枚硬幣，A永遠(yuǎn)都看不到B，而，我卻有幸看到我的B。祝福你，世界上的另一個我。
另一個我作文12
我的世界里不僅有我自己，還有另外一個人。那個人是誰？她為什么會在我的世界里呢？
我是一個淘氣鬼，也是一個可愛的大女孩。我愛和小朋友們一起玩，我看上去長得很大，這并不妨礙我有一顆童心。我經(jīng)常和小朋友們一起鬧，一起淘氣搗蛋，每當(dāng)這時媽媽就會對我說：“都多大的孩子了，還和他們一起鬧？快回家吧！”每一次我都戀戀不舍地離開，趁媽媽不注意我又跑出去了，和那些比我矮半截的孩子們玩耍。這就是永遠(yuǎn)長不大的我。
有時當(dāng)我一個人走在路上時，突然另一個我出現(xiàn)了。我開始冷靜、深沉起來。我會左思右想很多事情�；叵肽切┦虑榈淖钌顚樱覟槭裁磿@樣，我不明白這時怎么一回事，難道這就是長大嗎？回到家我開始沉默寡言，很安靜很安靜，安靜的我不想說話，不再玩耍，逃避著爸爸媽媽。媽媽喊我和她一起帶著我家愛犬“大點”去遛彎，我都不動心，這不是我呀！
過了一會，媽媽帶著“大點”回來了，另一個我不見了。我看見“大點”就想逗它玩，這時那個淘氣具有童心的我又回來了。我又開開心心地和“大點”一起鬧。“大點”是我家的一員，是一只可愛的小狗，也是我的好朋友。
在生活中，不知道什么時候，另一個我就會出現(xiàn)，我都不知道哪一個是我喜歡的自己，這兩個我會在我的生活中時不時地交替出現(xiàn)。
眾人面前，我不知道該用哪一個我展示給大家。我想天長日久我就會知道了。在學(xué)校時，我會用沉著冷靜的態(tài)度對待我身邊的.人，我尊敬老師，和同學(xué)真誠相處，在老師同學(xué)面前我似乎很內(nèi)向收斂。在我的私生活里，我又變成了那個天真活潑可愛的大女孩，有些調(diào)皮，有些任性，有些不聽話……
不管那個性格的我都是存在的，都是我自己。但我還是不知道用哪個性格來面對社會，面對人生，面對我身邊形形色色的人，不過我會用我和另一個我去探索一切，去追尋我的夢想。
另一個我作文13
我愛讀書，那是因為爸爸媽媽愛讀書，我們家的書房里有很多報紙和一些數(shù)學(xué)方面的書，那是我爸爸每天都要看的。而媽媽喜歡看一些文學(xué)類的書，所以每天下午回到家，總是看到爸爸正在看報紙的身影。媽媽在客廳里也通常拿一本書，倒一杯茶，一看就是兩三個小時，絲毫總不覺得累。
一天，我拿起《簡愛》正津津有味的讀著，媽媽進來了，面帶微笑呵呵看著我說：“快吃飯啦，再不吃飯菜都要涼了。”我頭也不抬，有點不耐煩的說：“我知道了�！蔽覍寢屵@種打擾別人看書的行為感到生氣，正因如此，我越來越控制不住自己的看書意愿，這種意愿甚至超過了吃飯的想法。于是我又拿起了書看了起來。正看著簡愛遭遇的種種困難和挫折時，媽媽又進來了，讓我快點去吃飯，我干脆不耐煩地對媽媽說：“今天我不吃飯了，我想把這本書一口氣看完�！�
媽媽終于走了，我又可以繼續(xù)看書了，看著看著，仿佛簡愛就是我，我已經(jīng)深深的陷入了生動的故事情節(jié)中，除了書什么都吸引不了我，就像螞蟻一步步搬著它心愛的書一樣，即使再大，只要它想要的，它都會堅持不懈的搬回自己的窩一樣。不知怎的，我竟然睡著了，等我醒來時，已經(jīng)早上七點多了，燈還開著。
我迅速爬起來，快速洗刷，沒顧得上吃飯，又趕緊拿起《簡愛》繼續(xù)讀了起來，還有一小部分了，終于快到結(jié)局了。20分鐘后我讀完了這本書。雖然簡愛經(jīng)歷了許多困難和挫折，但她還是選擇繼續(xù)生活下去，并且最后找到了屬于自己的幸福。這讓我明白了一個道理，“不管在什么時候，只要堅持想辦法克服困難，就會成功的，方法總比困難多�！�
我以前特別好動，坐不住�！盎畋膩y跳”這個詞可能還不足以形容我，可是現(xiàn)在的我每天都能閱讀2個小時的書。
書，我的'另一個家。每讀一本書，就能從中感悟到一些道理。這是一種健康的放松方式。我最喜歡看《綠野仙蹤》，多蘿西和她的朋友們一起打敗了可惡的女王，世界恢復(fù)了和平，她的朋友們也獲得了各自需要的東西。這就是她們堅持不懈努力下去的結(jié)果，即使對手再強大，她們還是用智慧戰(zhàn)勝了他們。
書，我的另一個家，我讀書，我快樂，我愛讀書，比這個教會我許多道理知識的“家”。
另一個我作文14
從生下來的那天起，我與顧佑分享著一切。
分享著嬰兒車，書桌，臥室，游戲機，書柜，巧克力，爸爸和媽媽。我了解佑，就像佑懂得我一樣，這種堅不可摧的紐帶來源于兩個人共享的同一個胎盤。同樣的相貌，身高，專線，我以為，這完美無瑕的復(fù)制會上我們永遠(yuǎn)在一起，永不分離。
直到那一天，佑唯一一次主動來找我攀談。直到那一天，她帶著微笑，而眼里卻潤潤的，她說，佑，我要去廣市了。
佑和我一樣，有一副好嗓子。但她的心飛得比我更遙遠(yuǎn)。我知道總有一天她會離開我們這偏僻的小城市，走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方，在那里，只有一個佑，并沒有鏡子那一邊的我。她離開的那天，我沒有和家人一起去送她，我知道佑怕我看到她的心底的愧疚和不安。畢竟，是她拋棄了我。
于是我站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我去了我們放學(xué)時會經(jīng)過的小高臺，靜靜的看著佑所搭乘的電車向機場的方向駛?cè)ァ?/p>
佑，不用擔(dān)心，我們會一直在一起，我明白的。
沒有佑的日子并沒有什么不同。
上學(xué)、放學(xué)、走過相同的街道，遇到相同的人，我從未覺得佑離開我，只是我們的聯(lián)系越來越少，從每天好幾次，到一周一次，到一個月一次……
兩年后，我在一本很有名的雜志上看到了佑的專訪，和我一樣的面孔，卻變得消瘦而成熟，她化了濃妝，戴著昂貴奢華的飾品，她的愛好，資料仿佛被精心設(shè)計過一般，與我認(rèn)識的佑沒有一處相同。
那刻，我終于意識到，佑走了，街道突然變得空曠寬大，我一個人走在我們兩個人走過無數(shù)次的道路上，看著我們每日看到的風(fēng)景，卻不由地，把臉藏在圍巾里，哭夠了。
多年以后，佑已經(jīng)是小有名氣的.歌手了，她奔波在各大城市的舞臺上，追求著她華麗的人生。而我也留長了頭發(fā)，在異國開始了我的留學(xué)生涯。二十一歲生日那天，我收到了佑的來信，她說佑，那一年我總以為是離開了你，從而心懷愧疚，現(xiàn)在我終于明白，我只是離開了另一個自己，我們總是要成長。我們總是要走上不同的路，你明白嗎？
而我終于可以釋懷地笑笑，將佑的信收進抽屜里，我明白的，佑。
另一個我作文15
以前，我一直以為一個人的性格，狀態(tài)是不會改變的，落后生就只能是落后生。而現(xiàn)在，我卻發(fā)現(xiàn)，人是可以改變的。只要你努力，你的性格、成績、狀態(tài)完全可以有翻天覆地的改變。
自從去年進入初中后，我就感覺我慢慢的不再是以前的小宋了，進入六年級的我，好像變成了另一個完全不同的我。記得在小學(xué)里，我的學(xué)習(xí)成績一直不好，性格也不開朗，不喜歡和同學(xué)交流，班級里的好朋友也寥寥無幾，我總是自己靜靜地坐在教室的`一角。上課時，我也很少舉手發(fā)言，總是低著頭不敢直視老師的目光；集體活動時，我也總是縮在隊伍的最后，默默無聞。在小學(xué)的五年中，我一直十分孤僻，形只影單，成績也很落后。我一直想，我可能就是這樣一個笨笨的、不受歡迎的小孩吧！
然而，讓我意想不到的是，事情在我剛進入初中后的不久發(fā)生了變化。剛?cè)雽W(xué)，陌生的新班級里，一個同學(xué)都不認(rèn)識，這讓我感到十分寂寞，心情也很低落�？删驮谝恢芎�，我的班主任居然推選我擔(dān)任英語課代表！我聽了后又驚又喜，當(dāng)時就懵圈了。我?guī)е旨佑朱男那榛氐郊�，�?jīng)過一晚上的思想斗爭，最后我決定接受英語課代表這個職責(zé)的挑戰(zhàn)！一開始，我還是非常忐忑和緊張，手忙腳亂，可經(jīng)過幾天的鍛煉以及老師的鼓勵后，我漸漸的找到了合理的方法，課余也盡力去幫助同學(xué)解答英語難題。我漸漸的受到了同學(xué)們的歡迎，也變成了老師的好幫手，慢慢的我在班級里也交到了很多好朋友。隨著心情的改變，我也開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天上課認(rèn)真聽講，回家認(rèn)真完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固。就這樣，我的成績快速的不斷提高，進入到了班級的前幾名。同學(xué)們都特別羨慕我的進步。逐漸的，我的性格也沒有了以前的孤僻，變得開朗陽光，我開始有了強大的自信心。我會自信的帶領(lǐng)大家每天晨讀，在小隊活動中，我也會組織大家積極參與活動，聽取大家的建議，圓滿完成各項任務(wù)。
通過整個六年級，我懂得了人原來是可以不斷改變的。只要有好的機會，只要自己不斷努力，不斷進步，是可以成為一個和以前的自己完全不同的優(yōu)秀的自己的！我也很喜歡這樣一個性格開朗，充滿自信的我，我想對自己說：“你好哇，另一個棒棒的我”！
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